心怀梦想勤学励志主题班会

“刻苦勤学-立志成才”主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场白介绍班会主题：“刻苦勤学-立志成才”强调学习的重要性，激发学生兴趣1.2 学生分享邀请几位学生分享他们对学习的重要性的理解和经验引导学生思考学习的目标和动力第二章：刻苦学习的重要性2.1 教师讲解讲解刻苦学习的重要性引用一些成功人士的故事，强调刻苦学习对个人发展的影响2.2 学生讨论分组讨论学生对刻苦学习的理解和经验邀请几组学生分享他们的讨论成果第三章：立志成才的目标设定3.1 教师讲解讲解立志成才的目标设定方法强调目标对于学习和成长的重要性3.2 学生实践让学生根据自己的兴趣和优势，设定自己的立志成才目标学生可以写下自己的目标，并分享给同学和老师第四章：克服学习困难的策略4.1 教师讲解讲解克服学习困难的策略和方法提供一些实用的学习技巧和资源4.2 学生分享邀请几位学生分享他们克服学习困难的经验和方法引导学生互相学习和帮助，共同克服困难第五章：立志成才的行动计划5.1 教师讲解讲解制定立志成才的行动计划的重要性提供一些实用的行动计划制定方法5.2 学生实践让学生根据自己的立志成才目标，制定自己的行动计划学生可以写下自己的行动计划，并分享给同学和老师第六章：学习方法与技巧分享6.1 教师讲解讲解不同的学习方法和技巧，如时间管理、记忆技巧、阅读技巧等。

提供一些实用的学习工具和资源，如学习应用程序、在线学习平台等。

6.2 学生分享邀请几位学生分享他们自己使用过的有效学习方法和技巧。

鼓励学生互相交流和学习，共同提高学习效率。

第七章：学习动力与自我激励7.1 教师讲解讲解学习动力的重要性以及如何保持学习的积极性。

提供一些自我激励的方法，如设定奖励、与他人竞争、与他人合作等。

7.2 学生实践让学生根据自己的学习目标和计划，设定适合自己的自我激励机制。

学生可以写下自己的激励措施，并分享给同学和老师。

第八章：成功案例分享8.1 教师讲解讲解一些成功人士的成长经历和成功案例。

刻苦勤学，立志成才——主题班会刻苦勤学，立志成才——主题班会一、背景分析：学习需要勤奋。

勤奋是中华民族自古以来的传统美德，而新世纪的孩子们，都是在蜜罐中长大的，他们安于现状，不懂得刻苦勤学，不知道社会是如此的竞争激烈，无数与勤奋有关的事例对他们来说只是故事。

二、设计理念：为解决现在的学生学习无上进心，安于现状，得过且过的问题，也为让学生能学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神，增强学生责任感，提升上进心，特设计本次班会。

三、教育目标：1.激发学习斗志，引导树立正确的学习观。

2.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神，能以他人为榜样刻苦学习。

3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

四、教育重难点：能以他人为榜样刻苦学习。

五、班会准备：1、搜集古时候伟人勤学的故事；2、由同学准备对勤学的看法。

六、活动过程：课前播放《我的未来不是梦》（一）激趣导入主持人：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。

是啊，有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解”勤奋”一词的真正含义。

（二）自主学习：每组整理搜集的资料，以小组为单位展示故事，每组派代表展示。

（三）优秀故事大家谈：1.课件展示主持人搜集的故事2.这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。

3.试着说出自己的勤学警句与格言（四）拓展延伸：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。

但勤学并不完全等于挑灯夜读，不完全等于废寝忘食。

在平时的学习中应该怎样做呢？1、听听班里勤奋同学的心声2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？定制自己的理想和奋斗目标。

（五）课堂小结：同学们谈本节课收获体会教师寄语学生：好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。

一、教案简介班会主题：勤奋学习励志成才课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解勤奋学习的重要性，树立正确的学习态度。

2. 激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力。

3. 引导学生树立励志成才的目标，为实现人生价值努力奋斗。

教学重点：1. 勤奋学习的重要性。

2. 励志成才的意义。

教学难点：1. 如何激发学生的学习兴趣。

2. 如何引导学生树立正确的励志成才观。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考勤奋学习与励志成才之间的关系。

2. 讲解：教师详细讲解勤奋学习的重要性，举例说明勤奋学习对于个人成长和实现人生价值的作用。

引导学生认识到励志成才的意义，以及如何通过努力学习实现自己的梦想。

3. 互动环节：学生分享自己的学习方法和经验，讨论如何提高学习效率和培养自主学习的能力。

教师给予点评和指导。

4. 案例分析：教师呈现一组成功人士的励志故事，引导学生从中汲取经验和启示，明确自己的学习目标和人生方向。

6. 布置作业：三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习状态和进步情况，针对存在的问题调整教学策略，以提高教学效果。

