技术与学历辩论赛-正方辩论资料

正方：能力比学历重要（1）现在有一句话很流行“我没有学历，但我有能力”。

李嘉诚并不是考不上大学的人，而是家庭原因没有条件而已，李嘉诚在北京大学演讲时说：“你们所处的年代和我们不同，如果没有知识而盲目去创业会碰的头破血流，而有知识的人小小付出都会有回报。

”（2）伯乐相马，电视剧式的妄想主义者：无论是港台或大陆拍的商业电视连续剧都有这样的一种公式------一个出身寒门，流浪江湖的无名小卒进了某个公司后，做了某件事情突然被老板发现，赏识于是提拔他当了老总，并把女儿许配给他。

你在学校读书拿学历是为了什么？还不就是提高能力。

”从学历的角度来说，十多年的寒窗苦换来一个小蓝本本（大学毕业证书），应该算是很不容易了吧，可用人单位偏偏说，你还太嫩了，没社会经验，我们需要有2年以上的工作经验的人员，在这里，你的学历还比得过能力吗？世界首富是谁？比尔.盖茨——你认识！高中生！！！拿他工资的大学生，博士生不记其数……世界第二富是谁？拉里.埃里森——甲骨文公司总裁！上了3所大学，毕不了业！！！拿他工资的大学生，博士生不计其数，高学历被他拒绝的也不计其数……世界第三富是谁？保罗.艾伦——微软公司创办人之一！也是个没学历的！！！还要更多的例证吗？学历是什么？是给没学历人打工的敲门砖，拿人家给你的固定“高薪”…本来，学历与能力、文凭与水平，既有对应关系，但绝对不是那种“水涨船高”式的绝对的对应关系，必须因人而异，具体分析，在实践中检验和衡量一个人的能力和水平。

毛泽东、朱德、刘少奇、陈云、彭德怀、爱迪生、高尔基、鲁迅、华罗庚、比尔·盖茨等，他们并没有多高的学历，却成了某方面的杰出专家。

古今中外此类人物不胜枚举。

爱因斯坦说：“智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终生不懈地追求。

”鲁迅、齐白石、启功等人，尽管没有大学文凭甚至中学都没有毕业，但都是富有真才实学、得到社会公认的大师级人物，并在当年被特聘为大学教授。

因此，学历不应是选拔任用干部的主要标准。

学历是否决定一个人的成功辩论辩题正方观点，学历决定一个人的成功。

首先，学历在现代社会中扮演着非常重要的角色。

高学历通常意味着更多的知识和技能，这些知识和技能可以帮助一个人更好地适应社会的变化，提高自己的竞争力。

例如，大多数高薪职业都要求有较高的学历，比如医生、律师、工程师等。

这些职业往往需要经过长期的专业培训和学习才能胜任，而高学历则是进入这些行业的必要条件。

其次，学历也可以帮助一个人更好地理解世界，提高自己的认知水平。

拥有良好的学历可以培养人的批判性思维和解决问题的能力，这些都是成功的重要因素。

正如美国总统约翰·亚当斯曾经说过的，“学习是知识的源泉，没有学历就像没有眼睛一样。

”这句话表明了学历对于一个人的成功是多么重要。

最后，学历也可以给一个人带来更多的机会。

许多知名企业和机构都倾向于招聘有较高学历的人才，因为他们相信这些人更有能力胜任工作。

而在升迁和晋升方面，高学历的人往往更容易获得机会。

例如，美国著名企业家比尔·盖茨就曾说过，“如果你认为教育是昂贵的，那你试试无知吧。

”这句话表明了教育和学历对于一个人的成功是多么重要。

综上所述，学历决定一个人的成功是一个不争的事实。

高学历可以为一个人提供更多的机会和竞争力，帮助他更好地适应社会的变化，提高自己的认知水平，因此学历对于一个人的成功至关重要。

反方观点，学历不决定一个人的成功。

首先，成功并不仅仅取决于学历。

许多成功人士并没有接受过高等教育，比如苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯和Facebook创始人马克·扎克伯格等。

他们凭借自己的创新精神和勇气取得了巨大的成功，证明了学历并不是成功的唯一因素。

其次，许多职业并不要求高学历。

比如，演艺界、体育界、创业界等领域，成功更多取决于个人的才华、毅力和勇气，而不是学历。

许多成功的演员、运动员和企业家都没有接受过高等教育，但他们凭借自己的努力和天赋取得了成功。

最后，学历并不是衡量一个人价值的唯一标准。

文凭能不能代表能力辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众：今天我们辩论的主题是“文凭能否代表能力”。

我代表正方，认为文凭能够代表能力。

首先，文凭是通过考试获得的。

考试是对学生知识、能力的全面考核，只有通过考试才能获得文凭。

所以，获得文凭的学生一定具备一定的知识和能力。

其次，文凭是学生在学校学习的成果。

学校教育是有一定规范和标准的，学生在学校学习的过程中，不仅仅是学习知识，还有培养能力、提高素质等方面的要求。

因此，学生获得文凭也代表着他们在学校学习的成果和能力。

最后，文凭是社会认可的证明。

在现代社会中，文凭是求职、升职、评职、评级等方面必不可少的条件。

这也说明了文凭的重要性和代表能力的意义。

因此，我认为文凭能够代表能力。

谢谢！二辩：尊敬的评委、各位观众：我是正方二辩，我认为文凭不能代表能力。

首先，文凭只是一种证明，它只能证明学生在某个时间、某个地点通过了某些考试。

但是，它无法证明学生具备的能力是否真正符合社会的需求。

有的学生可能只是为了通过考试而死记硬背，而并没有真正掌握知识和技能。

其次，文凭只是学生在学校学习的成果，但是学校教育并不能覆盖所有方面的知识和能力。

有些学生可能在学校表现平平，但是在社会实践中却能够展现出惊人的能力。

因此，文凭并不能全面代表学生的能力。

最后，文凭的重要性可能被过分夸大。

在现代社会，人们更加注重的是能力和实践经验，而不是单纯的文凭。

有些人可能没有文凭，但是凭借自己的实力和经验也能够获得成功。

因此，我认为文凭不能代表能力。

谢谢！三辩：尊敬的评委、各位观众：我是正方三辩，我认为文凭能够代表能力。

首先，文凭是社会对学生能力的认可。

在现代社会，人们更加注重学生的学历和文凭，这也是企业招聘的必要条件。

因此，文凭是学生能力的认可和证明。

其次，文凭是学生在学校学习的成果。

学校教育是有一定规范和标准的，学生在学校学习的过程中，不仅仅是学习知识，还有培养能力、提高素质等方面的要求。

学历是否决定一个人的成功辩论辩题正方观点，学历决定一个人的成功。

首先，学历在现代社会中被普遍认为是获取知识和技能的重要途径。

通过学历的积累，一个人可以获得系统的学习和专业知识，这为其在职场上取得成功提供了重要的基础。

例如，美国前总统奥巴马曾经说过，“教育是我们最强大的武器，可以改变世界。

”这表明了学历对于一个人的成功至关重要。

其次，学历可以为个人提供更广阔的职业发展空间。

在竞争激烈的职场中，拥有较高学历的人往往更容易获得优质的工作机会，获得更高的职位和更丰厚的薪水。

例如，统计数据显示，受过高等教育的人群在薪资水平上普遍高于未受过高等教育的人群，这充分说明了学历对于个人成功的重要性。

最后，学历可以提高个人的综合素质和竞争力。

在求职过程中，用人单位往往更倾向于选择受过良好教育的求职者，因为他们往往具有更好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。

