幼儿园大班体育优质课教案评析：一物多玩——松紧带圈

一、活动名称：幼儿园大班体育活动《松紧带圈》教案二、活动目标：1. 引导幼儿感受松紧带圈的弹性和松紧变化，培养幼儿的触觉敏感性。

2. 通过松紧带圈的玩耍，锻炼幼儿的手腕、手臂和身体协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的探究欲望。

三、活动准备：1. 材料：松紧带圈若干个，颜色各异；音乐播放设备；宽敞的场地。

2. 环境：安静、舒适、安全的活动室或户外场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 探索松紧带圈的弹性（5分钟）：教师向幼儿展示松紧带圈，邀请幼儿触摸并感受松紧带圈的弹性。

教师提问：“你们觉得松紧带圈有什么特点？它像什么？”鼓励幼儿表达自己的感受和想象。

3. 玩耍松紧带圈（5分钟）：教师组织幼儿进行松紧带圈的玩耍，如：套在手臂上、腿部上，或者将其抛向空中等。

教师鼓励幼儿发挥创意，探索松紧带圈的多种玩法。

4. 团队游戏（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个松紧带圈的游戏。

例如：小组成员共同将松紧带圈摆成一幅图案，或者用松紧带圈进行接力比赛等。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解活动中产生的疲劳。

五、活动总结：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调团队合作的重要性。

3. 教师总结活动内容，提醒幼儿注意活动中的安全事项。

注意：教师在活动过程中要密切关注幼儿的行为，确保活动安全有序。

根据幼儿的兴趣和反应，适时调整活动内容和难度。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿继续探索松紧带圈的玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关松紧带圈的主题墙，展示幼儿创作的松紧带圈作品，激发幼儿的探究欲望。

大班游戏松紧带圈教案背景松紧带圈是一种简单有趣的游戏，适合于幼儿园大班的儿童。

这个游戏能够锻炼孩子的身体协调能力和团队协作精神，从而提高他们的自信心和社交能力。

教学目标知识目标•学习松紧带圈游戏的规则和基本技巧；•掌握如何在团队中协作，同时保持个人动作的流畅性。

能力目标•锻炼孩子的身体协调能力；•培养孩子的团队协作精神。

情感目标•提高孩子的自信心；•增强孩子的社交能力。

教学准备•松紧带圈；•空旷的教室或操场；•活泼开朗的态度。

教学过程一、规则讲解首先，老师向孩子们简要讲解松紧带圈游戏的规则：孩子们手拉手，排成一个圆圈，穿过一个绸带或橡皮筋（即松紧带），并在带上面跳跃。

在游戏的过程中，松紧带会越来越紧，孩子们需要在保持自己节奏的同时，协同其他人完成跳跃。

二、实践操作将孩子们分为若干组，每组手拉手排成一个圆圈，给每组一个松紧带，让孩子们根据规则，穿过松紧带并开始游戏。

在游戏中，为了增加趣味性，老师可以向孩子们加入一些小小的挑战，如鼓励孩子们在松紧带上跳跃，增强他们的乐趣和成就感。

在游戏的过程中，老师应时刻关注孩子们的安全问题，注意辅导孩子们正确的跳跃姿势和动作，以避免跌倒和受伤等事故的发生。

三、教学反思在这次教学中，我发现孩子们都对松紧带圈游戏充满了热情，积极参与和跳跃，充分展示了他们的个人能力和团队协作精神。

但是，其中也有一些孩子在跳跃时受到了一些不必要的干扰，例如把松紧带上的其他孩子当成了障碍物。

对于这种情况，我认为在实践操作环节中应多加引导和帮助，鼓励孩子们在跳跃时相互照顾，保持团队的整齐度和流畅性。

同时，在游戏结束后，老师也应向孩子们讲解和总结游戏中的注意事项和技巧，以便下次教学的更好展开。

最后，这个游戏不仅帮助孩子们锻炼身体协调能力和团队协作精神，更是增强了他们的自信心和社交能力，是一堂生动有趣的教学课程。

示范幼儿园大班体育教案教学设计：玩松紧带（一物多玩）教案名称：示范幼儿园大班体育教案教学设计——玩松紧带（一物多玩）一、设计意图本节课的设计方式采用一物多玩的方式，以松紧带为主要材料，让孩子们在玩的过程中，发展他们的想象力、创造力和动手能力。

