当前位置：文档之家 › 浙教版科学八年级上册 11《地球上的水》(共45张)PPT课件

浙教版科学八年级上册 11《地球上的水》(共45张)PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：4.98 MB
  • 文档页数：46

下载文档原格式

  / 46

合集下载

八年级上《地球上的水》PPT课件下载浙教版

八年级上《地球上的水》PPT课件下载浙教版

阅据读统书 计上，第我四国页江，河回年答平下均列径问流题量约为___________立方米，居世界第____位。
阅读书上第四5页页，，完回成答活下动列内问容题 阅叶读子书 转上化第成5小页刺，，完具成有活减动小内蒸容腾作用；
全球人均水资源最贫乏的国家
之一。 叶我子们转 通化常成所小说刺的，水具资有源减是小指蒸陆腾地作上用各；种能被人们利用的淡水资源，目前人类利用的淡水资源主要是：河流水、湖泊淡水，浅层地下淡
而但大是洋 由洲于年我径国流人量口虽众然多最，少人，均但拥是有人的口水也资比源较只少有，__人__均__年m径³，流仅量世第界一平；均水平______，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 从1：全亚球洲范年围径看流，总赤量道最附多近，地大区洋和洲沿年海径地流区总，量水最资少源。往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
虽然年径流总量第一，但由于人口众多，人均年径流量最少；而大洋
洲年径流量虽然最少，但是人口也比较少，人均年径流量第一；南美
洲和北美洲相对好一些
江山实验中学初二教研组
七年级科学上 生活中的水
我国的水资源分布情况
我国是一个缺水较为严重的国
你知道有沙漠之舟美誉的骆驼是如何储存水的吗？
家。据统计，我国江河年平均
江山实验中学初二教研组
七年级科学上 生活中的水
活动
阅读书上第5页，完成活动内容
阅读书上第四页，回答下列问题 人们通常所说的水资源指的是什么？其主要由哪三部分组成? 从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。 但是由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有______m³，仅世界平均水平______，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。 阅读书上第5页，完成活动内容 阅读书上第四页，回答下列问题 但是由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有______m³，仅世界平均水平______，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 据统计，我国江河年平均径流量约为___________立方米，居世界第____位。 据统计，我国江河年平均径流量约为___________立方米，居世界第____位。 你知道有沙漠之舟美誉的骆驼是如何储存水的吗？ 1：亚洲年径流总量最多，大洋洲年径流总量最少。 阅读书上第5页，完成活动内容 我们通常所说的水资源是指陆地上各种能被人们利用的淡水资源，目前人类利用的淡水资源主要是：河流水、湖泊淡水，浅层地下淡 水 南美洲和北美洲相对好一些 人们通常所说的水资源指的是什么？其主要由哪三部分组成?

浙教版科学八年级上册1.1地球上的水(共32张PPT)

浙教版科学八年级上册1.1地球上的水(共32张PPT)
A、植物的蒸腾作用
B、海洋表面水的蒸发
T
B
E
C
F D
A
(1)水循环的外动力主要是___太__阳__辐__射__和地心引力
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_蒸__发___形成水汽， 水汽被(B)__输__送____到陆地上空，在适当的条件下凝结形成 (C)_降__水__，降落到地面的水，通过(F)_地__表__径__流___和(D)_地__下__径__流__ 又返回海洋，这种水循环称为__海__陆__间___循环
讨 论
1.海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径 联系起来的？
2．地球上水循环的途径是怎样的？
凝结
凝结
植 物 蒸
降
降
水 蒸发
水
腾
水汽输送
凝结
降
蒸发
水
植物 蒸腾
凝结
水汽输送
降水
下渗
地表径流 地下径流
江河 汇聚
蒸发
降 水 海洋
二、水循环
---海洋水、陆地水、大气水之间的互相 转换和运动
水 海陆间水循环
1、地球上数量最多的水是：_______ , (占总水量的96.
0.5464
4
大洋洲 7
4
3
6 0.34 8.8235 1
全球 577 530 47
67.07 0.7008
世界水资源分布特点：
1.空间分布不均匀 2.人均拥有量差异大 3.各大洲水资源不均衡
我国的水资源
我国江河年平均径流总量约2.7×1012米3 （27000亿米3），居世界第六位。 但我国人均水资源只有2200米3，是世界 水平的＿1＿/4 。属于贫水国。
地球是一个水的星球；约71%表面覆盖水。

