商品经济和价值规律思维导图

高中政治第四单元知识结构图表,一张图表搞定经济生活轻松学习高中政治第四单元知识结构图表，一张图表搞定经济生活轻松学习给大家整理了一张表格，是关于高中政治必修一第四单元的所有知识点框架，请同学收藏，以后用得到噢!第一单元、生活与消费第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、供求影响价格。

①供不应求，价格升高。

②供过于求，价格降低。

2、价值决定价格：（商品价值量是由社会必要劳动时间决定的）。

价值规律的内容和表现形式：①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

（二）价格变动的影响1、对生活消费的影响：①引起需求量的变化；②对生活必需品以及奢侈品的不同影响；③对替代品与互补品的不同影响。

2、对生产经营的影响：①调节产量；②调节生产要素的投入。

第三课、多彩的消费1、影响消费水平的因素（扩大内需）消费水平受很多因素的影响，其中主要的是居民的收入。

①收入是消费的前提和基础，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民的收入（当前可支配收入）；②受未来预期收入的影响（完善社会保障制度）；③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系（提高低收入者收入，缩小收入差距）。

2、做理智的消费者应践行的原则：①量入为出，适度消费。

②避免盲从，理性消费。

③保护环境，绿色消费。

④勤俭节约，艰苦奋斗。

第二单元生产、劳动与经营第四课、生产与经济制度（一）生产与消费的辩证关系（1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。

（2）消费对生产具有能动的反作用：①生产是消费的目的；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用；③消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力。

高三政治复习单元图示《经济生活》一、价格：背景：房价、油价、水价、粮价等、资源性价格形成机制。

（一）影响价格变动的因素。

1、商品的价值确定价格。

2、商品的供求关系影响商品的价格。

（二）价格变动对生活的影响1、商品价格变动会影响人们对该商品的需求量，一般说来，商品价格上升，人们会削减对它的购买。

2、不同商品的需求量对价格反应程度是不同的。

价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

3、商品的价格变动对相关产品需求也有影响，商品价格的上升将使替代品的需求量上升，而互补商品的需求量则有所削减。

（三）价格变动对生产的影响：调整生产规模；提高劳动生产率。

生产适销对路的高质量产品。

（四）市场调整与宏观调控：一方面，发挥市场在资源配置中的基础性作用。

资源价格改革要使资源价格要反映市场稀缺程度；另一方面发挥国家的宏观调控。

综合运用经济、法律、行政等手段进行调整和限制。

二、消费：1、影响消费的因素①人们的消费水平从根本上受社会经济发展水平的制约（国家要促进经济的稳定增长。

时政：实行主动的财政政策和宽松的货币政策）②收入是消费的基础和前提，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，消费水平就越高（因此要努力提高人们的当前收入水平）。

③人们消费水平还受将来收入预期影响，对将来收入预期乐观，预支将来收入可能性加大，反之，人们就会节制当前消费。

④社会总体消费水平的凹凸与人们的收入差距大小有关，收入差距大，总体消费水平会降低。

⑤物价变动会影响人们的购买力。

物价上涨，人们的购买力会下降，会削减对商品的消费量。

2、消费结构：图表题居多，常以恩格尔系数数据的变动来说明问题，有时还伴有物价的变动，尤其是食品价格变动的因素3、消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理4、树立正确的消费观①量入为出、适度消费②避开盲从、理性消费③爱护环境，绿色消费（要高度重视）④勤俭节约，适度消费（可结合荣辱观中关于节约内容）4、生产确定消费（四个方面略）；消费对生产的反作用①消费对生产具有反作用，消费是生产的目的和动力，消费的发展促进生产的发展，反之，则影响生产的发展。

马原九大基本问题哲学的基本问题及内容存在和思维的关系问题又称物质和精神的关系问题，构成了全部哲学问题其一，存在和思维究竟谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。

对这一问题的不同回答，构成了划分唯物主义和唯心主义的标准其二，存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题。

对这一问题的不同回答，构成了划分可知论和不可知论的标准联系的定义和特点定义联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系特点客观性世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是在与其他事物的联系中存在的，事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的普遍性整个世界是相互联系的统一整体，任何事物都具有内在结构性，都处于普遍联系、交叉作用之中多样性世界上的事物是多样的、事物之间的联系也是多样的。

