2020小学数学四年级上册看图画图作图综合训练试题

人教版数学四年级上册作图专项练习姓名学号一、画角1、画给定度数的角【方法】用量角器画角（如画60°的角）①画一条射线；使量角器的中心和射线的端点重合；0°刻度线和射线重合。

②在量角器（与0°刻度线同圈的）60°刻度线的地方点一个点。

③以画出的射线的端点为端点；通过刚画的点；再画一条射线。

④画弧；标度数练习：①画一个60°的角。

②画一个110°的角。

2、画特定的角练习：①画一个直角。

②画一个平角。

③画一个周角。

二、画垂线。

1、画已知直线的垂线。

【方法】边线重合、平移到点、画线标号（直角符号）。

练习：①过直线上一点（A）画已知直线的垂线。

A•②过直线外一点（B）画已知直线的垂线。

.B2、点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短；它的长度叫做这点到直线的距离。

垂直线段的长度叫距离。

练习：怎样修路最近呢？雄壁镇 . 公路三、画平行线。

【方法】一贴、二靠、三移、四画。

练习： . A A .四、画高。

1、画平行四边形的高。

【方法】从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线；这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高；垂足所在的边叫做平行四边形的底。

画高要用虚线。

并做出垂足记号。

底 底 底 2、 画梯形的高。

（梯形的腰上是不可以画高的。

）练习：画出已知底上的高。

五、 画图形练习：（1）画一个长4厘米；宽2厘米的长方形。

②画一个边长为3厘米的正方形。

③在点子图上画出一个平行四边和一个梯形；并画出一条高。

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .。

1、用三角尺画105度、15度、135度的角，并用算式表示出你的画法。

2、在图中加一条线段，把它分割成一个三角形和一个平行四边形。

3、在图中加一条线段，把它分割成两个三角形。

4、在图中加一条线段，把它分割成一个直角三角形和一个直角梯形。

5、以A 点为端点画两条射线。

6、以点A 为顶点画一个60°的角，以点B 为顶点画一个30°的角，组成一个三角形。

你能量出这个三角形第三个角的度数吗？7、已知ㄥ1=75°，ㄥ2、ㄥ3和ㄥ4的度数。

AA B132 48、看右图填空。

直线b 与射线c 的位置关系是（ ）。

ㄥ1=（ ） ㄥ2=（ ） ㄥ3=（ ）9、以给定的点为顶点，给定的一条边为角的一边画一个35°和一个155°的角。

10、分别画出点A 和点B 到小河的最短路线。

11、把下面的平行四边形补画完整，并过给出的点A 作出它的一条高。

12、把下面的长方形补画完整。

1 32135° ABA小河13、下图中有（）条射线，（）条线段，（）条直线。

A B C D14、作出下面平行四边形的高，并量出高的长度。

15、先量出下面角的度数，再画一个和它一样大小的角。

16、过点A作已知直线的平行线，再过点A作出这两条平行线的垂线。

A17、在下面的梯形中画一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形，有几种画法？在图中画出来。

18、过点A 作直线L 的垂线，过点B 作直线L 的平行线。

19、画一个直角三角形，使其中的一个角是35°。

20、以下面给出的射线为角的一条边，画一个65°的角。

21、看图填一填。

（ ）和（ ）互相垂直， （ ）和（ ）互相平行。

ABac b22、下面分针与时针所成的较小的角，分别是多少度？（）角（）°（）角（）°（）角（）°（）角（）°23、左图中有吧（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角，（ ）个平角。