四、课后跟进教师在课后关注学生的学习情况，及时了解学生在实现励志成才目标过程中遇到的困难和问题，给予指导和帮助。

五、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习过程中的表现，评价自己的学习态度和进步情况。

2. 同伴评价：学生相互之间评价对方的学习态度、方法和进步情况。

3. 教师评价：教师根据学生的学习表现、作业完成情况和励志成才目标的实现程度，给予评价和建议。

六、教学准备1. 教材或相关学习资料。

2. 成功人士励志故事的案例。

3. 教学PPT或黑板。

4. 学生作业评价表。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解勤奋学习的重要性和励志成才的意义。

2. 互动法：学生分享学习方法和经验，教师给予点评和指导。

3. 案例分析法：教师呈现成功人士的励志故事，引导学生从中汲取经验和启示。

第一篇：“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案“刻苦勤学，立志成才”主题班会教案农银希望小学二(1)班活动目的：1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。

2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。

3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

活动过程：一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。

”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。

二、理解“勤奋”勤奋，即不懈地努力，努力学习。

具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。

1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。

例如：吃饭排队时可以再背背课文。

古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。

比如鲁迅先生,数学家陈景润。

我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。

人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。

2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。

向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。

3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。

4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。

三、讲故事，学榜样1、悬梁刺股2、凿壁偷光3、张海迪的故事四、勤学警句与格言1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。

4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，勤反思1、听听班里勤奋同学的心声。

励志勤学主题班会教案一、前言主题班会是学校教育教学中重要的一环，旨在帮助学生更好地发展个人素质和全面发展。

励志勤学是一个关键主题，对于培养学生积极向上的学习态度和努力向前的精神品质至关重要。

本教案将围绕励志勤学主题，设计一系列活动，旨在激发学生的学习动力和自我发展意识。

二、目标1. 激发学生的学习兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的自我拓展和自我超越意识；3. 培养学生的学习方法和学习策略。

三、活动一：励志分享1. 活动目的：通过励志人物的分享，激发学生的学习热情和向上的精神品质。

2. 活动步骤：a) 邀请一位成功人士或优秀校友作为嘉宾，分享自己的学习经历和成功的故事；b) 学生提前准备问题，与嘉宾进行互动交流，了解他们的学习方法和学习心得；c) 学生分享自己对励志学习的理解和认识。

四、活动二：励志演讲1. 活动目的：通过让学生进行励志演讲，培养他们的演讲能力和表达能力。

2. 活动步骤：a) 学生自愿参与演讲，向全班展示自己的励志故事或成功经历；b) 学生提前准备好演讲稿，注意语言表达和演讲技巧；c) 其他学生进行点评和互动，积极鼓励和支持演讲者。

五、活动三：学生展示1. 活动目的：通过学生展示自己的特长和努力成果，激发学习动力和自我发展意识。

2. 活动步骤：a) 学生自愿参与展示，可包括学术、艺术、体育等各个领域；b) 学生提前准备好展示物或演示内容，以简单明了的方式向全班展示；c) 其他学生进行询问和点评，鼓励他们继续努力和发展。

六、活动四：学习方法分享1. 活动目的：通过学生分享学习方法和学习策略，促进彼此之间的学习经验交流。

2. 活动步骤：a) 学生自愿参与分享，每位学生准备一份学习方法分享的内容；b) 学生轮流进行分享，介绍自己高效的学习方法和学习心得；c) 其他学生进行提问和讨论，促进彼此之间的互相学习和成长。

七、总结通过以上一系列的活动，我们旨在激发学生的学习动力和自我发展意识。

第1篇一、班会背景随着新学期的开始，同学们带着对知识的渴望和对未来的憧憬回到了校园。

为了进一步加强班级凝聚力，激发同学们的学习热情，营造良好的学习氛围，我们班级特此开展以“勤学奋进，筑梦未来”为主题的主题班会。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 优秀学生代表发言3. 互动环节：学习经验分享4. 分组讨论：如何实现勤学目标5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对新学期提出了新的期望。

