湘版二年级美术大脚丫PPT课件

猜谜语
一左一右 一前一后 一般模样 会跑会走
无腿会走路 有要口问不它吃吃饭啥 低头看一看
你喜欢哪一双 鞋?为什么?
你最不喜欢哪一种鞋?为什么?
★ 到底怎样
才能做好合脚 的纸拖鞋呢? 聪明的小朋友 想了一个怎样 的办法?你能 说说吗?
鞋底部的装 饰花纹
鞋面上的装饰
你会做纸拖 鞋吗?试试看 好吗?
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第 四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡 慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第 四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡 慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天的心里也是暖洋洋
的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说 ：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋

点
的拖鞋
线
面
作品欣赏
课外作业：
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。

大脚丫
大脚丫鞋铺
怎样画出大小合适的鞋底？
大脚丫姐姐的话：
1.设计一个有特色的鞋帮。 2.注意鞋帮的长短，只画
不剪。
你更喜欢哪一只拖鞋呢？
你更喜欢哪一只拖鞋呢？
“大脚丫鞋铺”即将开业啦！
儿童款拖鞋大征集！
制作一只纸拖鞋 ，并适当 装饰。
“大脚丫鞋铺” 开业啦！
小朋友，你想买哪 个款式的鞋呢？为什么？
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……

评析交流
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• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名 前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名， 202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也 开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
大家好，我 是你们的朋 友 大脚丫
第1课 大 脚 丫
你有什么好办法可以 制作一双最适合自己 大小的鞋底呢？Leabharlann 照着自己的脚稍大一点描出轮廓。
带状，有宽窄或多少之分
1.画脚印
2.做鞋底、鞋面 3.粘贴鞋底、鞋面
尝试设计制作一只大 小合适的拖鞋，并画 上自己喜欢的花纹和 颜色。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

使用剪刀时注意安全。 注意地面干净卫生。
●尝试设计制作一双大小合适的拖鞋， 并画上自己喜欢的花纹和颜色，或者 画一双漂亮而有特色的鞋或鞋垫。
注意事项：
鞋面与鞋底的粘合一下册 《1.大脚丫》
类型：获奖课件PPT
大脚丫
谜语
稀奇古怪两只船， 没有桨来没有帆， 白天载人四处走， 晚上横卧在床前。
（谜底：鞋）
民间的绣花鞋（一）
（二）
民 间 绣 花 鞋 垫
拖鞋的组合：
鞋底
鞋 面 （鞋帮）
拖鞋
纸拖鞋展示：
剪鞋垫和鞋底小窍门：
运用对折的方法剪鞋垫，可以一次剪 出左右两个脚形来。

❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都ห้องสมุดไป่ตู้叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了 。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳 ，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了 。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
❖ 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳 ，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

纸拖鞋制作步骤
一、制作鞋底
运用对折的方法剪鞋垫， 可以一次剪出左右两个形来。 使用剪刀时注意安全。注意
鞋底的对称。
欣 赏 漂 亮 的 鞋 底
纸拖鞋制作步骤
二、装饰鞋底
1. 用点装饰
大小不一的圆点 十字形的点
方形的点