浙教版八年级科学上册1.1 地球上的水ppt课件

浙教版八年级科学上册1.1 地球上的水ppt课件
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
夯实基础·巩固练
10．如图所示为水循环图，据图回答下列问题。 (1)写出图中各数字在水循环中所表示的环节： ①__降__水____；②___蒸__发___； ③_水__汽__输__送_；④_植__物__蒸__腾_； ⑤_地__表__径__流_；⑥_地__下__径__流_。
探究培优·拓展练
(1)材料一说明我国资源存在的问题是资源分布_不__均__衡___。 (2)材料二中漫画反映的问题是( B )
A．人多力量大，打井深 B．人口急剧增加是水资源短缺的重要原因 C．人们打井的技术愈来愈先进 D．地下水是使用最多的水资源
浙教版 八年级上
第1章 水和水的溶液
第1节 地球上的水
习题链接
提示：点击 进入习题
1D 2D
3B
4D
答案显示
5A
6D
7A
8A
9 (1)海洋水；陆地淡水；湖泊咸水和地下咸水；地下淡水 (2)海洋水；冰川水 (3)永冻土底冰；生物水

1.1地球上的水-课件--2024浙教版科学八年级上册(课件34张)

1.1地球上的水-课件--2024浙教版科学八年级上册(课件34张)
人类活动对水循环的影响
人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程， 如修建水库、引水灌溉、跨流域调水(南水北调)等。
沙漠
热带雨林
以上两种自然景观产生的原因是因为哪种资源散布不均导致的？
水资源的散布有什么特点呢？
合作探究
一、水资源的散布
对于一个区域来说，可利用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期 蒸发损失的水量之差，即可提供地表和地下径流的水。
抬尾芥虫为了最大限度地 收集水滴，每当起雾之际抬 尾芥虫就爬上沙山的顶端， 把背朝向从大洋方向飘来的 雾，高高地翘起它的腹部， 使身体斜向倾斜，雾气碰到 冰冷的虫体就会凝结成水滴 ，水滴沿着背部滑向口器， 抬尾芥虫就能如愿地享受到 从远方飘来的甘露。
水与生命
水是生物体的重要组成物质，生命离不 开水, 生活、工农业生产、交通、卫生、 科研等都离不开水
这些城市人口高度集中，水体分配不均，生产、生活和工业、 农业用水量非常大，环境污染严重。
合作探究
活动
多年平 多年平 多年平
人口数
人均水
大洲
均年降 水量 千km3
均年蒸 发量 千km3
均年径 流量 千km3
水资源总 （亿人） 多年人均平均 排序 据1998年 年径流量/km3 统计
资源排 序
亚洲 31
18
13
1
34.7 0.32×105 6
非洲 21
17
4
4 7.8 0.41×105 5
北美洲 15
9
6
3
4.0 1.78×105 3
南美洲 28
16 12
2
4.0 2.08×105 2
欧洲 8

