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重庆市“十三五”规划前期研究课题申请表一、申请课题名称：二、基本情况三、课题负责人及其他主要成员近期研究成果四、课题研究方案（主要内容、研究方法、时间保证等，可另附页）五、课题组所在单位意见版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.b5E2R。
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附件3-2
“十三五”江苏省高等学校重点教材（新
编）
申报表
申报学校
教材名称
主编姓名
适用类型
所属专业分类代码与名称
申报日期
江苏省教育厅制
填写要求
一、本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他
封面。
二、本表填写内容必须属实，所在学校应严格审核，对所填内
容的真实性负责。
三、封面中编号栏请勿填写。
四、封面中教材适用类型只能选择“本科”或“高职高专”中的
1种填报。
五、封面中教材所属专业分类代码与名称的填写请参照附件4。
六、“教材使用情况”根据实际情况填写。
七、有关证明材料请附在申报表后，无须另作附件。
注：*“适用范围”栏内的学科门类、专业类、专业以教育部颁布的专业目录为准。
工作方案概要
论证报告（由拟出版单位出具）。
附件2、《中国教育技术协会“十三五”规划课题申报书》年度编号中国教育技术协会“十三五”规划课题申报书课题名称________________________________选题依据《信息化时代智慧幼儿园建设与应用研究》课题类别课题负责人________________________________负责人所在单位________________________________申报级别子课题 D中国教育技术协会制2018年月申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。
如果获得批准，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中国教育技术协会“教育技术科学研究项目管理办法”的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
中国教育技术协会有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：2018年月日填表说明一、本表一律用计算机准确如实填写各项内容。
二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人填写。
三、每个课题限报一名负责人，此负责人必须是课题的实际主持者。
四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。
五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
六、本表报送文字版1份，并同时报送电子版1份。
七、联系地址：邮政编码：联系电话：联系人：填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
主题词按研究内容设立。
主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。
选题依据《信息化时代智慧幼儿园建设与应用研究》1项。
A.学校层面研究；B.区域层面研究；C.企业公司参与的研究；D.个人自选研究研究类型请选项填写，限报1A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.开发研究E.其他研究工作单位按单位和部门公章全称填写。
所在省（自治区、直辖市）请选项填写，限报1A.北京市B.天津市C.上海市D.重庆市E.河北省F.山西省G.内蒙古自治区H.辽宁省I.吉林省J.黑龙江省K.江苏省L.浙江省M.安徽省N.福建省O.江西省P.山东省Q.河南省R.湖北省S.广东省T.湖南省U.海南省V.广西壮族自治区W.四川省X.贵州省Y.云南省Z.西藏自治区 1.陕西省 2.甘肃省 3.青海省4.宁夏回族自治区5.新疆维吾尔自治区6.新疆生产建设兵团1项。
机械工业出版社关于申报普通高等教育“十三五”规划教材（计算机类与电气信息类）的通知各高等院校教务处，尊敬的各位老师：为进一步推动高等教育课程改革，促进精品教材、创新教材的出版，同时为申报“十三五”国家级规划教材做好准备工作，我社在总结以往国家级规划教材出版经验的基础上，面向全国各高等学校组织出版普通高等教育“十三五”规划教材，请贵校协助组织相关院系和教师申报。
机械工业出版社是国家级的综合性出版社，是“全国百佳图书出版单位”，在全国科技图书零售市场的年销量连续多年排名前列；同时是国家教材出版基地之一。
在教育部组织的普通高等教育“十一五”国家级规划教材的申报中机械工业出版社共有901种教材入选，位列全国所有出版社的第二名；在“十二五”本科国家级规划教材申报中共有236 种入选，居全国出版社前列。
2014 年12 月，由世界媒体实验室独家编制的2014年度(第二届)《世界媒体500 强》排行榜揭晓，中国内地共有52 家媒体公司入选，机械工业出版社在内地媒体中排名第40位，是唯一以单体出版社入选的出版机构。
对于此次参与我社规划教材申报的选题，我社将优先推荐申报普通高等教育“十三五”国家级规划教材，并对入选“十三五”国家级规划教材给予配套的经费支持。
现将申报规划教材的有关事宜通知如下：一、申报指导原则1．坚持分类指导的原则。
出版适应不同层次、不同类型院校的教材。
2．坚持多样性的原则。
鼓励编写具有不同风格和特色的教材。
3．坚持新编与修订相结合的原则。
