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《医学生物学》PPT课件之八生命的遗传和变异(第二节)

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生物的遗传和变异PPT课件8 人教版

生物的遗传和变异PPT课件8 人教版

D dD d
F2 DD Dd Dd dd
高高 高 矮 返回
1、在孟德尔的遗传实验中，高茎 和矮茎豌豆杂交后代表现什么性状？
2、在相对性状的遗传中，显性性 状和隐性性状各有几种基因组成？
显性性状有两种：DD、Dd， 隐性性状有一种dd
3、如果夫妻双方的基因都是Aa （分别控制卷舌和不卷舌），其 后代可能有那些表现性状？
小结
• 性状：生物体所有特征的总和。包括形态结 构、生理特征和行为方式。
• 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形 式。
基因控制生物的性状，遗传下去的是基因，而不是 性状。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因 传递的桥梁
练习
• 下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？
• 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的
因此，那种认为孩子的性别 完全是由母亲决定的想法是不 正确的。
练习：
1.下列各项叙述中,错误的是(
D
)
A.父母的性状传给子女的现象叫遗传
B.生物的性状是通过他们的生殖细胞传给下
一代的 C.生物的性状是由遗传物质决定的
D.不同的生物,其遗传物质是相同的
2.人的体细胞内含有23对染色体,那么
C 人的生殖细胞、受精卵中含有的染色体
16 17 18 19 20
21 22
男
1 234 5
6 7 8 9 10
11想一12想13 14 15
16 17 18 19 20
21 22
女
性染色体 体细胞
生殖细胞
XY
精子
XY
XX
卵细胞
XX
受精卵 X X X X X Y X Y
性别
结论：

《生物的遗传和变异(生物的变异)》人教版初中生物八年级初二下册PPT课件

《生物的遗传和变异(生物的变异)》人教版初中生物八年级初二下册PPT课件
这个过程的完成依靠细胞膜的（ C ）。
A．选择透过性
B．保护作用
C．流动性
D．自由扩散
3．一位细胞学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的面积增大而厚度
变小，其决定因素是细胞膜的（ A ）。
A．结构特点具有流动性
B．选择透过性
C．专一性
D．具有运输物质的功能
人教版初中生物八年级下册
第2章 生物的遗传和变异
7.2.5 生物的变异
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
学习目标
1、举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因。 2、举例说出遗传育种在实践中的应用。 3、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 4、体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力，并运用获得的数据 说明生物变异是普遍存在的
变异
讨论 如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？ 大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小。
基因控制性状
变异
讨论 （4）从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？ 为什么？
不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。
花生果实大小与品种有关吗？
２、作出假设：
花生果实个体大小与品种有关
变异
要探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论。
变异
制定计划 （1）材料用具
） 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸
（2）实施过程及测量数据
学以致用

八下第二章遗传与变异PPT课件

八下第二章遗传与变异PPT课件

THANKS
感谢观看
变异的重要性
变异使得生物体能够适应不同的环境变化，促进生物的进化 。变异使得生物的后代具有多样性，能够在不同的环境中生 存和繁衍。没有变异，生物体将无法适应环境变化，导致物 种的灭绝。
遗传与变异的基本概念
基因
基因是生物体内控制遗传特征的基本单位，由DNA分子组 成。基因通过复制将遗传信息传递给后代，并决定生物体 的形态、生理和行为等方面的特征。
02
孟德尔通过实验，发现豌豆具有相对性状，并且这些性状能够
稳定地遗传给后代。
孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，得出了分离定律和独立
03
分配定律，揭示了遗传的规律。
基因与染色体的关系
基因是染色体上携带 遗传信息的单位，是 控制生物性状的基本 遗传单位。
染色体是细胞核内由 DNA和蛋白质组成 的结构，是基因的载 体。
03
变异的原因与类型
基因突变
基因突变是DNA分子中发生碱 基对的替换、增添或缺失，而 引起的基因结构的改变。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基因突变是生物变异的根本来 源，也是进化的原始材料，通 过基因突变可以产生新的基因。
基因突变的特点包括普遍性、 随机性、不定向性、低频性和 多害少利性。
染色体变异
染色体变异是指染色体结构和数目的改变。
克隆技术的分类
包括胚胎克隆、细胞克隆和分子克隆等。
克隆技术的实践应用
如克隆动物、克隆组织和器官等，为医学研究和治疗提供重要的 实验材料和治疗方法。
基因工程与基因治疗
基因工程的定义
通过人工方法对生物的遗传物质进行操作，以达到改造 生物性状和性能的目的。
基因工程的基本步骤
包括基因克隆、基因表达和基因调控等。