八年级上《地球上的水》ppt浙教版

八年级上《地球上的水》ppt浙教版
沙漠之舟的骆驼几天不喝水可以在沙漠中
(冰3川水)、促生物水使、河流水水 循环连续进行的动力是______和______。
地球和火星在太空中看起来有什么明显不同？
太阳辐射 地心引力 (2)三种循环类型共同具有的环节是_____和_____。 (4) 自然界水循环的主要作用是 A_____，B______，
冰川水、生物水、河流水
一、地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上2水0的1组成3和年分布：“水合作”
2007年：“水利发展与和谐社会”
2014年：“水与能源”(Water 2014年：“水与能源”(Water and Energy) and Energy)
年径流量 = 年降水量 – 年蒸发量
② 使地球上2的0水1、大5气年、岩：石和“生物成水为一与个 可持续发展”
蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等
（Water and Sustainable Development）
跟进练习3：
读你能给“这些水水分类循吗？？环图”，分析回答下列问题。
2012年： “水与粮食安全”
水资源不断得到补充的是_____________循环。
(1)填写图中水循环 水资源不断得到补充的是_____________循环。
太阳辐射、地心引力（外因）
根系发达：为了更好 冰川水、生物水、河流水
(2)三种循环类型共同具有的环节是_____和_____。
的从地下获得水分 水资源不断得到补充的是_____________循环。
2．水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、冰川、生物体、地下等 1．水是地球生命有机体的重要组成部分
(2)根据水循环发生的领域而划分的三类水循环中，
水循环总量最大的是__海__上__内__循___环___循环；能使陆地 水资源不断得到补充的是__海__陆__间___循__环__循环。

浙教版八年级科学上册《地球上的水》PPT优质课件

浙教版八年级科学上册《地球上的水》PPT优质课件
[解析]
冰川水不是人们常用的淡水资源冰川水约占地球上淡水总量的 ，虽然储量很大，但是其主要分布在两极和极高山地区，目前人们无法直接利用。
冰川是水量最大的淡水水体
2.世界水资源的分布特点
（1）各大洲淡水水体分布不均衡。以冰川为例，冰川是水量最大的淡水水体，对淡水的补给具有重要意义，主要分布在极高山地区和南、北两极的极地附近，而在非洲等地分布较少，所以非洲缺水的地方很多。
（2）水循环的类型和活跃程度不同也导致水资源分布不均衡。一般来说，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而中纬内陆地区和热带沙漠地区，水资源则比较贫乏。
第1章
第1节 地球上的水
学习目标
1.知道地球上主要水体的名称和分布。
2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点，并能描述各水体之间联系的途径。
3.通过读图了解世界和我国水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机。
4.认识水对生命的重要性。
知识点1 水的分布
水的基本概况
储量
地球表面大部分面积被水覆盖，地球上的水的总储量约为 米
虽然占总水量的比例很小，但水体的种类较多，为人类提供几乎全部的生活和生产用水
大气水
约占淡水总量的
存在形式
液态
地球上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分的水是以液态的形式存在的
固态
在寒冷的极地和高山上，水常常以固态形式存在
气态
在空气中，水主要以气态的形式存在
千岛湖（淡水湖）水在中国大江大湖中位居优质水之首，为国家一级水体，被誉为“天下第一秀水”
分布
地球上的水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中
图示
构成
咸水
海洋水
海洋水是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的

八年级上《地球上的水》PPT课件下载浙教版

八年级上《地球上的水》PPT课件下载浙教版
()
水常常以__B__.__形仙式人存在掌。 的叶长成刺状
水常常以______形式存在。
为只“要进是一无步色探C透索.明”的的沙理水由拐对的人枣一类项都的是无(根害 深) 深扎入地下
有水的环境里才有生命
地下淡水、D河.流水芭、蕉湖泊的水 叶片很大
在空气中，水则主要以______的形式存在。
针地对表下 径8图流. 所水针反量映一对的定水与下资植图源物分蒸所布腾不量反均相映状等况的，我水们资所采源取的分措布施是不( 均)状况，我们所采取的措施是(
循环发生的领域是__海__洋____和__陆__地____之间，通过水循环，__海__洋___源
源不断地向陆地供应__淡__水____，滋润着土地，哺育着生命。
(3) 引起水循环的内因是___水__的__三__态__变__化______，导致水循环的外因是
_太__阳__辐__射___、_在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”， 因而被称为“绿色水库”的是( D ) A. 草原生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 农田生态系统 D. 森林生态系统
13. 如图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。 该方法可以模拟水循环的环节主要有( C ) ① 蒸发 ② 水汽输送 ③ 大气降水 ④ 地下径流 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
(4) 下列4个地区中，水循环比较活跃的是____B____。
A. 黄河源头 B. 浙江沿海
C. 新疆沙漠 D. 南极大陆
(5) 三种水循环中都包括的环节是____B____。
A. 地表径流 B. 蒸发和降水 C. 地下径流 D. 下渗和蒸腾
第2课时 水资源的分布 水与生命
降水
蒸发损失
水循环 赤道附近

