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人教版八年级物理上册第三章第四节 升华和凝华PPT(58页)

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人教版物理八年级上册3.4升华和凝华 课件

人教版物理八年级上册3.4升华和凝华 课件
回顾
?
熔化
固态
吸热
汽化 吸热
液态
气态Biblioteka 凝固 放热液化 放热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
升华和凝华
探究实验
碘的升华、凝华
实验器材：碘、密闭容器、酒精灯、试管夹
问题： 1、实验前， 猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿ 2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看 到什么现象？有无液态碘出现？ 3、停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？ 4、通过实验你能得到什么结论？
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
27.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 18、智力教育就是要扩大人的求知范围。 14、先知三日，富贵十年。 29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。 5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。 三、对努力的自己说加油，提醒虚度的自己不再荒废。相信梦想，梦想才会相信你，有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦 难。
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
2.思考题：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学 的有关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程 要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于 水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝 华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气 温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热， 而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。

初中物理人教版八年级上册《3.4升华和凝华》课件(完美版)

初中物理人教版八年级上册《3.4升华和凝华》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
雨
云里的小水滴由于相互碰撞会合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候， 就从云中落了下来，形成了雨。另外，也可以是云里的小冰晶聚合成大冰晶 后，下落到0℃ 以上的空气层中时，吸热熔化形成雨滴。
雪
雪是天气较冷的时候，空气 中的温度低于零摄氏度，水 蒸气在空中凝华成固态，为 六角形的冰晶（叫雪花）， 在飘降时相互结合形成雪片 或雪团。
冬天，挂在室外的衣服结冰了也能干，为什么？
冰冻的衣服（结了冰）变干（温 度低于0℃，冰不能熔化，消失的 本质是冰逐渐升华为水蒸气。
2、下列物态变化中，属于升华的是（ B ） A．冰雪消融 B．衣柜里的樟脑片变小 C．露珠的形成 D．电吹风吹干了湿头发

【人教版】八年级物理上册：3.4《升华和凝华》ppt课件

【人教版】八年级物理上册：3.4《升华和凝华》ppt课件
露
“雾凇”（树挂）在严 寒的天气里，由空气中 的水蒸气在物体表面直 接凝华而成的小冰晶或 小冰粒。
霜是在地表面 的水蒸气遇到0℃ 以下的物体，直 接凝华为固体。
雪是天气较冷的时候， 空气中的温度低于零摄 氏度，水蒸气在空中凝 华成固态，为六角形的 冰晶（叫雪花），在飘 降时相互结合形成雪片 或雪团
四．升华和凝华
固态
气态
？ ？ 汽化 吸热
液化 放热
凝固 放热 熔化 吸热
液态
在试管中放少量碘，塞紧 盖子后放入热水中。当固 态的碘变成碘蒸气充满试 管后，从热水中拿出，再 放入凉水中，碘蒸气又会 变为固态的碘。
碘的实验
一、升华： 1、定义：物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件：升华吸热——升华制冷。
云、雨、雪、雾、露、霜
云
霜
雾
雪
露
雨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
云 云和雾的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷 雾 液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，
在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此 雾和云都是水蒸气液化现象。
雾
云
露是在天气较热的时 候，空气中的水蒸气于 清晨前遇到温度较低 （ 0℃以上）的树叶、 花草等，液化成小水珠 附着在他们的表面上， 这是一种液化现象。
的。
4.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
雪
小结