心形的点
纸拖鞋制作步骤
二、装饰鞋底
2. 用线装饰
渔网线
交错曲线
格子线
年轮线
席编线
纸拖鞋制作步骤
四、粘贴鞋面与鞋底
提示：鞋面与鞋底的粘合一 定要牢固，
而且还要注意美观哦
大脚丫
纸拖鞋的欣赏
大脚丫 纸拖鞋的欣赏
大脚丫 纸拖鞋的欣赏
课堂创作：尝试制作一双大小合适 的纸拖鞋
要求： ①款式新颖、独特 ②色彩对比强烈、颜色丰富、图案 多样 ③手工精细、制作完整、讲究对称
评价参考 1.大小合适、左右对称 2.颜色丰富、色彩对比强烈 3.造型独特 4.制作精巧
随机线
纸拖鞋制作步骤
二、装饰鞋底 3. 用简单的图案装饰
纸拖鞋制作步骤
二、装饰鞋底
4.用剪贴的方法装饰 用剪贴与绘画相结合的方法装饰
小活动
同学们试着用不同 方法去装饰我们的鞋 底吧~！
纸拖鞋制作步骤：三、制作鞋面 注意鞋面的多样化
纸拖鞋制作步骤：三、制作鞋面 注意鞋面的多样化
欣赏各式各样的鞋面
课堂小结 课后延伸
同学们，除了拖鞋，我们身上还有哪些东西和美术 设计有关?
小学美术湘美版二年级下册 《1.大脚丫》
类型：获奖课件PPT
欣 赏 漂 亮 的 拖 鞋
大脚丫 欣赏漂亮的拖鞋
大脚丫 拖鞋的结构
鞋底
鞋面

大家好
大脚丫
欣 赏
小朋友们，低头看一看， 你们的这双鞋有什么特点呢？
一双完整的鞋，一定是对称的。
① 款式新颖，样式独特。
② 装饰的色彩、图案要和鞋 底色对比强烈。
③ 手工精细，制作完整。
如何制作一双拖鞋？
——制作鞋底和鞋面
鞋底、鞋面
Байду номын сангаас
纸拖鞋
形
——装饰美化
点
线
面
点线面
结合
——将鞋面与鞋底贴合
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名 前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202 ，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心 得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
纸拖鞋
欣 赏
作品展示
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

拖鞋有哪几个部位组成？
鞋面 鞋底
如何装饰拖鞋？
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全 班第一！”我腼腆的笑了笑。
同学们： 你们好！ 我是童话王国里一家鞋店的老板，在我们王
国里有一个脾气古怪的“大脚丫”王子，他只爱穿 拖鞋，其它鞋一律不穿。而且他特别爱美，每天都 要穿新款，可就在昨天，大脚丫突发奇想，要穿纸 做的拖鞋，纸拖鞋？厂家根本就不生产啊，大脚丫 听了非常生气，下令明天就要给他送过去，怎么办 呢？同学们，你们能帮帮我吗？
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿 时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷 纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全 班第一！”我腼腆的笑了笑。

小朋们，我这里有好多种鞋垫就是没有你们这 样画上画的，你们能做一些来跟我起展示一 下吗？大家一起看
同桌或前后相互评价。同时根据同伴的作品从所装饰的 图案的大小、颜色等方面进行评述。
谢谢观看！
（×）
（√）
看一看、记一记
小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样 的啊？
鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是 一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。
读一读
大脚丫， 大脚丫， 巧手帮忙打扮它。 做双鞋儿穿脚下， 千里之行了呵呵。
学习活动
尝试设计制作一双大小适合的鞋垫，并画上自 己喜欢的花纹和颜色。
大脚丫
学习用画的方法组合与装饰
瞧，这些是什么？
鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？
瞧！这是又怎么样 呢？
这些是画上画的鞋垫哦，漂亮吗？
还有哦！
你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图 案哪些地方一样？有没有不一样的地方？
看！其他小朋友用鞋垫做了什么？
看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？

大脚丫 拖鞋的结构
运用对折的方法剪鞋底， 可以一次剪出左右两个脚形来。
使用剪刀时注意安全。
一起来制作 属于自己的纸 拖鞋吧~
大脚丫 纸拖鞋的制作步骤
大脚丫 纸拖鞋的制作步骤
大脚丫 纸拖鞋的制作步骤
大脚丫 纸拖鞋的制作步骤
大脚丫 纸拖鞋的制作步骤
注意事项：
1.尽量使用刀刃是圆头的剪 刀，使用完剪刀要及 时盖上剪刀安全帽，然后及时放回工具盒里。 2.不要拿剪刀对别人比画。 3.使用剪刀时注意两手的配合，不要剪到自己的 手。
大脚丫
大脚丫
① 款式新颖，样式独特。
② 装饰的色彩、图案要 和鞋底色对比强烈。
③ 手工精细，制作完整。
提示：鞋面与鞋底的粘合一定要牢固， 而且还要注意美观哦
评一评： 从创意新颖、色彩、
手工精巧方面评选最佳 设计师
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