小学四年级数学作图练习题在小学四年级数学课程中，学生们通常会学习到一些简单的作图技巧。

通过练习作图，他们可以加深对几何图形的认识，并提高解决问题的能力。

下面是一些小学四年级数学作图练习题，希望能帮助学生们更好地掌握这一技巧。

1. 绘制一个正方形：给定一个边长为4厘米的正方形，请你使用尺子和铅笔在画纸上绘制一个精确的正方形。

解答步骤：1）使用尺子和铅笔，从一张空白的画纸的一个角开始，量取4厘米的距离，并在纸上做一个标记。

2）从这个标记点开始，利用尺子沿着纸的一条边，再度量4厘米的距离，并在纸上做第二个标记。

3）将这两个标记点用直线连接，这条直线将成为正方形的一条边。

4）利用尺子和铅笔，分别从这条直线的两个端点开始，向右旋转90度，并再次量取4厘米的距离，分别在纸上做两个新的标记。

5）将这两个新的标记点与原来的直线连接，得到正方形的其他两条边。

6）最后，检查所绘制的图形是否是一个四边相等且四个角都是直角的图形，如是，则完成绘制。

2. 绘制一个等边三角形：给定一个边长为5厘米的等边三角形，请你使用尺子和铅笔在画纸上绘制一个精确的等边三角形。

解答步骤：1）使用尺子和铅笔，从一张空白的画纸的一个角开始，量取5厘米的距离，并在纸上做一个标记。

2）从这个标记点开始，利用尺子沿着纸的一条边，再度量5厘米的距离，并在纸上做第二个标记。

3）将这两个标记点用直线连接，这条直线将成为等边三角形的一条边。

4）利用尺子和铅笔，分别从这条直线的两个端点开始，向右旋转120度，并再次量取5厘米的距离。

5）从这两个新的标记点分别绘制直线连接到原来的直线上，即可得到一个等边三角形。

6）最后，检查所绘制的图形是否是三个边都相等的图形，如是，则完成绘制。

3. 绘制一个长方形：给定一个长为6厘米，宽为3厘米的长方形，请你使用尺子和铅笔在画纸上绘制一个精确的长方形。

解答步骤：1）在一张空白的画纸上，选择一个端点作为起点，并量取6厘米的距离，并在纸上做一个标记。

苏教版小学数学四年级上册第八单元专项—《作图题》1．下图表示经过赵华家附近的一条小河。

赵华的家在哪里取水要近一些？请在图中标出取水的最近路线。

2．淘气在游泳池里游泳，现在在A处，他想尽快上岸，你能帮他设计一条上岸的路线吗？在图中画出来。

3．过A点画已知直线的平行线和垂线。

A·4．某新村要放一条新管道与原有管道连接。

要使新管道最短，请在图中画出所放的新管道的位置。

5．画出小狗从点A到银杏大道的最短路线。

6．过A点和B点分别作直线L的垂线，再过B点作直线L的平行线。

7．过点A作已知直线的垂线。

8．新华村要修一条通村公路（从国道到新华村），以便于农副产品的运输。

你认为怎样设计最近呢？请在图中画一画。

9．以A为顶点，已知射线为一条边，画一个120°的角；再经过O点画已知射线的平行线。

10．在下面的图形中，过点O分别画线段AD的平行线和线段AB的垂线。

11．如图所示，要从工厂到公路间修一条小路，怎样修小路最短？请在图中画出来。

12．如图是某街区的示意图。

（1）解放路经过公园，与人民路平行。

请在图中画出来。

（2）新村需要安装燃气管道，主管道在人民路上，怎样安装线路最短？请在图中画出来。

13．过点A画出直线a的平行线和直线b的垂线。

14．下图是一个长方形的游泳池，强强在游泳池内的A点处，教练在B点处。

（1）强强想尽快上岸，请画出他最短的上岸路线。

（2）强强想尽快游到教练身边，请画出他最短的路线。

答案1．见详解【分析】把一条小河看作一条直线，利用点到直线的所有连接线段中，垂直线段最短的特性，从赵华家向小河做垂线段，即最近路线，据此解答。

【详解】根据分析最近路线标示为：本题考查了垂直线段最短的性质的在解决实际问题中的灵活应用。

2．见详解【分析】分别作出淘气所在的点到右边、上边的垂线段，经过测量即可得解。

【详解】作图如下：经测量线段AB＝1厘米；线段AC＝2厘米；故线段AB即上岸路线。

此题主要考查：垂线段最短的理解和应用。

小学四年级数学上册作图综合练习
〔作图要用尺或量角器。

作图要认真，图上要标上各中数据符号，例如画角要标上角旳符号和度数；画垂线或高要标上直角符号；画长方形要标上直角符号和长度数据等，如此旳作图才算规范。

请使用铅笔作图〕
1、画一个130度旳角。

2.用自己喜爱旳方法画一个105度旳角。

3、过点A做直线旳平行线，过B点作直线旳垂线
、A
4
A.
6、〔1点到直线旳距离是〔〕厘米
、A
、B
7、右图表示一段公路，假如从A村和B村分别预备修一条小路与公路连通，要使这两条小路分别最短，应该如何样修？在图中画出来。