活动的目的是培养孩子们的观察力、专注力和团队协作能力，同时也能锻炼他们的身体。

二、教学目标1. 让孩子们能够自由探索松紧带的多种玩法。

2. 培养孩子们的团队协作能力和解决问题的能力。

3. 让孩子们在玩的过程中，发展他们的观察力、专注力和动手能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们能够发现松紧带的多种玩法，并能够和其他小朋友一起玩耍。

难点：培养孩子们的团队协作能力，让每个孩子都能参与到游戏中来。

四、教具与学具准备教具：松紧带、绳子、圈圈等。

学具：每个孩子准备一条松紧带。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）让孩子们围成一个圈，用松紧带做成的圈圈进行跳绳游戏，跳的过程中，可以变化圈的大小。

2. 探索松紧带的多种玩法（5分钟）让孩子们自由探索松紧带的多种玩法，可以用来跳、爬、投掷等。

3. 团队协作游戏（5分钟）将孩子们分成若干小组，每组一条松紧带，用松紧带连接每个组员，然后进行团队协作游戏，比如，一起用松紧带将一个圈圈拉成一个正方形。

让每个孩子分享一下他们今天玩松紧带的感受，以及他们发现的多种玩法。

同时，也让孩子们思考一下，如何在团队协作中，更好地发挥自己的能力。

六、活动重难点活动重点：让孩子们能够发现松紧带的多种玩法，并能够和其他小朋友一起玩耍。

活动难点：培养孩子们的团队协作能力，让每个孩子都能参与到游戏中来。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在课后，我会反思这次活动的效果，看看孩子们的参与度如何，他们是否能够自由探索松紧带的多种玩法，以及他们在团队协作中的表现。

拓展延伸：在未来的教学中，我还可以尝试使用其他材料，让孩子们进行一物多玩的活动，这样，不仅能锻炼他们的动手能力，也能培养他们的想象力。

幼儿园大班体育活动《松紧带圈》教案一、活动目标1. 让幼儿体验到体育活动的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、活动准备1. 松紧带圈若干个2. 音乐播放设备3. 活动场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍松紧带圈的使用方法，示范如何进行拉伸、扭曲等动作。

2. 幼儿分成若干小组，每组轮流进行松紧带圈的活动，鼓励幼儿创造自己的动作。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。

3. 游戏活动（10分钟）1. 教师组织幼儿进行松紧带圈的游戏，如“松紧带圈接力”、“松紧带圈捉迷藏”等。

2. 幼儿分成若干小组，进行游戏竞赛，培养团队协作精神。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的体育活动，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行类似的活动。

2. 环境创设：教师在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主进行活动。

3. 教学研究：教师总结本次活动的经验，为下次活动提供参考。

六、活动材料1. 松紧带圈：不同颜色和尺寸的松紧带圈若干个。

2. 音乐CD：收录有幼儿喜欢的音乐。

3. 反光材料：用于标记松紧带圈的位置，确保幼儿在活动中能清晰看到。

4. 护具：如护腕、护膝等，用于保护幼儿在活动中的安全。

5. 计时器：用于游戏竞赛环节，增加活动乐趣。

七、活动场地布置1. 选择一个宽敞的室内活动场地，确保幼儿在活动中有足够的空间进行奔跑和跳跃。

2. 根据活动需要，将松紧带圈摆放在不同的位置，可以是直线、环形或各种图案。

幼儿园大班体育教案：一物多玩——松紧带圈教案标题：一物多玩——松紧带圈一、教学目标：1. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，提升他们的身体素质。