她强调，学习是学生的天职，勤奋是成功的阶梯。

她希望同学们能够珍惜时间，努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现自己的梦想而奋斗。

（二）优秀学生代表发言优秀学生代表分享了自己的学习心得，她认为，勤奋是成功的关键，要坚持每天进步一点点，不断提高自己的学习能力。

她还分享了一些学习方法和技巧，鼓励同学们互相学习，共同进步。

（三）互动环节：学习经验分享在这个环节，同学们踊跃发言，分享了自己的学习经验。

有的同学介绍了自己的学习计划，有的同学分享了如何克服学习中的困难，还有的同学分享了如何提高学习效率的方法。

这些经验分享让同学们受益匪浅。

（四）分组讨论：如何实现勤学目标为了使同学们更好地明确自己的学习目标，班主任将同学们分成若干小组，进行讨论。

讨论的主题是如何实现勤学目标。

同学们积极思考，各抒己见，提出了许多切实可行的建议。

（五）总结发言班主任对同学们的讨论进行了总结，她认为，实现勤学目标需要做到以下几点：1. 制定合理的学习计划，明确学习目标；2. 培养良好的学习习惯，提高学习效率；3. 保持积极的学习态度，勇于面对困难；4. 互相学习，共同进步。

（六）班会结束最后，班主任对本次班会进行了总结，并鼓励同学们在新学期里，以更加饱满的热情投入到学习中，为实现自己的梦想而努力奋斗。

七、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。

励志勤学主题班会
《奋发向上，勤学苦练》
同学们，大家好！今天我们要谈论的主题是励志勤学。

励志勤学是我们每个人都应该具备的品质，它能够帮助我们迈向成功的道路。

首先，让我们来谈谈励志。

励志就是激励自己，不畏困难，坚定不移地朝着自己的目标前进。

在学习和生活中，我们会遇到各种挑战和困难，但只要有励志的精神，就能够坚持下去，不断进步，最终取得成功。

其次，勤学是取得成功的关键。

勤学意味着每天都努力地学习，不断提高自己的知识水平和技能。

勤学是一种习惯，只有持之以恒地努力学习，我们才能够不断成长，做到技艺精湛，知识渊博。

在日常学习生活中，我们要培养勤学苦练的态度，不断提高自己的综合素质。

要坚信“有志者事竟成”，在遇到困难的时候，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力。

要有“持之以恒”的毅力，不断地充实自己的知识储备，只有通过不懈地努力，我们才能够走向成功的道路。

同学们，在追求成功的道路上，我们都需要励志勤学的品质。

让我们一起努力，不断提高自己，迈向成功的光明前程。

相信只要我们拥有励志勤学的精神，就一定能够取得辉煌的成就！加油！。

励志主题班会教案——刻苦勤学，立志成才一、教案背景随着社会的不断发展，学习的重要性日益凸显。

为了帮助学生树立正确的学习观念，激发他们的学习热情，培养刻苦勤学的品质，本教案围绕“刻苦勤学，立志成才”的主题，设计了一系列励志教育活动。

二、教学目标1. 让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。

3. 引导学生树立远大的志向，激发立志成才的动力。

4. 增强班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围。

三、教学内容1. 学习的重要性2. 刻苦学习的典范3. 立志成才的故事4. 学习方法的指导5. 班级凝聚力建设四、教学过程1. 导入：通过播放励志视频，激发学生的学习热情，引出主题。

2. 学习的重要性：讲解学习对个人成长、国家发展的意义，让学生认识到学习的重要性。

3. 刻苦学习的典范：分享学霸们的学习故事，引导学生学习他们的刻苦精神。

4. 立志成才的故事：讲述杰出人物的成长经历，激发学生立志成才的决心。

5. 学习方法的指导：教授高效学习方法，帮助学生提高学习效率。

6. 班级凝聚力建设：组织团队活动，增强班级凝聚力。

五、教学评价1. 学生对学习重要性的认识程度。

2. 学生刻苦学习的精神风貌。

3. 学生立志成才的决心和行动。

4. 班级凝聚力的提升。

教学反思：本教案通过多种教学手段，旨在激发学生的学习热情，培养刻苦学习的品质。

在实际教学中，可根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

注重教学评价，关注学生在学习过程中的成长和进步。

六、教学活动1. 观看励志电影：选择一部具有启发性的励志电影，如《垫底辣妹》、《风雨哈佛路》等，让学生在观影过程中感受到主人公的坚持与努力，激发他们的学习动力。

2. 学习方法分享会：邀请学习成绩优秀的同学或老师，分享他们的学习方法和经验，让学生从中学习到适合自己的学习策略。

3. 学习目标设定：引导学生根据自身情况设定短期和长期的学习目标，并制定实际可行的计划，培养目标意识。

七、教学资源1. 励志书籍推荐：向学生推荐一些励志书籍，如《人性的弱点》、《成功之路》等，引导他们在课余时间进行阅读，获取更多的励志力量。

勤奋学习励志成才主题班会教案第一篇：勤奋学习励志成才主题班会教案《勤奋学习励志成才》主题班会班会目的：1.学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。

