七年级政治下第四课

七年级知识点政治第四课政治学科是培养学生理性思维和良好社会行为的重要学科之一。

在七年级中，政治学科的第四课是一个非常重要的学习内容，掌握了这些知识点，学生就可以更好地理解和理性看待政治和社会问题。

今天本文将为你详细介绍七年级政治学科第四课的知识点。

一、政治学科的意义政治学科是一个非常重要和必不可少的学科，它不仅可以培养学生的思维方式和社会行为，同时也可以增强学生对国家政治的了解和参与度。

学生通过学习政治学科，可以更好地了解和理解国家政治制度、政府职能、法制教育和公民参与等方面的内容。

二、政治学科的主要内容1. 国家政治制度：包括各级政府的组织和职能，以及国家各种立法机关的职能与发展。

2. 法制教育：包括宪法、法律、法规等法律文件的学习，以及公民参与法制教育和维护法律权益的学习。

3. 公民参与：包括选举、参政议政、公民意识和公民道德等方面的内容，以及公民参与社会管理和建设的合法渠道。

三、政治学科知识点详解1. 国家政治制度的组织和职能：在政治学科中，学生需要了解各级政府的组织结构和职能，了解各级政府之间的权力双重性和协调关系，了解国家各种立法机关的职能与发展。

2. 法律法规的学习：在政治学科中，学生需要了解宪法、法律、法规等法律文件的学习，了解不同法律文件的适用范围和内容，了解如何通过法律手段保护自己的权益。

3. 公民参与的学习：在政治学科中，学生需要了解选举、参政议政、公民意识和公民道德等方面的内容，了解如何通过公民参与来推动政府的改革和发展。

四、政治学科知识点的重要性政治学科的知识点是学习整个社会科学的重要内容之一，它不仅对于学生成为现代公民，了解现代社会具有非常重要的意义，同时也对于树立学生的全局观和国际视野具有非常重要的作用。

总的来说，政治学科知识点的学习对于学生的政治观念和行为习惯的形成都具有重要意义，同时也可以增强学生成为现代公民的社会责任感和法治意识，提高学生的综合素质和才干能力。

七年级下册政治课教案(精选7篇)七年级政治教案篇一一、1.3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

二、1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

二1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

三、2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

四、1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

教育目标1、情感、态度、价值观1热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。

2、树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。

3、正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。

2、能力1、学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制能力。

2、辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。

3、分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。

3、知识1、知道人的基本情绪种类，了解不同情绪的外在表现。

2、懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。

3、知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式方法。

4、知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。

课时安排：本单元包括第十三、十四课内容，计划用6课时授完。

第13课让快乐时时围绕在我身边教学内容：本课包括两框内容：第一框——你了解自己的情绪吗：第二框——调节和控制好自己的情绪。

教学重点：“过富有情趣的生活”是本课的教学重点。

教学难点：如何正确全面地认识和把握好奇心和从众心理，是本课的教学难点。

课时安排：计划用三课时授完。

第一、二课时（总第6、7课时）教学过程：一、引入新课1、导入语：每一个人都始终处在一定的情绪之中，或平静，或快乐，或伤心。

七年级政治讲义（上下册）上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。

④建立新的友谊，融入集体生活。

⑤掌握新的方法，科学管理学习。

2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。

3、你希望生活在一个什么样的班集体中？团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。

4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。

5、几个知识点的详解：①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。

③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。

④班级的美丽在于我们每个人的特独性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。

当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。

⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

②众人拾柴火焰高。

③人心齐，泰山移。

第二课把握学习新节奏7、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊1．课本P4： (1)根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的。

答：(1)香港回到了祖国的怀抱。

这不仅洗刷了中华民族百年的屈辱，更说明了祖国正在不断强大，赢得了世界各国的敬佩与尊重。

所以，当举国庆祝香港回归时，我们都会感到尊严与快乐。

4．课本P6:(1)耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？答：(1)应该牢牢记住，因为这是深刻的教训。

知耻是自尊的重要表现，是成功的动力。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF反之，不知羞耻，就永远不会有自尊，也不会得到别人的尊重。

(2)“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？答：犯了错误，有了过失，并不可怕，关键是要改正错误。

做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为。

知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才会更加珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重，否则永远不会赢得别人的尊重。

