八年级物理下册《升华与凝华》知识点汇总

凝华的初二物理知识点总结冬夜，室内的水蒸气常在窗玻璃上凝华成冰晶，树枝上的“雾凇”等现象都是凝华的现实表达。

凝华：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象。

是物质在温度和气压低于三相点的时候发生的一种物态变化。

形成凝华的原因形成凝华的条件比较特殊，一般是要求气体的浓度要到达一定的要求，温度要低于三相点的温度，比方低于0摄氏度的时候的水蒸气等，形成原因一般是急剧降温或者由于升华现象造成。

中的凝华现象从冰箱里拿出来的冰棍结成了一层“霜”：又如自然界中“霜”的形成。

升华和凝华互为逆过程使已有碘蒸气的烧瓶降温散热，碘蒸气将直接凝华成固态碘在烧瓶中放少量固态的碘，并且对烧瓶微微加热，固态的碘没有熔化成液态的碘，而是直接变成了碘蒸气。

停顿加热后，碘蒸气并不液化，而是直接附着在烧瓶上形成固态的碘。

前者是升华现象，后者是凝华现象。

碘加热后，会变成碘蒸气生活中的凝华现象除了上述讲到的，还有用久的电灯泡会从透明变成黑色，这也是凝华的原理。

中考物理知识点：透镜物理中透镜的知识，希望们很好的掌握下面的内容知识哦。

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个外表是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。

分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。

2、凹透镜：边缘厚，中央薄。

主光轴：通过两个球心的直线。

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。

（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的间隔叫焦距，用" f "表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

透镜对光的作用：凸透镜：对光起会聚作用。

凹透镜：对光起发散作用。

通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。

人教版初中物理讲义第三章《物态变化》（学生版）第4节升华和凝华一、要点梳理一、升华和凝华1．升华（1）定义：物质由__________直接变成__________的过程。

（2）特点：升华时要__________热量。

2．凝华（1）定义：物质由__________直接变成固态的过程。

（2）特点：凝华时要_________热量。

解读：常见的升华现象：碘加热升华、干冰升华用于人工降雨、寒冷冬天冰冻的衣服变干、樟脑球变小、灯丝变细等；常见的凝华现象：雪和霜的形成、冬天树枝上“雾凇”的形成、冬天窗户内侧形成的“冰花”、从冰箱冷冻室取出的冷冻食品上白色“粉末”的形成等。

二、自然界的水循环自然界中的水循环是通过物态变化实现的，其基本过程是：地面上的水__________形成水蒸气升入空中，遇冷后___________成小水滴或者__________成小冰晶，形成云。

在不同的条件下形成雨、雪、冰雹、雾、霜。

降水的一部分__________后发生汽化和升华，变成水蒸气，升入空中，另一部分重新回到大海、湖泊、河流等，完成循环过程。

二、重点解读一、升华与凝华1．生活中的升华现象：樟脑丸先变小后不见了；0 ℃以下气温中结冰的衣服变干；用久的灯丝变细等。

2．生活中的凝华现象：生活中的霜、雾凇、雪、“冰花”等。

3．升华吸热；凝华放热。

【例题1】齐齐哈尔的四季分明，下列常见的四个物态变化中，与其他三个不同的一个是（）A．B．C．D．二、物态变化过程的识别物质存在的状态有固、液、气三种，这三种物态任意两种都可以相互转化，因此有六种物态变化。

每种物态变化都对应着热量的吸收或放出。

这六种物态变化可以结合下图来帮助记忆。

在该图中，我们将固态、液态、气态看做是由低到高的三个阶段，由低到高的过程，包括熔化、汽化和升华都要从外界吸热；反之，由高到低的过程，包括凝固、液化和凝华都要向外界放热。

【例题2】目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）A．冬天汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外三、探究碘升华和凝华现象【例题3】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。

3.4 升华和凝华（考点解读）（解析版）1、升华和凝华的定义和特点（1）升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

物质升华时要吸热。

注意①升华和凝华现象是物质在固态和气态两种状态之间直接的相互转化，中间并没有经过液体这个过程；②并不是所有的物质都能发生升华和凝华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生。