第三章第4节升华和凝华课件人教版物理八年级上册

第三章第4节升华和凝华课件人教版物理八年级上册

课堂练习
4、下列物态变化的实例中，属于凝华的是（ ） A．初春，冰封的湖面解冻 B．XXX，洒在地面上的水逐渐变干 C．深秋，路边小草上霜的形成 D．严冬，室外的雪人逐渐减 小
课堂练习
5、如图所示下列现象，属于升华的是（ ） A．甲图中，潮湿闷热的夏天，从冰柜里拿出的冰棍冒“白气” B．乙图中，消毒时，喷洒在身上的酒精很快消失了 C．丙图中，早春，冰雪开始消融 D．丁图中，环境温度在零下时，冰冻的湿衣服也能逐渐变干
图-甲、乙、丙、丁
？
图-冰、水、水蒸气的转化
想想做做
在试管中放入少量的碘，塞紧盖子后放入热水中。当固态的碘 变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放 入凉水中，碘蒸气又会变为固态的碘。
图-紫色碘蒸气
✓ 升华：物质从固态直接转换为气态，这种现象叫做 升华。
（1）成因：在物理学中，升华指物质由于温差太大，从固态不经 过液态直接变成气态的相变过程。 （2）升华的实际现象举例：碘变成碘蒸气，冰变成水蒸气，樟脑 丸不见了。
2、物质跳过液态直接从气态变为固态的现象叫做（ ）。凝华过
程物质要(
)热。
3、水的三种状态分别是冰、水、水蒸气，水蒸气变为冰现象称做 （ ），冰直接吸热（ ）成水蒸气。
课堂练习
1． 下列对诗词中涉及的热现象，解释正确的是（ ） A．“千里冰封，万里雪飘”中，冰的形成是升华现象 B．“露似珍珠月似弓”中，露的形成是液化现象 C．“霜叶红于二月花”中，霜的形成是凝固现象 D．“晴明风日雨干时”中，“雨干”是凝华现象
✓ 凝华 物质跳过液态直接从气态变为固态的现象。 凝华过程物质要放热。
升华与凝华的现象
灯泡用久之后会从透明变为黑色，这是因为电灯泡工作时发 热，钨灯丝受热升华形成的钨蒸汽又在灯光泡壁上遇冷凝华 成极薄的一层固态钨。

八年级上册物理人教版第三章第四节升华和凝华课件

八年级上册物理人教版第三章第四节升华和凝华课件
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它 们是怎样形成的吗？你能用所学的知识解释这些现象吗？
雾：空气中如果有较多的浮 尘，水蒸气遇冷液化成小水珠附 在浮尘上和浮尘一起漂浮在空气 中形成雾。
露：天气较热时，空气中的 水蒸气清晨前遇到温度较低的树 叶、花草等，液化成小水珠附在 它们的表面。
三、水在自然界中的循环
二. 生活中的升华、凝华现象
升华
升华
樟脑丸变小，最后消失
冰冻的衣服也能变干？
凝华
凝华
水蒸气遇冷凝华成的小冰晶
北方窗户上出现的窗冰花
自然奇迹--------雾凇：
二. 生活中的升华、凝华现象
拓展：干 冰
⑴ 干冰的特点 在空气中极易产生升华 ⑵ 干冰的作用
① 作为制冷剂和防腐剂（用于食品的长途运输）； ② 为舞台制造“烟雾”；
③ 作为人工降雨的原料。
二. 生活中的升华、凝华现象
及时反馈二 为什么灯泡用久了灯丝会变细，灯泡会变黑？
发光时
关闭时
钨丝 吸热
钨蒸气
放热
钨的 颗粒
用久了变黑的灯泡
三、水在自然界中的循环 水蒸气
汽液
化化
升 华
水
凝 华
融凝 化固
冰
三、水在自然界中的循环
拓展: 自然界的物态变化
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它 们是怎样形成的吗？你能用所学的知识解释这些现象吗？
在烧杯中放入少量固态碘，在烧瓶内倒入适量的水并将烧瓶 放在烧杯口上，然后用酒精灯给烧杯加热。当固态的碘变为紫色 的碘蒸气并充满试管后，停止加热，视察实验中出现的现象。
视察到的物理现象:
加热 固态碘 冷却 碘蒸气
升华、凝华的概念:

