【K12学习】七年级道德与法治下册《法律为我们护航》教案

《法律为我们护航》教学设计第1课时一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级下册第十课《法律伴我们成长》第一框。

本框所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。

具体对应的内容标准是：“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

掌握获得法律和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。

”2.内容解析本框共安排两目内容，分为两个课时进行，本课时安排第一目的内容。

第一目“我们需要特殊保护”。

本目主要帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性，从人类发展和未成年人自身特点等角度，认识未成年人为什么需要特殊保护。

本目主要讲述两层意思：其一，未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；其二，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

二、教学目标1.认识到未成年人自身特点和社会地位，了解未成年人需要特殊保护的原因。

2.学会自觉接受来自各方面的保护，增强避免伤害的方法，提高自我保护的能力。

3.树立法治意识，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。

三、教学重难点教学重点：给予未成年人特殊关爱和保护的原因。

教学难点：学会自觉接受来自各方面的保护，增强避免伤害的方法，提高自我保护的能力。

四、教学过程五、课堂练习1.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法的保护对象是（ D ）A.在校大学生B.家庭有困难的人C.接受义务教育的学生D.未满18周岁的公民2.国家对未成年人予以特殊的保护是因为未成年人（ C ）①身心发育尚不成熟②自我保护能力较弱③辨别是非能力和自我控制能力不强④容易受到不良因素的影响和不法侵害A．①②③ B．①②③C．①②③④ D．②③④3.为效预防和减少对未成年人的伤害，需要未成年人提高自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护的方法．下列做法中，你认为可取的是（ D ）A. 地震来临时，应选择电梯尽快逃生B. 发生煤气泄漏，应立即开灯并打电话报警C. 遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底D. 陌生网友邀约见面，不要轻易答应六、课堂小结七、布置作业锦囊妙计：未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，当你的权益受到侵害的时候，你可以采取哪些方法来保护自己呢？。

人教部编版道德与法治七年级下册：10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是人教部编版道德与法治七年级下册的一章内容。

这一章节的主要目的是让学生了解法律的作用和重要性，认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解法律对于生活的影响，培养学生的法律意识和法治观念。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对于法律的具体内容和作用可能还不够深入理解。

他们在学习过程中需要教师的引导和启发，通过实际案例和讨论来加深对法律的认识。

学生的学习兴趣较为广泛，对于实际案例和讨论较为感兴趣，但需要教师的引导和。

三. 教学目标1.知识目标：使学生了解法律的基本概念和作用，理解法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.能力目标：培养学生通过案例分析和讨论，运用法律知识分析和解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，树立法治观念。

四. 教学重难点1.重点：法律的基本概念和作用，法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.难点：学生通过案例分析和讨论，运用法律知识分析和解决问题的能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解法律的作用和重要性。

2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思辨和表达能力。

3.引导法：教师通过问题引导和讲解，帮助学生理解和掌握法律知识。

六. 教学准备1.教材：准备《道德与法治》七年级下册的相关章节内容。

2.案例材料：准备一些与法律相关的案例，用于分析和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师通过提问方式引导学生回顾已学的法律知识，引发学生对法律的思考。

b.教师简要介绍本节课的内容和目标，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）a.教师展示一些与法律相关的案例，让学生观看并思考案例中存在的问题。

b.教师引导学生进行分析，让学生运用已学的法律知识来解答案例中的问题。

人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是人教版道德与法治七年级下册第十课的第一课时，本节课的主要内容是让学生了解法律的作用，认识到法律对青少年的保护作用，以及如何增强法律意识。

教材通过生动的案例和生活中的实例，引导学生理解法律的重要性，明确法律对青少年的特殊保护，帮助学生树立正确的法律观念。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但他们对法律的认识还比较片面，理解不够深入。

在学习本节课之前，学生可能知道一些法律的基本概念，但对于法律的具体作用和意义，以及如何在生活中运用法律来保护自己，可能还不够清楚。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际生活经验，通过案例分析和讨论，让学生更深入地了解法律，提高他们的法律素养。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的作用，认识到法律对青少年的保护作用，学会在生活中运用法律来保护自己。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论和角色扮演等方法，培养学生的法律意识，提高他们的法律素养。

