Unit 1 Hello Part B 教案-公开课-优质课(闽教版三起精品三上)

闽教版(三年级起点)三年级上册Unit 1 Hello--Part B一、教材分析（Analysis of Teaching Material)Unit 2 Hello—Part B是闽教版三年级上册的课时，重点学习What’s your name?, My name is××。

在交际中熟识对方，拉近彼此的距离。

二、学情分析（Analysis of Students)在上一个课时已经学习了介绍自己的一种方法和英语名字的书写，在这基础上，我们进一步学习介绍自己的另一种说法和该用英语怎么询问他人的名字，采用情景交际法，模仿真实的场景，让学生快速融入知识的学习，体会学习英语的快乐。

三、教学目标（Teaching Objectives)（一）知识目标（Knowledge Objectives)1. 会认会读单词your, my, name, cat, dog。

What’s your name?3. 书写Cc, Dd。

4. 能理解会说What’s your name?和答句My name is××。

（二）能力目标（Ability Objectives)熟练运用What’s your name?询问他人的名字并懂得用My name is××/I’m××作出回答。

（三）情感态度目标（Emotion Objectives)培养学生的交际语言。

四、教学重难点（Teaching Key and Difficult Points)（一）教学重点(Key Points)1. 会辨认会读单词your, my, name, cat, dog。

2．能理解会说What’s your name?和答句My name is××。

（二）教学难点(Difficult Points)1.熟练运用What’s your name?询问他人的名字并懂得用My name is××/I’m××作出回答。

Unit1 PartB教学设计PartB教学目标◆语言知识目标1.学习单词：hold，something，begin，slogan，world，dream，strong，together 等。

2.学习句子：China held the 29th Olympic Games in Beijing.The games began on August 8，2008.One world，one dream.Faster，higher and stronger.3.学说韵律诗：One World，One Dream。

4.功能：谈论2008年北京奥运会。

◆语言技能目标1.能用英语说出第29届北京奥运会的时间、地点和口号。

2.能学唱第29届北京奥运会主题曲。

◆情感态度铭记奥运精神，顽强拼搏，做好每一件事。

◆文化意识1.了解奥运精神是什么？2.了解奥运会的主要运动项目。

3.了解第29届北京奥运会的会徽、吉祥物、奥运奖牌等。

教具准备1.词组卡片：Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years等。

2.单词卡片：hold，held，begin，began等。

3.北京奥运会的会徽与吉祥物图片。

4.课文录音或课文动画。

教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。

2.教师播放歌曲You and Me，让学生模仿唱一唱。

3.揭示课题。

（1）通过歌曲，告诉学生，今天我们将继续学习有关奥运会的话题。

（2）出示卡片Olympic Games，并将卡片贴在黑板的中间位置，请学生读一读。

（3）板书课题Unit 1 The Olympic Games Part B。

Step 2Review1.师生自由对话，回顾已学过的有关奥运会的知识。

教师指着黑板上Olympic Games的卡片说：“Last class we had learned something about the Olympic Games. Now tell me something about it.”2.学生自由发言，教师根据学生所说，在Olympic Games的卡片四周贴上Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years，Olympics Flag 等卡片。

Unit 1 HelloPart A一、教学目标◆ 语言知识目标：1. 学习字母Aa和 Bb。

2. 学习单词apple和banana。

3. 初步运用hello(hi),Miss, I’m =I am,nice,meet,you等词汇。

4. 学习句子Hello,I’m....Nice to meet you。

5. 学说歌谣:ABCD。

6. 功能：问候和自我介绍。

◆语言技能目标：1. 能认读和正确书写字母Aa和 Bb,初步了解英语中升调和降调的读法。

2. 能根据图片说出apple和banana，并能看图识词。

3. 能用Hello，I’m... ./Hi, I’m... .相互打招呼,作自我介绍。

4. 能用Nice to meet you.进行问候。

◆情感态度：帮助学生养成主动问好的良好习惯，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。

◆文化意识：对英语国家的称呼和问候方式感兴趣,乐于接触异国文化。

二、教具准备1. 26个字母卡片。

2. 单词图片和卡片：apple,banana。

三、教学过程Step 1 Warming up1. 欣赏一首英语儿童歌曲。

2. 欣赏完歌曲之后：教师热情的和全班学生用英语打招呼,说:”Hello,boys and girls.I’m Miss/Mr. ... I’m your English teacher.”教师边说,边用肢体语言帮助学生理解其所说的话。

3．教师向个别学生用”Hi!”和”Hello!” 打招呼,引导学生用同样的内容和教师打招呼。

4. 出示单词卡片 Hello,揭示并板书课题:Unit 1 Hello Part A。

Step 2 Revision(一). 句型教学。

1. 教师出示卡片,向学生挥手并说”Hello!”和”Hi!”请学生也用”Hello!”或”Hi!”回应教师。

板书hello和hi,并告诉学生hello和hi的使用场合。

2. 教师向学生作自我介绍,说:”Hello! I’m ... .”并把自己的中文名字和汉语拼音写在黑板上,告诉学生可以这样称呼老师:”Miss/Mr./Mrs. ... .”教师走到一位学生面前,与学生打招呼:”Hello! I’m Miss/Mr./Mrs. ... .”引导学生说:”Hello! I’m... .”再走到另外几位学生面前重复同样的对话。

Unit1 PartB教学设计PartB教学目标◆语言知识目标1.学习单词：hold，something，begin，slogan，world，dream，strong，together 等。

2.学习句子：China held the 29th Olympic Games in Beijing.The games began on August 8，2008.One world，one dream.Faster，higher and stronger.3.学说韵律诗：One World，One Dream。

4.功能：谈论2008年北京奥运会。

◆语言技能目标1.能用英语说出第29届北京奥运会的时间、地点和口号。

2.能学唱第29届北京奥运会主题曲。

◆情感态度铭记奥运精神，顽强拼搏，做好每一件事。

◆文化意识1.了解奥运精神是什么？2.了解奥运会的主要运动项目。

3.了解第29届北京奥运会的会徽、吉祥物、奥运奖牌等。

教具准备1.词组卡片：Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years等。

2.单词卡片：hold，held，begin，began等。

3.北京奥运会的会徽与吉祥物图片。

4.课文录音或课文动画。

教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。

2.教师播放歌曲You and Me，让学生模仿唱一唱。

3.揭示课题。

（1）通过歌曲，告诉学生，今天我们将继续学习有关奥运会的话题。

（2）出示卡片Olympic Games，并将卡片贴在黑板的中间位置，请学生读一读。

（3）板书课题Unit 1 The Olympic Games Part B。

Step 2Review1.师生自由对话，回顾已学过的有关奥运会的知识。

教师指着黑板上Olympic Games的卡片说：“Last class we had learned something about the Olympic Games. Now tell me something about it.”2.学生自由发言，教师根据学生所说，在Olympic Games的卡片四周贴上Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years，Olympics Flag 等卡片。