这些素质的提升，都离不开学历的支撑。

综上所述，学历决定一个人的成功是符合逻辑的。

学历不仅可以为个人提供知识和技能的基础，还可以拓展个人的职业发展空间，提高个人的综合素质和竞争力。

因此，学历对于一个人的成功至关重要。

反方观点，学历不决定一个人的成功。

首先，成功并不仅仅取决于学历，更重要的是个人的能力和素质。

有很多成功人士并没有受过良好的教育，比如比尔·盖茨、乔布斯等，他们依靠自己的才华和努力取得了巨大的成功。

这充分说明了学历并不是决定一个人成功的唯一因素。

其次，社会上存在着很多成功人士，他们虽然没有受过良好的教育，但凭借着自己的勤奋和努力，依然取得了辉煌的成就。

比如中国著名企业家马化腾，他虽然只是一名普通的大学生，但凭借着自己的创业精神和实干能力，成功创建了腾讯公司，成为了亿万富翁。

最后，学历只是一个人的门槛，真正决定一个人成功的是他的能力和努力。

如果一个人只是依赖于自己的学历，而不去不断提升自己的能力和素质，那么他很难在竞争激烈的社会中取得成功。

综上所述，学历并不是决定一个人成功的唯一因素。

开篇立论谢谢主席、各位评委、同事、对方辩友：大家晚上好。

我是正方一辩，今晚我方要辩的观点是：招聘员工应该注重学历。

首先，我们都知道，学历是一个人学习经历的证明，也是一个人取得某项专业成绩的证明，小学、中学、大学、硕士、博士，学校教育是我们每个人积累知识和专业素养的最基本途径。

学历也代表了一个人的学习能力，数十年的学校教育，为一个人的知识结构、专业功底打下坚实的基础。

也培养了一个人的学习方法和基本素质。

在当今的中国，学历是进入职场的通行证。

学历越高越受职场的青睐。

许多用人单位在招聘启示上注明，只招本科以上学历。

这样的学历限定，使得高学历在职场上越来越具有诱惑力。

学历已经成为了企业招聘的硬性指标。

其次，企业注重学历有助于提高企业的企业形象。

站在企业家的角度上看，他们请学历高的人作为身份象征，看中的就是高学历人才的高素养。

对于企业家而言，学历是企业规模与价值的象征，特别是一些教育及顾问公司以及跨国企业，对学历的要求更高，甚至连本科都不予考虑，硕士也只是收集应聘信的基本前提，博士才是他们考虑的目标，而这些学历当然是知名学府或海外知名学府，正规毕业人才才会被选中参加面试的。

