三年级日有所诵最新版本

三年级日有所诵内容1、<<飞鸟集》精选[印度] 泰戈尔海水呀, 你说的是什么?”“是永恒的疑问。

”“天空呀, 你回答的话是什么? “ “是永恒的沉默。

” 2《飞鸟集》精选[印度] 泰戈尔夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了。

秋天的黄叶,它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里3长安秋望杜牧楼倚霜树外，镜天无一毫。

南山与秋色，气势两相高。

4碧涧驿晓思(唐)温庭筠香灯伴残梦，楚国在天涯。

月落子规歇，满庭山杏花。

5《飞鸟集》精选[印度] 泰戈尔"我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨。

你是谁呢，那样地沉默着," "我不过是一朵花。

"6火炉前坐唐李群玉孤灯照不寐，风雨满西林。

多少关心事，书灰到夜深。

7塞下曲唐许浑秦兵半不归。

夜战桑乾北，朝来有乡信，犹自寄寒衣。

8 园果唐王健雨中梨果病，每树无数个。

小儿出入看，一半鸟啄破。

9【莲花坞】唐?王维日日采莲去，洲长多暮归。

开篙莫溅水，畏湿红莲衣。

10咏风.唐虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。

动枝生乱影，吹花送远香。

11 玉阶怨李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

12 九日王勃九日重阳节，开门有菊花。

不知来送酒，若个是陶家。

13天涯,李商隐,春日在天涯，天涯日又斜。

莺啼如有泪，为湿最高花。

14洛中访袁拾遗不遇唐孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。

闻说梅花早，何如北地春。

15送朱大入秦唐•孟浩然游人五陵去，宝剑直千金。

分手脱相赠，平生一片心。

16题西施石唐王轩岭上千峰秀, 江边细草春。

今逢浣纱石, 不见浣纱人17闻雁唐韦应物故园渺何处,归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

18洛桥唐李益金谷园中柳，春来似舞腰。

那堪好风景，独上洛阳桥19 采莲曲唐刘方平落日清江里，荆歌艳楚腰。

采莲从小惯，十五即乘潮。

20 小长干曲唐崔国辅月暗送湖风，相寻路不通。

菱歌唱不彻，知在此塘中。

21江南曲四首唐储光羲绿江深见底，高浪直翻空。

日有所诵三年级教案篇一：三年级《日有所诵》第十单元课时教案篇二：三年级第一单元主题阅读教案三年级下册第一单元：神奇的大自然一、单元概述：本组以春天为专题，由4篇课文组成。

三年级下册第一单元：《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》。

同步拓展内容：《日有所诵》中的3首诗歌。

《新语文主题阅读》中的8篇文章。

学生在阅读和学习的过程中，可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。

二、设计理念：本组课文是写景文，紧紧围绕美丽的大自然这个专题编排，涉及体裁有散文与诗歌。

文章在选材、结构上很有特色，值得学习。

研究教材，发现：一，一边读一边想象景物的美丽是本组教学的一个重点；二，课文的语言生动优美，适于朗读训练与积累语言。

三、教学内容：1、本组以春天为专题，由4篇课文组成。

三年级下册第一单元：《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》2、同步拓展内容：《小学阅读》第一单元“学习针对题目和重点词句进行质疑的方法”中三篇文章。

《日有所诵》中第二单元的诗歌《春天》《春归思》3、《新语文主题阅读》第一单元“春天是个俏娃娃”中的文章：《校园春色》、《三月桃花水》、《小草》、《神奇的春雨》、《春的话》、《春天吹着口哨》、《瀑布》、《春的使者》。

四、教学目标“一主”目标：1.能正确认识并理解课文中出现的生字、新词；能正确读写书后田字格中的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学习并运用提取关键词句、抓总述句的方法，读懂课文内容。

