下载文档原格式
2015年高中历史 3.6 第二次世界大战的转折教学案新人教版选修3 【教学建议】重点：斯大林格勒战役。
难点：中途岛战役美军获胜的原因。
突破方法：1．有条件可以观看《莫斯科保卫战》、《斯大林格勒大血战》等历史影片，认识战争的残酷性。
2．列表格学习各大战场的转折及相关内容。
3．重点分析每一战役的意图、特点、成败原因及影响等重要问题。
【教学过程】情境导入：【漫画】纳粹“胜利快车: 1944年初，纳粹的“胜利快车”在斯大林调整过的轨道上，飞驰着走向灭亡。
1942年 7月，德军向斯大林格勒发动进攻，苏联军民殊死抵抗，举世闻名的斯大林格勒战役由此开始。
德军一度攻入市区，但苏军的顽强抵抗使德军始终不能完全占领这座城市，反而消耗了大量的有生力量，11月苏军展开战略反攻，将德军分割包围，并于次年2月将敌军全歼，取得了斯大林格勒保卫战的伟大胜利。
为什么说斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点?由此导入新课学习。
学案导学一、从莫斯科战役到斯大林格勒战役1、莫斯科战役：（1）概况：1941年9月底，德军以强大兵力，向莫斯科发动进攻，苏联军民顽强抵抗，英勇作战，于12月初，苏军在朱可夫将军指挥下大举反攻，被歼50余万人。
（2）意义：莫斯科之战是德国陆军在第二次世界大战中遭受的第一次重大失败，宣告德军“闪电战”的破产。
2、斯大林格勒战役：（1）德军1942年夏季攻势战略意图： 1942年德军的进攻重点指向南方，准备夺取苏联重要的战略物资产地高加索，为此必须首先攻占伏尔加河下游西岸的交通枢纽斯大林格勒。
（2）过程：1942年7月，斯大林格勒战役开始，11月，苏军发起反攻， 1943年2月，苏军发起最后进攻，德国第六集团军全军覆没。
（3）意义：斯大林格勒战役不仅使苏德战场局势发生了根本转折，而且对推动整个反法西斯战局的变化也具有深远的影响。
【问题探究】观察下面两幅图片：红场阅兵惨烈的斯大林格勒战役请思考：指出以上两幅图片反映事件的内在联系？图片所示事件对二战发展的影响？答案：莫斯科战役失败后，德军集中主力南下进攻斯大林格勒。
人教版选修3《第二次世界大战的转折》教案第6课第二次世界大战的转折【课程标准】了解莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役及其意义；体会反法西斯力量坚韧不拔的意志、浴血奋战的精神和卓越的军事智慧。
重点：斯大林格勒战役难点：中途岛战役美军获胜的原因【课时安排】1课时【教学准备】：多媒体课件【教学建议】本课教材叙述的是战争转折阶段的重大战役。
世界反法西斯战争在苏德战场、太平洋战场、北非战场实现了转折，世界反法西斯同盟开始掌握战场的主动权。
学习时重点分析每一战役的意图、特点、成败原因及影响等重要问题，从而认识反法西斯国家是怎样实现转折，走向胜利之门的。
【导入新课】1940年12月，希特勒发布21号训令——“巴巴罗莎计划”企图动用规模空前的兵力对苏联实行“闪电战”，希特勒狂妄的叫嚣“当‘巴巴罗莎计划’开始时，全世界将大惊失色，难置一言”。
与此同时，日本也妄图利用德国的胜利抓紧时间南进，两个法西斯国家无止境的扩张野心，把置身事外的两个最后的大国苏联和美国最终拖入战争二战达到最大规模。