8、在上面旳三角形中，过点A画一条线段BC旳平行线和一条BC旳垂线。

9、用三角板或量角器画出下面角旳度数。

〔画横线旳用三角板画角注意保存作图旳过程〕
15°30°75°150°105°60°
10、下图是一个梯形广场，依照要求做一做。

〔1〕从A点到对边CD如何样做最近，在图上画出来。

〔2〕过A点作BC旳平行线。

〔3〕量出∠ADC旳角度，并标在图中
11、画出以下图形底旳高
12、.画一个长4厘米，宽3厘米旳长方形。

10画一个底是5厘米，高3
13、画一个上底是3厘米，下底是5厘米，高是2厘米旳梯形。

14、将以下梯形补充完整，并做出高。

15、在下面空白处画一个底是4
〔其中一个角是60°〕
16、以以下线段为底边，A
、A。

四年级数学上册作图题专项练习题篇一：绘制直线的练习在四年级的数学上册中，我们学习了如何绘制直线和使用尺子等测量工具。

为了加强对这一知识点的掌握，我们需要进行专项练习。

在此次练习中，我们将练习如何根据给定条件绘制直线。

请按照下列要求完成练习。

1. 绘制一条长度为5厘米的直线。

2. 绘制一条长度为8厘米的直线，并用尺子测量。

3. 绘制一条长度为10厘米的直线，并用尺子测量。

4. 绘制一条垂直于已知直线的直线，并用尺子验证垂直性。

5. 绘制一条平行于已知直线的直线，并用尺子验证平行性。

请使用铅笔和尺子完成上述练习，并在纸上标明你的答案。

完成后核对你的绘图结果，并确保每一条线的长度准确无误。

绘制直线是数学中的基础技能之一，通过不断的练习，我们可以提高我们的绘图能力，并且掌握如何测量和绘制直线。

这对我们今后学习几何和图形有着很重要的作用。

篇二：绘制角的练习在四年级数学上册中，我们学习了如何绘制角和使用量角器等工具。

在这个专项练习中，我们将练习绘制角的技巧。

请根据下列要求完成练习：1. 绘制一个90度的角。

2. 绘制一个45度的角。

3. 绘制一个60度的角。

4. 绘制一个锐角。

5. 绘制一个钝角。

在完成练习时，你可以使用量角器或者直尺进行辅助。

请确保你的绘图准确无误，并仔细观察每个角的大小和形状。

绘制角度是数学中的重要内容，它有助于我们理解和描述图形的特征。

通过这个练习，我们可以加深对角度的理解，并提高我们的绘图技巧。

篇三：绘制简单图形的练习在四年级的数学上册中，我们学习了如何绘制各种简单的图形，如三角形、正方形和长方形等。

为了巩固这些知识，我们将进行专项练习。

请按照下列要求完成练习：1. 绘制一个边长为5厘米的正方形。

2. 绘制一个边长为6厘米的正方形。

3. 绘制一个边长为8厘米的正方形。

4. 绘制一个边长分别为3厘米和4厘米的矩形。

5. 绘制一个边长分别为5厘米和6厘米的矩形。

6. 绘制一个边长为7厘米的等边三角形。

第三单元【角的度量】1、没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度，这种线叫做直线。

2、只有一个端点，向一端无限延伸，不能量出长度，这种线叫做射线。

3、有两个端点，不能向两边无限延伸，能量出长度，这种线叫做线段4、直线、射线与线段之间的区别：①直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长度。