不得否认的是，总体来说，个人素质是和学历高低成正比的，换句话说，学历越高的人，往往在个人素质方面表现得更有优势。

再次，企业注重学历能为企业降低成本。

学历是显性的，是实实在在的，很容易在短时间里分辨出真假，很适合当今社会企业招聘员工的高效性，自然成为企业招聘的法宝。

当今社会给予了高学历的人更多的社会资源。

学历由于密切联系了社会、教育、个人之间的关系，进而深刻地影响着个人的生活和社会的发展。

当今社会，通常学历越高工作机会越多，个人发展速度越快。

因为高学历的人个人资源多，得到的展示机会也更多，有了学历，就等于有了一个自我发展的平台，就有了施展抱负的机会。

而企业也愿意给他们机会，把他们的个人资源转化为企业的社会资源。

综上所述，我方认为，招聘员工应该注重学历。

辩题：技术比学历重要代表方：正方一辩部分各位评委,各位同学大家好我方观点为：技术比学历重要;技术的基础是学识素养.他源于教育训练又高于书本知识.技术的最佳体现还在于实践,既能发现问题,又能解决问题.并能以其智慧创造出来.我们不否认,在找工作的时候,有学历也许会助你一臂之力.但有学历并不代表有技术,学历只是获得技术的途径之一.技术才是个人价值的体现;下面我将从两方面具体禅释我的观点.第一个人技术不是由学历所决定.一个人的学历只能说明他曾受过什么样的教育,至于学历和技术是不是名实相符,就需要靠时间验证了;着名桥梁学家林元培在上海设计了杨浦,南浦,徐浦,卢浦四座大桥,这些都成为上海的代表性建筑,但他却只有中专学历.爱迪生8岁上学,但仅仅读了三个月的书.后来他却成全世界公认的“发明大王”,他的一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献.如果说,学历是最重要的,断文识字的人比比皆是,为何并非人人都能去设计大桥人人都能去做发明创造呢这恰恰说明了学历只能表示一个人具有某一学习经历或者说具有某一专业知识的可能性,他并不代表一个人在具体岗位上的技术.技术的具备并不依存于学历.第二技术是个人价值的体现,是生存的基础;在众多企业的人力资源总监看来,一个人才是否对企业忠诚,是否具备适应环境技术,是否具备实干技术,远远要比他的学历更重要.学历虽然在求职的开始阶段会为应聘者提供一些优先的机会,然而这只迈出了第一步,没有技术,你将无法度过试用期;如果说学历是最重要的,那为何每一年的大学校园招聘,都要举行一场场笔试、面试甚至机试呢为何招聘者不直接到学校说明招聘人数,直接录取呢这中间比拼的是什么说到底,还是看综合能力,比拼的是技术据相关数据统计超过半数的企业招聘没有对应聘者的学历有要求,反而更看中技术,也就是简历中我们常写到的工作经验,相信这个大家并不陌生,可见用人单位也走出了“唯学历”的误区,而是根据岗位性质和特点,选择合适的人,实现企业人力资本效益最大化;在以市场经济为指导思想的今天,技术将变得越来越重要,那些高学历低技术的人只会被社会无情的汰.综上所述,我方认为技术比学历更重要;二、三辩部分1、针对古往至今的,通过科举、统考,来选拔人才制度问题：--我们深有体会,学科的设置对于社会的发展是有滞后性的;社会在不断进步,知识在不断更新,所谓的学历是你短期的学习经历,是静止的,而这个社会是动态的,你如何拿静态的东西来面对动态的社会;明代时生活在苏州的四大才子,相信大家并不陌生：唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿,并非是凭获得科举头名而闻名,所谓术业有专攻,他们的成就恰恰是凭借自己的能力,凭借他们的才华,这也正说明了考试制度选拔人才的劣势;提给反方的问题：--我们想请问对方辩友,人才是指有学历的人还是有技术的人,国家在制定就业政策的时候,为什么要社会把推动社会发展的人定义为“人才”而不定义为大学生,研究生,博士生,或者博士后2、针对假学历泛滥的问题：--很多人说,是因为学历更重要,更能被人接受;但大家有没有想过,选拔人才为何要有学历这道门坎真正有技术有能力的人,考一个所谓的学历又有何难呢然后,这并非我们的终极目标在学历泛滥的时代,拥有同等学历的人比比皆是,但为什么相同学历的人他们的个人发展以及最终实现的人生价值却大不相同,这样的差距是不是技术拉开的呢3.对方辩友,你能否告诉我,国家的就业政策对自主创业者的态度是支持还是不支持既然是支持,我方还想请教的是,在自主创业的过程中,是否还有人会看重创业者的学历在国家支持自主创业,自主创业者凭其技术求得生存和发展的今天,我们是更加尊重人才,尊重有技术者呢;4.请问对方辩友对“就业”的定义是什么如答：找工作类;那找到工作以后呢如答：发展;对方辩友用什么来获得发展难道是学历吗那你在人际交往中,你得有组织能力,有决策力,有号召力,还得有过硬件的技术,,这些是大学四年一纸文凭能获得的吗5.当今就业形势下,我方想请教对方辩友的是,当我们放下手中的那份敲门砖以后,我们的手中还剩下什么三个月以后,我们凭什么在单位立足,三年或者更久以后,我们又凭什么求得自身的发展靠学习经历对方辩友说靠学习经历,在职场中尤为重要的人际交往技术,领导技术,难道是学校学习经历所能提供给你的么6.对方辩手说到：平时学习不好又爱看名人传记的人,98%都以李嘉诚或比尔,是以此为拿不到好的学历找借口--这是一种刻舟求剑式的看法,用静止的眼光看待正在发展变化的事物;而且这只是辩方个人的观点,何以考究呢有什么数据支撑这个观点吗难道是做过这类调查吗7.对方辩手说到：一个连学习都学不好的人如何叫我相信是个有“技术”的人,我们的用人政策是从高学历的人当中挑选技术最强的那一个--古有云,闻道有先后,术业有专攻;业专于精,而不在于广孔子曰：三人行,则必有我师;古人尚且明白这个道理,一个优秀的企业,又何以不明白呢现如今,招聘求职,已是企业与求职者间的双方选择,而非一方主导,一个单凭一纸学历文凭说话的企业,加入进去也不一定能谋得好的发展,顺应时代才是最好的选择,那就是技术型人才自由辩论：1.学历在当今的就业中已经算不上什么优势了,现在企业看中的是什么,对求职而言很清楚,那就是技术,而不重学历重技术在IT行业中更是被大多数人所看好,近年来,我国IT行业的人才需要很大,而学位教育培养出来的IT人才完全不能胜任网络行业的人才需求,作为国内IT培训领先品牌,职业教育机构,担任起了培养适合企业需求人才的重要角色;拷问“企业需求”这四个字,难道对方辩友看不到企业更加重视的是求职者的技术吗今天,我们大家相聚在这里,为的就是学习一项专门的技术,谋求更大的发展2.我们从来没有否认过学历过学历不重要,但是现在的社会很现实,有钱可以买到学历,而技术是买不到的,每个企业的最终目的只有一个,那就是盈利,所以说你是老板,那么你能认为什么能帮你挣钱呢,很明显,技术;3.