那么世界反法西斯战争是怎样实现转折的？斯大林格勒战役的历史意义是什么？日军为什么败于中途岛战役？【讲授新课】一、欧洲战争的转折1．莫斯科战役：概况：苏联政府部分机构开始转移，_______________，__________________，朱可夫的指挥。
德国遭到苏联军民的顽强抵抗，__________来临，缺乏________，寸步难行。
_______________________________________________.意义：是德国陆军在第二次世界大战中遭受的第一次重大失败，打破了德军不可战胜的神话，宣告德军______破产。
【诱思导学】莫斯科战役中苏联军队获得胜利的原因有哪些。
全市人民动员起来参加防御，严冬；御寒衣物，苏军的顽强抵抗。
2.血战斯大林格勒【诱思导学】：为何选择进攻斯大林格勒？1、原因：（1）斯大林格勒是市重要的交通枢纽和工业城市，周围是广阔富饶的粮食、食油和煤炭的主要产区。
《第二次世界大战的转折》导学案一、学习目标1、了解第二次世界大战中具有转折意义的战役及其背景。
2、分析这些战役成为转折的关键因素和影响。
3、探讨第二次世界大战转折对世界格局产生的深远意义。
二、学习重难点1、重点（1）斯大林格勒战役的过程和意义。
（2）中途岛战役的战略影响。
（3）阿拉曼战役的重要作用。
2、难点（1）理解战争转折的复杂性和多因素影响。
（2）分析这些战役如何改变了战争双方的力量对比和战略态势。
三、知识链接1、第二次世界大战的爆发原因（1）经济危机的冲击：1929 年至 1933 年的世界经济危机，导致各国经济衰退，社会矛盾激化。
（2）法西斯势力的崛起：德国、意大利和日本等国的法西斯势力趁机崛起，掌握政权，推行侵略扩张政策。
（3）英法等国的绥靖政策：对法西斯国家的侵略行为采取姑息纵容的态度，加速了战争的爆发。
2、第二次世界大战的前期进程（1）德国的闪电战：德国迅速占领波兰、丹麦、挪威、比利时、荷兰等国。
（2）法国的沦陷：德国绕过马奇诺防线，击败法国。
（3）日本的侵略：日本发动侵华战争，并在东南亚地区扩张。
四、学习过程（一）斯大林格勒战役1、背景（1）德国在欧洲战场的攻势迅猛，企图占领苏联的重要工业城市斯大林格勒，切断苏联的资源供应。
（2）苏联人民坚决抵抗德国的侵略，保卫祖国。
2、过程（1）德军进攻：德军集结大量兵力，对斯大林格勒展开猛烈进攻。
（2）苏联防御：苏联军民奋起抵抗，城市陷入激烈的巷战。
（3）双方僵持：战争进入胶着状态，双方都付出了巨大的代价。
（4）苏联反攻：苏联红军在冬季发起反攻，包围并歼灭德军。
3、意义（1）是苏德战场的转折点，也是第二次世界大战的重要转折点之一。
（2）极大地鼓舞了苏联人民和世界反法西斯人民的信心。
（3）沉重打击了德国法西斯的嚣张气焰，使其被迫转入战略防御。
（二）中途岛战役1、背景（1）日本在太平洋战场上取得了一系列胜利，企图进一步扩大战果，进攻中途岛。
（2）美国海军决心阻止日本的扩张，保卫重要的战略要地。
第6课第二次世界大战的转折（教学设计）【教学目标】1、了解莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役及其意义，认识到第二次世界大战的转折是由世界各国人民在不同的战场上共同完成的。
（历史解释）2、体会反法西斯国家军民坚韧不拔的意志、浴血奋战的精神和卓越的军事智慧。
（家国情怀）【教学重点、难点】重点：斯大林格勒战役。
难点：中途岛战役美军获胜的原因。
【教材内容分析】第二次世界大战的转折阶段(1942年6月1943年6月)，主要战场为苏德战场、北非战场和亚洲、太平洋战场。