2.通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。

3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

班会准备：1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句2、收集古今中外有关勤奋学习的故事3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法活动过程一、导语同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。

大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。

二、闯关游戏第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）1、业精于勤，荒于嬉。

——韩愈2、读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

——爱迪生4、爱学出勤奋，勤奋出天才。

——郭沫若5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

——鲁迅7、诗书勤乃有,不勤腹空虚.——韩愈第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）三、学生演讲中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！四、反省自己的学习情况，明确今后努力方向请学生谈一下往后该如何勤奋学习五、小结卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。

励志勤学主题班会班会主持人: 同学们，大家好！今天的班会将围绕励志勤学的主题展开，希望通过分享一些励志的故事和学习的经验，激发同学们的学习热情，助力大家取得更好的成绩和进步。

让我们一起开始今天的班会吧！【第一部分：励志故事分享】同学1: 今天我想和大家分享一个关于坚持不懈的故事。

曾经有一位叫Thomas Edison的发明家，他并不是在一夜之间就发明出了电灯。

在尝试了上千次之后，他才成功地发明出了能够商业化推广的电灯。

正是他的努力和坚持，才让我们有了现在如此方便的照明方式。

这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要坚持努力，就一定能够取得成功。

同学2: 我们都知道，袁隆平院士是我国的杂交水稻之父。

他花费了大量的时间和精力，在困境中不断探索，最终取得了让世界瞩目的科研成果。

袁隆平院士勤学苦练，志存高远，始终保持着对科学的热爱与求知的精神。

他的奋斗故事鼓舞着我们，让我们明白学习永无止境，只有不断超越自己，才能取得更大的成就。

【第二部分：学习经验分享】同学3: 学习是我们的责任和义务，但是如何有效地学习却是我们需探索的问题。

我个人认为，首先要制定一个科学合理的学习计划，合理安排时间来完成任务。

其次，要善于总结归纳，将知识点整理成笔记，方便复习与记忆。

此外，合理运用多种学习方式，如参加讲座、辅导班等，提高学习效果。

最重要的是保持坚定的信念，相信自己一定能够取得优异的成绩。

同学4: 学习过程中的困惑和挫折是正常的，但是我们不能因此而放弃。

我们应该积极主动地寻求帮助，与老师和同学们进行交流、讨论，相互帮助解决问题。

而不是独自承受困难，也不要沉溺于挫折之中。

学会坚持和自律，时刻提醒自己为了梦想而努力奋斗，不断给自己正能量，相信我们一定能够克服困难，取得优秀的成绩。

【总结】班会主持人: 在今天的班会上，我们分享了一些励志的故事和学习经验。

这些故事和经验告诉我们，只有坚持努力，才能取得成功。

同学们要不断提高自身的学习能力和水平，以积极乐观的态度迎接挑战，勇于面对困难。

励志主题班会教案——刻苦勤学，立志成才一、教案背景班会主题：励志主题班会学科：道德与法治年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解刻苦勤学的重要性，认识到学习是成才的关键。

2. 培养学生树立正确的价值观，激发学生的学习兴趣。

三、教学内容1. 导入：讲解刻苦勤学的重要性，引用名人典故。

2. 主体环节：a. 分析刻苦勤学的意义，让学生认识到学习是成才的关键。

b. 分享成功人士的故事，激发学生的学习兴趣。

c. 引导学生树立正确的价值观，明确学习目标。

四、教学方法1. 讲解法：讲解刻苦勤学的重要性，分析学习与成才的关系。

2. 案例分析法：分享成功人士的故事，引导学生从中汲取经验。

3. 讨论法：组织学生讨论如何树立正确的价值观，提高自我管理能力。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对刻苦勤学的认识。