我们看到很多高校毕业生在求职的时候高不成低不就;这说明什么,说明学历有的时候会成为我们求职者正确认识自己的一种阻碍;在求职中立足于自身技术来评价自己,我们才能再越发严峻的就业形势下找到自己正确位置;4.自主创业者越来越来多;在他们取得较高社会地位的同时,我们很高兴地看到,社会大众这些有能者给予肯定和认同;对方辩友说尊重大众的普遍观点,我方认为,对于人才的包容心是国家所提倡的主流观点,对又技术者的认可是大众的普遍心态;5.对方辩友一直对我们强调当今社会,企业看中学历,但我们所看到的真正的就业形势是.当社会高学历者比比皆是;大学生早已不再是天子骄子,跨出校园走向社会,考量我们就再也不是专业考试成绩,而是对我们人际交往技术,学习技术,语言表达技术等一系列技术的考量;在这样的社会背景,对方辩友还死抱住“学历”这块敲门砖不放,从此之中,我们已经能够窥探出为什么当今就业形势严峻;6.对方辩友们要现实,那我方要告诉对方辩友的现实是,社会不断向求职者提供职业技能培训,公司也鼓励其员工参与职业技能培训,就个人而言,不断的进行学习,提高自己的技术也是必要,正时因为这个多元化和动态的社会需要不断发展的人才,技术的多样性和获得技术可持续性才在严峻的就业形势中越发受到用人单位的重视;7.方辩友把就业的主体狭隘的圈定于拥有学历青年人,而如今的就业主体却还包括下岗职工等再就业者,这样的社会现实就限定了,社会在制定就业政策,企业在选拔人才的活动中不可能把学历作为那根更重要的尺度;在脱离了可比性的不同就业人群中,我们要去比较学历和技术对于求职者的重要性;那么对方辩友觉得什么才是更为重要更为公平的衡量尺度;四辩部分技术：是指人们利用现有事物形成新事物,或是改变现有事物功能、性能的方法;技术的重要性有两个很明显的特质：改变和创新;就是改变现有事物的功能及性能形成新的事物;创新就是技术的核心;没有听说学历创新的;当下中国社会盛行的：大众创业,万众创新指的的技术创新、体制机制创新、管理创新、模式创新,就是偏偏没有学历创新我们又何必又死死的抱住这块所谓的“敲门砖”背向历史而行呢因此我方认为技术远比学历重要;学历,求学的经历;指曾在哪些学校肄业或毕业;学历只能代表你的过去,通过技术去创新则是未来;我们不能总是停留在过去,我们要创造一个未来;学习的经历只能解决理论的问题,技术则是解决实际的问题,这就可以解释为什么高学历的人比比皆是,推动社会进步的人却寥寥无几;因为能推动社会进步的人是掌握了学历背后的技术,而不是仅仅拥有一张文凭;牧星人：李恒年,西安卫星测控中心测控技术部研究员,他曾连续奋战69天,让价值十多亿元、在太空中濒临失效的卫星起死回生；他曾为一个问题专注20年,使我国航天器机动轨道确定能力提高到世界先进水平,他的个人简历并没有提到他的学历：而是：专业技术大校,技术6级;其实曾经的李恒年只是一名西安卫星测控中心的编外人员,有一年正赶上中心即将执行一颗返回式卫星测控回收任务,任务联调时,地面测控站频繁出现数据中断、跳变、丢失等现象,令许多拥有高学历的人员一筹莫展;作为一名“编外人员”,李恒年利用休息时间编制了一套全新的算法程序和技术方案;当他捧起方案向时任测控技术部软件室主任陈长贵汇报时,陈主任被小伙子的勇气和执着所感动,专门邀请有关专家对李恒年的成果进行了严格评审,新方案投入使用使测控站数据中断等问题迎刃而解;在他的单位比李恒年学历高的人不计其数,但是没有一个人能解决这个问题;李恒年的人生轨道从此同航天轨道紧紧连在一起,再也没有分开;所以拥有真正的技术远远比一张文凭重要;技术能够解决实际的问题,不是纸上谈兵;这样的案例比比皆是：莫言：是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家,不要说同一时期了,就是莫言身边比他学历高的人都不计其数;目前一年,中国理工科的大学毕业生人数是美国+日本+欧盟的总和还多,按照这个比例,我们国家应该在各方面都应该是全世界第一呀,然而事实却不是;在德国很多拥有上大学资格的德国“高中”毕业生都会选择接受职业培训,而不是接受大学教育德国从事制造业的人口占总职工的比例最1/3,约33%,人均GDP排名全球第20,中国排民第84位;回顾历史,人类的进步和飞跃都离不开工业技术的革命,没有任何一次是因为学历的革新;18世纪的第一次工业技术革命,开创了以机器代替手工劳动的时代,率先完成了工业革命的英国,很快成为世界霸主19世纪的第二次工业技术革命,电器开始用于代替机器,成为补充和取代以蒸汽机为动力的新能源,第二次工业革命促进生产力飞跃发展,使社会面貌发生翻天覆地的变化,形成西方先进、东方落后的局面,资本主义逐步确立起对世界的统治;第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志,涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命;在第三次次科技革命条件下,主要是通过生产技术的不断进步、劳动者的素质和技能不断提高,劳动手段的不断改进,来提高劳动生产率;人类社会的进步是靠技术的革新来推动的只听说有技术移民,没有学历移民,是因为全世界都需要技术型人才而不是学历型人才;光有学历是不能移民的,拥有技术对学历的要求就降低了很多;古语说的好：大海航行靠舵手,可没说大海航行靠学历;三百六十行,行行出状元,可没说三百六十行,行行出学历现在公认的也是：科学技术是第一生产力,可没说大专、本科是第一生产力有一件事情,你一定要知道;那就是古时候没有学历证书,所以这不是天经地义的,没有说"读书就非拿证书不可"这回事,它反而是不自然的;你想一想,"诸子百家"读过就读过了,要是你还拿出一张纸给别人看,上面写着"此人读过'诸子百家'",这多奇怪啊学历在未来将不重要,原因是大机构将不再重要;互联网的发展,使得小公司纷纷崛起,几个人架一个网站,就可以向全世界的用户提供服务;这样的商业模式在未来将成为主流,机构臃肿、效率低下、创新迟缓、管理成本高昂的大公司将难以与之竞争,最终将被淘汰;在本质上,学历只是大机构内部管理的需要;一旦大机构消失,学历也将丧失它的光环,教育将回归到它的本来意义;人们来到学校,只是为了学习知识,不是为了得到一张文凭;学历证书是靠不住的拿到学历,必须通过考试;但是,所有的考试都是有窍门的,针对性的复习和专门的训练,可以帮助你在短期中迅速提高成绩;因此,学历越重要,应试化教育就越普遍,填鸭式的教育方法就越盛行,弄虚作假就越可能出现;这里就出现了一个可笑的背离;学历体系的发展,反而使得学历的证明力变弱了；教育制度的实际效果,反而在打击教育的真正目的;就在上个世纪,美国社会中也有类似的看法,一个贫家子弟要跻身上流社会,毕业于名牌大学是必要条件；然而现在,这种看法已经在西方社会消失许久了,如今很少有美国人认为,个人的命运是由他就读的学校决定的;淘宝搜索“学历”这个商品,有万个宝贝,已经成为随手可得的商品。