本阶段在各大战场上均发生了根本性的战略转折，随着中途岛战役、阿拉曼战役和斯大林格勒战役的胜利，世界反法西斯同盟开始掌握战场的主动权。
本节教材叙述的即为战争转折阶段的重大战役。
本课引言叙述发生在斯大林格勒战役尾声的个小故事，意在创设历史情境，引发学生学习兴趣，并以此为切入点，反映本课主题—世界反法西斯战争的转折。
引言中包括本课学习任务：教师需要与学生一起探究的三个问题(世界反法西斯战争是怎样实现转折的？斯大林格勒战役的历史意义是什么？日军为什么败于中途岛战役？)、需要解决的四个概念(莫斯科战役；斯大林格勒战役；中途岛战役；阿拉曼战役)【教学方式】1、论从史出：利用多媒体展示相关材料，设置问题，组织学生思考讨论，分析材料，得出结论。
（史料实证）2、运用视频资料，直观了解和认识莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役。
（历史解释）3、以三大战场的四大战役为核心，探讨第二次世界大战是如何发生转折的。
（历史解释）【课时安排】1课时【导入新课】利用地图回顾第二次世界大战前期德国在欧洲、意大利在北非和日本在亚洲太平洋三大战场发动侵略战争的过程，并指出：面对法西斯国家咄咄逼人之势，1942年元旦，中美英法等26个国家代表齐聚华盛顿，签署了《联合国家宣言》，标志着反法西斯同盟正式形成，使第二次世界大战的政治形式发生了根本转折。
在此基础上，军事上也很快出现了转折。
教学准备1. 教学目标(一)知识与目标:1、识记:莫斯科战役;斯大林格勒战役;美军空袭东京;中途岛战役和阿拉曼战役。
2、理解:苏军在莫斯科战役和斯大林格勒战役中获胜的原因以及美军在中途岛战役中获胜的原因。
3、运用:通过对二战的转折,反法西斯战争走向胜利过程的分析,培养学生运用辩证发展的观点认识并分析历史问题的能力。
(二)过程与方法:1、综合归纳:综合归纳二战中各大战场如欧洲战场、亚太战场和非洲战场的转折性战役,剖析这些战役对二战胜利的影响。
2、问题探究:结合本课和前课内容,探究世界反法西斯战争打开胜利之门的原因。
3、论从史出:引用相关材料,培养学生分析和处理问题的能力。
(三)情感态度与价值观:1、让学生体会世界人民在世界反法西斯战争中表现出来的爱国主义、国际主义和不畏强敌、不怕牺牲献身精神。
2、第二次世界大战的战略转折是由世界各国人民在不同战场上完成的。
2. 教学重点/难点重点:斯大林格勒战役难点:中途岛战役美军获胜的原因3. 教学用具4. 标签教学过程【导入】第二次世界大战的转折通过上节课的学习,我们知道了随着德国进攻苏联以及太平洋战场的爆发,二战进一步扩大到了世界规模。
更多的国家和地区投入到了反法西斯战争中来,随后,这场战争的局势将如何发展呢?我们今天就来学习,二战的转折。
【讲授】一.从莫斯科战役到斯大林格勒战役德军在兵分三路占领了苏联150万平方千米的土地后,把侵略目标指向了苏联的首都莫斯科。
在1941年的9月,苏联人民展开了莫斯科保卫战。
面对德军的强大兵力,苏联一方面将莫斯科的政府机构外撤,另一方面组织人民积极抵抗,当时有12万人组成民兵师和巷战小组,45万人(主要是妇女)参加修筑防御工事。
战争初期,德军告捷,12月初,一部德军突入莫斯科市郊,用望远镜已可看到克里姆林宫的尖顶。
但是,苏联人民的顽强抵抗和极寒天气,使得德军寸步难行。
在朱可夫将军的指挥下,苏军大规模反攻,使得德军仓皇后退,被歼灭50万人。