〔不可测量〕②线段可以量出长度。

〔可测量〕③线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。

〔不可测量〕5、通过一点可以画无数条直线，通过两点只能画一条直线。

两点之间，线段最短。

6、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

角通常用符号“∠〞来表示，如“∠1，〞读作角 1。

7、角的计量单位是“度，〞用符号“°〞表示。

把圆平分成360 份，把其中 1 份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是 l 度。

记作 1°。

8、角的大小与角两边的长短没有关系，角的大小与角两条边的张开大小有关，张开得越大，角就越大。

9、角的分类：①锐角：小于 90°，直角：等于 90°，钝角：大于 90°而小于180°。

②平角 =180°=2 个直角，角 =360°= 2 个平角 = 4 个直角。

③锐角﹤直角﹤钝角﹤平角﹤周角。

10、画角步骤：①画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。

②在量角器 60°刻度线的地方点一个点。

③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

11、 3 时整或 9 时整，时针与分针成直角。

6 时整，时针与分针成平角。

60°，12、钟面上一大格表示30°，1 时时针和分针所成的角为30°，2 时时针和分针所成的角为3 时时针和分针所成的角为90°〔直角〕，⋯⋯ 6 时时针和分针所成的角为180°〔平角〕。

13、一张圆形纸对折三次，得到的角的度数是45 度。

四年级数学画图法练习题一、圆的绘制1. 绘制一个半径为5cm的圆。

解答：从纸上选取一个点作为圆心O，利用圆规固定半径为5cm，画出圆的轨迹。

用铅笔轻轻画出圆上的点，再用直尺连接这些点，最后用铅笔描绘出一个完整的圆。

2. 根据给定的直径6cm，绘制一个圆。

解答：选取纸上的一个点作为圆心O，用圆规固定直径为6cm，将圆规一脚放在O点上，另一脚固定在纸上，固定圆规的另一脚，经过两次固定圆规的操作，画出圆上的两个点。

将这两个点用直尺连接起来，描绘出这个圆。

二、直线和线段的绘制1. 绘制一条长为8cm的线段AB。

解答：在纸上任选一个点A，并用一个尺子将它固定，然后拉直该尺子放在点A上。

再用铅笔在尺子上移动8cm的距离，确定点B，最后将尺子移开，用直尺连接点A和点B，描绘出线段AB。

2. 绘制一条通过点A和点B的直线。

解答：在纸上任选两个点A和B，在它们之间移动一把直尺，使直尺的一条刻度线经过A点，同时直尺的边缘经过点B，用直尺连接A 点和B点，描绘出直线AB。

三、矩形的绘制1. 绘制一个长为6cm、宽为4cm的矩形。

解答：选择纸上的一个点作为矩形的一个顶点A，用尺子将这个点固定住。

然后，将尺子的一条边缘放在A点上，沿着尺子的边缘移动4cm的距离，确定矩形的另一个顶点B。

接下来，将尺子的另一条边缘放在B点上，沿着尺子的边缘移动6cm的距离，确定矩形的第三个顶点C。

最后，用直尺连接A、B、C三个点，描绘出长宽为6cm和4cm 的矩形。

四、三角形的绘制1. 绘制一个底边长为10cm，高为6cm的等腰三角形。

解答：从纸上选择一个点作为等腰三角形的顶点A。

然后，利用尺子在A点的上方和下方各画出一段距离为6cm的线段，分别与AB、AC两边相交，并记为B和C。

最后，用直尺连接A、B、C三个点，描绘出底边长为10cm，高为6cm的等腰三角形。

2. 绘制一个底边长为8cm，高为4cm的直角三角形。

解答：在纸上选择一个点作为直角三角形的一个顶点A。

1、用三角尺画105度、15度、135度的角，并用算式表示出你的画法。

2、在图中加一条线段，把它分割成一个三角形和一个平行四边形。

3、在图中加一条线段，把它分割成两个三角形。

4、在图中加一条线段，把它分割成一个直角三角形和一个直角梯形。

5、以A 点为端点画两条射线。

6、以点A 为顶点画一个60°的角，以点B 为顶点画一个30°的角，组成一个三角形。

你能量出这个三角形第三个角的度数吗？7、已知ㄥ1=75°，ㄥ2、ㄥ3和ㄥ4的度数。

AA B132 48、看右图填空。

直线b 与射线c 的位置关系是（ ）。

ㄥ1=（ ） ㄥ2=（ ） ㄥ3=（ ）9、以给定的点为顶点，给定的一条边为角的一边画一个35°和一个155°的角。