5．课本P8：你认为他们的言行反映了什么心理？这对他们的生活会产生什么影响？答：他们都过分看重别人对自己的评价，是一种虚荣心的表现。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF虚荣心强的人，总是在乎他人对自己的评价，一旦达不到目的，就会采取极端的行为。

虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。

6．课本P8：你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗？答：互相比吃、比穿。

常常吹嘘自己的家庭和父母的职位等。

7．课本P9：你的存在对他人有什么意义？答：我可以通过给他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励，从而使他人得到人格上的尊重，得到精神的慰藉和心灵的充实，得到前进的动力。

8．课本P10：如果你有下述经历，你能怪GAGGAGAGGAFFFFAFAF谁？答：画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为。

9．课本p12：晏子为什么坚持要从大门进城？答：这是为了捍卫个人的人格与国家的尊严。

GAGGAGAGGAFFFFAFAF10．课本P13：(1)如果你在穿着方面不如同学．是否就觉得低人一等，有点儿抬不起头来？答：（1)我不会觉得那样。

七年级下道法第四课知识点道法是中华文化中的重要组成部分，它涉及道家思想、道教信仰等方面。

作为一门课程，在教学过程中需要对相关的知识点进行深入探讨与传授。

那么，关于七年级下道法第四课的知识点，我们应该了解哪些内容呢？一、道家思想道家思想是中国传统文化的重要内容之一，它强调人们应该顺应自然规律，不追求物质上的享受，而是追求内心的宁静和精神上的满足。

在道法课程中，我们需要对道家思想进行深入了解，明确其思想内涵，为道法的学习打下坚实的基础。

二、道教信仰道教是一种信仰体系，强调人们应该通过道的修行，达到不死不灭的超脱状态。

在道法课程中，我们应该了解道教的基本教义和主要内容，并且了解道教与其他宗教信仰的异同点。

三、道家经典道家经典是道家思想的重要载体，代表了道家思想的最高境界和最完整表达。

在道法课程中，我们应该了解道家经典的基本内涵和主要内容，并且具体分析其中的重要段落和典故，以加深对其意义和价值的认识。

四、道家文化的影响道家文化作为中国传统文化中的重要组成部分，对中国社会产生了深远的影响。

在道法课程中，我们应该了解道家文化的基本影响，具体分析道家思想和道教信仰对中国传统文化的贡献，以及其对现代社会的意义和价值。

五、中国文化传统中华文化是一种独特而充满魅力的文化，其中包括道家思想和道教信仰等组成部分。

在道法课程中，我们应该了解中国文化传统的基本内容，明确其意义和价值，并且具体分析其中的典型文化象征和重要代表，以更好地传承和弘扬中华文化。

总之，七年级下道法第四课的知识点涉及到了多个方面，我们需要认真对待每个知识点，深刻领悟其中的精神内涵，以更好地理解道法思想和中国传统文化。

同时，我们也应该注重实践，将所学知识运用到实践之中，不断提升自己的思想水平和文化素养。

第四课《人生当自强》教学目标情感、态度与价值观目标：感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。

初步培养自强的生活态度。

能力目标：认识自暴自弃的危害。

知识目标：懂得自强的表现和作用，以及自暴自弃的含义和危害，理解自强要从少年开始做起。

教学重点和难点：教学重点：自强的重要意义教学难点：自暴自弃的危害。

教学手段：教学手段：多媒体教学过程：【导入新课】活动一：现象剖析组织学生阅读教材第46页“羚羊中的怪事”并思考：同学们，在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊．动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快．对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的．于是，他们在两岸各捉了１０只羚羊，然后分别把它们送到对岸．一年后，由东岸送到西岸的羚羊繁殖到了１４只，而由西岸送到东岸的羚羊只剩下３只……东西两岸的羚羊生存环境是基本相同的，为什么东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快．请同学们猜一猜这其中的原因是什么？这给我们什么启示？学生以学习小组为单位讨论交流，教师总结归纳：东西两岸的羚羊生存环境是基本相同的，而东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。

是因为东岸的羚羊所生活的环境附近生活着一群狼，面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来，才能适应环境，求得自己的生存和发展。