教案第二次世界大战中的太平洋战场教案1.引言1.1战争背景与历史意义1.1.1第二次世界大战的全球影响1.1.2太平洋战场在二战中的重要性1.1.3太平洋战场对后世的影响1.1.4跨学科视角下的太平洋战场研究2.知识点讲解2.1战场主要参与国家2.1.1日本的扩张政策与军事战略2.1.2美国的参战与战略转变2.1.3英国、澳大利亚等盟国的角色2.1.4中国在太平洋战场的作用与贡献3.教学内容3.1主要战役与转折点3.1.1珍珠港事件：战争的爆发3.1.2中途岛战役：太平洋战场的转折3.1.3硫磺岛战役：战争的残酷与英勇3.1.4冲绳战役与日本投降：战争的结束教案第二次世界大战中的太平洋战场教案4.教学目标4.1知识与理解4.1.1让学生了解太平洋战场在第二次世界大战中的重要性。
4.1.2使学生掌握太平洋战场的主要战役和转折点。
4.1.3帮助学生理解各参战国家在太平洋战场的角色和贡献。
4.1.4培养学生对历史事件的分析和批判性思考能力。
5.教学难点与重点5.1教学难点5.1.1解释珍珠港事件的背景及其对战争的影响。
5.1.2分析中途岛战役的战略意义和战术变化。
5.1.3讲解硫磺岛战役的残酷性和军事策略。
5.1.4探讨冲绳战役对日本投降的影响。
6.教具与学具准备6.1教具准备6.1.1太平洋战场地图。
6.1.2相关战役的历史照片和视频资料。
6.1.3教学PPT，包括战役的时间线和分析图表。
6.1.4相关历史文献和书籍。
7.教学过程7.1导入新课7.1.1通过播放珍珠港事件的视频片段来吸引学生的注意力。
7.1.2提问学生对于太平洋战场的已有知识。
7.1.3引导学生思考太平洋战场对二战的影响。
7.2课堂讲解与讨论7.2.1详细讲解珍珠港事件的发生过程及其对战争的影响。
7.2.2分析中途岛战役的战略意义和战术变化。
7.2.3通过讨论，让学生理解硫磺岛战役的残酷性和军事策略。
7.2.4探讨冲绳战役对日本投降的影响。
第二次世界大战的转折教案第一篇：第二次世界大战的转折教案第六课《第二次世界大战的转折》教案一、教学目标1、知识与能力：掌握莫斯科战役，斯大林格勒战役，中途岛战役和阿拉曼战役的基本史实，培养学生快速阅读、查找、分析、归纳知识点的能力以及全面、客观地认识和评价历史事物的能力。
培养学生论从史出，史论结合的方法和实事求是的科学态度。
2、过程与方法：让学生在课前进行有效的预习，收集信息，整理相关资料，利用现代教学技术手段，精心设计并营造阅读、思考、质疑及合作探究的学习情境，促使学生主动参与教学过程，充分调动学生的自主性和积极性，体验学习的快乐，从而达到开放和创新之目的。
3、情感态度和价值观：使学生认识到第二次世界大战的转折是世界反法西斯同盟在各大战场上协调步骤，经过广大军民浴血奋战才得以实现的。
鼓励学生进行大胆的质疑和辩难，培养学生积极的学习态度，注重张扬和发展学生的个性，提高学习兴趣，注重非智力因素的开发。
二、教学重、难点1、本课重点：斯大林格勒战役2、本课难点;中途岛战役美军获胜的原因三、教学媒介多媒体课件四、教学设计：导入：《课本前言》叙述的是发生在斯大林格勒战役尾声的一个小故事，引发学生兴趣，并以此为切入点，导入新课。
反映本课主题——世界反法西斯战争的转折。