1.1地球上的水(PPT课件(初中科学)25张)

1.1地球上的水(PPT课件(初中科学)25张)

100%
4．水体分类： ① 按状态分类： 固态水、液态水、气态水； ② 按含盐量分类： 淡水、咸水；
③ 按积聚情况分类：海洋水、陆地水、大气水、生 物水等。
1.地球上水的主体是什么？ 海洋水 96.53% 2.地球上淡水的主体是什么？ 冰川水 1.738% 3.人类主要利用的淡水是哪些？ 河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水
或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在
一起，并进行着持续不断的循环。
读图
1.水循环包括哪些环节？ 2.水循环的成因是什么？ 3.水循环包括哪三大过程？
1.水循环包括哪些环节？
① 蒸发 ② 蒸腾 ③ 水汽输送 ④ 降水 ⑤ 下渗 ⑥ 径流
2.水循环的成因是什么？
（1）内因 水的物理性质，随温度不同以固、液、气态存在。 （水的物态变化）
4.你能用生活中视察到的现象说明在我们周围的空 气中含有水吗? 空气中的水遇冷变成液态和固态就可以看到了。 ① 冬天房间玻璃窗上有水雾和冰花。 ② 从冰箱里拿出一杯冰茶，一会儿杯外壁出现水珠。 ③ 清晨，植物叶子表面有露水。
地球上虽然有丰富的水，但96.53%是不能饮用的海水，淡 水资源仅占全球总储水量的2.53%，而绝大部分淡水是目前无 法利用的冰川和深层地下水。当今人们比较容易利用的淡水 是河流水、湖泊淡水及浅层地下水，其储量约仅占全球淡水 总储量的0.007%。因此在日常生活中，我们应该勤俭用水！
1.读下表，你能获取什么信息？
地球上主要水体的平均更新周期：
更新最快 —— 大气水 更新最慢 —— 冰川
2.列举影响地球上水循环过程的人类行为。
① 修建水库 ② 植树造林、保护湿地 ③ 跨流域调水 ④ 毁林开荒、过度伐木
小结
一、地球上水的散布 1．水的总储量：1.386×1018 米3 2．水的状态：固态、液态、气态（以液态为主） 3．水的散布：海洋、陆地、大气和生物体中 4．水体分类：按状态、盐分、积聚情况分类 二、水的循环 1.几个概念 a.蒸发 b.降水 c.径流 d.水循环

浙教版八年级科学上册 1.1地球上的水(课件 38张ppt)

浙教版八年级科学上册 1.1地球上的水(课件 38张ppt)

