幼儿园课件_小猪飞上天 正确版本21页PPT

已有语言能力
02
基本能够理解与表达简单的词汇和短句
学习特点
03
好奇心强，喜欢通过直观的视觉和听觉来获取信息
教学内容设计
学习目标
学习相关词汇和表达方式，如“ 飞上天”、“梦想成真”等
主题：《小猪飞上天》
理解故事内容，了解小猪通过努 力实现梦想的故事情节
培养孩子们的想象力和创造力
教学方法选择
教具准备：故事绘本、图片、手工材料等
02
大哥和二哥的房子被吹倒了，因为他们没有选择坚固的材料来
搭建。
通过故事，孩子们可以了解到选择合适的材料来搭建房子是非
03
常重要的。
05
教学评价
幼儿表现评价
参与度
幼儿是否积极参与课堂活动，与其他幼儿互动。
语言表达能力
幼儿是否能够使用简单的语言描述和表达自己的思想和感受。
合作意识
幼儿是否懂得与他人合作完成任务，分享玩具和经验。
01
02
课程流程
导入：通过提问引导孩子们进入故事情境
03
04
学习：分步骤学习故事情节和相关词汇表达
实践：组织孩子们进行角色扮演，亲身体验 故事情节
05
06
总结：回顾学习内容，总结故事主题和寓意
03
教学准备
教学素材准备
1
故事《小猪飞上天》绘本图片或电子绘本。
2
与故事内容相关的音乐、音效等素材，如小鸟 的叫声、小猪的笑声等。
3
与故事相关的动画、视频等多媒体素材，如小 猪飞上天的动画演示。
教具准备
01
故事《小猪飞上天》的PPT或教案。
02
白色或彩色画纸、水彩笔、剪刀等制作活动所需的材料。

突然，它想到了飞机， 可以开飞机送小猪飞上天嘛！
于是小牛赶去了飞机场。
而飞行员却不是很乐观， 他觉得小牛不会开飞机， 又怎么能载着小猪飞上天呢？
小牛就在想，只是现在还不会， 等学会了就好了， 这样自己就可以实现梦想了。
想着飞机自由的在蓝天飞翔，飞翔
盘旋
盘旋，盘旋。。。 那是多么美得享受啊！
小牛有一个梦想， 就是拥有一辆自行车。
可是 牛爸 爸不 让它 买， 因为 它不 会骑 自行 车。
小牛却不以为然，它觉得：只是现在还不会！ 哼，总有那么一天会的。
牛爸爸对小牛说， 如果你能让 胆小的小猪飞上天， 那么我就给你买自行车。
可是到底怎么才能让胆小 的小猪飞；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
可是，开飞机好难啊。。。 小猪都有点担心了。
只是现在还不会
驾驶
经过不懈努力， 小牛努力学会了飞行， 终于成功的开起了飞机。 自在的畅游在蓝天白云里， 并担任小猪的飞行老师。
小牛通过自己的努力， 终于实现了自己的梦想， 得到了他做梦都想要的自行车。 在实现梦想的同时， 他还帮助胆小的小猪， 实现了飞上天的梦想。
梦想
实现
所以，这个故事告诉我们：梦想的实现会有很多方法、途径， 我们应该选择最适合我们的并坚定的走下去！
谢谢小朋友们的聆听 我们下次再见！
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花

本教材的未来发展方向
多媒体化
结合现代信息技术，制作小猪飞上天动画、VR等多媒体教学资 源，使教材更加生动形象，提高幼儿的学习兴趣和效果。
个性化
针对不同地区、不同年龄段、不同性别的幼儿需求，开发更具针 对性的个性化教材，满足幼儿的多样化学习需求。
专业化
加强与幼儿语言教育专业的研究机构和专家合作，不断优化教材 内容、提升教材质量，使教材更具科学性和实用性。
故事讲解
教师根据课件内容，用生动形象的 语言讲述故事，帮助幼儿理解故事 情节和角色特点。
情境表演
在故事讲解的基础上，组织幼儿扮 演故事中的角色，进行情境表演， 加深幼儿对故事的理解和记忆。
结束环节
通过提问和总结，引导幼儿回顾故 事内容，鼓励幼儿发表自己的看法 和感受。
教学方法运用
01
多媒体教学
使用课件《小猪飞上天》辅助教学，播放动画视频、图片等多媒体资
2
通过让幼儿们自己扮演故事中的角色，提高了 他们的角色扮演能力和语言表达能力。
3
通过引导幼儿们自己思考和表达，促进了他们 的思维能力和语言组织能力的提高。
总结教学效果
01
通过本次活动，幼儿们学会了故事《小猪飞上天》，并能够复 述故事的主要情节。
02
通过角色扮演和情境模拟，幼儿们更加深入地理解了故事中角
语言表达
培养幼儿准确、流畅、自信的语言表达能力，让他们能够用简单的语言清楚、明了地表达 自己的思想和要求。
文化意识
通过故事中涉及的文化元素和背景知识，拓展幼儿的文化视野，让他们了解不同的文化习 俗和风土人情，培养跨文化交流意识。
03
教学内容与过程
教学环节设计
导入环节
通过播放动画视频《小猪飞上天》 的开头部分，引导幼儿进入故事情 境，激发学习兴趣。