能力比学历重要辩论赛正方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众：今天我们的辩题是“能力比学历重要”，我代表正方，坚定认为能力比学历更为重要。

首先，我们生活在一个竞争激烈的社会，一个人的能力决定了他在社会中的地位和成功与否。

而学历只是获得知识的途径之一，它虽然可以证明一个人曾经接受过一定的教育，但并不代表他就一定具备了相应能力。

其次，随着信息时代的发展，各种新技术、新知识层出不穷，学历无法满足职场中的实际需求。

有时候，招聘单位看重的不是你有多高的学历，而是你是否掌握了最新的业务知识和技能。

最后，我们应该承认，学历并不能完全代表一个人的能力，甚至会有反作用。

因为一些人过分追求学历，忽视了实际工作能力的提升，过度依赖学历，容易导致缺陷。

因此，我认为我们应该鼓励人们注重能力的培养和提升，而非过分追求学历，只有通过实际行动，才能够真正展现出我们的能力和价值。

二辩：尊敬的评委、各位观众：作为今天正方的第二位辩手，我将进一步深入探讨学历和能力的关系。

首先，我们必须承认，学历和能力虽然并不等同，但却互相联系。

学历是获取知识和技能的途径之一，通过学习我们可以了解更多的行业信息和理论知识，提高自己的素质和竞争力。

而能力则是在实践中不断积累和提高的，只有在工作中不断锻炼才能真正拥有。

其次，学历在某些领域仍然是必要的，例如医生、律师、工程师等职业，需要经过一定的学历考试和实践经验才能获得执业资格。

因此，在这些领域里，学历和能力都同样重要。

最后，我们也不能忽视学历在求职中的重要性。

在发展迅速的现代社会中，人们的竞争越来越激烈，很多工作都要求学历水平达到一定标准。

如果你没有合适的学历，可能就无法得到面试的机会，更谈不上发挥你的能力了。

因此，我们不能简单地将能力和学历划分为哪个更重要，而是应该在实际情况中灵活运用。

学历可以帮助我们快速获取知识和技能，而能力则需要在实践中不断磨练和提高，只有两者结合才能真正展现自己的潜力和价值。

辩论赛-学历,能力哪个更重要？正方辩论，一辩、二辩、三辩发言稿一辩：尊敬的评委、亲爱的观众们，今晚我们来探讨的话题是“学历和能力哪个更重要”。

我代表正方发言，我认为能力比学历更加重要。

首先，学历仅仅是一个人曾经受过的教育程度的体现，并不能反映出一个人的真正能力。

相反，能力是一个人在工作、生活中真正所拥有的实力，也是衡量一个人成功与否的重要标准。

其次，世界上有许多成功的企业家和创业者都没有接受过高等教育，但他们却凭借着自身的天赋和不断努力，成为了各自行业的佼佼者。

相信这些人如果全都按照学历来评价的话，那么我们今天也许就无法看到他们的辉煌。

最后，随着社会的不断发展，人才的培养模式也在不断变化。

越来越多的公司注重招募拥有实际经验和实战能力的人才，而非单纯地看重学历背景。

这也说明，当下社会对于能力的重视程度已经超过了学历。

因此，我们正方认为能力比学历更加重要，谢谢！二辩：尊敬的评委、亲爱的观众们，我是正方的二辩，就学历和能力哪个更重要这一话题向大家阐述我的看法。

首先，学历虽然不一定代表着一个人一定能胜任某个职位，但学历却是对人才素质、知识水平的一种体现。

在如今这个高度竞争的时代，拥有较高的学历无疑能够给我们带来更多的机会和优势。

其次，学历背景也是许多公司招聘时注意的一项标准。

特别是在某些行业，如律师、医生等，高等学历是必须的。

这些职业涉及到公众利益和安全，而且需要应用大量的专业知识，因此学历在这些行业中显得尤为重要。

最后，虽然能力在人才选拔中越发受到重视，但是能力往往需要长时间的积累和锤炼，而学历则是一种能够被证明和肯定的素质。

在一定程度上，学历与能力相辅相成，而非二选一的关系。

因此，在这个学历与能力哪个更重要的话题中，我认为学历和能力同样重要，不能以一种绝对的方式去衡量人才的价值。

谢谢！三辩：尊敬的评委、亲爱的观众们，我是正方的三辩，我认为能力比学历更加重要。

首先，学历只是拥有知识的一种渠道，而能力则是应用知识的能力。

学历重要的理由1 学历是用来证明一个人的能力，如果没有学历，不管你有多大的本事，大多数人还是难以承认你有这样的能力的。

2 有学历的人，先不管是不是有过人的能力，起码他有这样的机会去与别人竞争。

3 在我们目前的社会，能力固然重要，但学历更为重要，不然为什么人人都要考试呢？4 学历是敲门砖，能力是门内的楼梯，或立足、生存、发展的招牌。

5 学历是能力的一种体现，能力低肯定学历也低；6 一个人如果连好的学历都拿不到，那他还有什么能力可言呢？7 能力很难量化，学历是量化能力的一个工具；8 能力的体现需要很长时间，而学历是专业机构对一个人能力的考察，可信度是很高的。

9 学历更重要，正因为学历更重要所以才会有那么多人致力于考研和读博，在当今的公司、企业中，如果你没有学历，那么你很可能连展示自己能力的机会都没有。

10 扩大学历的范围，小学学历也是学历是不是？高中学历也是学历，真正没有学历的人去创业，肯定是不行啊！11 学历是个招牌，为什么名牌大学跟重点大学有区别？就是牌子响！如果没学历都能到处找到工作，那大家还去考学历干什么？学校都该关门了．12 虽然大家都说”三百六十行，行行出状元．”可是人们还是默认着一个规则：万般皆下品，唯有读书高．”所以学历就是通行证，走到哪都需要．13 光靠实力要达到有学历且有相等能力或是能力差一点的高度，要付出更多，而且也很难被社会承认．一辩立论首先让我们来明确何为学历，按字典的解释，学历是指一个人求学的经历，包括曾在某种等级与类型的学校肄业或毕业并最终获得某种学位或证书。