《生物的变异》生物的遗传和变异2-人教版八年级生物下册PPT课件

《生物的变异》生物的遗传和变异2-人教版八年级生物下册PPT课件

2．用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能 够使细胞内的染色体数加倍, 这样的甜菜 含糖量高, 你认为这种变异能遗传吗?
遗传物质的改变 能够遗传
练一练
1、某自花传粉植物连续几年只开红花, 一次开出一朵白
花, 该白花植株的后代全开白花。其变异原因是( C
A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响
b．大花生果实长度的平均值 ＞
小花生果实长度的平均值
花生果实长度差异主要是遗传 物质的差异引起的; 同一种花 生果实之间长度的变异有的是 环境引起的, 有的是遗传物质 的变化引起的。
分析讨论问题:
（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中, 结出的果实小, 把小花生种在肥沃的土壤 中, 结出的果实大, 这种差异是什么引起 的?
2、进行有性生殖的动物, 亲代和子代之间总存在着多多
少少的差异。形成这种差异的主要原因是（ B ）。
A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响
3、基因突变（ B ）; 基因重组（ C
A、产生新基因, 不形成新基因型 B、产生新基因, 形成新基因型 C、不产生新基因, 形成新基因型 D、不产生新基因, 不形成新基因型
环境引起的
（２）如果把结出的这两个果实再种到相 同的土壤中, 它们结出的果实又会怎么呢?
大花生的果实总体上仍然比较大, 小 花生的果实总体上仍然比较小
基因控制性状
人类应用遗传变异原理培养新品种
1．培养优良的动物品种
由于遗传物质的变异, 不 同品种或同一品种的奶牛 控制产奶量的基因组成可 以不同, 通过人工选择可 以将产奶量高的奶牛选择 出来（含有控制高产奶量 的遗传物质）, 通过繁育, 后代还会出现各种变异, 再从中选择、繁育, 数代 后奶牛不但能够保持高产 奶量, 甚至会有不断增加 的趋势。

医学生物学生命的遗传和变异课件

医学生物学生命的遗传和变异课件

（complete dominance）
AA和Aa表型完全一致
并指系谱 医学生物学生命的遗传和变异
14
（二）不完全显性（半显性）
（incomplete dominance）
半显性（semidominance）：Aa的表型介 于AA和aa之间。
医学生物学生命的遗传和变异
15
不规则显性 （三）
（irregular dominance）
第三章 生命的遗传和变异 Heredity & Variation
医学生物学生命的遗传和变异
1
配子发生
配子发生（gametogenesis）： 精子（sperm）和卵（ovum）的形成过程。
医学生物学生命的遗传和变异
2
精 子 发 生 和 卵 子 发 生 的 异 同
医学生物学生命的遗传和变异
3
减数分裂分期
女性X-连锁显性遗传病患 者与正常男性婚配图解
医学生物学生命的遗传和变异
24
X—连锁显性遗传病的主要特点：
1．人群中女性患者多于男性患者，但女 性患者病情往往比男性患者轻。 2．患者双亲中之一个是患者，系谱可见 连续传递。 3．可见交叉遗传现象。
医学生物学生命的遗传和变异
25
四、X—连锁隐性遗传
31
（四)连锁交换律的定义
生物在形成生殖细胞时，
灰身
黑身
在同一条染色体上的基因
作为一个单位来传递而不
长翅
残翅
分离，称完全连锁。
若在减数分裂过程中
出现遗传物质的交换称不 完全连锁。
二者合称连锁交换率
医学生物学生命的遗传和变异
32
例：父亲是A型血，且为甲髌综合征（AD）患者， 母亲O型血，表型正常。他们生下一个O型血且甲 髌综合征的患儿。已知甲髌综合征致病基因与IA连 锁，两个基因的重组率是10%。问这对夫妇以后生 的小孩中：