新课学习：一、从莫斯科战役到斯大林格勒战役本框共有两个内容：莫斯科战役和斯大林格勒战役1、关于莫斯科战役：首先通过世界地图反映二战的各大战场的具体位置增加感性认识，并回顾前面学习的有关欧洲战场的发展概况（1939年、1940年、1941年），按战争进程的时间顺序切入到本课要学习的第一框内容出示材料并要求学生结合课本内容首先了解莫斯科战役的基本情况，设计问题让学生思考莫斯科战役德军失败的原因以及该战役的历史意义。
并对莫斯科战役的内容做简要的归纳》2、关于斯大林格勒战役：通过地图讲解，德军虽然在莫斯科战役中失利，但仍掌握着战场的主动权，此后德军将重点放在了旨在夺取高加索地区的资源来补充自己并从南侧迂回包抄莫斯科的战略目的，而夺取斯大林格勒这个战略要地则是关键，由此引出本框的第二个内容——斯大林格勒战役通过让学生阅读本框相关内容并结合有关斯大林格勒战役的视频内容，思考并归纳：德军进攻斯大林格勒战役的原因？斯大林格勒战役的概况？以及历史意义？二、中途岛战役首先回到世界地图让学生找到太平洋战场的大体位置，并回顾前面学习的有关太平洋战场的基本史实（1940年、1941年），按时间顺序切入到本课的相关内容。
第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的转折★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：莫斯科战役；斯大林格勒战役；美军空袭东京；中途岛战役和阿拉曼战役。
2、理解：苏军在莫斯科战役和斯大林格勒战役中获胜的原因以及美军在中途岛战役中获胜的原因。
3、运用：通过对二战的转折，反法西斯战争走向胜利过程的分析，培养学生运用辩证发展的观点认识并分析历史问题的能力。
（二）过程与方法：1、综合归纳：综合归纳二战中各大战场如欧洲战场、亚太战场和非洲战场的转折性战役，剖析这些战役对二战胜利的影响。
2、问题探究：结合本课和前课内容，探究世界反法西斯战争打开胜利之门的原因。
3、论从史出：引用相关材料，培养学生分析和处理问题的能力。
（三）情感态度与价值观：1、进一步弘扬世界人民在世界反法西斯战争中表现出来的爱国主义、国际主义和不畏强敌、不怕牺牲献身精神。
2、第二次世界大战的战略转折是由世界各国人民在不同战场上完成的。
★教学方法：讲述法、探究法。
★教学重点与难点：重点：斯大林格勒战役。
难点：中途岛战役美军获胜的原因。
★教学过程及要点：〔新课导入〕利用课本引言导入：伏尔加格勒市中心一座多层商夏的墙上挂着一块纪念牌，上面写道：1943年1月31日德军第6野战集团军司令保卢斯元帅及其司令部人员在这座楼的地下室被俘，这块牌挂得实在太高，几乎很难看清上面的字。
这件事要推溯到1943年1月10日，苏军以50门大炮向包围在斯大林格勒城下的德军第六集团军猛轰。
德军开始全线崩溃。
1943年元月8曰，苏军顿河方面军司令罗科索夫斯基中将向第6集团军劝降。
保卢斯请示希特勒，被希特勒严词拒绝。
1月22日，苏军再次发动全线进攻。
元月26曰，德军第六集团司令保卢斯在弹尽粮绝的困境下，请求希特勒投降，未获同意。
希特勒为给保卢斯打气，于30日下令授予保卢斯元帅军衔，给第六集团军的117名军官以各晋升一级等奖励。
希特勒还把元帅肩章通过空投送到保卢斯被围的斯大林格勒近郊。
中途岛战役时间：2011年级及学科：高一历史校本课程课程简介：中途岛战役，是第二次世界大战的一场重要战役，也是美国海军以少胜多的一个著名战例。
其于1942年6月4日展开，美国海军不仅在此战役中成功地击退了日本海军对中途岛环礁的攻击，还得到了太平洋战区的主动权，因此成为二战太平洋战区的转折点。