这里需要强调的是，学历并不等同于文凭，若学历理解为文凭的话，那我们的辩题就应该是文凭与能力的比较了。

下面，我将从三个方面来说明我方观点。

第一：从学历与能力的关系上看，学历是一个人能力的体现。

上面已经提到，学历是一个人求学的经历，由于社会上的需要，人们把一个人的学习经历，人为地划分为多个等级，当你的学习经历达到一定的程度，通过专业机构或学校的考核，就可以或得相应等级的学历。

教力要害的缘由之阳早格格创做1 教力是用去道明一部分的本收，如果不教力，不管您有多大的本收，大普遍人仍旧易以启认您有那样的本收的.2 有教力的人，先不管是不是有过人的本收，起码他有那样的机会去与他人比赛.3 正在咱们姑且的社会，本收固然要害，然而教力更为要害，可则为什么人人皆要考查呢？4 教力是敲门砖，本收是门内的楼梯，或者坐脚、存正在、死少的招牌.5 教力是本收的一种体现，本收矮肯定教力也矮；6 一部分如果连佳的教力皆拿不到，那他另有什么本收可止呢？7 本收很易量化，教力是量化本收的一个工具；8 本收的体现需要很万古间，而教力是博业机构对付一部分本收的观察，可疑度是很下的.9 教力更要害，正果为教力更要害所以才会有那么多人齐力于考研战读博，正在现正在的公司、企业中，如果您不教力，那么您很大概连展示自己本收的机会皆不.10 夸大教力的范畴，小教教力也是教力是不是？下中教力也是教力，真真不教力的人去创业，肯定是不可啊！11 教力是个招牌，为什么名牌大教跟沉面大教有辨别？便是牌子响！如果出教力皆能到处找到处事，那大家还去考教力搞什么？书籍院皆该闭门了．12 虽然大家皆道”三百六十止，止止出状元．”但是人们仍旧默认着一个准则：万般皆下品，唯有读书籍下．”所以教力便是通止证，走到哪皆需要．13 光靠势力要达到有教力且有相等本收或者是本收好一面的下度，要付出更多，而且也很易被社会启认．一辩坐论最先让咱们去粗确何为教力，按字典的阐明，教力是指一部分供教的经历，包罗曾正在某种等第与典型的书籍院肄业或者结业并最后赢得某种教位或者证书籍.那里需要强调的是，教力本去不等共于文凭，若教力明黑为文凭的话，那咱们的辩题便该当是文凭与本收的比较了.底下，尔将从三个圆里去道明尔圆瞅面.第一：从教力与本收的闭系上瞅，教力是一部分本收的体现.上头已经提到，教力是一部分供教的经历，由于社会上的需要，人们把一部分的教习经历，人为天区分为多个等第，当您的教习经历达到一定的程度，通过博业机构或者书籍院的考核，便不妨或者得相映等第的教力.也便是道，正在赢得相映的教力之前，您必须要正在您的教习历程中培植出相映的本收去通过考核.比圆，尔利用大教的三年去教习旅游知识，最后通过书籍院的考核认证才得以结业.也便是道，教力正在普遍意思上是对付本收的一种体现.第二：从主客体去瞅，字典中对付本收的阐明是不妨胜任某事的主瞅条件.而咱们衡量一部分尺度是什么呢？该当是他自尔价格的提下战末尾的真止，而要真止自尔价格便必不可少二圆里果素，那便是主瞅条件战客瞅条件，而教力恰恰包罗了那二圆里果素.最先，正在主瞅条件上，教力动做一种教习的历程，是渐渐聚集知识战提下本收的历程，共时教力正在普遍意思上也是对付本收的一种体现.其次，正在客瞅条件上教力背世人道明黑您所交受的培养，一定程度上也是社会对付部分素量战培养程度的一种肯定，为社会提供一个采用人才的评判尺度，也为部分真止自尔价格提供了一个客瞅前提.第三：从价格上瞅，下教力矮本收的局里不乏存留，那道明什么呢？那不正道明教习历程的要害性吗？所以咱们要普及教力的含金量，普及真足的教习火仄，培植出下素量的人才.共时咱们还应瞅到下教力矮本收的局里本去不具备普遍性，太过强调其要害性只会走进以篇概齐的误区.综上所述，教力是培植本收的必经阶段，也是道明本收的有为标记，果此，尔圆普遍认为：现正在社会教力比本收更要害.二辩攻辩您佳对付圆辩友，最先尔先道一下，尔圆的辩词汇是教力更要害，寡所周知，当前很多家少盼着自己的子女不妨进一间佳的大教，为的是什么，不便是教力吗，诚然本收也比较要害，然而大部分用功单位招聘的二大条件，一是教力、二是处事经历，处事经历咱们教死自然不，那只可从教力下脚，拿到一个下教力的文凭，拿到一个名牌大教的结业证，用功圆最先便会注意到您，可则的话，不管您的本收再怎么出色，一瞅简历，不出名的三流大教、教力又矮，交下去便出兴趣瞅了，要知讲本收是要靠少久的观察才搞收挖的，惟有教力才是一眼便能瞅出去的.便算本收再怎么出寡，不一个佳的教力，交下去吹的天花治坠人家用功单位不瞅您也出办法……本收虽然道也要害，然而是本收那个物品，是内正在的物品，从中表瞅不出去的，所以为什么那么多企业要瞅教力，也是出办法的事务.您道您有本收，尔怎么疑赖啊，您怎么让尔疑赖啊，本收是靠处事试验中瞅出去的，当前有个处事机会尔给谁呢？？？您会道，给有本收的人啊.然而是谁有本收呢？尔仅从部分之缘，瞅不出去啊，不得已，尔只可把处事机会给有大概有本收的人(而不是一定有本收的人，果为本收尔无法推断）...果此，制成了当前的究竟，找处事瞅教力，瞅培养背景了.果为尔不克不迭曲交一下子便推断出谁有本收，而拥有良佳培养背景的人，有本收的大概性大，天然不那么千万于.瞅教力，瞅培养背景，也是人事部分采用人才最曲交、最下效的脚法.对付一个陌死的招聘者，浑华大教的博士总比那些下中出结业的更有本收的肯能止大吧？当前，教力要害，然而更要害时您的培养背景，也便是您那个书籍院结业的，果为拥有下教力的人越去越多，所以，为了粗中选粗，书籍院出身也是比赛的一个筹码三辩应辩最先，教力自己便是一种本收的体现.所以，对付圆辩友不要纠结正在下教力矮本收的假设之上，那样的话咱们的辩题便得去意思了.核心论面便是一面，初出茅庐的大教死，能依赖什么正在供职时得到用人单位的青睐？您不体味，相映的正在应付于处事的时间本收千万于不会下到哪去，那一面已经成为了用人单位的共识.所以，大教死还剩下什么能道明自己？只剩下教力了.所以，不妨引出以下几个圆里去举止论证.1.大教死正在供职时，教力，是道明自己最有力的依据.教力本去包罗了很多的疑息：如部分教习本收、部分教习做风、部分文化素量等等许多圆里，而扔启那些，念依赖真无缥缈的本收去道明自己，太不现真.2.大教死正在供职时，教力是对付部分素量的最佳道明.当前用人单位、特天是庞大用人单位越去越注沉职工的部分素量问题.类似于是可随脚拾起垃圾、是可帮闲老人等等考究招聘者素量的考题屡睹不陈.不得启认的是，总体去道，部分素量是战教力下矮成正比的，换句话道，教力越下的人，往往正在部分素量圆里更有劣势（注意总体，不要让对付圆纠结于假设）.3.大教死正在供职时，更多的时间正在里对付着用人单位的尺度.对付于大普遍用人单位去道，您所谓的本收出寡，正在缺乏处事的情况下不过是他人眼里的笑话.惟有正在一批教力相称的招聘者存留比赛的情况下，用人单位才有大概去考查本收的不共.然而是，那皆是修坐正在教力相称那样一个前提之上的.加进一个公司规定了只招钻研死，您一个本科死念依据本收被任命，能不克不迭？能，那天下上十足皆有大概，包罗易于上青天.而如果共样是那部分，他有了钻研死教力了呢？问案不问可知.四辩：教力比本收更要害归纳尔圆即日的坐场是：现正在社会，教力比本收更要害.刚刚才对付圆给本收战教力定了一些观念，然而是请恕尔圆不敢苟共啊.底下仍旧请大家沉新听下尔圆的定义吧，让尔圆给大家一个豁然启朗的感觉.何谓“本收”？本收：是一定能量本收的拥有力，而非展现力.何谓“势力”？势力：是本收的拥有力战展现力.何谓“教力”？教力：是部分供教的经历，是阶段教习目标真止的资历，正在相映本收得到认可后，由国家等权威构制收布的等第典型证书籍或者凭据.本收战势力不等共，比圆道：每部分皆不妨具备谈话的本收，然而是纷歧定具备谈话本收的人有佳心才的势力.教力战文凭不等共，文凭不过受培养程度的道明，纷歧定像教力一般具备了教习历程战截止的资历.假教力战通过非仄常脚法赢得的教力不正在即日的计划范畴内.即日的辩题是一个比较闭系，正在现正在社会的前提下，即当前的21世纪死少社会中，正在肯定本收战教力皆要害的前提下，本收战教力哪个更要害！而不是比较势力战教力哪个更要害，也不是正在比较本收战教力哪个更能代表势力.咱们该当采用一个大寡化的现真尺度去举止即日的比较计划.咱们的尺度有二个.第一个尺度是：正在采用人才时，本收战教力哪个更不妨简单战准确的得到体现战道明？很明隐.教力是隐性的，本收是隐性的.教力很简单正在短姑且间里辨别出真假，而本收是需要万古间的观察战审定才搞浑晰的体现.采用更沉视教力，会使危害性相对付落矮，进而使采用圆一定程度的准备采用佳人才，正在下效用中达到单赢.第二个尺度是：正在应用人才时，本收战教力哪个更能具备博业的针对付性.教力包罗很多范畴，正在所有范畴皆有相对付应范畴的教力凭据，而本收共样有很多种类，通一定博，有博一范畴的教力更能体现一部分的价格，更简单得到针对付性的机会啊.尔圆只需要论证正在那个大寡现真的尺度下，教力比本收要害，尔圆瞅面即可创制.而对付圆刚刚才坐论中的假制尺度战多种尺度，隐然不具备道服性.综上所述，教力是培植本收的必经阶段，也是道明本收的有为标记.果此，尔圆普遍认为：现正在社会，教力比本收更要害！反圆犯的过得有以下几面：一，偷换观念.对付圆辩友把“本收”偷换成了“势力”，本收：不过能量本收的拥有力，而势力：不然而是能量本收的拥有力，还包罗着展现力.对付圆辩友把观念夸大化，是不是有面忽视即日辩题的存留了呢？二，误解闭系.即日辩题的闭系是相对付合理性的比较闭系，是正在肯定本收战教习皆要害的前提下，比较二者哪个更要害的问题.而对付圆辩友居然把教力瞅的近似一文不值.那不很明隐的把辩题误解成了教力要害仍旧不要害的对付坐闭系了么.太明隐的误解闭系过得了啊.三，殽杂视听.逃赶本收的普及肯定是佳的，尔圆从去不启认过.然而是咱们小心念念，教习本收的历程，那不是正在普及自己的资历吗？那不便是正在通过普及教力去删少本收么？本去对付圆辩友翻去覆去的是正在论证尔圆的瞅面啊.四，循环论证.对付圆辩友提到教力是表面，本收才是基础.但是咱们也要透过局里瞅真量啊.教力的确比较表面化，然而是教力的里前也是本收的聚集啊，正在本收得到肯定后才有的教力啊.对付圆辩友经常部分的循环论证观念中的小部分定义，是不是有面瞎子面灯——黑拆蜡啊！五，治扣帽子.对付圆道咱们采用教力要害，是咱们不怯气去里对付势力.咱们很偶怪了，那逻辑畅通吗？佳比尔用饭采用吃了米饭，便能道尔不敢吃里条么！六，以理念代替现真.假设本收果然真足展现了出去，那也是得到认可之后才会有的截止.易讲每部分道自己有什么什么本收，其余人皆市真足疑赖么？认可也是需要历程战时间的啊.对付圆用那样已知的物品去比较宁静的教力，那是不是喊雾中瞅花，本去是梦啊？七，范畴得算.即日辩题中的现正在社会，指的是现时的21世纪，对付圆辩友经常拿20世纪，以至是古代的例子去辅帮论证，那是不是有面巧妇易为无米之炊呢？底下仍旧听听尔圆的阐明吧：第一：从教力与本收的闭系上瞅，教力是一部分本收的体现.上头已经提到，教力是一部分供教的经历战资历，由于社会上的需要，人们把一部分的教习经历，人为天区分为多个等第，当您的教习经历达到一定的程度，通过博业机构或者书籍院的考核，便不妨或者得相映等第的教力.也便是道，正在赢得相映的教力之前，您必须要正在您的教习历程中培植出相映的本收去通过考核.教力正在普遍意思上是对付本收的一种体现.第二：从主客体去瞅，咱们衡量一部分尺度是什么呢？该当是他自尔价格的提下战末尾的真止，而要真止自尔价格便必不可少二圆里果素，那便是主瞅条件战客瞅条件，而教力恰恰包罗了那二圆里果素.最先，正在主瞅条件上，教力动做一种教习的历程，是渐渐聚集知识战提下本收的历程，共时教力正在普遍意思上也是对付本收的一种体现.其次，正在客瞅条件上教力背世人道明黑您所交受的培养，一定程度上也是社会对付部分素量战培养程度的一种肯定，为社会提供一个采用人才的评判尺度，也为部分真止自尔价格提供了一个客瞅前提.综上所述，尔圆普遍脆定的认为，现正在社会，教力比本收更要害.。