2、生活中的升华现象：例如碘化钾、干冰、硫、磷、樟脑等物质都有很显著的升华现象，冰冻衣服风干也是升华现象。

3、生活中的凝华现象：冬天“窗花”是凝华现象，日光灯管两端变黑是钨丝先升华后凝华生产的。

4、水的三态变化（1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在；（2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化；（3）水的三态变化图：【考点1 升华和凝华的定义和特点】【典例1-1】（2023•衡水模拟）下列有关物态变化的说法正确的是（）A．昆虫身上露珠的形成是液化现象，会吸热B．夏天从冰箱中取出的冰块“冒白气”，是汽化现象，会放热C．冬天窗户玻璃上出现的冰花是凝华现象，会放热D．植物上雾凇的形成是凝固现象，会吸热【答案】C【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。

六种物态变化过程中，放热的有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

【解答】解：A、露珠的形成是从气态变为液态，是液化现象，会放热，故A错误；B、夏天从冰箱中取出的冰块“冒白气”，是液化现象，会放热，故B错误；C、冬天窗户玻璃上出现的冰花是气态直接变为固态，是凝华现象，会放热，故C正确；D、植物上雾凇的形成是气态直接变为固态，是凝华现象，会放热，故D错误。

故选：C。

【典例1-2】（2023•蚌山区三模）2022年12月4日“神舟十四”乘组返回地球。

初二物理升华和凝华知识点讲解
自然界中存在的物质三态是固态、液态、气态，固体和液体之间的转化、液体和气体之间的转化大家都很熟悉，如水的蒸发和水蒸气凝结成水滴，但固体和气体之间的转化大家应该比拟陌生。

说明1 本知识点的重点是升华和凝华的概念，以及升华吸热和凝华放热。

说明3 知道升华和凝华的概念，以及升华吸热和凝华放热。

说明4 本知识点的预备知识点是状态的变化。

说明5 本知识点主要讲述升华和凝华的概念，以及声华吸热和凝华放热，它是研究热现象的重要的知识点。

物质不但可以发生固态、液态间的相互转化，液态、气态间的相互转化，还可以发生固态、气态间的相互转化。

物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华。

实验在烧瓶里放少量的碘，并且对烧瓶微微加热(图4-17)，注意观察碘的状态有变化。

停止加热，仍注意烧瓶中碘的状态变化。

在实验中看到，固态的碘没有熔化，而直接升华成紫色的碘蒸气。

停止加热，碘蒸气没有液化，而直接凝华成固态碘，一局部附着在烧瓶壁上。

升华和凝华都是常见的现象。

冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，但冰冻的衣服也会干，这是因为冰升华为水蒸气。

冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，这是空气中水蒸气直接凝华而成的小冰粒。

物质在升华过程中要吸热，在凝华过程中要放热。

生产中可以利用升华吸热来得到低温，例如利用干冰(固态二氧化碳)的升华吸热，来使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质。

知识点一：蒸发和影响蒸发快慢的因素1.汽化. （1）定义：物质由液态变为气态的过程叫做液化。

（2）特点：汽化吸热（3）方式：蒸发和沸腾2.蒸发. （1）定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。

（2）特点：蒸发只发生在液体的表面。

蒸发要吸热，有降温制冷的作用。

3.影响蒸发快慢的三个因素（1）液体的温度现象：晾衣服时，放在阳光下比放在背阴处干得快。

现象分析：液体温度越高，蒸发越快。

（2）液体的表面积现象：晾衣服时，展开比团起来干得快。

现象分析：液体表面积越大，蒸发越快。

（3）液体上方的空气流速现象:晾衣服时，放在通风处比放在无风处干得快。

现象分析：液体表面空气流动越快，蒸发越快。

例1.把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。

这主要是因为酒精（）A．凝固放热B．升华吸热 C．液化放热 D．蒸发吸热例2.下列实例中，为了加快蒸发的是（）A．用地膜覆盖农田B．给盛有酒精的瓶子加盖C．把新鲜的蔬菜装入保鲜盒D．将湿手伸到干手器下方吹知识点二（沸腾）1.定义：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

2.特点：吸收热量，但温度保持不变。

3.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。

不同液体的沸点不同。

水的沸点在1标准大气压下是100℃，使用油的沸点是250℃.拓展：沸点与大气压的关系：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。

例如，在高山上，因为气压比较低，水的沸点低于100℃，食物不容易煮熟，这时应利用高压锅，高压锅内水面上的气压较高，所以沸点能超过100℃，食物容易煮熟。

4.液体沸腾的条件（1）达到沸点（2）继续吸热5.蒸发和沸腾的比较例1.中国是一个美食的国度，有煎炸炖烤焖等多种烹饪方法。

当锅里水沸腾后碗中的汤（）A．同时沸腾了B．稍后也沸腾了C．温度低于沸点，不会沸腾D．温度达到沸点，但不会沸腾例2.煮饭烧菜时，经常需要加盖子，这样做的主要目的是（）A．降低水的沸点，食物容易煮熟B．升高水的沸点，食物容易煮熟C．减少锅中水的蒸发量，不容易烧干D．减少锅中热量的散失，节约燃料知识点三（液化）1.定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化2.液化方法：（1）降低温度：任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化。