3.4升华和凝华(课件)人教版(2024)物理八年级上册

3.4升华和凝华(课件)人教版(2024)物理八年级上册

感悟新知
知1－练
1. [中考·河南] “霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜
的形成属于( C )
A. 凝固
B. 液化 C. 凝华
D. 升华
感悟新知
知识点 2 升华吸热 凝华放热
知2－讲
1. 升华吸热和凝华放热 (1)推导升华吸热：固态变为液态(熔化)吸热+ 液态变为气
态(汽化)吸热→固态变为气态(升华)吸热。 (2)推导凝华放热：气态变为液态(液化)放热+ 液态变为固
凝华。
感悟新知
3. 常见的升华和凝华的实例
(1)生活中的升华实例
知1－讲
清新剂盒内的物质 衣柜里的樟脑丸 不见了；盒子内却 不见了；衣柜里
没有液体出现 却没有液体出现
固态→气态
固态→气态
白炽灯灯丝变细 了；白炽灯内没
有液体出现
固态→气态
感悟新知
(2)生活中的凝华实例
知1－讲
白炽灯灯 泡壁变黑
霜
窗户上的冰花 北方的雾凇
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
感悟新知
知识点 1 升华和凝华
1. 认识升华和凝华现象
用碘进行实验，分析过程如下。
知1－讲
感悟新知
知1－讲
深度思考为什么用水浴法加热碘来探究升华现象？
深度理解
感悟新知
知1－讲
2. 升华和凝华 (1)升华：物理学中将物质从固态直接变成气态的过程叫作
升华。 (2)凝华：物理学中将物质从气态直接变成固态的过程叫作
变化，下列说法错误的是( A )
A．盐田中的海水蒸发后，剩下了盐花——凝华
B．雪山上部分积雪直接变成水蒸气——升华
感悟新知

3.4升华和凝华-人教版物理八年级上册PPT完美课件

3.4升华和凝华-人教版物理八年级上册PPT完美课件

四、升华和凝华
冰花 3.连通器的原理有哪些应用：
④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小
霜 雾淞
几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。连通器的原理可用液体压强来解释。若在U形玻璃管中装有同一种液
体，在连通器的底部正中设想有一个小液片AB。假如液体是静止不流动的。左管中之液体对液片AB向右侧的压强，一定等于右管中之液体对液片AB向左侧的压强。因为连通器内
露 液化
雪、霜 凝华
冰雹 熔化和凝固
霜前冷，雪后寒
常见的凝华现象
下雪不冷化雪冷
思考：雪是如何形成的？ 高空水蒸气在温度急剧下降时形成的固态小颗粒。
课堂小结
升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华； 升华过程中物质需要吸热。
升
华 凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华；
和
凝华过程中物质需要放热。
寒冬玻璃上的美-冰窗 花这又是从哪里来的？
复习回顾
?
固态 熔化 吸热 液态 汽化 吸热 气态
凝固放热
液化 放热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
探究实验：
固态和气态是否可以 直接相互转化？
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
升华和凝华
想想做做
在试管中放入少量碘并盖紧塞子（等同使用碘锤），烧杯中加入 热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管 取出冷却。
冬天，背阴处的积雪 会慢慢减少
固体空气清新剂
①激光准直。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件

《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件

2.我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，树枝上会出现雾凇，
这些都是( D )A．汽化现象
B．升华现象C．凝固现象
D．凝华现象
3.下列现象中属于升华的是（D ） A．烧水时，壶嘴喷出的“白气” C．撒在地上的水一会儿没有了
B．加在饮料中的冰块不见了 D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
4．妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉 水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水 瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干 冰块会迅速__升__华__（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大， 超过其承受能力，就发生了“爆炸”。
升华需要吸热，凝华需要放热。
加热时 碘是什么状态？
停止加热冷却后 烧杯壁上的
碘是什么状态？
气态 变化条件：放热
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝 华。物质凝华过程中需要放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几个月 会变小或消失，是什么现象？
升华
用久的灯泡会发黑，是因为钨丝 发生了哪些现象?
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科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
先升华后凝华
生活中的升华和凝华
雾凇俗称树挂，是严冬时节出 现在吉林松花江畔十里长堤的自 然现象，桂林山水、长江三峡、 云南石林并称为中国四大奇观。

