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一年级体育与健康上册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，培养学生正确的运动习惯和健康的生活方式。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力和身体协调性。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，注重健康的积极态度，增强学生的自信心和自我价值感。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育运动的基本概念，运动对身体的好处，以及如何正确进行运动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，培养学生正确的运动习惯和健康的生活方式。
2. 教学难点：如何通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力和身体协调性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育运动的基本概念，运动对身体的好处，以及如何正确进行运动。
2. 示范法：通过示范动作，让学生了解如何进行运动，以及如何保持正确的姿势。
3. 实践法：让学生通过实际运动，体验运动带来的乐趣，提高学生的运动能力和身体协调性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极参与体育活动，以及是否能够正确进行运动。
2. 学生运动能力：通过观察学生的运动表现，评估学生的运动能力和身体协调性。
3. 学生健康知识掌握程度：通过课堂提问，评估学生对健康知识的掌握程度。
六、教学准备1. 教材：一年级体育与健康上册教案。
2. 场地：学校操场或体育教室。
3. 器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等运动器材。
七、教学过程1. 课堂导入：引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。
2. 课堂讲解：讲解本节课的教学内容，明确学习目标。
3. 课堂示范：展示正确的运动姿势和动作，让学生跟随模仿。
4. 学生实践：让学生分组进行体育活动，锻炼身体。
5. 课堂总结：总结本节课的学习内容，强调重点知识。
八、教学策略1. 针对不同学生的运动能力，给予个性化的指导和建议。
2. 在体育活动中，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力和身体协调性。
一年级上册《体育与健康》教案第一章：课程介绍一、课程背景二、课程目标1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
三、课程内容1. 体育基础知识：体育运动的起源、发展，体育锻炼的意义等。
2. 运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 体育保健：运动损伤的预防，正确锻炼的方法，营养与健康等。
4. 体育比赛：规则讲解，团队合作，竞技精神等。
四、教学方法1. 采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 注重实践，让学生在活动中掌握运动技能。
3. 培养学生的团队精神，采用分组合作、竞技比赛等形式。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的提高。
4. 学生体质健康状况的改善。
第二章：跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技能，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
二、教学内容1. 跑步姿势和呼吸方法的正确运用。
2. 短跑、中跑、长跑的不同训练方法。
3. 团队接力比赛。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解跑步技巧，示范正确动作。
2. 实践训练：学生分组进行跑步练习，教师指导。
3. 竞技比赛：团队接力比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学评价1. 学生跑步姿势和呼吸方法的掌握程度。
2. 学生跑步速度和耐力的提高。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的评估。
第三章：跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和熟练度。
2. 培养学生的协调性和灵活性，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的训练方法：速度跳、耐力跳、花样跳等。
3. 团队跳绳比赛。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解跳绳技巧，示范正确动作。
新版人教版一年级体育上册全册教案(二
次备课)
目标
本教案的目标是在一年级体育上册的课程中进行二次备课，以
提供教师在教学过程中的指导和实施参考。
课程概述
本教案是根据新版人教版一年级体育上册的内容编写而成。
教
案涵盖了全册的课程内容，旨在引导学生通过体育活动的参与，培
养其基本体育技能，并促进身体健康和全面发展。
教案结构
教案按照每个课程单元进行安排，每个单元包括以下几个部分：
1. 课程目标：介绍该课程单元的教学目标，明确学生应达到的
能力和技能。
2. 教学准备：列出教师需要准备的教具、材料和场地等。
3. 教学步骤：详细说明教师在课堂上的教学步骤和指导方法。
4. 活动设计：提供学生在课堂上进行的具体体育活动和练，有助于学生理解和掌握课程内容。
5. 课堂评价：列出一些评价学生研究效果的方法和标准，帮助教师评估学生的研究情况。
使用方法
教师可根据教案中的指导和要求，制定课堂教学计划，以达到预设的教学目标。
教案中的活动设计可以根据具体情况进行调整和适应，以满足学生的实际需求。
注意事项
教师在教学过程中应注重学生的安全和健康，合理安排体育活动和运动量。
同时，及时反馈学生的表现，并根据学生的研究情况进行调整和指导。
结论
通过本教案的使用，教师可以更好地组织和实施一年级体育上册的教学活动，促进学生的身体健康和全面发展。
>注：以上只是教案的概述和指导，具体的教案内容请参照相关教材和教学大纲进行编写和调整。
人教版一年级体育与健康上册全册教案第1课教材：游戏“快乐大转盘”课的任务：增强孩子在圆圈上走和跑的能力。
提高他们的灵敏性。