2. 培养幼儿的创新思维和团队协作能力，通过探索松紧带圈的不同玩法，激发他们的想象力和创造力。

3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学内容：1. 松紧带圈的基本操作方法2. 利用松紧带圈进行的各种游戏和活动，如跳跃、投掷、拉伸等3. 鼓励幼儿创新，发掘松紧带圈的更多玩法三、教学准备：1. 松紧带圈若干，每个幼儿一个2. 宽敞安全的户外活动场地3. 音乐播放设备4. 计时器四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如头部、肩部、手臂、腿部的伸展运动。

2. 教学演示（10分钟）：教师展示松紧带圈的基本操作方法，如套在手腕上跳绳、在地上画圆、作为目标进行投掷等。

3. 分组活动（20分钟）：将幼儿分成若干小组，每组提供一个松紧带圈，鼓励他们创新玩法，教师巡回指导。

4. 创新展示（10分钟）：每个小组选出一种创新玩法进行展示，其他幼儿观摩学习。

5. 游戏竞赛（10分钟）：组织幼儿进行松紧带圈相关的游戏竞赛，如最快跳过松紧带圈、最远投掷松紧带圈等。

五、教学延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起探索更多的松紧带圈玩法，并在下次课堂上分享。

六、教学总结：在课程结束时，教师对本次课程进行总结，强调幼儿在活动中表现出的创新思维和团队协作精神，同时提醒他们保持积极参加体育活动的态度。

七、教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，教师应观察并记录幼儿参与活动的情况，包括他们的动作技巧、创新思维、团队协作等方面的表现。

2. 反馈评价：在活动结束后，教师可以邀请幼儿分享他们的感受和收获，同时给予积极的反馈和建议。

3. 行为评估：通过幼儿在活动中的行为表现，评估他们的身体协调性、灵活性、创新思维和团队协作能力是否有所提高。

大班健康优质课教案及教学反思《玩松紧带圈》一、课程目标1.学生学会正确的健身动作和呼吸方法，提高身体灵敏度和协调性；2.学生在游戏中体验合作、积极、快乐的氛围，学会合作、沟通、竞争意识；3.培养学生对身体健康的认识和养成良好的生活习惯。

二、课程内容1. 游戏介绍本课教学活动采用“玩松紧带圈”这个游戏方式，旨在通过掌握跳跃、走跑、滚爬等动作，达到锻炼身体和提高注意力反应能力的效果。

2. 游戏规则1.身穿松紧带的学生限定在游戏场地固定区域内进行活动；2.其他学生根据老师指令，不断变换自己的位置，有意实现松紧带学生的追逐和疏通；3.当松紧带学生被逼迫至极点无法继续移动时，游戏即结束。

4.达成规定的时间和距离，即可获得胜利。

3. 调整与评判1.教师需要根据学生的年龄和能力水平，适当调整游戏难度，确保每位学生都能够参与进来；2.教师应注意学生活动的安全，严防意外事故的发生；3.每次活动结束后，教师应当进行评估，分析学生的表现，及时纠正不足，肯定优点。

三、课堂实施1. 组件和设备1.游戏场地；2.松紧带；3.普通学生服装。

2. 具体步骤2.1 活动准备1.教师将游戏松紧带发放给学生，并确保每一位学生都能够正确的穿戴；2.教师详细介绍游戏规则，并告诉学生如何正确的使用松紧带；3.根据学生的特点和年龄段特点，进行游戏适度一定的调整；4.摆放好游戏场地所需的材料和设备。

2.2 活动实施1.教师宣布游戏开始；2.学生跳跃、走跑、滚爬等方式在场地内活动；3.松紧带学生通过逃跑和躲藏来规避其他学生的攻击，其他学生则要想办法追逐和疏通松紧带学生，直到结束。