大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。

苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。

生活要自立，人生当自强。

这就是这个故事给我们说明的道理。

第四课人生当自强【板书】活动二：同龄人的启示组织学生阅读课本Ｐ47小涛的故事，以学习小组为单位讨论交流：小涛每天要忍受疾病的痛苦，却在各方面都锐意进取并取得很大成绩，靠的是什么？小涛的感人事迹给你什么启示？学生讨论交流，教师总结归纳：对！靠的是自强。

小涛的感人事迹告诉我们：人生自强少年始。

【讲授新课】一、人生自强少年始【板书】活动三：故事展播室请你讲述同小涛一样具有自强精神的感人故事。

《孙权劝学》常考知识盘点1.资料链接（1）司马迁（1019—1086年），字君实，号迂叟，汉族，世称涑水先生。

北宋政治家、史学家、文学家。

历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。

著作有《资治通鉴》《温国文正司马公文集》《稽古录》《涑水记闻》《潜虚》等。

（2）《资治通鉴》《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，共294卷，是我国一部重要的编年体通史。

全书上起周威烈王二十三年（公元前403年），下迄后周世宗显德六年（公元959年），贯穿了1362年的史事。

内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。

《赤壁之战》《淝水之战》等是本书描写战争的代表作。

神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。

2.文章中心概括本文记叙了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,之后其才略很快有了惊人长进的故事,突出了学习的重要性,勉励人们要努力学习,并告诉人们不要以一成不变的眼光看待他人。

3.写作特点（1）详略得当的叙述安排。

文章重点写了孙权劝学的过程及劝学的结果,对于吕蒙的具体学习过程则一笔带过。

先写孙权劝说吕蒙要努力学习,然后通过鲁肃赞学从侧面表现吕蒙学习成果的显著。

这样写既节省了笔墨,又很好地突出了文章的主题。

（2）运用侧面烘托和对比手法表现人物。

“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”鲁肃正是一个庐山之外的旁观者,吕蒙读书的功效正是通过鲁肃的话侧面展示出来的,他的惊叹衬托了吕蒙今非昔比的事实。

鲁肃话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的现在与过去进行了纵向的对比,突出了吕蒙的“变”,从而写出孙权劝学和吕蒙就学的效果。

（3）言简义丰的语言描写。

白描式的语言描写,既表现出人物的态度、性格、心理,又交代故事的起因、结果,精彩至极。

看似简单的闲笔,却是匠心独运之所在。

4.文言文基础知识和理解运用（1）通假字①孤岂欲卿治经为博士邪．“邪”通“耶”，表反问语气，相当于“吗”②卿今当涂掌事“涂”通“途”，掌事（2）古今异义①孤．岂欲卿治．经为博士．．邪（孤）古义：古时王侯自称今义：孤独（治）古义：研究今义：治理（博士）古义：专掌经学传授的学官今义：学位的最高一种②但．当涉猎古义：只，仅仅今义：但是③见往事．．．耳（见）古义：了解今义：看到，看见（往事）古义：历史今义：过去的事情④自以为大．有所益古义：很今义：大小⑤蒙乃始就．学古义：从事今义：连词⑤及．鲁肃过．寻阳（及）古义：到了……的时候今义：以及（过）古义：到今义：经过⑤即更．刮目相今义：程度副词，更加（3①当：但当．涉猎（助动词,应当）当．涂掌事（动词：掌管）②见：见．往事耳（了解）大兄何见．事之晚乎（认清）②以：蒙辞以．军中多务（介词，用）大兄何见．事之晚乎（认清）自以．为大有所益（认为）（4）词类活用名词作动词蒙辞．以军中多务辞：原意为借口，文中指推辞（5）重要句子翻译①卿今当涂掌事，不可不学译文：你现在当权掌管政事，不可以不学习！②孤岂欲卿治经为博士邪？译文：我难道是想要你研究儒家经典成为博士的吗？③但当涉猎，见往事耳。

七年级下册政治课教案（优秀10篇）政治，它指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。

政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制。

以下是人见人爱的小编分享的七年级下册政治课教案（优秀10篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

七年级政治教案篇一一、教材分析：“播种友情”是初一思想品德第五课《友情伴我同行》的第一个项目，主要讲述两个问题：一是生活需要友情，帮助学生认识友情在个人成长道路上的作用；二是克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，引导学生认识闭锁心理的现象和危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格，同时做到谨慎交友。