生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》课件

生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》课件

染色体变异
染色体变异是指染色体数 目或结构的异常变化，可 能导致遗传疾病的发生。
遗传和变异的关系
遗传是变异的基础
生物体的遗传信息在传递过程中可能会发生变异，但这种变异通常是在已有的遗传信息基 础上发生的。
变异是遗传的补充
虽然大多数变异不会影响生物体的生存和繁衍，但一些有利的变异可能会被自然选择所保 留，成为新的遗传特征。
克隆技术和干细胞研究
克隆技术
克隆技术是指通过无性繁殖产生遗传上相同的个体或细胞。在遗传和变异研究中 ，克隆技术被用于繁殖具有优良性状的动植物，以及用于研究人类发育和疾病机 制。
干细胞研究
干细胞是一类具有自我更新和多向分化能力的细胞，可以分化成不同类型的细胞 。干细胞研究在遗传和变异研究中具有重要意义，可以用于治疗许多疾病，如帕 金森病、糖尿病和某些癌症。
孟德尔的实验方法
孟德尔采用了科学实验的方法，通过 观察、实验和分析数据，发现了遗传 的规律。
基因的遗传规律
基因的概念
基因是遗传物质的基本单位，负 责编码蛋白质和决定生物体的性
状。
基因的遗传规律
基因通过遗传规律传递给下一代， 这些规律包括基因的分离、独立分 配等。
基因与性状的关系
基因通过控制蛋白质的合成来影响 生物体的性状，从而影响生物体的 表现。
产前诊断
通过羊水穿刺、脐血取样等方法检测胎儿染色体异常和先天性缺陷， 为是否继续妊娠提供依据。
基因检测
通过检测胎儿或父母的基因突变，预测遗传性疾病风险，为制定干预 措施提供依据。
胚胎植入前遗传学诊断
在胚胎植入母体前，通过显微操作技术取出部分细胞进行遗传学检测 ，筛选正常或少突变的胚胎植入母体，避免遗传性疾病的传递。

生物的遗传和变异用ppt课件

生物的遗传和变异用ppt课件
A Aa
a
基因在亲子代间传递的“桥梁”：生殖细胞
二、人类染色体与性别决定 1、染色体的组成 2、生殖过程中染色体的传递 3、性别的决定
识图思考
人 的 染 色 体 图 谱
上图中哪一对女染性色体存在差异？哪男幅性图显示的是
男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？
1、染色体的组成：
体细胞中 23 对染色体：成对存在 女：22对+ XX ; 男：22对+ XY 。
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
2、遗传变异在实践中的应用：
用人工方法使生物体的染色体或基因发生改变， 从而产生新的变异个体，选择人们需要的变异 类型进行培育，获得新品种。
遗传病
定义： 遗传病是指由遗传物质发生改变而引
起的或者是由致病基因所控制的疾病。 注：遗传病不是只可以遗传的病 分类：
有利变异 如：小麦的矮杆变异 对自身是否有利
不利变异 如：玉米的白化苗
缺钾的西红柿
缺钾导致西红柿生长不好，这是环境对生物性状影响的一个例 子。这种影响一般不会改变遗传的物质基础。
不可遗传的变异
双胞胎兄弟俩一 个长时间在室外 工作导致皮肤较 黑，一个长时间 在室内工作导致 皮肤较白。
单纯由环境引起 的变异，如果 没有影响到遗 传物质基础， 就不会遗传给 后一代。
3、人的性别决定 母方 XX
生殖细胞 X
XY 父方 XY
女孩 XX
XY 男孩
1:1
含X的精子和含Y的精子与卵细胞 结合的机会是均等的，所以生男 生女是随机的，而且机会 均等。 性别主要是由男性产生的 精子决 定的。
性别在形成 受精卵时就决定了。
考点示例二
1、玉米营养组织细胞中有20条染色体，

《生物的遗传和变异》课件

《生物的遗传和变异》课件
进化
在自然选择的作用下，物种的基因 频率会发生定向改变，从而导致物 种的进化。
遗传和变异的进化意义
遗传是物种保持稳定 的基础，使得物种能 够将自身的特性遗传 给下一代。
遗传和变异在生物进 化中相辅相成，共同 推动物种的适应和演 化。
变异则是物种进化的 源泉，为物种提供了 多样性和适应性。
生物多样性的来源和意义
生物多样性是地球生命的基础，包括 基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性。
保护生物多样性对于人类生存和发展 具有重要意义，也是人类赖以生存的 基础。
生物多样性为地球上的生命提供了丰 富的资源和生态平衡，维持着地球上 的生命循环。
05
遗传和变异在人类生活中 的应用
遗传疾病和人类健康
遗传性疾病
遗传性疾病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，如唐氏综 合征、血友病等。了解遗传性疾病的发病机制和预防方法对 于提高人类健康水平具有重要意义。
基因突变是指基因序列的 偶然变化，通常是由细胞 内某些异常代谢产物引起 的。
பைடு நூலகம்基因突变的类型
包括点突变、插入和缺失 突变等，其中点突变是最 常见的类型。
基因突变的特点
基因突变具有不定向性、 低频性和多害少利性等特 点，但也有助于生物适应 环境变化。
染色体变异
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结 构和数目的变化，包括染 色体片段的缺失、重复、 倒位和易位等。
《生物的遗传和变异》 ppt课件
目录 CONTENT
• 遗传和变异的基础概念 • 遗传的机制 • 生物的变异 • 遗传和变异在生物进化中的作用 • 遗传和变异在人类生活中的应用
01
遗传和变异的基础概念
遗传的概念
遗传是指生物体通过繁殖将自 身的遗传信息传递给下一代， 使得下一代表现出与亲代相似 的性状。
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赖昂（Lyon）假说的要点： （1）正常女性的两条X染色体中，只有一条有转 录活性，另一条无转录活性， 在间期细胞核中呈异固 缩状态， 结果形成一个大小约1 微米、 紧贴核膜内缘 的浓染小体。 （2）异固缩失活的X染色体可来自父亲，也可来 自母亲，失活是随机发生的。 （3）异固缩最早发生于胚胎早期（人胚第16天）。 此后，分裂所产生的细胞中，将保持同样的失活特点。 （4）正常男性的体细胞中只有一条X染色体，它 具有活性，但男性的Y染色体长臂的一部分（Yq12 ） 用荧光染料盐酸阿的平染色后可形成一个直径约0.3微 米的强荧光小体为Y小体亦即是Y染色质。
三、人类的正常核型
1、核型（karyotpe）
（1）核型的概念

