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20课 北方民族大融合
20课 北方民族大融合
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课堂练习
3.北魏的都城最初建立在( D ) .北魏的都城最初建立在( A.建康 B.洛阳 C.长安 D.平城 . . . . 4.三国两晋南北朝时期( B ) .三国两晋南北朝时期( A.是我国封建社会的形成和发展时期 . B.是封建国家的分裂和民族融合时期 . C.是我国封建社会的繁荣时期 . D.是我国封建社会的分裂时期 .
烤肉 涮羊肉
汉代讲学图
胡床
方凳
课堂练习
1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权:( B ) 、北魏是下列哪个少数民族建立的政权: A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴 羯 鲜卑 氐 匈奴 2、下列内容 , 属于北魏孝文帝改革的历史作用的是 、 下列内容, :( C ) ① 加速了北方各族封建化的进程 ② 促进了北方民族 大融合 ③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和 生活相对稳定, 生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展 A.①② B.①②③ ①② ①②③ C.①②④ D.①②③④ ①②④ ①②③④
洛阳
北魏孝文帝改革
语言:在朝廷中禁用鲜卑语, 语言:在朝廷中禁用鲜卑语,必须使用汉 语。 服饰:官员及家属必须穿戴汉族服饰。 服饰:官员及家属必须穿戴汉族服饰。 姓氏:鲜卑姓氏改为汉姓,拓跋改为元。 姓氏:鲜卑姓氏改为汉姓,拓跋改为元。 通婚:鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 通婚:鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 政治:采用汉族官制、律令。 政治:采用汉族官制、律令。 风俗:学习汉族礼法,尊崇孔子, 风俗:学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治 提倡尊老、养老的风气。 国,提倡尊老、养老的风气。
西晋内迁各族分布图
边疆少数民族的内迁
主要的内迁民族:匈奴、鲜卑、 主要的内迁民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、 五胡) 羌(五胡) 消极影响:民族矛盾加剧, 消极影响:民族矛盾加剧,战乱频繁 积极影响:加强了经济文化交流, 积极影响:加强了经济文化交流,促进了 民族融合
北魏孝文帝拓跋宏
迁都洛阳
平城 494年北魏迁都洛阳 年北魏迁都洛阳
改易服饰
改用汉姓
鲜卑姓 拓跋 拔拔 邱穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘
探究活动
活动主题: 活动主题:找找我们身上的民族融合特征 说明:中华民族是许许多多民族团结的大家庭。 说明:中华民族是许许多多民族团结的大家庭。 各民族之间相互学习,互通有无, 各民族之间相互学习,互通有无,共同创造了 灿烂的中国文化。我们每一个人身上, 灿烂的中国文化。我们每一个人身上,都或多 或少带有其他民族的特征。 或少带有其他民族的特征。
第20课 课 北方民族大融合
北朝民歌欣赏
注:此歌产生 北魏时期 时期。 于北魏时期。 敕勒川,阴山下, 敕勒川,阴山下, 敕勒族民歌, 敕勒族民歌, 鲜卑语, 天似穹庐,笼盖四野。 本为鲜卑语 天似穹庐,笼盖四野。 本为鲜卑语, 后译为汉语。 后译为汉语。
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《敕勒歌》 敕勒歌》
天苍苍,野茫茫, 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 风吹草低见牛羊。
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