教具准备：录音机课后小结:第2课教材：游戏“赶小海”课的任务：发展孩子丰富的想象能力、合作能力、灵敏性和协调能力。
教具准备：录音机课后小结:第3课教材：游戏“踩尾巴”课的任务：练习追逐跑。
发展动作的灵敏性、反应能力。
教具准备：绳子1根，塑料袋1个。
课后小结:第4课教材：游戏“堆垫子”课的任务：培养学生搬运能力与思维能力。
教具准备：垫子若干。
课后小结:第5课教材：合作跑课的任务：提高学生运动的参与意识与协作能力。
教具准备：录音机。
课后小结:第6课教材：球类游戏“送西瓜”课的任务：1、认识小排球，掌握搬运重物的方法，发展奔跑能力及协调性。
2、主动积极参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、形成团结协作的意识和尊老爱幼的道德品质。
教具准备：排球若干。
课后小结:第7课教材：熟悉球性练习课的任务：培养学生对足球运动的兴趣，从中得到乐趣。
提高学生身体的灵活性，发展协调能力。
教具准备：足球4个。
课后小结:第8课教材：运球跑游戏课的任务：从运球中得到乐趣，并能改变球的速度。
提高学生运球技术，发展速度素质、协调能力和集体合作能力。
教具准备：课后小结:第9课教材：站如松课的任务：明确立正姿势的要求，能以正确的站立姿势立正。
教具准备：录像。
课后小结:第10课教材：模仿走课的任务：学生能够以各种非常规的姿势移动身体。
教具准备：录音机、磁带。
课后小结:第11课教材：成套徒手操练习课的任务：独立连续地完成成套的徒手操，较为整齐地进行集体练习。
教具准备：录音机、录音带。
课后小结:第12课教材：成套徒手操练习课的任务：独立连续地完成成套的徒手操，较为整齐地进行集体练习。
教具准备：录音机、录音带。
课后小结:第13课教材：发展速度体能课的任务：培养独立自主和集中注意力的能力。
增强速度体能。
培养竞争意识和团结协作精神。
统编教材部编人教版一年级上册体育全册教案第一课：认识体育运动教学目标- 让学生了解体育运动的定义和意义- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱教学内容1. 体育运动的定义和分类2. 体育运动的好处和意义教学步骤1. 引入：通过展示运动场景的图片，引起学生兴趣并激发他们对体育运动的认知。
2. 导入：教师简单介绍体育运动的定义和分类，并与学生一同讨论。
3. 活动：分组小组活动，让学生思考并列举不同的体育运动项目。
4. 讲解：教师详细讲解体育运动的好处和意义，如塑造健康体魄、培养团队合作等。
5. 巩固：学生通过小组合作完成绘画活动，表达对体育运动的理解和喜爱。
6. 总结：教师带领学生总结本节课的研究内容，并提醒他们持续关注体育运动的重要性。
拓展练鼓励学生外出参与体育运动，如体育场馆游玩、参加学校组织的体育活动等，增加亲身体验和感受。
第二课：体育运动的技能训练教学目标- 培养学生基本的体育运动技能- 提高学生的协调性和反应能力教学内容1. 基本的体育运动技能介绍2. 实践训练教学步骤1. 引入：通过播放体育运动比赛的视频，激发学生的兴趣和研究热情。
2. 导入：教师介绍本节课将要研究的体育运动技能，并与学生进行简单的示范。
3. 训练：学生按照教师示范进行练，重点培养他们的协调性和反应能力。
4. 分组练：将学生分为小组进行技能对抗练，增强合作和竞争意识。
5. 集体展示：每个小组派出代表进行技能展示，增加学生的自信心和荣誉感。
6. 总结：教师带领学生回顾所学的体育运动技能，并鼓励他们在课外继续练和提高。
拓展练鼓励学生通过参加课外体育俱乐部或运动队，进一步提升体育运动技能并参与竞赛活动。
第三课：体育游戏与娱乐教学目标- 让学生了解不同的体育游戏和娱乐项目- 培养学生的团队合作和竞争意识教学内容1. 体育游戏和娱乐项目的介绍2. 团队合作和竞争意识的培养教学步骤1. 引入：通过游戏视频和图片展示，激发学生对体育游戏和娱乐的兴趣。
最新苏教版小学一年级体育上册(全册)教案一、教学目标- 了解体育运动的基本概念和规则；- 培养学生的动手能力和协作精神；- 培养学生对体育活动的兴趣和参与意识。
二、教学内容1. 第一课：体育游戏- 熟悉体育游戏的基本规则；- 锻炼学生的协作能力和反应能力。
2. 第二课：跳绳- 研究跳绳的基本动作和技巧；- 培养学生的平衡感和速度感。
3. 第三课：足球- 研究足球的基本规则和技术动作；- 培养学生对足球的兴趣和参与意识。
4. 第四课：篮球- 研究篮球的基本规则和技术动作；- 锻炼学生的身体协调能力和反应能力。
5. 第五课：游泳- 研究游泳的基本动作和技巧；- 培养学生的水性和自救能力。
6. 第六课：乒乓球- 研究乒乓球的基本规则和技术动作；- 培养学生对乒乓球的兴趣和参与意识。
7. 第七课：田径- 研究田径运动项目的基本规则和技术动作；- 锻炼学生的速度和耐力。
8. 第八课：体操- 研究体操的基本动作和技巧；- 培养学生的柔韧性和平衡感。
三、教学方法- 示范教学：教师进行动作示范，学生模仿；- 分组活动：学生分组进行体育游戏或比赛；- 个别指导：根据学生的不同情况进行个别指导。
四、教学评价- 观察学生的参与度和表现情况；- 鼓励学生积极参与和努力表现；- 提供反馈和建议，帮助学生改进。
五、教学资源- 教案手册：包含每节课的教学步骤和辅助材料；- 体育器材：足球、篮球、跳绳等；- 操场或室内活动场所。
以上为最新苏教版小学一年级体育上册的教案概述。
具体的教学步骤和细节请参考教案手册。
祝教学顺利！。
小学一年级体育教案全套(集锦十篇)小学一年级体育教案全套(集锦十篇)。
小学一年级体育教案全套篇1《新课程标准》要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。
本节课尝试着采用多种教法和手法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰富，好提问，好表现。
头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。
本课通过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线。
课的开始，通过游戏接触到圈，然后老师进行有目的的引导学生去发展跳跃能力。
在学习过程中，通过老师提出问题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采用表扬、奖励的方法，如：“创新奖”“聪明奖”等，以巩固和发展学生的创新兴趣，在学生创新过程中感到困难时，教师及时给予指导，丰富其想象获得更多新颖的创意，从中体验到成功的乐趣。
在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了学生间要相互合作的精神，让学生在协同合作中获得体验，不管成功与否，因为失败的体验也是一种收获。
最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。