2.3 活动总结1.教师引导学生回顾活动过程，分享活动中的心得和体会；2.评价学生的活动表现和进步；3.教师发放奖励或糖果等小礼物，激励学生积极参与游戏。

四、教学反思本课程中采用了游戏方式，使得活动更加有趣有趣。

同时也按照学生的实际情况进行了一定的调整，确保每一位学生都能够参与进来。

一、活动背景幼儿园大班阶段的幼儿对于体育课程的兴趣和参与度一般较高，体育教学是非常重要的。

而本次活动选用的玩具，松紧带，不仅可以加强幼儿园大班的运动能力，提高身体协调性，而且松紧带还可作为一物多玩，提高孩子们的想象力和创造力，培养孩子们的团队合作意识。

二、教学目标•培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的运动技能水平；•培养幼儿的团队合作意识；•鼓励幼儿表达和分享个人看法、意见及建议，促进幼儿的社交和情感发展。

三、教学内容1.活动前准备•教师准备松紧带若干串，每个串3-4个松紧带，白天晾晒晚自然干。

•教师将松紧带串挂起，或散放于掌握自如的地方。

•班级将拆分成2小组或更多，每小组 6-8名幼儿.2.活动步骤A. 热身活动•带领幼儿从头到脚逐一做动作热身，热身结束后，略作休息。

•然后，教师分小组分配任务。

B. 组建小组，开展活动•每个小组在教师的指导下，合作完成以下任务：1.每名幼儿分别掌握一条松紧带串。

2.每小组站在一条低带子的上下两侧，相对进行，各拉起自己手中的松紧带，拉到紧定。

3.指定一队幼儿，他们在松紧带的下方开口跑过去、穿过去并回到原位，然后返过来，这时他们必须保持松紧带张紧，不能从松紧带上滑脱跌倒，成为最后完成的一班。

4.指定一名幼儿沿着固定路线在松紧带上为前面的队伍追逐，“夺旗”，他完成夺旗后，交给小组下一个幼儿继续夺旗。

5.活动结束时，对完成情况进行评价，给予表扬鼓励。

3.活动总结•活动结束后，教师带领幼儿们一起参与总结和评价讨论，提出自己认为本次活动的难点、亮点和不足之处，从中体会并汲取经验教训。

•教师总结并点评，同时对幼儿表现给予赞扬，鼓励幼儿要继续坚持锻炼，积极参加体育运动，提高自身身体素质。

四、教学反思在整个教学活动中，幼儿们在组队合作、领悟游戏规则、互相协作和分享感受等方面取得了良好的效果。

但是，对于照顾到各个幼儿的思维和体力水平的不足导致有部分孩子因身体素质不足而不能很好地适应游戏难度，或者因懂得的比较快而等待时间过长而产生不满。

一、背景体育课是一门非常重要的课程，它可以培养学生的体育素质，提高学生的身体素质，同时也可以锻炼学生的意志力和团队合作精神。

由于学生的兴趣和体育设施等方面的原因，很多学生并不喜欢体育课。

为了让学生更加愉快的参加体育课活动，我们研究了一种叫做“松紧带圈”的体育教学模式，这种模式可以让多种不同的体育器材得以充分发挥，从而提高学生的参与积极性和学习效果。