10、分别画出点A 和点B 到小河的最短路线。

11、把下面的平行四边形补画完整，并过给出的点A 作出它的一条高。

12、把下面的长方形补画完整。

1 32135° ABA小河13、下图中有（）条射线，（）条线段，（）条直线。

A B C D14、作出下面平行四边形的高，并量出高的长度。

15、先量出下面角的度数，再画一个和它一样大小的角。

16、过点A作已知直线的平行线，再过点A作出这两条平行线的垂线。

A17、在下面的梯形中画一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形，有几种画法？在图中画出来。

18、过点A 作直线L 的垂线，过点B 作直线L 的平行线。

19、画一个直角三角形，使其中的一个角是35°。

20、以下面给出的射线为角的一条边，画一个65°的角。

21、看图填一填。

（ ）和（ ）互相垂直， （ ）和（ ）互相平行。

ABac b22、下面分针与时针所成的较小的角，分别是多少度？（）角（）°（）角（）°（）角（）°（）角（）°23、左图中有吧（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角，（ ）个平角。

四年级数学上册期末复习画图题专项练习题1、画一画过B 点画直线AC 的垂线 过P 点向三条边分别作垂线2、画一画，填一填。

（按要求画平行线）3、下图是平行四边形相邻的两条边，请用画平行线的方法作出平行四边形的另外两条边。

4、过A 点画出三角形三条边的平行线。

AC(过A点)D A(过D点)5、根据下面给出的图形的两条边，各画出一个梯形。

6、在图中各画一条线段，把图形分成两个完全相同的梯形。

7、画出下面图形所给的底边上的高。

8、过A 点画已知直线的平行线。

A ·A ·A ·9、过A 点画已知直线的垂线。

A · A · A ·底底10、画出或找出下面各图形的一条高，并标出a 、h 或a 、b 、h.11、如下图，Ａ村要修一条小路通往公路。

怎样修最近？请你画一画。

·Ａ村公 路12、过A 点画出每条直线的垂线。

13、一匹小马在A 点，为了让小马尽快喝到水，请你为小马设计一条去河边的路线，在图中画出来。

AAA. .. 小马 ．A 小河14、过点A画已知直线的垂线。

15、画出下面各图形的高。

16、下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。

17、画—个长3厘米，宽2厘米的长方形。

18、用画平行线的方法画—个平行四边形。

19、画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）。

20、用量角器画一个130°的角。

21、用量角器画一个25°的角。

22、用三角板画一个135°和120°的角。

23、用量角器分别画出200和550的角。

24、用量角器分别画出950和1400的角25、用三角板分别画出450和600角。

26、用三角板分别画出150和1500角。

27、画一个边长为2cm的正方形。

小学四年级数学作图练习题1.用三角尺分别画出105度、15度和135度的角，并用公式表示你的绘画方法。

2.在图中添加一条线段，将其分成一个三角形和一个平行四边形。

3.在图中添加一条线段，将其分成两个三角形。

4.在图中添加一条线段，将其分成一个直角三角形和一个直角梯形。

5.以点A为端点画出两条射线。

6.以点A为顶点画一个60度的角，以点B为顶点画一个30度的角，组成一个三角形。

你能计算出这个三角形的第三个角度吗？7.已知角度1为75度，角度2、3和4的度数未知。

8.见右图，填写空白处。

直线b和射线c的位置关系是（）。

角度1 = （）度，角度2 = （）度，角度3 = （）度。

9.以给定点为顶点，给定的一条边为角的一边，绘制35度和155度的两个角。

10.分别绘制从点A和点B到小河的最短路径线。

11.补充完整下面的平行四边形，并通过给定点A绘制其一条高线。

12.补充完整下面的长方形。

13.下图中有（）条射线，（）条线段，（）条直线。

14.绘制下面平行四边形的高线，并计算其长度。

15.先计算下面角的度数，然后绘制一个与其相同大小的角度。

16.经过点A绘制已知直线的平行线，然后通过点A绘制这两条平行线的垂线。

17.在下面的梯形中绘制一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形，有几种绘制方法？在图中绘制出来。