人教版八年级上册3-4《升华和凝华》ppt课件

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结论
一、升华：
1、物质从固态直接变成气态叫升华。 2、升华过程吸热---升华致冷。
二、凝华：
1、物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、凝华过程放热。
樟脑片放在箱 子里，过几个 月会变小或消 失，是什么现 象？
固态樟脑 升华 气态
用久的灯泡会 发黑，是因为钨丝 发生了什么现象？
凝华 钨丝 升华 钨蒸气 固体钨 （固体钨） （受热） （冷的玻璃）
第三章 物态变化
第四节 升华和凝华
雪
美丽的雪景
雾淞
美丽的雪景
奇绝的雾凇
美 丽 的 冰 花
复习回顾
?
熔化 吸热 汽化 固态 液态 凝固放热 液化
吸热 放热
气态
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
自学要点
1、什么是升华？什么是凝华？ 2 升华和凝华的过程是吸热还 是放热？ 3 生活中有哪些实例是升华现 象？哪些实例是凝华现象？
小 结
1、常见的六种物态变化
固态
液态
汽化（吸热）
液化（放热）
气态
2、判断物态变化的方法
（1）、根据题意确定什么物质变为什么物质 （2）、确定前后两种物质的状态
（3）、对照六种物态变化的定义得出结论
巩固练习
1.做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说 明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时要 __________ 放热 。
干冰灭火器
一是利用干冰升华吸热， 使燃烧物温度降至低于着火点，
二是利用干冰升华产生的二氧化碳, 二氧化碳覆盖在燃烧物表面隔绝 氧气而灭火。
小 结
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升 华.升华吸热 升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、 ， 灯泡的灯丝变细了。 2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华。 凝华放热。 凝华现象： 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾 淞的形成。灯泡变黑了。 3、干冰升华的 (1)人工降雨(2)舞台烟雾 应用: (3)冷藏食物 (4)森林灭火

人教版物理八年级上册第三章初二物理3.4升华和凝华优秀课件PPT

人教版物理八年级上册第三章初二物理3.4升华和凝华优秀课件PPT

温度突然急剧降低
时，空气中的水蒸
气直接凝华成小冰
晶。
气态 凝华
固态
干冰 “烟雾”是什么？
【联系生活 知识拓展】 1、严寒的冬天，冰冻的衣服过一段时间也会干。 属于 升华 现象，这一过程 吸热 （吸热或放热）
2、刚从冰箱内那出的冻肉上结一层冰粉。 属于 凝华 现象，这一过程 放热（吸热或放热）
3、白炽灯用一段时间后灯丝会变细。 属于 升华 现象，这一过程 吸热 （吸热或放热）
4、冬天冰冻的衣服干了、灯丝变细、北方冬天窗户结
窗花、衣柜里的卫生球变小、雪堆（或冰雕）没有熔化
变小、固体清香剂消失、霜、树挂、灯泡壁变黑、雾凇
是升华的： 衣服干了 灯丝变细 卫生球变小 雪堆变小 固体清香剂
是凝华的： 结窗花 霜 树挂
变黑 雾凇
5、下列现象中不属于物理学中所说的物态变化的是
A.秋天出现的漫天大雾
（D）
B.下雪后地面变的潮湿
C.冬天的窗户上出现的冰花
D.水泥用水合成泥浆
6、关于霜的形成，下列说法中正确的是（ A）
A.空气中的水蒸气遇冷凝华在物体上形成了霜
B.空气中的水蒸气遇冷液化在物体上形成了霜
C.空气中的水蒸气遇冷凝固在物体上形成了霜
D.空气中的水蒸气遇冷先液化再凝固在物体上形成了霜
自然界中的“云、雨、雪、雾、露、霜”是怎样形成的？
4.4 升华和凝华 达标测试 1、升华是指物质从____固_____态直接变成____气_____ 态，升华需要___吸_______热；凝华是指物质从 ______吸___态直接变成_____固____态，凝华需要 _____放____热.
2、在烧瓶里放少量碘，并用酒精灯对烧瓶微微加热，