二、教学目标1、情感、态度与价值观目标：感悟友情的重要性。

2、能力目标：培养学生的表达能力，辨析能力及自我教育能了。

3、知识目标：懂得友情的重要性，认识闭锁心理的现象和危害，积极与同学交往。

三、教学难点：慎交友由于初一学生年龄较小，阅历浅，辨别是非能力差，对于如何认识慎交友有一定的难度，因此，讲清“慎交友”是本课的教学难点。

四、教学方法采取主动探究与合作学习相结合的方法，小组讨论分析、大家谈等形式，培养学生的表达能力，辨析能力以及自我教育的能力。

五、教学过程（一）请同学们欣赏歌曲《相逢是首歌》师：同学们无论分别几年，还是几十年，无论相距近还是远，生活上的相互照顾、事业上的相互扶持、情感上的相互思念，都会给我们带来美好的体验，使我们感受到友情的温暖。

同学们的友情是共同生活的浓缩，是心灵交流的花朵，同学们的友情将像一首美妙动听的歌，伴我们一路同行。

思考：你对友情有何感悟？（同学回答，教师总结）（二）大家谈师：以上同学们的回答充分体现了友情的可贵，它是我们健康成长不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人人需要友情，那么请同学们想一想：1、你有知心朋友么？2、如果有，谁是你最好的朋友？如果没有，原因是什么？3、他(她)对你印象最深刻的一次帮助是什么？4、在你成长的过程中，朋友都对你产生了哪些影响？（结合实际直接回答即可）目的：从“大家谈”中引导学生归纳出友情的重要作用。

初一政治：第五课--交友的智慧●随着年龄的增长，我们的交友范围与朋友的交往内容有什么变化？答：随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了交往的内容，更丰富了对友谊的渴望，让我们相互靠近，我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格的都或多或少的受到朋友的影响。

●交一个真诚友善的朋友，是一生的幸福，你如何理解这句话？答：朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，与正直诚信和见识广的人交朋友是有益的朋友，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。

●如何理解友谊不是一成不变的。

答：友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了或者环境变了等等，在这些改变中有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

●辨析：竞争必然伤害友谊。

答：这种观点是片面的竞争，并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

●有位哲人这样评价友谊的重要性，得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠，人们赞美有意寻求，有意向往建立真挚的友谊，因为友谊对我们每个人来说都是生活的必需，请回答，为什么友谊对我们每个人来说都是生活的必需？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等，都或多或少的受到朋友的影响，与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达，与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，因为朋友我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在，因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏，因为朋友我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。

③朋友丰富了我们的生活经验，有意让我们更深刻的体悟生命的美好。

●小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但升入初中后情况有了变化，他们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见，喜欢打排球的小红有了一些新朋友，他与球友们玩得很开心，似乎不太看重与小玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心。

七下道德与法治第四单元知识点整理第九课法律在我们身边9.1 生活需要法律**1.为什么生活与法律息息相关？（法律对公民的生活有哪些影响？）(1)法律就在我们身边。

我们在生活中产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整（2）法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

(3)法律相伴我们一生。

①我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

2.列举你所知道的与我们生活息息相关的法律法规：劳动法、宪法、未成年人保护法、义务教育法、婚姻法、老年人权益保障法等。

*3.列举你享有法律规定的权利：受教育权、选举权与被选举权、受抚养权、劳动权等。

*4.列举法律规定的必须履行的义务：父母有抚养、教育、监护子女的义务；依法纳税的义务；依法服兵役的义务；保护环境的义务；子女有赡养、扶助父母的义务等。

*5.在原始社会，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。

国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

**6.什么是法律？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

7.法治与人治的区别(1)法治,就是国家以一套完善的法律制度规范和约束人们的行为,从而产生社会秩序。

法治强调法律面前人人平等,法律至上。

(2)人治,就是国家以一套严格的道德制度去规范和约束人们的行为,从而产生社会秩序。

如我国的封建社会,用君主至高无上的权力作为判断是非的标准。

***8.什么是法治？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

9.法治强调的是自由、平等、公平、正义。

你期待的法治国家是什么样的？政府：坚持依法行政，严格执法，维护人民权益和社会秩序，接受社会的监督。

法院：坚持公正司法、司法为民，做到有法必依、执法必严、违法必究，充分履行职能。