鞋帮都有些什么形状的呢？
——
带 状 穿 插 窄 ， 多
蝴蝶结形状
——
宽 带 状 工 字 形
人字形带状——窄

带状十字交叉
想拖 要鞋 一白 双白 特的 别一 的点 美也 美不 的漂 拖亮 鞋， ！我
运用生活中哪些花纹?
制作的时候应该先粘好 鞋底与鞋帮再装饰好些， 还是先装饰再把两者粘 起来好些？
仔细观察
共同点
你们发现这些拖鞋有 哪些共同的地方？
他 们 都 有 些 什 么 部 分 组 成 ？
合你 自用 己什 大么 小办 的法 鞋制 底作 ？一
双 最 适
几 号 鞋 底 更 适 合 我 们 穿 ？
1.用自己的鞋子画下来再剪下来
2.用鞋垫画下来，剪的轮廓稍大 一点
3.照着自己的脚稍大点描出轮廓， 剪下来
1.制作鞋底和鞋帮 2.装饰 3.粘贴鞋底和鞋帮
作业要求：尝试设计制作一双大小合适的拖 鞋，并用自己喜欢的花纹和图案进行装饰。
小贴士: 1.注意使用剪刀的安全 2.碎纸屑放到袋子里

大 脚 丫
在小脚丫王国里，有一个脾气古 怪的小王子小脚丫。他只爱穿拖鞋， 其它鞋一律不穿。而且，他特别爱美， 每天都要换新款。王国里只有一家鞋 店，店老板每天都将新运到的拖鞋送 到王宫里让小王子挑选。可是这回老 板可遇到大麻烦了，小脚丫突发奇想， 要穿纸做的拖鞋。纸拖鞋？厂家根本 就不生产呀！哪里有货？这下怎么办？
②材料不限，装饰的色彩、 图案丰富多彩。
③ 手工精细，制作完整。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
大脚丫
欣 赏
想一想这些拖鞋都是用什么材料 做的？
• 相同点 • 结构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同，都由鞋底和鞋鞋组成。
• 不同点 •颜色和图案不同。
思考 制作纸拖鞋的步骤： 第一步：制作鞋底和鞋帮 第二步： 装饰美化 第三步：鞋底与鞋帮的组合
大脚丫
制作纸拖鞋的步骤：
形
大脚丫
装饰
大脚丫

造型多样的鞋面
外形各异的鞋底
连一连：装饰的元素可以有哪些呢？
线
面
点
本课手工练习：
请同学们利用带来的材料与工具制作 一双美丽的纸拖鞋。
① 款式新颖，样式独特。 ② 装饰的色彩、图案图案要和鞋底色对比强烈。 ③ 手工比较精细，制作完整。
范例作品欣赏
• 本课内容小结
（1）制作一双纸拖鞋需要哪些工具呢？ （2）纸拖鞋的组成部分是哪些？ （3）装饰纸拖鞋的元素包含哪些呢？
小学美术湘美版二年级下册 《1.大脚丫》
类型：获奖课件PPT
兄弟俩个人， 前后交替走。 出门凑成双， 载人走四方。
（作手工纸拖鞋
鞋 面
鞋 底
• 同学们，你们来说说制作纸 拖鞋的步骤应该分几步呢？
第一步：制作鞋底并装饰 第二步：制作鞋面并装饰
第三步：整体调整美化
拖鞋在我们的日常生活中扮演着重要的角色，不仅保护着 我们的双脚不受伤害，还装点着我们的个人生活。
儿歌
• 大脚丫，大脚丫， • 巧手帮忙打扮它。 • 做双鞋儿穿脚下， • 千里之行乐呵呵。