将一个体细胞中的全部染色体 按同源染色体的大小和结构，从大 到小，依次排列成对，并分组编号 所构成的图形，称为核型（又称组 型） 。
三、人类的正常核型
1、核型（组型）
（2）非显带染色体核型分析
将待测细胞的全部染色 体按照 Denver （丹佛 ）体 制经配对、排列 、进行识别 和判定的分析 过程称为核型 分析。
②显带技术(banding techique)
2、带型(banding
pattern)
③ 带型的识别 a、带、区、界标 b、带型的书写方法
表1-3 人类染色体编组和各组染色体的基本特征
组别 A 序号 1～ 3 大小 着丝粒位置 最大 1中央 2亚中 3中央 区别难易 易 备 注
B
C D E F G
4～ 5
6～12 +X
大
中等
亚中
亚中 近端
难
难 难
P比2号染色体短些 11号P较长，12号P较短， X染色体介于7、8之间。
有随体 18号P很短
13～15 中等 16～18 小
16中央 17亚中 18亚中
中央
可以 区别
难
19～20 次小 21～22 最小 +Y
近端
21、22难 区别，Y 可区分
Y染色体比21号大 Y染色体无随体
1、X染色质(X-chromatin)：

X染色体数=X染色质数+1
2、Y染色质(Y-chromatin) ： 3、正常男性X染色质阴性，Y染色
质阳性； 正常女性X染色质阳性， Y染色质阴性。
二、染色体
（一）人类染色体的形态结构
1、形态 人类染色体在正常情况下 呈杆状，在细胞分裂中期呈 “ X ”形，最为典型。 2、结构
第四章 生命的遗传和变异
第一节 遗传的分子基础
第二节 遗传的细胞基础
一、染色质
※ 性染色质(sex chromatin)
性染色质是指间期细胞核中 性染色体（ X 染色体和 Y 染色体） 的异染色质部分显示出来的一种特 殊 的结构。分两种：
X染色质和 Y染色质
※ 性染色质(sex chromatin)
染色体（chromosme）
（chromosme）
（Satellite）
（secondary constriction） （primary constriction）
短臂（P） 着丝粒 （centromere）
长臂（q）
端粒 （telomere）
染色单体 （chromatid）
1/2~5/8
二、染色体
（二）人类染色体的类型：
近中着丝粒染色体(metacentric chromosome）
亚中着丝粒染色体(submetacentric chromosome)
近端着丝粒染色体(acrocentric chromosome）
二、染色体
（三）人类染色体的数目
不同的生物物种，其染色体 数目是不相同的，而同一物种的 染色体数目是恒定的，染色体数 目是物种鉴定的重要标志之一。 正常人类的染色体数目为 46 条，染色体命名表示法：在原有的基础上，由于 每条带进行了细分，因此在带号数之后加一个小圆点，并 写出每一亚带的号数。
带
亚带
次亚带
三、人类的正常核型
1、核型（karyotpe）
（3）组型的特点
三、人类的正常核型
1、核型（组型） （4）人类正常核型的书写方法 正常核型的描述： 染色体的总数+性染色体的组成 女：46，XX 男：46，XY
2、带型
（1）显带染色体
①几个概念
用特殊的染色方法可使染色体在其 长轴上显示出一个个明暗交替或染色深 浅不一的横纹，称染色体带 (band)；具 有这些带纹的染色体称为显带染色体。 所构成的图型称带型 (banding pattern)。