3、偏离话题。 写作不能紧扣所给话题，造成“偏题”。通常有以下几种表现 形式： A、 转移话题。 把握话题必须做到从头至尾牢牢把握，不能开篇尚能把握话 题，而在行文当中逐渐偏离话题，横生枝杈，然后沿着枝杈斜着 生长，最后反偏为主，造成转移话题甚至严重偏离题意。 B、歪曲话题 。 主要原因是考生不能把握原话题的涵义，或缺乏牢牢把握原话 题本意的意识，把自己主观构思的文章或材料往上硬搬，理解错误， 歪 曲话题而严重偏离题意。 C 、另起炉灶。 写作时不是按试题规定的话题写，而是把话题抛到一边，自己 “自由式作文”，在内容上和试题没有关系。原因之一是事先“死背 下了一篇文章，而看到考题后虽感不符话题，但又不愿或无力按试 题写出新作来，于是照搬原先背好的文章，造成“另起炉灶”；原因 之二是对试题没仔细看明白或看不明白，写出的文章自然“驴唇不对 马嘴”。
要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。 话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死 的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去 做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的 第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点， 不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。 给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在 800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好 文章。 注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000 年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这个大范围 “化而小之”，变为一个具体的小范围，可写“生活态度” 方面，可以写“辨明是非”方面，也可以写“意识转 变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评 价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面，这 样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才 能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。