不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势条件性条件是对事物存在和发展发生作用的诸多要素的总和。

有有利条件也有不利条件新事物与旧事物的定义以及新生事物具有强大生命力定义新事物是合乎历史前进方向、具有远大前途的东西旧事物是丧失历史必然性、日趋灭亡的东西原因就新事物与环境的关系而言，新事物之所以新，是因为有新的要素、结构和功能，他已经适应变化了的环境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种因素和功能已经不适应环境和客观条件变化就新事物与旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的“母体”孕育成熟的、它既是否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、适应新条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容矛盾的普遍性和特殊性以及两者辩证统一矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物之中、存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事情始终在矛盾中运动。

矛盾无处不在，无时不有矛盾的特殊性各个具体事物的矛盾、每个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点。

不同事物、不同发展阶段的矛盾在不同方面各有不同的性质、地位和作用两者辩证统一的关系矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。

总结高中政治知识框架图1. 政治必修一二三各单元归纳学问框架我有哲学的，也就是高二上册。

唯物辩证法辩证唯物主义：辩证唯物论辩证唯物主义熟悉论唯物辩证法： 1.物质打算意识原理。

2.意识到反作用原理。

3.物质和意识的辩证关系原理。

4.规律的客观性和客观能动性辩证关系原理。

5.自然界的存在和进展是客观的。

6.意识能正确反映客观事物。

辩证唯物论：一.联系 1.普遍联系原理。

2.因果联系原理。

3.全体和部分辩证关系原理。

4.联系的客观性。

二.进展 1.事物是变化进展的原理。

2.内外因辩证关系原理。

3.前进性与曲折性相统一的原理。

三.冲突 1.对立统一的观点2.冲突的普遍性原理 3.冲突的特别性原理4.冲突的普遍性和特别性的辩证关系原理5.次要冲突和次要冲突辩证关系原理6.冲突的主次关系原理7.两点论和重点论相统一的原理辩证唯物主义熟悉论： 1.熟悉是变化进展的原理 2.实践打算熟悉原理 3.熟悉队实践的反作用原理 4.培育科学的思维方法 5.熟悉的根本任务 6.实践的基本特征 7.实践对社会进展的作用这些都是主干学问点，盼望你能用到那你要什么？经济学还是政治学？2021年高考政治学问点 3.树立企业信誉和抽象（1）企业的信誉和抽象是企业的一种无形资产，对企业的生存竞争至关重要，是企业运营成败的重要因素，集中地表现在产品和服务的质量上。