八年级物理上册 第三章 第4节 升华和凝华课件 (新版)新人教版.pptx

八年级物理上册 第三章 第4节 升华和凝华课件 (新版)新人教版.pptx
从物理学D角度分析是( ) • A.霜形成之前的气温一定比下雪后的气温低
• B. • C.霜后的气温一定比霜形成前高，雪后气
12
• 4.(2016孝感)下列“物态变化”与其吸热、 放热的关系B 正确的是( )
• A. • B. • C.寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，
• D.用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰” 升华，要放热
6
• 2.升华和汽化的末状态都是气态，易把升华 当成汽化；凝华和凝固的末状态都是固态，
7
• 知识点1 • 例1 (2016重庆)下列图示的热现象中，通过
凝华形成B 的是( )
8
• 1.下列现象中属于升华的D是( ) • A. • B. • C. • D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小
9
• 2.(2016德州)毛泽东诗词“千里冰封，万里 雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光。 下图中与“雪”的形成C物态变化相同的是 ()
18
• 6.如图3-4-3是大自然中水循环现象的示意 图。江、河、湖、海以及大地表面层中的 水不断变成水蒸气，这一过程要吸热。当 含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气 的 成温了度云降，低云变是成水小蒸水气滴液或化小或冰晶，这凝就华形
19
• 形成的。在一定条件下，云中小水滴和 小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程 中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水 滴一起落到地面，就形成了雨吸，小冰晶的 熔化过程需要
第4节 升华和凝华
1
• 1.物质从固态直接变成气态升华叫 质从气态直接变凝成华固态叫
• 2.升华吸要收 热量，凝华放出要
。物 热量。
2
• 3.
• 自然界中的云、雨、雪、雹、雾、露、霜
等现象，物都态是水的

【人教版物理八年级上册】《第4节 升华和凝华》PPT课件

【人教版物理八年级上册】《第4节 升华和凝华》PPT课件

探究新知
3.4 升华和凝华/
下雪不冷，化雪冷的原因
下 雪
凝华放热
点击图片播放视频
化 雪
熔化吸热
探究新知
物质状态的转变
3.4 升华和凝华/
升华
（吸热）
熔化
汽化
液态
制冷作用
凝固
液化
（放热）
凝华
制热作用
Hale Waihona Puke 探究新知3.4 升华和凝华/
吸热物态变化的应用
用冰熔化吸热 冷藏食物
用水的汽化吸收火焰的热
用干冰的 升华吸热 获得低温
3.4 升华和凝华/
常见的升华现象
冬天，背阴处的积雪 会慢慢减少
固体空气清新剂
用久了的灯泡，灯丝会 变细
户外冰冻的衣服变干
没有熔化的 “雪人”变 小了
巩固练习
连接中考
3.4 升华和凝华/
例 小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月 饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒， 发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在__升__华__过 程中吸收热量，使空气中的水蒸气__液__化___成了小雨滴。（两 空均填物态变化名称）
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
知知识识点点22 凝 华
3.4 升华和凝华/
气态
遇冷放热 凝华
固态
凝华过程是放热过程。
探究新知 冰花 雪
3.4 升华和凝华/
霜 雾淞
水 凝华 小
蒸
冰
气 （遇冷） 晶
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
3.4 升华和凝华/
探究实验：碘的升华和凝华
碘 吸热·升华 碘

初中物理人教版八年级上册3.4 升华和凝华(课件)(共28张PPT)

初中物理人教版八年级上册3.4 升华和凝华(课件)(共28张PPT)

初中物理人教版八年级上册3.4 升华和凝华(课件)(共28张PPT)(共28张PPT)第4节升华和凝华第三章物态变化1234了解物质的固态和气态之间是可以直接转化知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热能用升华和凝华解释生活中的现象培养关心环境和节约用水的意识学习目标气态液态固态汽化液化熔化凝固我们知道物质有三种状态存在于自然界中：固态、液体和气态。

固态和液态可以相互转化，液态和气态可以相互转化。

那么固态和气态之间能不能直接发生转化呢？新课导入是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？雪在秋末时节，你见过它们吗？它们是怎样形成的？霜新课导入一、升华和凝华思考：放在卫生间的固体清新剂时间长了会逐渐变少，直至全部消失；严冬，冰冻的衣服也能变干。

你能解释生活中的这些现象吗？普通灯泡和日光灯用久了，其灯丝为什么会变细？玻璃壁为什么会发黑？黑色的物质是怎么形成的？新课教学探究固体和气体之间到底能不能直接发生变化。

热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管。

固体和气体之间到底能不能直接发生变化呢？提出问题实验目的实验器材（1）在试管中放少量碘，塞紧塞子后放入热水中，仔细观察现象。

（2）当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放入冷水中，碘蒸气又会变为固态的碘。

一、升华和凝华新课教学一、升华和凝华新课教学实验现象：①隔水加热后，紫色的碘蒸气充满了玻璃管，无液态碘出现。

②停止加热，紫色的碘蒸气逐渐消失，在玻璃管内壁出现了一些较小的碘颗粒。

分析：试管内固态碘受热时，有紫色的碘蒸气产生，说明变成了气态的碘。

当停止加热时，紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管的内壁上看到附着一层固态的碘粒，是气态碘又变成了固态的碘。