3.情感态度价值观：帮助学生树立正确的法律观念，增强法治意识，自觉遵守法律，维护法律的尊严。

四. 教学重难点1.教学重点：法律的作用，法律对青少年的保护。

2.教学难点：如何在生活中运用法律来保护自己，增强法律意识。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用，认识到法律对青少年的保护。

2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验法律的作用，提高法律意识。

4.小组合作法：引导学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的合作精神。

六. 教学准备1.教材、教学PPT、案例材料。

2.教学视频或图片。

3.角色扮演道具。

4.分组讨论表格。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引出法律的作用，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中法律的作用，让学生认识到法律对青少年的保护。

人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》教案一. 教材分析《法律为我们护航》是人教版道德与法治七年级下册第十课的第一节，主要让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对未成年人的保护，增强学生的法律意识，培养学生的法治观念。

教材通过生动的案例和生活中的实例，让学生感受法律的力量，理解法律对未成年人的特殊保护，从而自觉遵守法律，维护自己的合法权益。

二. 学情分析七年级的学生已经有一定的法律知识基础，但对法律的认识还比较片面，理解不够深入。

通过本节课的学习，学生应该能够更加全面地了解法律的作用，认识到法律的重要性，增强法治观念。

同时，学生应该能够学会在日常生活中运用法律知识，保护自己的合法权益。

三. 教学目标1.让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对未成年人的保护。

2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高法治观念。

3.引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益，增强自我保护能力。

四. 教学重难点1.法律的作用和意义。

2.法律对未成年人的保护。

3.如何在生活中运用法律知识，保护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对未成年人的保护。

2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对法律的认识，培养学生的法治观念。

3.实践操作法：让学生通过模拟生活中的场景，学会运用法律知识保护自己的合法权益。

六. 教学准备1.准备典型案例和生活中的实例，用于分析和讨论。

2.准备相关的法律知识资料，供学生参考。

3.准备课堂练习题，巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示一些与法律相关的典型案例，引导学生思考：为什么需要法律？法律对我们有什么作用？2.呈现（10分钟）介绍教材中的案例，让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对未成年人的保护。

引导学生讨论：法律是如何保护我们的合法权益的？3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中运用法律知识，保护自己的合法权益？每组选一个代表进行分享。

部编版道德与法治七年级下册4.10.1《法律为我们护航》教学设计1一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版道德与法治七年级下册第4单元第10.1课的内容。

本节课主要让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对青少年的重要性，培养学生的法律意识。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解法律对个人和社会的保障作用，使学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物感兴趣。

但部分学生对法律的认识较为模糊，法律意识不强。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对青少年的重要性。

2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律尊严的观念。

3.提高学生的法律意识，使学生能够运用法律知识保护自己。

四. 教学重难点1.法律的作用和意义。

2.学生如何在生活中遵守法律、维护法律尊严。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解法律的作用和意义。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

3.情景模拟法：创设情景，让学生在模拟实践中体验法律的作用。

4.互动式教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析法律的作用和意义。

2.设计讨论题目，引导学生进行思考和讨论。

3.准备情景模拟道具和材料，便于学生参与实践。

4.准备课件，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国法律的标志，引导学生关注法律的重要性。

提问：“你们知道法律的作用和意义吗？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中法律的作用和意义。

如：盗窃、抢劫、诈骗等案件，引导学生了解法律对个人和社会的保障作用。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕讨论题目，如“如何在生活中遵守法律？”进行讨论。

部编版七年级下册道德与法治第四单元10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是部编版七年级下册道德与法治第四单元的一节课程。

本节课的主要内容是让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护，以及如何运用法律来维护自己的合法权益。

教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解法律的重要性，提高法治意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的理解较为表面，缺乏深入的认识。

学生在日常生活中可能遇到一些法律问题，但不知道如何运用法律来维护自己的权益。

此外，学生对案例分析和小组讨论等教学方式较为感兴趣，有利于提高他们的学习积极性。

三. 教学目标1.让学生了解法律的作用，认识到法律对未成年人的保护。

2.培养学生运用法律维护自己合法权益的能力。

3.提高学生的法治意识，增强遵纪守法的自觉性。

四. 教学重难点1.法律的作用和意义。

2.未成年人受到的法律保护。

3.如何运用法律维护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析：通过分析典型案例，让学生了解法律的作用和意义。