鼓励根据学科的发展、社会对人才的需要和人才培养的实践编写新教材；同时注重优秀教材的修订，包括已经出版的获奖教材、省级以上规划教材、教学名师主编教材等。
4．坚持特色教材优先准入的原则。
对于精品课程、示范专业、特色专业配套教材，优先考虑纳入规划。
5. 坚持突出重点的原则。
一是公共基础课、专业基础课教材，公共基础课、专业基础课是提高教学质量的关键，应当加强教材建设；二是教学改革课程、整合课程、专业前沿课程的教材；三是新办专业和新设专业方向的教材。
高等教育“十三五”规划教材选题
申报书
教材名称：
主编姓名：
工作单位：
申请日期：
广东省教育研究院
2016年4月订
填表说明
1. 本表可用钢笔、签字笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
用钢笔、签字笔填写时，笔画、字迹要清楚、工整。
2. 如果表格篇幅不够用，可另附纸表述。
一、教材选题基本情况
四、工作安排及进度
1、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。
正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。
附件3-2
“十三五”江苏省高等学校重点教材（新编）
申报表
申报学校
教材名称就业与创业指导
主编姓名
适用类型本科
所属专业分类代码与名称14 公共课及其他
申报日期年月
江苏省教育厅制
填写要求
一、本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他
封面。
二、本表填写内容必须属实，所在学校应严格审核，对所填内
容的真实性负责。
三、封面中编号栏请勿填写。
四、封面中教材适用类型只能选择“本科”或“高职高专”中的1
种填报。
五、封面中教材所属专业分类代码与名称的填写请参照附件4。
六、“教材使用情况”根据实际情况填写。
七、有关证明材料请附在申报表后，无须另作附件。
注：*“适用范围”栏内的学科门类、专业类、专业以教育部颁布的专业目录为准。
工作方案概要
论证报告（由拟出版单位出具）。
关于申报“科学出版社普通高等教育‘十三五’规划教材暨数字化项目”的通知各高等学校：科学出版社是我国最大的综合性科技出版机构，在2014年度全国科技类出版机构综合实力排名中位列第一。
在61年的发展历程中，科学出版社经历了2007年转制成为科学出版社有限责任公司和2011年股改成为中国科技出版传媒股份有限公司的重大变革，作为中国科技出版传媒集团的核心企业，科学出版社将迎来更为广阔的发展机遇，并肩负更为重要的社会责任。
在教育部组织的普通高等教育“十一五”国家级规划教材的评审中，科学出版社以获批789项位居全国出版界第三位，其中本科教材以456项位居第二位。
在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材评选中，我社入选197项，位居全国出版界第二位。
教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是教与学的基本工具，是提高人才培养质量的重要保证。
为落实教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，以及《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）的相关精神，加强教材建设，确保高质量教材进课堂，并进一步推动我国教育信息化的发展，促进在线课程的建设及推广应用，经认真研究，我社决定启动“科学出版社普通高等教育‘十三五’规划教材暨数字化项目”申报工作（以下简称“规划教材”或“数字化项目”）。
现将申报的有关事宜通知如下：一、申报的原则（一）纸质教材1.坚持分类指导的原则。
鼓励编写适应不同层次、不同类型高校的定位准确、特色鲜明的系列化教材。
2.坚持教学适应性的原则。
教材编写思路要符合主流教改方向，教材编写内容要反映学科进展、满足教学需要，教材编写特色要比较明显，教材整体设计要易教易学。
3.坚持新编与修订相结合的原则。
鼓励根据学科的发展、社会对人才的需求和人才培养的实践编写新教材；对于基础较好的教材，鼓励不断修订完善，锤炼精品。
4.坚持突出重点的原则。
鼓励申报使用面广、效果好、影响大的公共平台课、素质教育课、专业核心课、实验实践课以及新兴专业和交叉学科的教材。
十三五课题申报审批书．□□□□□□□□□编号：】类别：【全国教育科学“十三五”规划国家级课题验究与实心“核素养”研子课题申报审批书称名课申请题单位名称：：课题负责人：属所实验区期：填表日全国教育科学“十三五”规划课题培育学生核心素养研究与实验总课题组印制一、基本情况承担课题研究人员情况课题组性出生民职务职称年月别组长族工作单位办公：电手机：：QQ话通讯地址邮E-mail编出生民性课题组职务职称副组长别年月族工作单位办公通讯地手机Q邮E-mai职务、职学研究分性姓年二、课题论证1、对课题的理论价值和实践价值的论证对课题主要研究内容、研究方法以及实施步骤、保障条件的论校实验总课题组研究成果三、本情况书用验实生、学1．书验用2、教师实实验人数课题实《好孩子好习惯》实题题实验课课成果名称材验教教小中大年《中华传统文化《文明礼仪育中含级（职）高中年二中级（含职）中三年高中级含（职）《学校怎《学校怎《整体构建学校《整体构建学校建构体整《建构体整《建构体整《构体整《样构建德样开展德体德育体系师范、中德育体系高职、育体学校德体学校德育学学建校德校德育育体系系初中实践育科研》职实践导引》中系高体育系导实践学系小实践大学实践导引》)导引》论》导引》导引》四、课题研究预期成果构建校本德育体系□、研究报、实验报告□、个人专著□、论文集□、经验总结□、其它形式□预计完成时间201五、推荐与评审意见实验校负责人审核意见实验校负责人签教育行政部门或实验区负责人审批意见教育行政部门或实验区负责人签名公章年月日．贵州省德育专业委员会审批意见：负责人签名公章年月全国总课题组审批意见课题组组长签。