咸水
水资源9很7.4少7%！能被人类直接利用的水资源更少！ 其中人类可利用的淡水占全球不淡易水利总用储的量淡水的909..37%%。
淡水 2.53%
地球不缺水，但缺的是淡水！是可利用的淡水 ！
宝贵的地下水
浅层和深层的地下水成为宝贵的地下水资源。 有些地方可凿井取水，有的地方会从地下或山体的岩缝里流出泉水， 这些都是人们可以利用的浅层地下水。在地下还有更多的深层地下水， 需要钻几百到几千米深才可以取到这部分淡水。 由于淡水资源的短缺，人们开始钻探深井以获取深层地下水。但是， 这部分水资源一旦被大量抽取使用，会造成地面的下沉。这种情况在我 国和世界上其他国家的一些用水量很大的城市里都有所发生。 城市的地面下沉，会造成一系列严重的恶果。所以，我国很多城市 都制定了法规，严格控制大量抽取深层地下水，保护宝贵的地下水资源。
2、地球上的各种水体中，储量最多的是（ D ）
A、大气水
B、江河水
C、陆地水
D、海洋水
3、在下列四个选项中，水循环最活跃的是（ B ）
A．地表裸露的沙漠地区 B．森林覆盖良好的水库区 C．长江、黄河发源的地区 D．冰川广布的南极大陆
4、下列有关水循环的说法正确的是（ D ）
①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭 ②影响生态和气候，塑造地表形态 ③人类活动深刻地影响水循环各个环节 ④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新． A、①② B、①③ C、②③ D、②④
资源丰富的海洋
广阔的海洋为人类提供了非常丰富的食物。海洋中大约有3万种鱼类， 此外，海洋中有些藻类植物，经过加工也可以成为营养丰富的食物。
海洋还是矿产资源的聚宝盆，人类食用的盐大部分是从海水中提取的， 海水中还可以提取许多化工原料。
大洋海底还有多种多样的矿藏，现在许多石油和天然气都从距海岸不 远的大陆架海底开采。

浙教版科学八年级上册 1.1《地球上的水》(共46张PPT)

浙教版科学八年级上册 1.1《地球上的水》(共46张PPT)
三：水循环
１.水循环的过程： 成因：水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因） 环节：蒸发、蒸腾，水汽输送、降水、地表径流、地下径流等 途径： 海陆间循环（海洋—大气—陆地）
课 堂 小
结
海上内循环 （海洋—大气） 陆上内循环（陆地---大气）
2.水循环的重要性：水是生物体的重要组成物质，生命离不开水、生活、 工农业生产、交通、卫生、科研都离不开水。
为什么水资源非常丰富的国家，如加拿大、 美国，一些城市也会发生供水困难？ 这些城市人口高度集中，水体分配不均， 生产、生活和工业、农业用水量非常大， 环境污染严重。
1．根据下表中所提供的世界各大洲（有常住人口的洲） 已知的数据进行相关的计算，并将计算结果填入相应 的空格中，同时分析世界水资源的分布特点。
相互转换和运动。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 10:11:50 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的 重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改 善不可替代的极为宝贵的自然资源。
三、水资源的分布
1、水资源含义 （1）从广义来说是指水圈内水量的总体。
（2）从水循环的角度看，一个区域可供人们 使用的水资源是指：在一段时间内降水的总量 和同期蒸发损失的水量之差。 即区域内地表和地下径流的水量。（留在地球上的水）
时间分布：夏季丰富，冬季欠缺。 江河径流量年际变化很大。