（2）企业的信誉和抽象在现实生活中表现为创立名牌。

核心提示：运营者注重企业的信誉和抽象问题，要在市场上开展正值竞争，反对不正值竞争，诚信运营，反对欺诈，创立名牌，以优质的产品和服务树立企业的良好信誉和抽象。

考点四：产业和劳动者 1.农业（1）农业是国民经济的基础，是国民经济最基本的物质生产部门。

我国农业基础薄弱，农业人均资源少是我国农业最大的制约因素。

（2）我国农业进展必需走"高产、优质、高效、生态、平安"的农业之路，以实现由传统农业向现代农业的转变。

资本主义的本质及规律商品经济和价值规律商品经济的形成与发展商品经济以交换为目的而进行生产的经济形式，遵循等价交换原则商品经济经历了简单商品经济与发达商品经济两个阶段，劳动力成为商品标志着简单商品经济向资本主义经济飞跃商品的二因素和生产商品的劳动的二重性商品是用来交换的、能满足人的某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素或两种属性使用价值是商品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性，使用价值是构成财富的物质的内容价值是商品特有的社会属性决定商品交换比例的是价值，价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动商品的价值在质上是相同的，因而可以相互比较价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式任何事物都有使用价值，但只要这种有用物品是劳动产品并作为商品时才具有价值氧气有使用价值，却没有价值具体劳动保存或转移价值，抽象劳动创造价值，没有质的区别的人类劳动具体劳动创造商品的使用价值，是劳动的自然属性，抽象劳动形成商品的价值，是劳动的社会属性商品价值量的决定商品的价值量由产生商品的社会必要劳动时间决定劳动生产率越高，社会必要劳动时间越短，单位时间内生产的商品数量越多，单位商品的价值量就越小价值形式的发展与货币的产生货币是在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品货币的基本职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币商品经济的基本矛盾即私人劳动与社会劳动的矛盾价值规律及其作用主要内容商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换原则进行表现形式商品的价格围绕商品的价值自发波动，由于供求关系变动的影响，商品价格总是时而高于价值，时而低于价值，不停围绕价值这个中心上下波动从较长时间来看，价格高于价值的部分和价格低于价值的部分能够相抵，商品的平均价格和价值相一致积极作用自发调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例自发地刺激社会生产力的发展自发地调节社会收入的分配以私有制为基础的商品经济的基本矛盾私人劳动与社会劳动的矛盾科学认识马克思劳动价值论资本主义经济制度的本质资本主义经济制度的产生前资本主义社会形态的演进和更替资本主义生产关系的产生资本主义的原始积累用暴力手段剥夺农民的土地用暴力手段掠夺货币财富资本主义生产方式的确立劳动力成为商品是货币转化为资本前提条件两种流通形式及对应的公式商品流通方式:W(商品)-G(货币)-W(商品)资本流通形式:G(货币)-W(商品)-G(增值的货币)劳动力成为商品的基本条件劳动力商品的特点与货币转化为资本劳动力价值的构成包含历史和道德的因素劳动力商品的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身价值更大劳动力商品的使用价值是劳动资本主义所有制本质资本家凭借对生产资料的占有，在等价交换原则的掩盖下，雇佣工人从事劳动，无偿占有雇佣工人创造的剩余价值生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余价值生产中的作用价值增殖过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生产过程的主要方面剩余价值是由雇佣工人的剩余劳动创造的把资本区分为不变资本和可变资本，进一步揭示了剩余价值的源泉。

1商品经济与价值规律教学目标：1．理解商品的二因素、商品价值量的决定、社会必要劳动时间、劳动生产率等基本概念。

掌握价值规律的内容、形式、作用。

2．能够运用商品价值量、社会必要劳动时间和劳动生产率之间的关系认识现实生活中的商品交换问题。

能够运用价值规律的知识分析和解决现实生活中的一些重大的、普遍的经济现象。

3．进一步熟悉和领会价值规律的内容、形式、作用。

掌握透过现象看本质的分析方法，帮助学生树立市场意识、竞争意识、效率意识和科技意识，培养学生处理实际问题的能力。

教学重点：商品的二因素、商品价值量的决定、价值规律。

教学难点：劳动生产率的变化而引发的商品交换比例的变化、价值规律的实现（等价交换的实现）教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、商品和商品经济1．商品的含义▲什么是商品:商品是用于交换的劳动产品.2．商品经济的产生时间：大约产生于原始社会末期，随人类社会的第二次社会大分工的出现而出现。

3．商品经济产生与存在的条件：一是社会分工；二是生产资料和产品属于不同的所有者。

4．商品经济的内容：商品生产与商品交换的总和。

5．商品经济的发展历程：商品经济发展至今日有几千年的历史。

在原始社会末期、奴隶社会、封建社会中，自然经济占统治地位，商品经济处于从属地位；在资本主义社会，商品经济得到高度发展，占统治地位；社会主义商品经济是新型的商品经济，是建立在公有制基础上的商品经济。

二、商品的两个基本属性：使用价值和价值使用价值和价值是商品的两个基本属性。

商品是使用价值和价值的统一体。

这一事实充分体现了事物对立统一的普遍性质。

要善于用辨证的观点观察和分析问题。

1．商品的两个基本属性：使用价值和价值（1）商品的使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。

同种物品的多种使用价值总是被人们不断的发现和利用的.2、价值与交换价值的关系任何商品都有价值,但商品的价值是不能自我表现出来的,必须通过交换,由另一种商品表现出来.3．使用价值和价值的关系（1）商品是使用价值和价值的统一体。