XX大学
课程设计Ⅱ
设计说明书
学生学籍管理系统的数据库设计与数据操作
学生姓名
学号
班级
成绩
指导教师
年月日
2
课程设计任务书
2014—2015学年第二学期
课程设计名称：
课程设计题目：
完成期限：自年月日至年月日共周
设计内容：
通过对学校学籍管理业务进行分析、调查，设计学生学籍管理系统。主要内容及要求如下：（1）建立数据库
根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，设计相关数据库。
(2)学生信息管理模块
实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作；对学生基本信息能提供灵活的查询方式。
（3）学生成绩管理模块
实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作；能方便的对学生的各个学期成绩进行查询。
（4）完成一个班级的学期选课功能。
（5）统计功能；系统具有成绩统计、排名等功能。
指导教师：教研室负责人：
课程设计评阅
摘要
此次课程设计以学生学籍管理系统的数据库设计与数据操作为题设计数据库系统。该系统具有学生基本信息查询、学生的各个学期成绩查询、一个班级的学期选课功能及成绩统计、排名等功能。数据库构建包括数据库数据流图、数据字典、E-R模型等。采用实体--联系图（E-R图）给出系统的信息模型，从而得出关系模型，完成数据库结构的确定、表的创建等。本系统采用MySql作为软件开发环境，用标准Sql语言对数据库中建好的表进行查询以达到期望的结果。操作简单，界面清晰，易于为用户所接受。
关键词：数据库系统；数据流图；实体--联系图
目录
1.课题描述 (1)
2.需求分析 (2)
2.1 用户需求调查 (2)
2.2 系统功能模块图 (2)
2.3 系统数据流图 (2)
2.4系统数据字典 (3)
3.概念结构设计 (5)
4.逻辑结构设计 (6)
5.物理结构设计 (7)
6.详细内容设计 (8)
6.1建立数据库 (9)
6.2学生信息管理 (9)
6.3学生成绩管理 (10)
6.4学生选课功能 (11)
6.5统计,排序功能 (11)
7.总结 (12)
参考文献 (13)
1 1.课题描述
通过对学校学籍管理业务进行分析、调查，设计学生学籍管理系统。主要内容及要求如下：建立数据库，根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，设计相关数据库。学生信息管理模块，实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作；对学生基本信息能提供灵活的查询方式。学生成绩管理模块，实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作；能方便的对学生的各个学期成绩进行查询。完成一个班级的学期选课功能。统计功能；系统具有成绩统计、排名等功能。
2.需求分析
2.1 用户需求调查
通过对学校学生学籍管理系统的了解，明确了学生学籍管理系统的功能有，学生基本情况的增删改查，学生查询成绩，教师对成绩的增删改查，学生成绩的统计，排名等等。
（1）学生基本情况的增删改查
管理员可以根据实际情况来对学生的基本情况进行增删改查。
（2）学生查询成绩
学生可以登录系统，通过输入自己的学号和密码来查看自己的成绩。
（3）教师录入成绩
每学期结束后，教师通过考试得出的分数将每个学生的成绩录入到系统中去，以供学生
进行查看。
（4）成绩的统计，排名问题。
教师可以通过每个人的成绩来对学生进行排名，也可以进行统计。
2.2 系统功能模块图
图2.1系统功能模块图
2.3 系统数据流图
（1） 顶层数据流图
学生
老师
1学籍管理系统
图2.2顶层数据流图
（2） 一层数据流图
教师
学生
1.1学生基本信息
1.2学生成绩管理
1.3
成绩统计管理
1.4班级选课管理
图2.3一层数据流图
2.4系统数据字典
学生编号
数据项含义说明：学生实体集中唯一标识学生的信息 类型：Int 长度：10
与其他数据项的逻辑关系：可以确定部分项的内容。 课程编号
数据项含义说明：课程实体集中唯一标识课程的信息 类型：Int 长度：10
与其他数据项的逻辑关系：可以确定部分项的内容，譬如，通过课程号可以确定课程名
学生基本信息
含义说明：学生基本信息的描述
组成：学生编号+姓名+出生年月+年龄+手机号
学生成绩信息
含义说明：学生成绩管理与统计、查询等操作的描述
组成：学号+课程号+学期号+成绩
教师管理相关信息
含义说明：对系统中所有表的更新、删除、修改等操作的描述组成：无
数据存储名：成绩单
组成：学生成绩信息
存取频度：大
存取方式：顺序检索、更新
数据存储名：班级选课表
组成：课程信息
存取频度：大
存取方式：顺序检索、更新
这一设计阶段是在需求分析的基础上，设计出能够满足用户需求的各种实体，以及他们之间的关系，为逻辑结构设计打下基础。
这个阶段用到的工具是E—R图(实体--联系图)。
E-R图如下
图3.1系统总体E-R图