二、松紧带圈教案1.教学目标：通过松紧带圈的方式，让学生了解和掌握多种体育器材的使用方法，提高学生的动作技能和运动能力。

2.教学过程：(1)准备教师为每个学生准备一条松紧带和一只球（篮球、足球或排球等），让学生自行选择需要的其他器材（如棒球棒、乒乓球拍、网球拍等）。

(2)运动内容教师提示学生根据自己选择的器材，参与不同类型的活动。

例如：①篮球活动：学生使用松紧带将球绑在腰部，练习运球、投篮、扣篮等技能。

②排球活动：学生使用松紧带将球绑在手腕上，练习传球、扣杀等技能。

③棒球活动：学生使用松紧带将球绑在棍子上，练习击球、接球等技能。

④乒乓球活动：学生使用松紧带将球绑在拍子上，练习发球、接发球等技能。

…(3)总结教师让学生讨论各种器材的优缺点，总结不同器材的运动特点，并思考如何通过使用松紧带进行了改进和提高。

(4)评价教师让学生自行选择自己喜欢的一种活动，并进行演示。

其他学生进行观摩和评价，给予建设性的意见和建议。

三、教学效果通过松紧带圈教学模式的运用，我们实施了一系列的运动项目，包括篮球、排球、足球、棒球、乒乓球、网球等多个项目。

过程中，学生们对于器材的认识更加深入，对于运动技能的掌握和运动能力的提高也有所帮助。

同时，松紧带圈也激发了学生们的想象力和创造力，他们在实际运动中发现了更多的乐趣，对于体育课的热情也得到了提高。

四、结语松紧带圈教案的成功实施不仅拓宽了多种器材的运用方式，同时也为体育教学带来了更多元化和趣味性。

在今后的教学中，我们将更多地借鉴和运用这种教学模式，让学生在更加愉快的氛围中学习运动技能，提高运动能力，成为更加健康和快乐的人。

幼儿园大班体育活动《玩松紧带（一物多玩）》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
【活动要求】
1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2．培养幼儿的尝试精神和创造力。

3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

【活动准备】
松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。

课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

【活动过程】
一、开始部分
幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。

二、基本部分
1．分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋。

大班游戏教案及教学反思《松紧带圈》一、教学背景和目标1.1 教学背景该教案适用于3-6岁幼儿大班，教学时间为40分钟，教学地点为室内或室外。

1.2 教学目标•帮助幼儿在游戏中发展身体协调性和平衡感。

•促进幼儿的社交能力和分享精神。

•增强幼儿对团体游戏的理解和兴趣。

•提高幼儿对权力与责任的认知。

二、教学方式和教具2.1 教学方式本教案采用游戏教学法和小组合作教学法，让幼儿在小组中合作和竞争，把身体动起来，充分发挥幼儿对游戏的兴趣和热情，达到锻炼身体和促进社交能力的目的。

2.2 教具•松紧带：用来绑在幼儿的腰上。

•两个球：供幼儿抢夺和传球使用。

三、教学步骤3.1 准备工作在开始教学环节之前，老师需要在游戏区域内将教具准备好，并为幼儿做好基本的身体热身。

3.2 游戏规则•将幼儿分为两组，每组4-5人。

•在每组的后面打一个小桶，并在每个组员的腰上系上一根松紧带，然后把两个球放到教学区中间。

•引导幼儿向中间的球跑去，用手将球抓起来，然后迅速跑回自己小桶的后面。

•在跑回的路上，让对方组员试图抢夺球，并在抢夺成功之后向自己的桶里掷球，击中桶中的球即可得分。

•每组有15分钟的时间进行比赛，比赛结束后，分数多的组胜出。

3.3 游戏反思在游戏结束后，老师需要和幼儿一起讨论游戏情况，总结出以下几点：•游戏中，我们需要一起协作，才能赢得比赛。

•在游戏过程中，我们需要服从组内的规则，共同维持比赛的秩序。

•即使赢了比赛，我们也要学会尊重失败者，倡导友好的竞争氛围。

四、教学成果评估在游戏结束后，老师可以观察幼儿的表现来评估教学成果，包括：•幼儿参与的态度和行为。

•幼儿在社交互动方面的表现。

•幼儿在游戏中所取得的成绩和进步。

五、教学挑战和应对在进行本教案时，可能会遇到以下教学挑战和难点：•幼儿在游戏过程中出现的摔倒和撞伤。

•幼儿在游戏中出现的不合作和争吵情况。

对于这些教学难点，老师可以通过以下措施进行应对：•在游戏开始前，做好幼儿的身体热身和安全保障措施。