辩论赛反方能力比学历更重要正方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位听众，今天我们来讨论的是辩论赛反方能力比学历更重要的问题。

首先我想强调的是，学历并不一定意味着足够的能力。

相反，能力更重要的原因是因为它可以在实际情况中发挥更大的作用。

有些人可能会认为，有高学历的人拥有更多的学习机会和知识储备，能够更好地准备和应对辩论。

但是，我认为真正决定胜负的是能力。

我们看一下实际情况，有些高学历的人也许很擅长理论分析，但是在实际操作中却十分缺乏能力和经验，因为学习的知识并不能完全涵盖各种情况。

而能力更多的关注实践，在实际的辩论中才能够灵活运用，更加适应不同的环境，从而获得更好的效果。

其次，能力可以激发更多的潜力。

如果一个人只是依靠学历来证明自己的能力，就容易产生满足感、停滞甚至自满。

而如果一个人注重自身能力的提升，那么不管学历如何，都可以在实践中积累经验，不断地接触新的挑战，从而继续发挥潜力。

最后，能力也是可持续的。

学历只是一时之功，而能力则是长期发展的结果。

通过不断地实践和经验积累，能力可以逐步提升，并在更广泛的领域发挥作用。

而如果仅仅依靠学历，则难以证明真正的能力，更容易被时代所淘汰。

综上所述，我们认为辩论赛反方能力比学历更重要。

因为能力不仅仅关注知识储备，更加关注实际操作和经验积累，在长期的发展过程中可以帮助人们更好地应对各种挑战，展现更大的潜力。

二辩：尊敬的评委、各位听众，我是二辩，今天我将继续阐述辩论赛反方能力比学历更重要的观点。

学历的确是一种很好的象征，它代表了一个人在学术上的成就和努力。

然而，在一个实际的辩论比赛中，没有一个标准的专业知识体系，而是要求辩手们有充足的经验、条理和创造力来使用已知的知识拓展自己的论点。

在我的观点中，能力是比学历更重要的一个因素，因为只有拥有强大的能力，才能让一个人在辩论赛中更好地发挥自己的潜力。

具体来说，能力包含以下几个方面：首先是思维敏捷度。

在辩论赛中，每个问题只有几分钟来准备，需要快速反应并提出论点，这就需要辩手们具有敏捷的思维，能够在短时间内集中注意力，从而得出合理的论证。

学历是否决定一个人的成功辩论辩题正方观点，学历决定一个人的成功。

首先，学历在一定程度上决定了一个人的知识储备和专业能力。

通过系统的学习和培训，人们可以获得更多的知识和技能，这些知识和技能是成功的基础。

比如，一个医生需要接受长期的医学教育和实践才能成为一名合格的医生，而一个工程师也需要通过专业的学习和实践才能设计出安全可靠的工程项目。

其次，学历也代表着一个人在社会上的地位和声望。

一般来说，受过良好教育的人更容易获得社会的认可和尊重，也更容易获得更好的工作机会和发展空间。

例如，很多知名企业在招聘员工时都会优先考虑有高学历的应聘者，因为他们通常具有更丰富的知识和更强的学习能力。

最后，许多成功人士的案例也证明了学历对于成功的重要性。

比如，世界著名的企业家比尔·盖茨和马克·扎克伯格都是哈佛大学的辍学生，但他们在创业过程中依然受益于高等教育的知识和资源，最终取得了巨大的成功。

因此，学历在很大程度上决定了一个人的成功，它代表着一个人的知识和能力，也影响着一个人在社会中的地位和发展。

反方观点，学历不决定一个人的成功。

首先，成功并不仅仅取决于学历，还包括个人的能力、毅力和机遇。

许多成功人士并非高学历者，他们依靠自己的努力和智慧取得了成功。

比如，著名企业家李嘉诚只接受过初中教育，但他凭借着敏锐的商业洞察力和坚定的决心，成为了全球知名的商业巨头。

其次，学历并不是衡量一个人综合能力的唯一标准。

在现实生活中，很多高学历者并不具备实际工作所需的技能和经验，而一些没有高学历的人却拥有丰富的实践经验和专业技能。

因此，学历并不能完全决定一个人的成功。

最后，成功需要的是全面的素质和能力，而学历只是其中的一部分。

许多成功人士在实践中不断学习和积累经验，通过自身的努力和实践取得了成功。

因此，学历并不是决定一个人成功的唯一因素。

综上所述，学历并不决定一个人的成功，成功需要的是全面的素质和能力，学历只是其中的一部分。

成功取决于个人的能力、毅力和机遇，而不仅仅是学历的高低。

专业技术与学历辩论赛正方辩论发言稿
尊敬的评委、各位辩手、各位观众：
大家好！我是本场辩论赛的正方辩手，我将为大家阐述专业技术与学历的关系，并且强烈支持专业技术的重要性。

首先，我们需要明确一个事实，那就是学历并不等同于专业技术。

学历只是一个人受过教育的证明，而专业技术则是一个人在某个领域具备的实际技能和经验。

因此，我们不能简单地认为学历高就一定能够胜任某项工作，同样，学历低的人也不一定缺乏专业技术。

其次，随着社会的发展，许多行业都在不断变革和创新，这就需要专业技术人才具备不断学习和更新知识的能力。

而学历并不能保证一个人具备这种能力，因为学历只是一个人曾经学习过的知识，而不是他们现在掌握的知识。

因此，我们需要更加注重培养具备学习能力和创新能力的专业技术人才，而不是仅仅追求学历的高低。

最后，我们需要认识到，专业技术人才的价值是无法用学历来衡量的。

他们拥有的技能和经验是非常宝贵的，可以为企业和社会带来巨大的价值。

因此，我们应该更加注重对专业技术人才的培养和重视，而不是仅仅看重他们的学历。

总之，专业技术与学历并不是一对互相排斥的概念，而是互相补充和促进的关系。

我们需要在重视学历的同时，更加注重培养和重视专业技术人才，让他们成为推动社会发展和创新的中坚力量。

谢谢！。

辩论赛：学历比能力重要
正方观点：
我们认为学历比能力重要。

首先，学历是一个人在教育上的积累，代表着他或她接受的训练和教育程度。

这使得一个人能够更好地理解问题和分析解决问题的能力。

其次，学历是衡量一个人专业知识和技能的重要标准。

有了学历，一个人可以表明自己在某个领域拥有足够的知识和技能。

最后，很多企业对招聘人员的要求是必须拥有高等学历。

在竞争激烈的职场上，学历可以帮助求职者获得更好的职位和更好的薪资。

反方观点：
我们认为能力比学历重要。

首先，一些人可能没有机会接受高等教育，但是他们通过自己的学习和实践获得了技能和经验。

他们的技能可能比拥有学历的人更具实用性，更符合某些职位的需求。

其次，学历不能代表一个人的实际能力和表现。

学历只是在短时间内肯定了一个人所学过的知识，但是不能保证这些知识会在实际工作中有所运用。

最后，许多成功的企业家和领导人没有高等学历，但是他们依靠自己的才智和勤奋获得了成功。

综合观点：
我们认为学历和能力都很重要。

学历可以证明一个人的教育背景和专业知识，而能力则代表了一个人的实际表现和实际应对能力。

在今天的职场中，学位可以帮助求职者获得更好的机会，但是实际能力才是一个人在工作中取得成功的重要因
素。

因此，我们建议求职者应该同时强调自己的学历和实际能力，在工作中注重实践和不断学习，以便更好地适应变化的职场环境。

文凭比能力重要辩论赛正方辩词一辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方一辩，今天我将为大家阐述“文凭比能力重要”的观点。