03
小猪遇到了一位智者，智者告诉它，
只要相信自己，就一定能飞上天。
04
小猪鼓起勇气，终于飞上了天，实
现了自己的梦想。
故事高潮
1
小猪飞上天：小猪 通过自己的努力， 终于实现了飞上天
的梦想
2
遇到困难：在飞行 过程中，小猪遇到 了各种困难，如狂
风、暴雨等
3
解决问题：小猪通 过智慧和勇气，克 服了各种困难，最
01
改编自经典童话故事《三只 小猪》
02
故事情节：小猪们通过自己的 努力，实现了飞上天的梦想
03
角色设定：小猪们聪明、勇 敢、团结
04
故事寓意：只要努力，梦想 就能实现
故事与现实生活的联系
小猪飞上天的故事告诉我们， 只要有梦想，通过努力，就 能实现。
小猪飞上天的故事还告诉我们， 团队合作的重要性。在现实生 活中，我们也需要与身边的人 合作，共同完成目标。
福。
谢谢
在现实生活中，我们也会遇 到困难和挑战，但只要我们 勇敢面对，坚持不懈，就一 定能取得成功。
小猪飞上天的故事还告诉我们， 要有创新精神。在现实生活中， 我们也需要不断创新，不断探 索，才能不断进步。
总结
故事回顾
01
小猪飞上天：讲述了一只小 猪为了实现飞行梦想，不断 努力，最终实现梦想的故事。
03
故事角色：小猪、小鸟、大 象等，每个角色都有自己的 特点和作用。
02
故事寓意：鼓励孩子们勇敢 追求梦想，不怕困难，坚持 不懈。
04
故事场景：小猪的家、森林、 天空等，每个场景都有不同 的特点和氛围。
教育意义总结
01
培养孩子的想象 力和创造力
02
激发孩子的好奇 心和学习兴趣

幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
他终于学会了。
幼儿园故事小猪飞上天
学习一结束，小 牛就去找小猪姐 妹，问：“我能 开直升飞机带你 们去兜风吗？”
幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
小猪姐妹答应了。 小牛带着小猪姐妹 飞上了天。安全地 返回了陆地，小牛 说：“这下我爸爸要 给我买自行车啦！”
牛是不会骑自行车精选ppt13精选ppt14接下来小牛认真地跟比尔学开直升飞机精选ppt15精选ppt16精选ppt17精选ppt18他终于学会了
：故事《小猪飞上天》大班语言
活动目标：
1、能根据故事提供的线索，大胆地想 象自己的梦想。 2、梦想遇到挫折时，能合理地讲述 自己的想法。 3、能坚持自己的梦想，懂得梦想是 通过一步步努力而实现的。
河东幼儿园：马旭娟 幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
小牛拉拉梦想拥 有一辆自行车，
幼儿园故事小猪飞上天
可是牛爸爸说：“我们是牛, 牛是不会骑自行车的。”
幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
小牛不断地恳求爸爸。最后爸爸想出了一个“好”主意， “好吧，等小猪飞上天，我就给你买自行车。”
幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
小朋友你们的 梦想是什么呢？
幼儿园故事小猪飞上天
有梦想
为梦想而努力 最终实现梦想
幼儿园故事小猪飞上天
谢 谢！
幼儿园故事小猪飞上天
幼儿园故事小猪飞上天
“自行车？”小猪姐妹说， “牛不会骑自行车呀！”
但是，小牛已经驾驶 直升飞机飞上天了， 小猪姐妹只听到他的 声音从远处传来。“只 是现在还不会。”

介绍小猪身上的颜色和花纹，以及这些特征所代表的寓意或 象征意义。
小猪的性格特点
分析小猪的性格特点，如活泼好动、 好奇心强、勇敢等。
描述小猪在不同情境下的表现，如遇 到困难时的态度和应对方式。
小猪的喜好与特长
列举小猪的喜好，如喜欢玩耍、听故 事、睡觉等。
描述小猪在特长方面的表现和成就， 以及这些特长对故事情节的推动作用 。
团结互助
总结词
强调团结互助的重要性，通过小猪和其他动物互相帮助实现梦想。
详细描述
在故事中，小猪在追求梦想的过程中，遇到了许多困难和挑战。然而，在关键时刻，它得到了其他动 物朋友们的帮助和支持。通过互相帮助，小猪和其他动物最终实现了各自的梦想。这个情节强调了团 结互助的重要性，教育幼儿在面对困难时应该互相帮助，共同成长。
制作飞行器
小猪利用身边的材料，制 作了一个简易的飞行器。
不断尝试
尽管多次失败，小猪仍然 坚持不懈地尝试飞行。
小猪如何克服困难
面对困难的态度
小猪始终保持乐观的心态 ，相信自己能够克服困难 。
寻求帮助
在遇到困难时，小猪会向 身边的朋友寻求帮助。
不断总结经验
每次失败后，小猪都会总 结经验教训，不断改进自 己的飞行器。
介绍小猪的特长，如跳跃、游泳、唱 歌等。
03
故事剧情展开
小猪的梦想
梦想描述
小猪一直有一个梦想，希望自己 能够飞上天空。
梦想的来源
小猪看到天空中的鸟儿自由飞翔， 心生羡慕。
梦想对小猪的影响
这个梦想激励着小猪不断努力，追 求自己的目标。
学习飞行技巧
小猪通过观察鸟儿的飞行 方式，学习飞行技巧。
传递友情与互助的价值
故事中其他动物帮助小猪实现飞天梦想的情节，有助于培养幼儿的 友情观和互助精神。