教学过程：导入：二战简介：第二次世界大战（World War II，简称二战）。
1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国( 及芬兰、伊拉克、伪满洲国等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。
从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。
据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。
第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。
重大转折性战役：1942年6月，日本军部为了彻底摧毁美国太平洋舰队，进攻美军驻守的中途岛，美军掌握了日军的作战计划，取得了中途岛海战的而胜利，从而使太平洋战场的形式发生转折。
1942年7月17日，斯大林格勒战役爆发，到1943年2月苏军取得斯大林格勒战役的胜利，从此，苏军开始转入战略反攻阶段，斯大林格勒战役不仅改变了苏德战场的形式，更推动了整个战争形式的转变，成为二战转折点。
1942年夏天，德意军队进逼阿拉曼，开罗告急，10月英军在阿拉曼一带发动反攻，德意军队损失惨重，仓皇西逃。
北非战场形势发生转折。
1943年，北非的德意军队投降。
新课：一、地理概况中途岛，面积只有4.7平方公里，其特殊的地理位置决定了它战略地位的重要性。
该岛距美国旧金山和日本横宾均相距2800海里，处于亚洲和北美之间的太平洋航线的中途，故名中途岛。
另外它距珍珠港1135海里，是美国在中太平洋地区的重要军事基地和交通枢纽，也是美军在夏威夷的门户和前哨阵地。
中途岛一但失守，唇亡齿寒，美太平洋舰队的大本营珍珠港也将不保。
日本在珊瑚海海战之后的仅仅一个月就已经把中途岛拟定为下一个攻击目标。
这不只能报美国空军空袭东京（DoolittleRaid）的一箭之仇，还能敞开夏威夷群岛的大门。
防止美军从夏威夷方面出动并攻击日本。
日本海军想借此机会将美国太平洋舰队残余的军舰引到中途岛一举歼灭。
为达到该目的，日本海军几乎倾巢而出，投入大半兵力，舰队规模甚至超越后来史上最大海战莱特湾海战时的联合舰队。
是日本海军在二战中最大的战略进攻，然而由于珊瑚海海战的牵制，使联合舰队少派遣两艘航空母舰——即受伤的“祥鹤”、“瑞鹤”号，对作战造成极严重的影响。
若日本海军达到所定下的目标，那美国西岸就会直接遭到日本海军的威胁。
由于美国其余的海军军舰已部署到北大西洋，美国在短期内就没有能力有效地在太平洋对日本海军做出反击。
日本深知美国的军事潜力。
美国巨大的工业生产能力一旦完全纳入战争轨道，日本就很少有获胜的希望。
所以日本希望在这种情形出现之前就逼迫美国坐到谈判桌前，迅速结束与美国的战争。
一些军事学者也认为，如果日本海军威胁或者真的攻击美国西岸的话，便会迫使美国把急需送往欧洲前线的军事配备转移到美国西岸，这不但会造成欧洲战区出现军需短缺的现象，甚至可能使欧洲战区二、参战方美国美国太平洋舰队及太平洋战区总司令：切斯特．尼米兹海军上将航母特混舰队：弗兰克．杰克．弗莱彻海军少将第17特混舰队：弗莱彻少将第17.5航母大队：埃利奥特．巴克马斯特海军上校约克城号航母（CV-5）巴克马斯特上校航空联队：奥斯卡．彼得森海军少校VF-3——25架F4F野猫战斗机：约翰．