2.小组讨论：引导学生探讨未成年人受到的法律保护，以及如何运用法律维护自己的权益。

3.情景模拟：设置情景，让学生亲身体验法律的作用，提高法治意识。

4.讲座：邀请法官或律师进行讲座，增加学生的法律知识。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析讨论。

2.制作PPT，展示案例和知识点。

3.准备情景模拟的材料和场地。

4.邀请法官或律师进行讲座。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与法律相关的图片，如法庭、律师等，引起学生的兴趣。

然后提问：“你们对法律有什么了解？法律在我们的生活中有什么作用？”让学生发表自己的想法，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生阅读并进行简要分析。

案例内容可以涉及未成年人受到法律保护的实例，如校园欺凌、网络安全等。

提问：“这些案例中，法律起到了什么作用？未成年人受到哪些法律保护？”引导学生思考并回答。

《法律为我们护航》教案【教学目标】知识与能力：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；过程与方法：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。

情感态度与价值观：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

【重点难点】教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。

教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。

【教学过程】一、导入新课（多媒体出示此材料）材料一 2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。

几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。

南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。

2015年9月30日下午2点，江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。

想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？提示：学生从法律的角度思考阐述教师讲述：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。

这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。

二、新课讲授目标导学一：我们需要特殊保护（一）法律与未成年人活动一：情景再现——生活中的未成年人（多媒体链接教材上P95“运用你的经验”栏目）想一想：（1）在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。

法律为我们护航》教学设计人教版《道德与法治》七年级下册第十课第一时段《法律为我们护航》教学设计一、教材分析法律为我们护航》是人教版七年级道德与法治教材下册第四单元“走进法治天地”第十课的内容。

在研究了第九课《法律在我们身边》后，进一步引导学生探索法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护和司法保护的基本内容，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”。

二、教学目标1、情感、态度和价值观目标：激发学生对法律知识研究的兴趣，体会法律特殊的关爱和保护。

2、能力目标：初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益，学会自觉接受来自各方面的保护。

3、知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因，知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。

三、教学重点和难点重点：了解未成年人需要特殊保护的原因。

难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。

四、学情分析身心特点：七年级学生正处于人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。

能力特点：七年级学生已具备了一定的自学能力、有一定的阅读能力、观察力、思维能力、分析问题的能力。

知识特点：学生通过对第九课《法律在我们身边》的研究，已对相关的法律知识又初步的了解，为本课探索法律对未成年人的特殊保护，感受法律的关爱，打下基础。

五、教学方法情景教学法、活动教学法、讨论教学法等。

六、教学过程导入：通过播放“校园欺凌事件”的新闻，让同学们明白社会生活中还存在侵害未成年人合法权益的现象，引导学生初步认识法律的重要性。

新课：教师提问校园欺凌行为的危害，引导学生思考如果被欺凌的是自己，应该如何应对。

通过讨论，让学生了解法律为未成年人护航的重要性。

教学过程：教师总结：当不法行为发生的时候，我们要学会依法办事，让法律保护我们健康成长。

部编人教版道德与法治七年级下册《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治七年级下册的《法律为我们护航》一章，主要介绍了法律的基本概念、作用以及与生活的关系。

教材通过生动的案例和贴近学生生活的事例，让学生了解法律的重要性，认识到法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用，从而培养学生的法律意识和法治观念。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有较强的探索欲望。

但他们 also have a tendency to be rebellious and may not fully understand the importance of laws and their impact on their lives. Therefore, teachers need to carefully design teaching activities to help students recognize the value of laws anddevelop a sense of legal responsibility.三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念和作用。

2.帮助学生认识到法律与生活的密切关系。

3.培养学生的法律意识和法治观念。

4.提高学生的道德素养和公民意识。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和作用。

2.法律与生活的关系。

3.如何培养学生的法律意识和法治观念。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律的作用和与生活的关系。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享对法律的认识和体会。

3.实践活动法：学生参与模拟法庭等实践活动，提高学生的法律素养。

4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.准备典型案例和相关的法律知识资料。

2.设计好讨论问题和实践活动方案。

3.准备投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一段关于法律保障公民权益的新闻报道，引发学生的兴趣，然后提问：“你们对法律有什么认识？法律在我们的生活中有什么作用？”让学生发表自己的看法。