学习目标1、激发学生的`体育活动兴趣，培养学生的创新精神。
2、发展学生的跳跃能力。
3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。
学习内容游戏学习过程教学内容教学要求学生学习与活动形式教师的指导活动队形一、集合整队快、静、齐学生自觉的集合提出站队的要求四路纵队二、游戏：占圈反应快学生在了解游戏方法后进行游戏协助学生做游戏散点三、韵律体操音乐感强学生乐于表现跟着音乐节奏与教师一起做指导学生练习四、跳圈轻巧落地①学生自由跳圈②请学生说一说怎样跳③请做的好的学生展示①教师及时发现并进行评价②指导学生去总结跳跃的方法五、玩圈创新玩法新颖有创意①学生自由玩圈②分小组玩圈③尝试着创编游戏①教师巡回指导②指导学生进行游戏创编六、游戏：跳圈接力主动参与相互合作分小组进行比赛教师进行评比四路纵队七、放松意念放松学生跟着音乐去联想教师地音乐伴奏下进行解说器材呼啦圈录音机预计运动负荷平均心率120次左右预计密度：40%第一学期第10课教材二：一、跳远：立定跳远（考核）二选修内容教学目标认知：能说出立定跳远中用力蹬地起跳和轻巧落地的动作及协调配合的方法；情感：认真、积极，表现出良好的上进心；技能：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地动作，完成考核任务。
新人教版一年级上册体育全册教案(含反
思集体备课)
一、课程目标
通过本课程，学生将能够：
- 了解体育锻炼对身体健康的重要性；
- 研究并掌握基本的体育动作和技巧；
- 培养运动意识和团队协作精神。
二、教学内容和方法
1. 第一节课：跑步比赛
- 教学内容：介绍跑步的基本动作和注意事项，进行简单的跑步比赛；
- 教学方法：示范引导，小组配合，集体竞赛。
2. 第二节课：足球训练
- 教学内容：研究踢球的基本姿势和动作，进行基本传球练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，小组合作。
3. 第三节课：篮球投篮
- 教学内容：研究篮球投篮的技巧和姿势，进行篮球投篮练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，整体训练。
4. 第四节课：游泳训练
- 教学内容：介绍游泳的基本动作和注意事项，进行简单的水
中移动练；
- 教学方法：示范引导，小组合作，实践演练。
5. 第五节课：体育游戏
- 教学内容：进行各种体育游戏活动，如接力赛、抓饭绳等；
- 教学方法：小组竞争，集体合作，游戏参与。
三、教学反思
在教学过程中，学生表现出很高的积极性和参与度，他们能够
积极参与各项体育活动，乐于接受指导，并能够与同学们合作完成
任务。
然而，一些学生在某些体育技巧上还存在不足，需要加强练
习和指导。
因此，在将来的教学中，我将更注重个别学生的指导，
并提供更多的练习机会，以帮助他们提高相关技能。
此外，我还计
划引入一些趣味性的体育游戏，以增加学生对体育的兴趣和参与度。
这样可以更好地激发学生对体育锻炼的热情，促进他们的全面发展。
一年级上册体育教案全集一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
3. 培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的精神。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接物、爬行等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、丢沙包等。
3. 体育知识：了解体育运动的基本规则、比赛方式等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的参与。
2. 教学难点：运动技能的熟练运用，体育知识的掌握。
四、教学过程1. 课堂导入：教师与学生互动，了解学生的体育兴趣爱好，激发学生的学习兴趣。
2. 技能教学：教师示范并讲解基本运动技能，学生跟随练习，教师个别指导。
3. 游戏环节：教师组织学生参与体育游戏，学生分组进行，教师巡回指导。
4. 知识讲解：教师讲解体育运动的基本规则和比赛方式，学生认真听讲。
5. 总结与反馈：教师对学生课堂表现进行评价，学生自我反思，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度：通过课堂练习和游戏，评价学生对基本运动技能的掌握情况。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和团队合作精神。
3. 学生体育知识掌握程度：通过课堂提问和课后作业，评价学生对体育知识的掌握情况。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过亲自示范，使学生能够直观地理解运动技能的正确姿势和动作要领。
2. 分组练习：将学生分为不同的小组，进行分组练习，以增强学生的合作意识和团队精神。
3. 游戏化学习：通过体育游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。
4. 针对性指导：针对不同学生的特点和需求，进行个别指导，帮助学生克服运动中的困难。
七、教学资源1. 教材：一年级上册体育教材。
2. 器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳、沙包等。
3. 场地：学校操场、体育馆等。
4. 辅助工具：哨子、标志物等。
八、教学进度安排1. 第一周：基本运动技能（跑步、跳绳）的学习与练习。
1 课题：第一课.母鸡爱小鸡 教学内容： 1、排成四路纵队 2、母鸡爱小鸡 教学目标： 认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。 技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。 素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。 情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 教学重点：排成四路纵队。 教学过程： 一、收心热身导入情节 （1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小朋友们齐生回答：是公鸡 （2）模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体 猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。 袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。 小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。 注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。 二、故事情节发展 导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 组织方法（如图）： 排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排 2