首先，我们都知道，现代社会对于人才的要求越来越高，各行各业都需要具有高素质和专业知识的人才。

而文凭作为衡量一个人专业知识储备的标准，能够帮助企业和用人单位更好地筛选和招聘人才。

其次，在职场上，文凭也可以证明一个人的认真和努力。

获得高等教育文凭不仅需要花费大量的时间学习，还需要经过严格的考试和评估。

因此，获得文凭的人往往具有良好的自我控制和学习能力，这也为他们在职业生涯中赢得更多机会和成就提供了保障。

最后，我们需要意识到，虽然文凭并不能完全代表一个人的实际能力和综合素质，但其重要性不容忽视。

在现代社会，企业和用人单位更倾向于招聘拥有高学历的人才，这也反映出文凭在职业发展中的重要性。

二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方二辩。

我认为获得文凭在职场发展中的价值和意义是不可替代的。

首先，我们需要认识到，获得高等教育文凭可以为个人提供更广阔的职业发展空间。

在现代社会，随着经济的不断发展和行业的不断拓展，拥有高学历的人才往往能够更好地适应行业的需求，并获得更多的职业机会。

其次，获得文凭也意味着个人具备了一定的专业知识和技能。

这种专业知识往往可以让人在职场中更好地表现自己，成为行业中的佼佼者。

在职场竞争中，拥有专业知识和技能的人才更容易得到用人单位的信任和认可。

最后，我们需要强调的是，文凭和实际能力并不是对立的关系，而是相互补充的。

拥有高学历的人才在职场中往往具备更强的学习能力和适应能力，他们也更容易通过实践和经验来不断提升自己的实际能力。

三辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方三辩。

我认为文凭比实际能力更重要，因为它能够为个人提供更好的职业发展机会和保障。

首先，我们需要认识到，在现代社会，拥有高学历的人才更容易获得用人单位的青睐。

这也意味着，拥有文凭的人才更容易在职场中获得更高的职位和更好的待遇。

其次，文凭作为一种证明个人专业知识和学习能力的标准，在职场上具有重要的作用。

学历重要性辩论辩题正方辩手观点：学历重要性在现代社会中具有重要地位。

首先，学历是衡量个人学术能力和知识水平的重要指标。

通过学历，人们可以了解一个人在某个领域的专业知识和技能是否达到一定水平。

例如，医生需要通过医学学位才能从事医疗工作，律师需要通过法学学位才能从事法律工作。

学历可以为个人提供更多的就业机会和晋升空间，使个人在职场上更具竞争力。

其次，学历可以培养人们的综合素质和批判思维能力。

在大学期间，学生接受系统的学科知识培训，学习科学的研究方法和批判性思维。

这些能力对于个人的职业发展和生活中的问题解决至关重要。

学历可以帮助人们更好地理解和分析复杂的社会问题，提高解决问题的能力。

另外，学历还可以提升个人的社会地位和声望。

在社会中，学历往往被视为一个人的社会地位和经济收入的象征。

许多公司和组织更倾向于招聘具有高学历背景的人才，认为他们具备更强的专业能力和适应能力。

此外，一些高学历的人往往能够获得更高的社会声望和认可，他们的意见和观点更容易被他人接受和尊重。

为了支持这一观点，我们可以引用著名的物理学家爱因斯坦的名言，“教育并不是生活的全部，但它却是生活的基础。

”这句话强调了学历对于个人发展的重要性。

另外，美国前总统奥巴马也曾说过，“教育是我们唯一摆脱贫困的途径。

”这句话说明了学历对于改善个人经济状况的重要性。

反方辩手观点：学历重要性被过分夸大，在现代社会中并不是唯一的成功标准。

首先，学历并不能完全代表一个人的能力和才华。

有许多成功人士并没有接受过正规的学历教育，却凭借自己的实际能力和创造力取得了巨大的成就。

比如，乔布斯和盖茨都是大学辍学生，但他们创办了苹果和微软这样的世界知名公司。

其次，学历过于强调理论知识，忽视了实践经验的重要性。

在某些行业中，实际经验和技能比学历更为重要。

例如，厨师、摄影师等职业需要通过实际操作和经验积累才能获得真正的专业水平。

学历不能代替实际经验，有时甚至会限制个人的创造力和创新能力。

第1篇一、引言在当今社会，文凭作为一个人接受教育程度的象征，被广泛应用于就业、晋升、评定等各个方面。

然而，文凭真的能够全面代表一个人的知识水平吗？围绕这一问题，我们举办了一场辩论赛，正方认为文凭能够全面代表一个人的知识水平，反方则认为文凭不能全面代表一个人的知识水平。

二、正方观点：文凭能够全面代表一个人的知识水平1. 文凭是教育程度的象征，反映了一个人接受教育的深度和广度正方认为，文凭是教育机构对一个人学习成果的认可，它代表了一个人在特定时间段内接受教育的程度。

从这个角度来看，文凭可以全面反映一个人的知识水平。

2. 文凭是衡量人才的标准之一，有助于用人单位选拔合适的人才在人才竞争激烈的今天，文凭成为了用人单位选拔人才的重要依据之一。

一个高学历的文凭往往意味着一个人具备较强的学习能力和专业知识，有助于用人单位降低招聘成本，提高工作效率。

3. 文凭有助于个人职业发展，提高社会地位拥有高学历文凭的人往往能够在职业发展过程中获得更多的机会，提高社会地位。

在我国，高学历人才享有较高的社会尊重，文凭在一定程度上代表了个人能力和社会认可。

三、反方观点：文凭不能全面代表一个人的知识水平1. 文凭无法衡量一个人的实际能力反方认为，文凭只是教育程度的象征，并不能全面反映一个人的实际能力。

在实际工作中，一个人的能力、素质、创新意识等因素更为重要。

2. 文凭不能体现一个人的综合素质一个人的知识水平不仅仅体现在学历上，还包括道德品质、人际关系、沟通能力等多方面素质。

文凭无法全面反映一个人的综合素质。

3. 文凭存在水分，不能保证真实性随着教育体制的改革，文凭的获取途径越来越多样化，一些“水分”较大的文凭难以保证真实性。

在这种情况下，文凭并不能全面代表一个人的知识水平。

四、辩论赛总结通过这场辩论赛，我们认识到文凭在衡量一个人的知识水平方面具有一定的局限性。

虽然文凭在一定程度上反映了一个人接受教育的程度，但不能全面代表一个人的实际能力、综合素质和创新能力。

有关文凭能否代表知识水平的辩论赛集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]有关文凭能否代表知识水平的辩论赛1.一辩陈词：各位评委，对方辩友以及在场的各位同学大家晚上好，今天很荣幸和大家讨论一个关于文凭与知识水平的问题，我方的观点是“文凭不能代表知识水平”，“文凭不能代表知识水平”即表示一个人受教育后所考得的凭证不等同于他在这一领域中所达到的高度及其工作水平。

下面我将从三个方面向大家一一论述我方观点：?一、?人的受教育程度不可能完全等同于其综合素质及工作水平。

文凭只是一种凭证，仅能证明一个人的一段学习经历，它不能够代表人的知识能力，更不能证明人的综合素质以及其在工作中所能达到的高度。

而人的水平是动态的，它是在逐步提升的。

水平永远不可能受文凭的压制而止步不前，否则将会导致社会的止步不前。

?二.能力是取得文凭的基础,为什么如今大学生的毕业率和就业率是两组反差极大的数字？因为学历只是敲门砖，能力才是你仕途的铺路石。

个人能力不足，文凭就缺少意义，当然或许它有收藏价值让你感叹生不逢时，伯乐难遇。

三、我想强调我们所培养的个人能力才是将来社会竞争力。

所很多企业在招聘职工方面对文凭做了严格的限定。

那是因为文凭是可见的，用人单位只能从最直观的角度进行初步筛选，但是在之后还要进行面试以及参加更加重要的试用期。

是，文凭固然很重要，但用人单位着这一举动不正是为我们阐释了：文凭不等于水平，所以要在接下来的工作中观察应聘者的综合水平。

?综上所述，让我方坚信：文凭不能代表知识水平,谢谢！2.我方的论据：1.既然文凭重要，为什么好多人在大学毕业后要进入各种培训机构学习实用技能。

甚至进入职业学校、技校学习实用技能。

还有的即使就业了，还要老员工的传、帮、带，还要接受工作单位提供的技能培训。

所以说你只有一纸文凭，心中却是无底洞，那么，就算是侥幸有工作，也不会长久。

2.学历故然在的开始阶段，会提供一些机会，但如果你没能力也是。