八年级科学上册 1.1 地球上的水课件 浙教版

八年级科学上册 1.1 地球上的水课件 浙教版

28
8 7 577
16
4 4 530
4.0
4 3
47
4 6
7.4 0.54×10-5 0.3 10×10-5 58.2 0.81×10-5
大 非
洲 洲
年降水量 /千立方千 米
年蒸发量 /千立方 千米
年径流量 /千立方 千米
人口数 /亿人
人均年径流量/ 立方 千米
21 15
17 9
4 6
7.8 4.0
3月22日 世界水日
一、水资源-------人类离不开水
讨论：日常生活中，还有哪些活动需要用水？
我们可以利用的淡水资源多吗？
永冻土底冰 土壤水 湖泊淡水
0.86% 0.05% 0.26%
沼泽水
河流水 生物水 大气水
0.03%
0.006% 0.003% 0.04%
浅层地下淡水 0.034%
• 从水循环的角度总结一下,人类目前利用较 多的几种淡水水体有何共同特征?
水资 源总 排序
1 4 3 2
人口数 人均水 （亿人） 多年人均平均 据1998 年径流量/km3 资源排 序 年统计
31
18
21
15
17
9
13 4 6 12
34.7 0.37×10-5 7.8 0.53×10-5 4.0 1.5 ×10-5 3×10-5
6 5 3 2 4 1
南美洲
欧洲 大洋洲 全球
可利用的水相当于该区域在一段 时间内降水的总量和同期蒸发损失的 水量之差，即可提供地表和地下径流 的水。与该地区的水循环活跃程度密 切相关。
可利用的水资源有被充分利用吗?
P41页，算一算，排一排，议一议
大洲

浙教版科学八年级上册 《地球上的水》(共45张PPT)

浙教版科学八年级上册 《地球上的水》(共45张PPT)
种子实在太干燥, 缺少水分
后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉 睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?
活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水
➢俗语：
➢ 人能三日无粮，不可一日缺水 。
➢ 你觉得有科学道理吗？
水与生命总结
1.水是生物生存所需的最基本的物质之一
2.水影响着生物的分布 3.水是生命有机体的重要组成部分 4.生物的生命活动离不开水。
讨论：地球表面分布了那么多水，为 什么还会出现水危机现象？
出现水危机的可能原因 ：
1.淡水资源有限。
地球上虽然有丰富的水，但96.53% 是不能饮用的海水，淡水资源仅占全球 总储水量的2.53% ，而绝大部分淡水是 目前无法利用的冰川和深层地下水。当 今人们比较容易利用的淡水是河流水、 湖泊淡水及浅层地下水，其储量约仅占 全球淡水总储量的0.007%。
1. 修建水库
4. 毁林开荒
2. 跨流域调水
5. 过度伐木
3. 植树造林
6. 围湖造田
海洋
陆地
大气
大气 大气
（1）水循环是地球上各水体间相互联系的 纽带，使水圈形成一个动态的系统；
（2）通过水循环，使海洋源源不断地向陆 地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。
1.水循环总结
成因：水的三态变化（内因）； 太阳辐射、地心引力（外因）
环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、 地表径流、地下径流等
√ A、河流水 B、地下淡水 C、湖泊水 D、冰川水
3、下列水体平均更新时间最短的是: A、河流水 B、地下水 C、大气水 D、海洋水
假如你是一滴水,你会经过哪些“变身” 呢?请选择.
A. 大气降水 D. 水汽输送

1.1地球上的水 课件 浙教版科学八年级上册

1.1地球上的水 课件 浙教版科学八年级上册

2.水循环的成因是什么？
从图1-3中我们可以知道，在一定的条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海 洋水以直接蒸发的形式，转化为大气水。植物体也会将根系吸收的水分，以 蒸腾的形式释放出来。冰川在一定条件下，也会直接升华为水蒸气，或融化 成液态水补给河流、湖泊和地下水。空气中的水汽在一定的条件下，又会重 新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式 降落到地表或海洋。降落到陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水， 或转化为冰川，另一部分则下渗转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊 或渗透到地下的水，又会流入大海，成为海洋水体的一部分。
读下表，你能获取什么信息？
地球上主要水体的平均更新周期： 更新最快———— 大气水 更新最慢———— 冰川
分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表 或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。通过水循 环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构 成了人类生存的自然环境。
江河径流量年际变化很大。
空间分布看：南多北少，东多西少。
四、水与生命
1. 水是生物生存所需的最基本的物质之一 科学研究表明，最早的生命出现在海洋中。
原始海洋景观想象图
2. 水是植物的重要组成部分 ① 不同植物的含水量也是不同的 干旱地区生长的猴面包树最多可以储存5000升水。
② 同一株植物不同部位的含水量是不同的。 如根尖、嫩芽等含水量为60%~90%，干种子为 10%~40%。
4、下列生物中，含水量最高的是（ D ）
A、人体 B、黄瓜 C、水稻 D、水母 5、为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实
施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的（ D ）
A、蒸发 B、水汽输送 C、降水 D、地表径流