撒奇海军少校VB-3——18架SBD无畏式俯冲轰炸机：麦克斯韦尔．莱斯利海军少校VS-3——19架SBD无畏式俯冲轰炸机：小华莱士．肖特海军少校VT-3——13架TBD蹂躏者鱼雷轰炸机：兰斯．马西海军少校第17.2巡洋舰大队：威廉．史密斯海军少将阿斯托利亚号重巡洋舰（CA-34）弗朗西斯．斯坎伦海军上校波特兰号重巡洋舰（CA-33）劳伦斯．杜博斯海军上校第17.4驱逐舰分队：2中队：吉尔伯特．胡佛海军上校哈曼号驱逐舰（DD-412）阿诺德．特鲁海军中校休斯号驱逐舰（DD-410）唐纳德．拉姆齐海军少校莫里斯号驱逐舰（DD-417）哈里．加雷特海军中校安德森号驱逐舰（DD-411）约翰．Ginder海军少校拉塞尔号驱逐舰（DD-414）格伦．哈特维希海军少校格温号驱逐舰（DD-433）约翰．希金斯海军中校第16特混舰队：雷蒙德．斯普鲁恩斯海军少将第16.5航母大队：乔治．默里海军上校企业号航母（CV-6）默里上校航空联队：C．韦德．麦克拉斯基海军少校VF-6——27架F4F野猫战斗机：詹姆斯．格雷海军少校VB-6——19架SBD无畏式俯冲轰炸机：理查德．贝斯特海军少校VS-6——19架SBD无畏式俯冲轰炸机：威廉．加拉赫海军少校VT-6——14架TBD蹂躏者鱼雷轰炸机：尤金．林赛海军少校大黄蜂号航母（CV-8）马克．米切尔海军上校航空联队：斯坦纳普．林海军中校VF-8——27架F4F野猫战斗机：塞缪尔．米切尔海军少校VB-8——19架SBD无畏式俯冲轰炸机：罗伯特．约翰逊海军少校VS-8——18（19？）架SBD无畏式俯冲轰炸机：沃尔特．Rodee海军少校VT-8——15架TBD蹂躏者鱼雷轰炸机：约翰．沃尔德伦海军少校第16.2巡洋舰大队：托马斯．金凯德海军少将新奥尔良号重巡洋舰（CA-32）霍华德．古德海军上校明尼阿波利斯号重巡洋舰（CA-36）弗兰克．劳里海军上校文森斯号重巡洋舰（CA-44）弗雷德里克．Riefkohl海军上校北安普敦号重巡洋舰（CA-26）威廉．钱德勒海军上校彭萨科拉号重巡洋舰（CA-24）弗兰克．洛海军上校亚特兰大号轻巡洋舰（CL-51）塞缪尔．詹金斯海军上校第16.4驱逐舰分队：1中队：亚历山大．厄利海军上校菲尔普斯号驱逐舰（DD-360）爱德华．贝克海军少校沃尔登号驱逐舰（DD-352）威廉．Progue海军少校莫纳汉号驱逐舰（DD-354）威廉．伯福德海军少校艾尔文号驱逐舰（DD-355）乔治．费伦海军少校6中队：爱德华．索尔海军上校鲍奇号驱逐舰（DD-363）哈罗德．Tiemroth海军少校科宁厄姆号驱逐舰（DD-371）亨利．丹尼尔海军少校贝纳姆号驱逐舰（DD-397）约瑟夫．沃辛顿海军少校埃利特号驱逐舰（DD-398）弗朗西斯．加德纳海军少校莫里号驱逐舰（DD-401）盖尔泽．西姆斯海军少校油船编队：西马伦河号油轮（AO-22）拉塞尔．伊里格海军中校普拉特河号油轮（AO-24）拉尔夫．亨克尔海军上校杜威号驱逐舰（DD-349）小C．F奇林沃思海军少校蒙森号驱逐舰（DD-436）罗兰．斯姆特海军中校潜艇部队：珍珠港潜艇部队司令：罗伯特．英格利希海军少将第7.1大队鹦鹉螺号（SS-168）小W．H．布罗克曼海军少校海豚号（SS-169）R．L．拉特海军少校抹香鲸号（SS-170）G．A．刘易斯海军少校墨鱼号（SS-171）M．P．霍特尔海军少校石斑鱼号（SS-214）C．E．杜克海军少校飞鱼号（SS-229）G．R．