2. 课后收集学生的实践报告，评估学生对正确价值观的树立和自我管理能力的提高。

六、教学准备1. 准备相关名人典故和成功人士的故事材料。

2. 准备关于学习方法和自我管理能力的PPT。

七、教学过程1. 导入：讲解刻苦勤学的重要性，引用名人典故引起学生的兴趣。

2. 主体环节：a. 分析刻苦勤学的意义，让学生认识到学习是成才的关键。

b. 分享成功人士的故事，激发学生的学习兴趣。

c. 引导学生树立正确的价值观，明确学习目标。

八、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习方法和经验。

2. 邀请学校优秀学生或老师进行经验交流，让学生从中受益。

3. 开展学习竞赛或活动，激发学生的学习热情。

九、教学反思1. 反思本次班会的教学效果，观察学生对刻苦勤学的认识和实际行为的改变。

2. 了解学生在实践过程中遇到的问题，并提供相应的指导和帮助。

3. 调整教学方法和内容，以满足学生的需求。

十、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对刻苦勤学的认识。

2. 课后收集学生的实践报告，评估学生对正确价值观的树立和自我管理能力的提高。

第1篇时间：2023年3月15日星期三 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景随着新学期的开始，同学们逐渐适应了校园生活，但同时也面临着新的挑战。

为了激发同学们的学习热情，提高学习效率，本次班会以“勤学上进，共创未来”为主题，旨在鼓励同学们树立远大理想，勤奋学习，不断进步。

二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 经验分享4. 小组讨论5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容（一）开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

张老师说：“新学期，新气象，我们希望通过这次班会，让同学们明确学习目标，激发学习动力，共同创造美好的未来。

”（二）主题演讲1. 张老师演讲张老师以“勤学上进，成就梦想”为主题进行了演讲。

张老师说：“学习是人生的阶梯，只有不断攀登，才能到达理想的彼岸。

同学们，我们要珍惜时间，勤奋学习，努力提高自己的综合素质。

”张老师还结合自身经历，分享了学习的方法和技巧，鼓励同学们制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯。

2. 优秀学生代表演讲优秀学生代表李明同学分享了自己的学习心得。

李明说：“我始终坚持勤奋学习，不断提高自己。

在学习上，我注重基础知识的学习，同时注重拓展知识面。

我相信，只要我们付出努力，就一定能够取得优异的成绩。

”（三）经验分享1. 学习方法分享张老师邀请了两位学习成绩优异的同学分享自己的学习方法。

第一位同学王华同学说：“我在学习上注重课堂笔记的整理，课后及时复习。

同时，我会利用课余时间阅读课外书籍，拓宽知识面。

”第二位同学赵敏同学说：“我善于总结，将知识点串联起来，形成知识体系。

此外，我会参加各种学习小组，与同学们共同进步。

”2. 时间管理分享时间管理专家张老师为大家分享了自己的时间管理经验。

张老师说：“合理安排时间，提高学习效率。

我建议同学们制定时间表，将时间分配给学习、休息和娱乐等方面。

第1篇一、班会时间：2022年10月15日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：张老师四、参会人员：全体学生一、班会目的1. 增强学生的勤学意识，激发学生的学习热情。

2. 引导学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。

3. 通过分享励志故事，激发学生的斗志，培养学生的毅力。

二、班会流程1. 开场致辞2. 分享励志故事3. 学生代表发言4. 老师寄语5. 学生宣誓6. 结束语三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她指出，学习是学生的天职，勤学是成功的关键。

希望通过本次班会，同学们能够树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

2. 分享励志故事（1）张老师分享了我国著名科学家钱学森的励志故事。

钱学森在青年时期就立志为国家科技事业贡献力量，克服重重困难，最终成为世界著名的火箭专家。

他的故事激励着同学们要有远大的理想，勇于追求，不畏艰难。

（2）随后，张老师讲述了我国著名篮球运动员姚明的成长历程。

姚明在篮球事业的道路上，经历了无数次的挫折和失败，但他从未放弃，最终成为篮球界的传奇人物。

他的故事告诉同学们，只有坚持，才能收获成功。

3. 学生代表发言（1）学习委员李明同学分享了他在学习上的心得体会。

他强调，勤奋是学习的基石，只有付出努力，才能取得优异的成绩。

他还表示，今后会更加努力，为班级的荣誉而努力。

（2）优秀学生张华同学分享了她的学习经验。

她认为，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，是提高学习效率的关键。

她还鼓励同学们要相互帮助，共同进步。

4. 老师寄语张老师对同学们的发言表示肯定，并给予鼓励。

她指出，同学们要珍惜青春时光，努力学习，为实现自己的人生目标而努力。

同时，她还提醒同学们，要保持良好的心态，勇于面对挫折，坚定信念，勇往直前。

5. 学生宣誓全体同学起立，庄严宣誓：“我愿意勤奋学习，刻苦钻研，为实现自己的人生目标而努力奋斗！”6. 结束语张老师对本次班会进行了总结，她希望同学们能够牢记今天的誓言，将勤学励志的精神贯彻到学习生活中，为实现自己的人生目标而努力拼搏。