浙教版八年级科学上册1.1-第一节地球上的水(共25张PPT)

浙教版八年级科学上册1.1-第一节地球上的水(共25张PPT)

按 咸度 分类
咸水 淡水
按 状态 分类
固态水 液态水 气态水
地球上的水，大部分以液态的形式存在， 而在寒冷的极地和高山上，水常常以固态形式存在； 在空气中，水则主要以气态存在。
你可以用哪些方法证明我们周围 的空气中含有水？
思考：我们已经知道，分布在地球各处的水处于永不停息 的运动和相互转化之中。那么，这种运动和转化是怎样进 行的呢？
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

1.1地球上的水浙教版八年级科学上册课件

1.1地球上的水浙教版八年级科学上册课件
(2)图中水循环的类型是__海_陆__间__循__环___,该循环发生
的领域是_海__洋___和__陆__地__之间。
2.水循环的成因 内因：水的物理属性 外因：太阳辐射和地心引力
3.水体平均更新周期
水体名称
大气水
更新周期
9~11天
河水
11~18天
湖泊淡水
10~100年
地下水
100~1000年
海洋水
第一节 地球上的水
地球：“水”的行星
火星
地球上的各种水体
一、水的分布
描述地球上水的分布？ 地球不缺水，缺的是淡水！ 哪些水为人类提供几乎全部的生活和生产用水？ 陆地淡水：冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等
用生活中观察到的现象说明在我们周围的空 气中含有水汽。
1.从冰箱中刚拿出的饮料罐, 罐的外壁会有 水珠 。 2.早晨的花草上的露水。
13 一 4四 6三
12 二
4四 3六
3206.7 六 4111.0 五
17804.2 三 20797.2 二 5464.5 四 88235.3 一 7007.6
1、全球水 资源的分布 特点
• 1、空间分布不均衡。 全球200多个国家和地区中，水资源最丰富的是南 美的巴西，其次是俄罗斯、加拿大、美国、印尼和 中国。
(海2)洋思水考体与和讨陆论地水干体旱是地通区过植怎物样如的何途适径应联环系境起。来的？
小循环 1某、个全地球区水的资水源循的环分十布分特活点跃，该地区水资源就比较丰富。
(12、)目全前球人水类资对源水的循分环布中特哪点一环节可以施加影响?请举例具体说明。
①蒸发②植物蒸 水地是球地 不球缺生水命，有缺机的体是的淡组水成！之一，生物体的各种生命活动都离不开水。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