课件中的互动环节设计合理 ，能够引导幼儿积极参与， 提高他们的听、说、读、写 能力。
本次课件取得了良好的教学 效果，为幼儿树立了自信、 勇敢、探索的精神，为未来 的学习和生活打下了坚实的 基础。
06
教学反思与改进
教学反思
课程内容贴近幼儿生活
本次课程以小猪飞上天的故事为主线，通过生动有趣的角色扮演和互动环节，使幼儿在轻 松愉快的氛围中学习到知识和生活经验，同时激发了幼儿的想象力和创造力。
幼儿园课件：故事小猪飞上天
汇报人：文小库
2023-11-08
CONTENTS
• 引子 • 教学内容 • 教学策略 • 教学过程 • 教学目标与反馈 • 教学反思与改进
01
引子
主题介绍
主题名称：故事小猪飞上天 主题类型：童话故事
适用年龄段：3-6岁幼儿
主题目标：通过故事培养幼儿的想象力、勇气和探索精 神，让幼儿了解友谊、合作与坚持的价值。
自己的梦想。”
05
教学目标与反馈
教学目标
激发幼儿对故事的兴趣和想象力。
帮助幼儿了解小猪的形象特征和个性特点 。
培养幼儿的听、说、读、写能力，提高语 言表达能力。
通过故事，引导幼儿树立自信、勇敢、探 索的精神。
学生反馈
01
幼儿们对故事小猪飞上天表现出 浓厚的兴趣，积极参与互动环节 。
02
通过故事，幼儿们对小猪的形象 特征和个性特点有了更深入的了 解。
要点二
拓展课程内容
未来教学可以拓展课程内容，涵盖更 多的领域和知识点。例如，可以引入 环保教育、社交教育、健康生活等方 面的内容，以帮助幼儿树立正确的价 值观和人生观。
要点三
强化家校合作
未来教学需要更加注重家校合作，通 过家长和学校的共同努力，为幼儿提 供更好的教育环境和资源。可以定期 举办家长会、亲子活动等，增进家长 与学校之间的沟通和了解，以便更好 地协同教育幼儿。

思考
可以让孩子们思考一下故事的主题和意义，以 及故事中传递的价值观。
美术手工
制作小猪气球
使用彩色气球和画笔，让孩子们制作自己的小猪气球，培养 孩子们的动手能力和创造力。
绘制天空背景
使用画纸和颜料，让孩子们绘制一个美丽的天空背景，培养 孩子们的艺术感受力和表现力。
阅读延伸
相关图书
可以向孩子们推荐一些与主题相关的图书，如《小王子》、《彼得·潘》等。
讨论与分享
组织孩子们讨论自己对故事的理解、感受和收获，鼓励他们分享自己的观点和想 法，培养他们的语言表达能力和思维能力。
04
课后拓展
家庭作业
1 2 3
总结词汇
故事中出现的一些新词汇和重点词汇，如“飞 上天”、“气球”等。
描述
在家庭作业中，可以让孩子们用自己的语言复 述故事，并描述一下故事中的主要情节和人物 。
面的内容，以更好地引导幼儿健康成长。
03
提高教师教学水平
教师应该在教学方法和手段上不断提高自己的能力，更好地引导幼儿
学习和成长。同时也要注重与幼儿之间的沟通和互动，了解每个幼儿
的特点和需求，到因材施教。
THANK YOU.
培养幼儿合作精神
03
在故事表演中，需要几个幼儿合作完成任务，这有助于培养他
们的合作精神和团队合作能力。
学生反馈
喜欢故事情节
大部分幼儿们都很喜欢故事小猪飞上天的情节，他们觉得小猪很可爱，也很勇敢。
喜欢角色扮演
幼儿们对故事中的角色扮演非常感兴趣，他们喜欢扮演不同的角色，并且会积极地参与其 中。
喜欢互动环节
幼儿们对故事中的互动环节非常感兴趣，他们会积极参与老师的提问和引导，也会主动与 其他幼儿进行交流和讨论。