一、升华和凝华新课教学物质从固态直接变成气态的过程叫做升华；物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

1.升华和凝华柜子中的樟脑球是怎么消失的？升华气态一、升华和凝华新课教学气态水蒸气凝华固态小冰晶冬天玻璃窗的表面会有“冰花”1.升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不经过液态这一状态。

3.4升华和凝华 课件(共33张PPT) 人教版(2024) 八年级上册

3.4升华和凝华 课件(共33张PPT) 人教版(2024) 八年级上册

3. 对升华现象的理解
（3）加热可以加速固体的升华现象。 如碘升华，在常温下非常缓慢，但稍一加热，升华现象就非常明显。 （4）生活中常见的升华现象 樟脑球变小、冰冻的衣服变干、用久的白炽灯灯丝变细、碘升华、干冰升 华等。
特别提醒 1. 分清“汽化”和“升华”，汽化是物质由液态变为气态，升华是物质由固态变 为气态，它们的末状态相同（都是气态），但初状态不同，物质汽化前是液 态，而物质升华前是固态。 2. 物质由固态变为气态，可以有两种不同的方式: （1）物质先从固态变成液态（熔化），然后从液态变成气态（汽化）； （2）物质直接从固态变成气态（升华）。
固态钨丝在高温下直 接变成了钨蒸气。
2.升华
在上述现象中，物质都由固态变成了气态，物质从固态直接变成气态的过程 叫做升华。
3. 对升华现象的理解
（1）升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中 物质不经过液态这一状态。 （2）理论上讲，固态物质在任何温度下都会升华，但实际上常温下很 多固态物质，如金属，都可以认为是不升华的。
C．烧开水时，水面冒出的“白气” D．铜块变成“铜水”
4.下列现象中属于升华的是（ A ）
A．夏天，县气象局用干冰进行人工降雨时干冰的物态变化；
B．秋日清展，公园荷塘中荷叶上形成了晶莹的露；
C．冬日清晨，公园的松树上有了霜；
D．春天，屋檐上冰雪消融的过程。
5.下列关于物态变化的说法，正确的是（ B ） A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热
典型例题1 有一种固体空气清新剂，打开在空气中放置一段时间后会变小，在这一过 程中所发生的物态变化是 （ C ） A. 汽化 B. 熔化 C. 升华 D. 液化
解析：空气清新剂是固态的，放置一段时间后变小，在这一过程中， 固态的清新剂没有变成液态，而是直接变成了气态，这是升华现象。
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云（液化以及凝华） 雨 （熔化）
雪（ 凝华）
雾（液化）
霜
露
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸 汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这 就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。
云（液化以及凝华） 雨 （熔化）
雪（ 凝华）
雾（液化）
霜 （凝华） 露
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度 较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表 面，这就是露。（液化）
答案是： 内侧
★秋冬季节，玻璃窗上 会“出汗”。
生活中物理现象
“雾凇”
水蒸气 凝华 小冰晶
生活中物理现象
霜
水蒸气 凝华 小冰晶
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸 汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这 就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。
北方严寒的冬天
，一直冰冻的衣服也
碘是什么状态？
加热时 碘是什么状态？
固态
变化条件： 放热
气态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。
升华
物质由固态直接 变为气态的现象
升华需要吸热
凝华
物质由气态直接 变为固态的现象
凝华需要放热
生活中物理现象 在寒冷的冬天，在玻璃窗
的表面会有冰花。
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧 还是外侧？
把干冰撒入冷
人
云层中
工
降
雨
剖 析 图
干冰升华吸热 ，空气中的水
蒸气凝华成小
冰粒或液化小
水珠
人
工
降
雨
剖
下
小冰粒
析
降
变大而
图
下降
图人 工 降 雨 剖 析
遇到暖流 熔化为雨
点降落
暖 流
你能回答吗？
你一定看过中央电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒 干冰，能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是 如何产生的？
水的家族成员
水在自然界中的循环
水蒸气
放液 吸汽 热化 热化
吸 热
升 华
水
放 热
凝 固
吸 热
熔 化
放 热
凝 华
冰
云
雨
雪
雾
霜
露
云（液化以及凝华） 雨 （熔化）
雪（ 凝华）
雾（液化）
霜 （凝华） 露 （液化）
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