水与生命的关系
生物对环 境的适应
热带沙漠中的仙人掌为何长成这样：有肥大的茎、小 的叶刺(叶子退化)，根系发达？
生物对环境的适应
骆驼几天不喝水为何仍能骆驼, 与其他的生物一
样需长要期水生.它存为在了不能同适水应分沙条漠件地下区的的生生命活体, 可为 以通适过应关当闭地汗水腺分来供做给到特在点较，长往时间往内会保形持成体特 内的定水的分行,并为且特通点过和嗅生觉理系结统构可特以点在；数千米之
15%以下
女人是水做的吗？
人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子 始终没有发芽, 这是为什么?
种子实在太干燥, 缺少水分
后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉 睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?
活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水
➢俗语： 人能三日无粮，不可一日缺水。 你觉得有科学道理吗？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一节 水在哪里
海洋
冰川
河流
杭州西湖
芝堰水库
武义温泉
生物体内也有水
根据不同的标准，将地球上的水进行分类
海洋水 水 陆地水
大气水 液态水 水 固态水 气态水
淡水 水
咸水
资料：90年代以来，世界淡水资源日 渐短缺，至1994年3月，大约有10亿 人得不到充足的洁净饮用水供应。在 全世界范围内，每天有6000到3.5万 名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的 后果而死亡。
A. 大气降水 D. 水汽输送
B . 径流
C. 海水蒸发
海洋水
C
D
B
陆地水
A
人类在生产和生活的各种活动中，常常 通过对地表的改造，影响地球上水循环 的过程。
1. 修建水库
4. 毁林开荒
2. 跨流域调水
5. 过度伐木
3. 植树造林
6. 围湖造田
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
（2）通过水循环，使海洋源源不断地向陆 地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。
1.水循环总结
成因：水的三态变化（内因）； 太阳辐射、地心引力（外因）
环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、 地表径流、地下径流等
途径：海陆间循环（海洋—大气—陆地） 海上内循环（海洋—大气） 陆上内循环（陆地—大气）
地球上主要水体的平均更新周期： 更新最快———— 大气水 更新最慢———— 冰川
出现水危机的可能原因 ：
1、 淡水资源有限。 2、 水污染严重 3、 分布不均匀（地区、季节） 4、 人口的剧增
证明空气中有水的方法？
从冰箱中刚拿出的饮料罐, 罐的外壁会 有水珠 (空气中的水蒸气液化而成的) 早晨的花草上的露水
(空气中的水蒸气液化而成的)
水与生命
1.水是生物生存所需的最基本的物质之一
讨论：地球表面分布了那么多水，为 什么还会出现水危机现象？
出现水危机的可能原因 ：
1.淡水资源有限。
地 球 上 虽 然 有 丰 富 的 水 ， 但 96.53% 是不能饮用的海水，淡水资源仅占全球 总储水量的2.53% ，而绝大部分淡水是 目前无法利用的冰川和深层地下水。当 今人们比较容易利用的淡水是河流水、 湖泊淡水及浅层地下水，其储量约仅占 全球淡水总储量的0.007%。
水与生命总结
1.水是生物生存所需的最基本的物质之一
2.水影响着生物的分布 3.水是生命有机体的重要组成部分 4.生物的生命活动离不开水。
一个健康的成年人每天平均约需 2.5升水
三、水的循环
这首诗的头两句说的 是什么，有没有科学 道理？
将进酒李白
君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐， 会 须 一 饮 三 百 杯 。 …… 岑夫子，丹丘生， 将进酒，君莫停。……
外“闻到”水源.
水是生命之源
水和生命密不可分，有水的环境里才可能有生命
水源丰富，生物种类繁多。
2、水的多少，影响着生物的分布。
缺水，植物稀疏，动物零落。
3.水是生命有机体的重要组成部分
生物体内的含水量
名称
含水量
一般动物 水母 草本植物 黄瓜 植物风干的种子
70% --- 80% 98%
70% --- 85% 95%
水的循环
内因 外因
水
①
汽
②③
类型 意义
水 汽
⑦
⑧
⑤ ④
⑥ 陆地
海洋
水的物理属性，即水随着温度 的不同，会以固态、液态和气态三 种形态出现
（1）太阳辐射； （2）地心引力；
A、陆上内循环： 陆地 （1）小循环：
B、海上内循环： 海洋
大气 大气
（2）大循环：海陆间水循环
海洋
陆地
大气
（1）水循环是地球上各水体间相互联系的 纽带，使水圈形成一个动态的系统；
1、大气中的水蒸气主要来自于: A、湖泊水的蒸发 B、海洋水的蒸发 C、江河水的蒸发 D、植物的蒸腾作用
So easy
2、淡水资源中数量最多的是:
√ A、河流水 B、地下淡水 C、湖泊水 D、冰川水
3、下列水体平均更新时间最短的是: A、河流水 B、地下水 C、大气水 D、海洋水
假如你是一滴水,你会经过哪些“变身” 呢?请选择.