3.4 升华和凝华一、升华和凝华升华：物质从固态直接变为气态的过程。

凝华：物质从气态直接变为固态的过程。

※在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干；放在衣橱内的樟脑丸越来越小，最后“消失”了。

※树枝上的雾凇、玻璃上的冰花、霜的形成过程中什么物质发生了怎样的物态变化？二、升华吸热，凝华放热。

2. 升华吸热，凝华放热的应用：⑴用久了的灯泡的灯丝(钨)会变细，灯泡内壁会变黑。

⑵人工降雨：人们从陆地向云层发射干冰(固态二氧化碳)或从飞机上向云层撒干冰，从而达到降雨的目的。

这一实例中包括几种物质的状态发生了变化？分别是什么物态变化？回答：固态二氧化碳，升华；空气中水蒸气，液化。

解析：固态二氧化碳升华吸收热量，造成温度降低，从而导致空气中的水蒸气发生液化。

三、物质的三态联系5.5显微镜和望远镜1.显微镜：主要结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜）、载物片、反光镜等。

原理：物镜相当于投影仪，来自被观察物体的光经过物镜后成一个倒立、放大的实像；目镜的作用则像一个放大镜，把这个像再放大一次。

经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

显微镜最终成倒立、放大的虚像。

2.望远镜：主要结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜）原理：物镜相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成缩小、倒立的实像；目镜的作用相当于一个放大镜。

物镜所成的像离我们的眼睛很近，并且目镜可以放大物象，所以视角就会变得很大。

因为望远镜物镜的直径很大，所以可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。

天文望远镜也常用凹面镜作物镜，如反射式望远镜。

望远镜最终成倒立、缩小的虚像。

哈勃空间望远镜：把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。

3.视角（见右图）：我们看物体时，它对我们眼睛所成的视角越大，我们看见的物体就越大；反之我们看见的物体就越小。

物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体大小有关，还和物体远近有关。

( ) ( ) 第4节 升华和凝华课型：新授课 备课人：武先锋 审核：八年级物理组[学习目标]：1.观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。

2.知逬升华和凝华的概念.知道升华要吸热,凝华要放热.3. 能用升华和凝华的知识， 解释生活中的现象。

[教学过程]：一、【自主学习】(7分钟)【知识点一】：升华1. 冬天，晾在外面的湿衣服结冰后在没有熔化的情况下也会慢慢变干,是由于衣服上的冰直接变成了 ；樟脑球放在衣柜内， 平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由固态直接变为_______；用久了的灯泡内壁会变黑.仔细观察发现钨丝变细，是由于钨丝由有固态直接变成 。

2.物质从 态直接变成 态的现象叫做升华,物质在升华过程中要 热.3.物质由固态变成气态的方式：(在下面括号中填上物态变化的名称) ⑴固态 液态 气态⑵固态 气态4.常见的能升华的物质有: 冰 、碘、 、 等【知识点二】：凝华5.物质从___态直接变成 态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要 热。

6.常见的凝华现象有： 、 、冰花、 等的形成。

7.物质的六种物态变化中， 和 互为相反过程， 和 互为相反过程， 和 互为相反过程。

吸热的过程有： 、 、 ；放热的过程有： 、 、 ；【知识点三】：自然界中的水循环自然界中的水循环是通过物态变化实现的，其基本过程是：地面上的水通过_________形成水蒸气升入空中， 遇冷后_______成小水滴或者______ 成小冰晶，形成云，再在不同条件下形成雨、 雪、冰雹、雾、霜等天气.二、【合作探究】(10分钟)1.小组合作，完成教材P65“想想议议”的内容。

2.露的形成：晴朗无云的夜间，地面气温迅速下降（0℃以上） 空气中的水蒸气遇到较低的树叶、花草等， 成小水珠附着在它们的表面。

霜的形成：冬天的早晨，地面的气温特别低（ ℃以下），近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜。

名校人教版八年级物理-升华和凝华-课堂同步知识点与思维导图一、思维导图二、知识点■知识点一：升华1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。