18.经过点A绘制直线L的垂线，经过点B绘制直线L的平行线。

19.绘制一个直角三角形，使其中一个角为35度。

20.以给定射线为角的一条边，绘制一个65度的角。

21.见图填空。

ca（）互相垂直，（）和（）互相平行。

22.下面是分针和时针所成的较小角度，分别为多少度？角度（）度，（）角度（）度，（）角度（）度，（）角度（）度。

23.在左图中，有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角和（）个平角。

24.计算下图中各角的度数，你能发现什么？角度1 = （），角度2 = （），角度3 = （）。

发现：角度1 + 角度2 + 角度3 = （）。

四年级数学上册画图题专项练习题
1、画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。

2、画出下列度数的角，并写出它们是什么角。

300 1500
3、画一个直角三角形，并且使这个直角三角形的一个锐角是15°。

4、用量角器画一个120°的角。

5、过点O画射线AB的平行线。

6、用量角器画一个135°的角。

7、请用量角器画一个比平角小55°的角。

8、画一个130°的角，一条5厘米长的线段。

9、画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。

10、画一个上底4厘米，下底6厘米，高3厘米的梯形。

11、画一个周长是8厘米的正方形。

12、画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。

13、画一个周长是8厘米的正方形。

14、画一个上底是2厘米、下底是4厘米、高是3厘米的梯形。

四年级数学作图练习题在四年级数学学习中，作图是一个重要的练习题。

通过练习作图，学生可以提高他们的几何思维能力和观察力，同时加深对数学图形的理解。

本文将为大家介绍一些适合四年级学生作图练习的题目，并提供相应的解答。

第一题：画一个正方形要求：使用直尺和铅笔，画出一个正方形，并标出边长。

解答：首先，在纸上选择一个起点，称为点A。

然后，使用直尺连接点A和点A'，从而得到一条直线段AB。

再利用量角器，在点A上准确地度出90度的角，并在这个角的旁边，标记点C。

再从点C继续使用直尺连接到点B。

最后，利用直尺连接点B和点A'，并标记边长为5厘米。

第二题：画一个矩形要求：使用直尺和铅笔，画出一个矩形，并标出长和宽。

解答：同样地，从一个起点A开始，使用直尺连接点A和A'，得到一条直线段AB。

再通过度量得出直线AB长5厘米，标记点C。

接下来，使用量角器在点A上度出90度角，并标记点D。

然后，使用直尺连接点D和点C，得到一条线段DC，这条线段就是矩形的另一条边。

在长和宽的两个边上，标出相应的长度值。

第三题：画一个三角形要求：使用直尺和铅笔，画出一个三角形，并标出各边的长度。

解答：选择一个起点A，使用直尺画一条线段AB，待定为5厘米。

然后，在线段AB的一端B上，使用量角器度出一个小于90度的角，并标记为点C。

再使用直尺连接点C和点A，得到第二条边AC。

接下来，使用直尺连接点B和点A，得到第三条边BC。

在各边上标出相应的长度值。

通过以上三个练习题，我们可以让四年级学生掌握基本的作图方法。

当然，在实际操作中可能会遇到一些困难，比如线条的精确度和角度的准确度。

但是通过不断的练习，他们将能够逐渐提高自己的绘图能力。

作图的练习还可以延伸到更复杂的图形，如五边形、六边形等。

在这些练习中，学生需要更加仔细地测量和标记，保证各个线段和角度的准确性。

总结起来，四年级数学作图练习题对于学生的几何思维能力和观察力的培养具有重要的作用。

四年级数学上册画图专项练习题
1. 用尺或量角器画一个130度的角，并标上角的符号和度数。

2. 以自己喜欢的方法画一个105度的角，并标注角度符号。

3. 通过点A画出直线BC的平行线，并标注平行线符号。

4. 通过点A画出直线BC的垂线，并标注直角符号。

5. 分别通过点A画出直线BC的平行线和垂线，并标注相应符号。

6. 通过点A画出BC的平行线和CD的垂线，并标注符号。