3. 借助注释理解诗意，采用联系上下文、结合生活等方法理解词语。

尝试运用提取关键词边读边想象的方法，抓比喻、拟人等生动的句子，抓并列、总分等多种句群，从景物的音色、动静中发现大自然的美丽，感受大自然的美好。

“两翼”目标：1、通过朗读、背诵、摘抄等方式积累课文中自己喜欢的部分。

并通过主题阅读，积累语言。

2.运用“以读代讲”“自主阅读”“以文带文”“自由展示”等方法深入感悟主题，练习抓住有代表性景物，按一定的顺序，用总分段落结构，说出并写出景物的美丽。

第一单元林中月夜金波溶溶的月光像银亮的春水洒在每一片绿叶上闪着耀眼的光辉叶子一动不动做着恬静的梦梦见月光化做露珠一样的晶莹一样的玲珑在晨风里摇落一滴滴叮咚叮咚绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【注释】：1. 鹭：一种水鸟名，鹭鸶。

2. 西岭：指岷山。

3. 千秋雪：终年不化的积雪。

【译文】：两只黄鹂站在翠绿的柳枝上鸣唱，一行白鹭飞向蓝天。

远远地可以看到窗外岷山上千年不化的积雪，门外停靠着来自万里之外的东吴的航船。

爱国篇为祖国而死，那是最美的命运啊！——（法国）大仲马热爱自己的祖国是理所当然的事。

——（德国）海涅假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。

——（瑞典）林耐我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

——（中国）周恩来我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

——（中国）邓小平蜂巢望安教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。

上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。

在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。

时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。

在知识的大海里采集、探索、积累。

像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。

在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

《增广贤文》节选有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。

画虎画皮难画骨，知人知面不知心。

钱财如粪土，仁义值千金。

当时若不登高望，谁信东流海洋深。

路遥知马力，日久见人心。

饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。

第二单元瓢虫卖大头针（俄罗斯）楚科夫斯基两只瓢虫蹲在水沟边向刺猬兜售大头针。

刺猬们哈哈大笑，笑得合不拢嘴巴：“你们，可真是蠢到家啦！你们睁开双眼看看，大头针就插满我们一身哪！”竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【注释】：1. 幽篁：幽静的竹林。

2. 啸：类似于打口哨。

3. 相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。

三年级《日有所诵》校本教材上卷第一周《飞鸟集》精选/003《飞鸟集》精选/004《长安秋望》/006成语熟语1取其精华，去其糟粕。

去粗取精，去伪存真。

行成于思，业精于勤。

运用之妙，存乎一心。

【注释】“取其精华，去其糟粕”意思是吸取其中好的东西，去掉其中坏的无用的东西。

糟粕，做酒剩下的惨渣，比喻粗劣而无用的部分。

“去粗取精，去伪存真”的意思是剔除粗糙的，取出精粹的；去掉虚假的，保留真实的。

“行成于思，业精于勤”意思是学业精深来自勤奋，贪玩儿就会荒废；做事能成功在于肯动脑筋思考，没有主见就会失败。

“运用之妙，存乎一心”意思是把方法、规则之类运用得巧妙恰当，全在于细心思考体会。

第二周《飞鸟集》精选/008《飞鸟集》精选/009《塞下曲》/012对联1风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。

【注释】声声入耳：指前面提到的各种声音都传到耳朵里，都在听。

【解说】这是明代东林书院里的一副对联，告诫人们不仅要好好读书，还要关心国家大事。

发愤识遍天下字；立志读尽人间书。

【解说】相传这是宋代大文学家苏轼年少时写的一副对联。

他聪明过人，博览群书，诗词和文章也写得很出色，于是有些骄傲自负，在门前挂了一副对联“识遍天下字；读尽人间书。

”几天以后，有一位老者专程来向苏轼求教，带来了一本书。

苏轼打开书一看，上面的字一个也不认识，心里非常惭愧，当即在门前的对联上添了“发愤”和“立志”四个字。

从此以后，他虚心求学，终于成为学识渊博的学者。

第三周《飞鸟集》精选/013《飞鸟集》精选/014《莲花坞》/017美文1 小草赞小草长在地上，细长的叶子随风舞动，那么柔美。

但是它那小小的身躯，经得住风吹雨打，经得住酷热严寒，经得住野火焚烧，经得住万人无情地践踏。

春天到了，春风姐姐呼唤着她，春雨妹妹滋润着她，小草破土而出，一张张细长的嫩叶又抽出来了。

正如唐代诗人白居易所说：“野火烧不尽，春风吹又生”。

小草在春风吹拂下顽强地生长着，但是灾难却时时会降临到它头上。