多纳霍海军少校河豚号（SS-198）J．W．墨菲海军少校鳟鱼号（SS-202）F．W．芬诺海军少校河鳟号（SS-209）E．奥尔森海军少校长尾鳕号（SS-210）W．A．伦特海军少校白杨鱼号（SS-211）H．B．莱昂海军少校小鲨鱼号（SS-212）W．G．迈尔斯海军少校第7.2大队一角鲸号（SS-167）C．W．威尔金斯海军少校活塞号（SS-179）D．C．怀特海军少校扳机号（SS-237）J．H．刘易斯海军少校第7.3大队梭子鱼号（SS-173）Ｗ．Ａ．纽海军少校大海鲢号（SS-175）刘易斯．华莱士海军少校长须鲸号（SS-230）Ｊ．Ｌ．赫尔海军少校咆哮者（？）号（SS-215）Ｈ．Ｗ．吉尔莫海军少校其他部队略日本指挥官：山本五十六海军大将；南云忠一海军中将兵力：日本联合舰队山本的目的是明确的，那就是在最短的时间内，下大赌注赢得中途岛之战的胜利。
为此，他几乎动用了他的整个联合舰队，总计200多艘舰艇，其中包括8艘航空母舰，11艘战列舰，23艘巡洋舰，65艘驱逐舰和21艘潜艇，外加600架飞机助战。
山本将这支庞大舰队依据作战任务编为5支编队：1、主力编队，包括航空母舰第2机动编队和阿留申警戒编队。
其中航空母舰第2机动编队位于南云编队后方，由山本五十六海军大将亲自指挥，辖轻型航空母舰1艘（凤翔号航空母舰），水上飞机母舰2艘，战列舰3艘，巡洋舰1艘，驱逐舰9艘，舰载机19架，水上飞机50架；阿留申警戒编队位于山本以北500海里处，由高须中将指挥，有4艘战列舰，2艘巡洋舰和12艘驱逐舰，为细萱中将的阿留申群岛编队担任警戒和支援任务。
担负策应中途岛和阿留申群岛的任务。
2、航空母舰第1机动编队：由南云忠一海军中将指挥，下辖大型航空母舰4艘（赤城号、加贺号、飞龙号、苍龙号），舰载机266架，战列舰2艘，巡洋舰2艘，12艘驱逐舰，负责对进攻中途岛的空中支援，并寻机消灭美国太平洋舰队。
它们是这次中途岛之战的主力。
3、占领中途岛编队：由近藤中将指挥，下辖轻型航空母舰1艘，水上飞机母舰2艘，舰载机23架，水上飞机40架，战列舰2艘，重巡洋舰8艘，驱逐舰11艘，扫雷艇4艘，以及运输船12艘，运载地面部队5800人，负责在中途岛登陆。
4、北方编队（进攻阿留申群岛编队）：由细萱中将指挥，下辖轻型航空母舰2艘（龙骧号、隼鹰号），搭载舰载机82架，水上飞机母舰1艘，水上飞机10架，重巡洋舰3艘，驱逐舰12艘，运载地面部队1800人，其中共约1200人负责在阿图岛登陆，约600人负责在基斯卡岛登陆，作为佯攻。
5、前进掩护编队：由小松中将指挥，有16艘潜艇，其任务是在珍珠港西南潜伏并负责在中途岛与夏威夷之间建立三道潜艇警戒线，侦察美军的动向。
6、还有以南洋诸岛为基地的214架岸基飞机，担负空中侦察和掩护。
三、损失/伤亡美国：1艘航空母舰（“约克城”），1艘驱逐舰（“哈曼”），147架飞机（多为击落），307人阵亡日本：4艘航空母舰（“赤城”“加贺”“苍龙”“飞龙”），1艘重巡洋舰（“三隈”），332架飞机(包括备用机，被炸毁于航母约280架，仅被击落42架)，3500人阵亡。
四、战役背景日本自1941年12月7日偷袭珍珠港开始，发动了太平洋战争，以后在3个多月的时间里便占领了东自威克岛、马绍尔群岛，西至马来半岛、安达曼和尼科巴各岛，南至俾斯麦群岛地区，几乎完全控制了整个西太平洋。
在这几个月里，日本军队每取得一次胜利，被战争狂热煽动起来的东京市民就排着长队，挥舞着纸制太阳旗，涌到皇宫门前举行祝捷大会。