7. 画出给定图形的底的高，并标注相应符号。

8. 画一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，并标注直角符号和长度数据。

9. 画一个底为5厘米，高为3厘米的平行四边形，并标注相应符号。

1、用三角尺画105度、15度、135度的角，并用算式表示出你的画法。

2、在图中加一条线段，把它分割成一个三角形和一个平行四边形。

3、在图中加一条线段，把它分割成两个三角形。

4、在图中加一条线段，把它分割成一个直角三角形和一个直角梯形。

5、以A 点为端点画两条射线。

6、以点A 为顶点画一个60°的角，以点B 为顶点画一个30°的角，组成一个三角形。

你能量出这个三角形第三个角的度数吗？7、已知ㄥ1=75°，ㄥ2、ㄥ3和ㄥ4的度数。

AA B132 48、看右图填空。

直线b 与射线c 的位置关系是（ ）。

ㄥ1=（ ） ㄥ2=（ ） ㄥ3=（ ）9、以给定的点为顶点，给定的一条边为角的一边画一个35°和一个155°的角。

10、分别画出点A 和点B 到小河的最短路线。

11、把下面的平行四边形补画完整，并过给出的点A 作出它的一条高。

12、把下面的长方形补画完整。

1 32135° ABA小河13、下图中有（）条射线，（）条线段，（）条直线。

A B C D14、作出下面平行四边形的高，并量出高的长度。

15、先量出下面角的度数，再画一个和它一样大小的角。

16、过点A作已知直线的平行线，再过点A作出这两条平行线的垂线。

A17、在下面的梯形中画一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形，有几种画法？在图中画出来。

18、过点A 作直线L 的垂线，过点B 作直线L 的平行线。

19、画一个直角三角形，使其中的一个角是35°。

20、以下面给出的射线为角的一条边，画一个65°的角。

21、看图填一填。

（ ）和（ ）互相垂直， （ ）和（ ）互相平行。

ABac b22、下面分针与时针所成的较小的角，分别是多少度？（）角（）°（）角（）°（）角（）°（）角（）°23、左图中有吧（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角，（ ）个平角。

1、小学四年级数学作图练习题2、在图中加一条线段；把它切割成一个三角形和一个平行四边形。

3、在图中加一条线段；把它切割成两个三角形。

4、在图中加一条线段；把它切割成一个直角三角形和一个直角梯形。

5、以 A 点为端点画两条射线。

A6、以点 A 为极点画一个 60°的角；以点 B 为极点画一个 30°的角；组成一个三角形。

你能量出这个三角形第三个角的度数吗？A B7、已知ㄥ 1=75°；ㄥ 2、ㄥ 3 和ㄥ 4 的度数。

21348、看右图填空。

135°直线 b 与射线 c 的地址关系是（ ）。

2ㄥ1=（ ）ㄥ2=（ ）ㄥ 3=（3）9、以给定的点为极点；给定的一条边为角的一边画一个 35°和一个155°的角。

10、分别画出点 A 和点 B 到小河的最短路线。

B小河A11、把下面的平行四边形补画完满； 并过给出的点A 作出它的一条高。

A12、把下面的长方形补画完满。

13、以下图中有（）条射线；（）条线段；（）条直线。

A B C D14、作出下面平行四边形的高；并量出高的长度。

15、先量出下面角的度数；再画一个和它相同大小的角。

16、过点 A 作已知直线的平行线；再过点 A 作出这两条平行线的垂线。

A17、在下面的梯形中画一条线段；将梯形分成一个平行四边形和一个三角形；有几种画法？在图中画出来。

18、过点 A 作直线 L 的垂线；过点 B 作直线 L 的平行线。

AB19、画一个直角三角形；使其中的一个角是35°。

20、以下面给出的射线为角的一条边；画一个65°的角。

21、看图填一填。

c a（）和（）互相垂直；b （）和（）互相平行。

22、下面分针与时针所成的较小的角；d分别是多少度？（）角（）°（）角（）°（）角（）°（）角（）°23、左图中有吧（）个锐角；（）个直角；（）个钝角；（）个平角。