头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。 三、尾声恢复 1、游戏：母鸡爱小鸡 教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。 游戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。 游戏规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。 2、整队，总结本课教学内容，师生告别。 3、宣布下课。
课题：第二课.立正，稍息 教学内容： 1、快快集合。 2、立正，稍息 3、丢手绢 教学目标： 认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性； 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。 教学重点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 教学过程： 一、导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 3
组织方法：成四路纵队----集合 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。 二、主体部分 新授内容：立正、稍息 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。 三、结束部分： 1、游戏：丢手绢 游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。 游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏； 2、集合，总结本课教学内容 3、师生告别，宣布下课。
课题：第三课.赶小猪 教学内容： 1、剪刀、石头、布。 2、赶小猪 教学目标： 4
1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。 2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。 3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。 4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。 教学重点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。 教学过程： 一、准备部分（5-7分） 1、课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。 组织：成四路纵队集合（如图） 要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。 1、模仿操（音乐伴）： （1）伸展运动； （2）头部运动； （3）上肢运动 教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。 二、主体部分（10-15分） 小鸟飞行导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞翔一番。 组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。 1、场地布置：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。 2、游戏方法：（1）把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。 3、教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示范，纠正； 要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。 三、结束部分（15-20分） 1、游戏：赶小猪 导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？ 教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3） 5
指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。 游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。 游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。 注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。 组织（如图）： 本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮…… 2、宣布下课。
课题：第四课.可爱的小兔子 教学内容： 1、模仿动物走，跳； 2、无窝的兔； 教学目标： 1、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识； 2、技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性； 3、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展； 4、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。 教学重点：学生下肢的力量的发展； 教学难点：曲线跑技术的掌握； 教学过程: 一、准备部分 1、课堂常规：师生问好，检查服装情况 2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的…… 3、步入课堂 韵律操： 第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群） 第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）