物态变化中的“三”
1.三种状态：①固态，②液态，③气态 2.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华 3.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华 4.三个特殊（温度）点：
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度 下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰 晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 (离干冰比较近的地方的水蒸气将直接凝华成小冰晶)
干冰的其它应用：
广泛用于舞台、剧场、影 视、婚庆、庆典、晚会效 果等制作放烟
舞台“烟雾”
制冷防腐
当用火车运载鲜鱼时，它就守卫 在鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作 用．干冰外表像冰，可作为防腐 剂，它比冰优越得多．干冰熔化 时不会像冰那样变成液体，它全 部升华，四周干干净净．干冰冷 却的温度比冰低得多，而且干冰 升华后产生的二氧化碳气体，能 抑制细菌的繁殖生长．
在高空，水蒸 汽凝结成小水 珠和小冰晶
晾干了，这是为什么
？ 升华
冰
水蒸气
★潮湿衣服晾干
用久的灯泡会发 黑，是因为钨丝发 生了什么现象？
（固钨体丝钨）（升受热华）钨蒸（气冷凝的华玻璃固）体钨
衣柜里防虫用 的樟脑丸，过一段 时间就会变小，最 后不见了。
升华
固态樟脑丸
气态
生活中物理现象
冰棍外表的“白粉”
凝华
二、人工降雨
飞机播洒干冰降雨
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含 有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后， 一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空 中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化 以及凝华）
云 （液化以及凝华） 雨
雪
雾
霜
露
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落， 在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成 小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这 就是雨。（熔化）
碘升华和凝华实验
在试管中放入少量碘并 盖紧塞子，烧杯中加入热水 ，将试管放入烧杯中加热。 当试管中充满某种气体后将 试管取出放入凉水中。
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。
停止加热冷却后 试管壁上的
云（液化以及凝华） 雨 （熔化）
雪（ 凝华）
雾
霜
露
云（液化以及凝华） 雨（熔化）
雪
雾
霜
露
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六 角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降 落下来，这就是雪。（凝华）
雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小 水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是 雾。（液化）
①熔点：晶体熔化时的温度； ②凝固点：晶体凝固时的温度： ③沸点：液体沸腾时的温度。
5.三个不变温度：
①晶体熔化时温度； ②晶体凝固时温度； ③液体沸腾时温度。
6.三个条件:
①晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。 ②晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变 。 ③液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。
巩固练习
1.下列现象中,属于升华的是( D
) A.夏天,冰棍上面有一层白霜 B.夏天,冰块上面冒白气 C.潮湿的天气里,自来水管外面会
出汗 D.用久了的灯泡D )
A.放在箱子里的樟脑丸时间久了会消失 B.冬天挂在户外的冰冻衣服干了 C.干冰变成二氧化碳 D.放在饮料中的冰块一会儿不见了
回顾
熔化 吸热
固态
凝固 放热
?
汽化 吸热
液态
气态
液化 放热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
雾凇
俗称树挂，是严冬时节经常出现 在吉林松花江畔的自然现象，与桂林 山水、长江三峡、云南石林并称为中 国四大奇观。
美丽的雪景
雪 是怎样形成的？
是由什么状态变成什么状态？
霜 在秋末、初冬时节
的霜是怎样形成的？
3.下列现象中,属于空气中的水蒸
气直接凝华成的是( C )
A.雾 B.露 C.霜 D.雨
4.下列现象中属于凝华现象的是( B )
A.冰块受热变成水 B.冬天,松花江两岸的树上出现的“雾
凇美景” C.水露珠在阳光下消失 D.湖面上结了厚厚的一层冰
5.下列各组物态变化中,都放出热
的是( D )
A.熔化 液化 凝华 B.汽化 凝华 凝固 C.熔化 汽化 升华 D.液化 凝固 凝华