如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。

3.现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。

■知识点二：凝华1.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

2.凝华时能量的传递：物质凝华时要放热。

3.现象：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。

■知识点三：水的三态1.雨的形成:①汽化(或蒸发)→液化→凝固→熔化；②汽化(或蒸发)→凝华→熔化；③汽化(或蒸发)→液化。

2.水的三大名称：固态:冰(凝固)、霜(凝华)、雪(凝华)、凇、"窗花"(凝华)、雹(凝固)、白冰；液态:水、露(液化)、雨(液化)、雾(液化)、"白气"(液化)；气态:水蒸气【注:水蒸气不可见，可见的是水蒸气液化形成的水珠。

】。

3.水循环云：高空中水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶悬浮在空中。

雨：云中小水滴或小冰晶随气流变化，体积增大，下落过程中小水滴变大，小冰晶熔化，大水滴下落形成雨。

雪：云中水蒸气遇0°C以下气温，凝华成小冰晶，体积增大下落。

冰雹：云中水蒸气遇冷气团，凝华成小冰块，下落过程中不能完全熔化，落到地面。

雾：空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，漂浮在空中。

二、真题再现二、真题再现考向一：物态变化类型的判断（升华与凝华）1.2021年3月22日是第二十九个世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任，下图所示水分物体变化，吸放热情况与其他三个不同的是（）。

A.冰融水开B.雾绕险峰C.露润绿叶D.霜打枝头【答案】A。

【解析】冰熔化需要吸热；雾是液化形成的，需要放热；露是液化形成的，需要放热；霜是凝华形成的，需要放热，故A不同，故BCD不符合题意，A符合题意。

升华和凝华知识点Sublimation and condensation are two fundamental concepts in chemistry that involve the process of matter changing states. Sublimation occurs when a solid changes directly into a gas without passing through the liquid state, while condensation happens when a gas transforms into a liquid. These phenomena are crucial in understanding physical changes in matter and have practical applications in various industries.升华和凝华是化学中的两个基本概念，涉及物质状态变化的过程。

当固体直接变成气体而不经过液体状态时，发生升华；而凝华则是指气体变成液体的过程。

这些现象对于理解物质的物理变化至关重要，并在各种工业中具有实际应用价值。

One of the most common examples of sublimation is dry ice, which is solid carbon dioxide that transitions directly into a gas at room temperature. This process is utilized in industries such as food preservation, where the cold gas is used to maintain low temperatures for storing perishable goods. On the other hand, condensation plays a crucial role in the water cycle, where watervapor in the atmosphere condenses into liquid droplets that eventually form clouds and precipitation.升华最常见的例子之一是干冰，也就是固态二氧化碳在室温下直接转变成气态。

八年级物理升华和凝华笔记八年级物理升华和凝华笔记物理学的升华和凝华是八年级学生必须学习的重要概念，其对于对物理学研究和教学都有重要的意义。

一、什么是物理学升华和凝华物理学升华是物质运动过程中所发生的成长和发展，它也被叫做“物质运动水平的提升”，是指在一定体系中，利用动能的转换，能量的储存、消耗以及能量的发散，从而促使物质提升动能水平的过程。

而物理学凝华则指的是在物质运动过程中，物质原有的能量进入一种更为低能量状态，发生凝聚现象。

二、物理学升华与凝华的含义物理学升华和凝华来源于中国古代文化，象征着宇宙中物质向上发展、增强与凝聚收缩。

它为物理学研究提供了重要的参照，为物理学教学也提供了重要的理论基础。

物理学升华，就是把周围的物质所能够获得的动能，升华成自己的更高的动能，达到一种更高的层次，这种情况下，物质可以增强，跨越它曾经所在状态，达到一种新状态。

而凝华则体现了物质本质上的发散性，当物质失去了外力的支撑，而受到内在力量控制时，它就会坍缩，并凝聚成新的更稳定的物质状态，这种以动能的降低换取稳定的情况就是物理学凝华过程。

三、升华和凝华在物理学教学中的意义物理学的升华、凝华精髓，不仅仅体现在物理本身，而且也体现在社会文化之中，它们给人们以精神上的启发，具有无穷的象征意义。

在物理学教学中，引入升华、凝华理念可以使学生全盘考虑物质之间的联系，更容易掌握物理学的原理。

同时，物理学升华凝华理论还是物理学实验中重要参考依据，在物理实验中也可以更加精准的进行科学研究。

四、结语物理学的升华和凝华，源自中国文化古老的寓意，但又成为物理学研究和教学中重要的概念，它们为准确研究物质状态和物质之间的关系奠定了重要的基础，帮助现。