《版式设计》教学教案

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版式设计

教 案

教 案

教师姓名 授课日期

授课班级 授课形式 讲授、指导

授课章节名 称 第一章 版式设计概述

第一节 认识版式设计

第二节 纸质媒介是版式设计的基础

项目实训1.1

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教学目的 1、全面认识版式设计在视觉传达设计中的重要作用

2、了解版式设计的概念、意义

3、熟悉承载版式设计的媒体类型

教学重点 1、版式设计的概念

2、版式设计的目的

3、版式设计的发展趋势

教学难点 1、版式设计概念的理解

课后作业 1、复习单元一；

2、收集优秀的版式设计作品图片

课后体会

与建议 让学生学好课程的前提是对有初步了解并产生兴趣。因此，这一单元是由为重要的，能在开课之初就否吸引住学生，教师应该做认真准备与思考。

授课主要内容或板书设计

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第一章 版式设计概述

第一节 认识版式设计

一、认识版式设计

1、版式设计的基本概念

版式设计，又称为版面设计，主要指运用造型要素及形式原理，对版面内文字字体、图形图像、线条线框、颜色色块等要素，进行合理地排列组合，以正确地表现版面信息，并运用造型要素及形式原理，以视觉形式表达构思与计划的行为。

2、版式设计是一种重要的视觉传达语言

对于设计师来说，良好的版面设计体现了设计师对于各种视觉信息（文字、图形、色彩）极具逻辑性的精准把握，对于视觉界面的有力掌控，以及对于读者阅读习惯的预判和引导。

3、版式设计的范围和学习意义

学习好版式设计，可以有效地掌握画面的视觉元素构成、组合、排列的方法，处理好彼此间的关系，并在将来的各种视觉传达设计中直接地加以运用，所以它是初学设计者的一门必修的专业基础课程。

第二节 纸质媒介是版式设计的基础

实训项目1.1

教 案

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教师姓名 授课日期

授课班级 授课形式 讲授、指导

授课章节名

称 第二章 版式设计的历史发展源流

第一节 文字的起源

第二节 中国版式设计的历史与发展

第三节 西方版式设计的历史与发展

项目实训2.1

教学目的 1、系统地了解中国与西方版式设计的起源、发展、演变过程2、对古典版式的形式、风格、发展脉络有一个较为完整的认识，为深入了解版式设计作好铺垫。

教学重点 1、汉字的形成与发展

2、传统中国书籍的版式

3、拉丁文字的形成与发展

4、欧洲的版式发展

教学难点 传统中国书籍的版式

课后作业 1、复习单元二的知识；

2、中外古典版式设计搜集与整理

课后体会

与建议 重视传统样式的学习。

授课主要内容或板书设计

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第二章 版式设计的历史发展源流

第一节 文字的起源

一、结绳记事

二、契刻记事

三、图形文字

第二节 中国版式设计的历史与发展

一、汉字的形成与发展

1、甲骨文 2、古文字 3、大篆

4、小篆 5、隶书 6、楷书

7、草书 8、行书

二、传统中国书籍的版式

1、版式设计的起源

2、传统中国书籍的版式

第三节 西方版式设计的历史与发展

一、拉丁文字的形成与发展

1、楔形文字

2、埃及文字

3、腓尼基文字

二、欧洲的版式发展

项目实训2.1

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教 案

教师姓名 授课日期

授课班级 授课形式 讲授、指导

授课章节名 称 第三章 版式设计的原则

第一节 主题鲜明

第二节 形式与内容统一

第三节 强化整体布局

项目实训3.1

项目实训3.2

教学目的 1、 了解版式设计的原则；

2、 遵循版式设计原则的具体切入点；

教学重点 1、 信息等级

2、 形式与内容

3、 整体布局

教学难点 信息等级的建立

课后作业 1、 版面布局分析；

2、 书籍目录设计。

课后体会

与建议 在某种程度上，版式设计就是形状的安排和组织，通过分析作品来建立整体观，必须在大脑中抛开标题、文字、视觉资料和其他元素的含义，抽象地去看待它们，尝试将它们归纳为几何形，以此分析形与形之间构成的黑、白、灰关系，领悟如何将编排元素进行整体设计的思路。

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授课主要内容或板书设计

第三章 版式设计的原则

第一节 主题鲜明

一、建立信息等级

二、建立主题形象

第二节 形式与内容统一

专题欣赏

第三节 强化整体布局

一、编排元素抽象化

二、简洁的版式结构

1、图形元素的简洁

2、版面整体造型的简洁

3、正负形的简洁

三、页面间的连贯性

项目实训3.1

项目实训3.2

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教 案

教师姓名 授课日期

授课班级 授课形式 讲授、指导

授课章节名 称 第四章 版式设计的原理

第一节 版式设计的构成要素

第二节 版式设计的视觉流程

第三节 版式设计与网格系统

项目实训4.1

教学目的 1、了解版式设计的构成要素；

2、了解版式设计的视觉流程；

3、了解版式设计与网格系统

教学重点 版式与点、线、面

教学难点 具体设计内容与形式表现之间的关系。

课后作业 版式构成分析

课后体会

与建议 和其它设计工作相比，版式设计是一个相对理性的设计过程，因为它有非常明确的目的性及功能性要求，试图单纯依仗灵光一现或个人感觉很难实现设计要求，因此，在学习版式设计之初，窥得版式设计的规律及方法，了解视觉传播的一般规律就更加重要。

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授课主要内容或板书设计

第四章 版式设计的原理

第一节 版式设计的构成要素

在版式设计的形式语言中，视觉造型的具体含义或内容并不重要，它的真正特性决定了它与其他造型并置时的表现。

一、点与版式构成

二、线与版式构成

三、面与版式构成

第二节 版式设计的视觉流程

视觉流程是人的视线在画面上移动的轨迹。版面设计的视觉流程是一种“空间的运动”，是视线随各元素在空间沿一定轨迹运动的过程。

一、单向视觉流程

二、曲线视觉流程

三、导向视觉流程

四、重心视觉流程

五、散点视觉流程

第三节 版式设计与网格系统

一、认识网格体系

二、网格的建立

项目实训4.1

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教 案

教师姓名 授课日期

授课班级 授课形式 讲授、指导

授课章节名 称 第五章 版式设计三大要素

第一节 文字元素

项目实训5.1

项目实训5.2

第二节 图形元素

项目实训5.3

项目实训5.4

第三节 色彩元素

项目实训5.5

教学目的 1、掌握版式中的文字元素

2、掌握版式中的图形元素

3、掌握版式中的色彩元素

教学重点 段落文本编排

教学难点 理论与实际应用的结合

课后作业 1.基本字体临摹 2、 名片设计 3.图片处理训练

4.CD封套设计 5.三折页设计

课后体会

与建议 文字、图形、色彩的版式编排方法在实践中是非常灵活的，要具备整合应用的能力必须依靠大量的设计训练。

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授课主要内容或板书设计

第五章 版式设计三大要素

第一节 文字元素

一、字体与结构

1、字体的类别

2、汉字的造型结构与基本字体

3、拉丁字的造型结构与基本字体

二、字号 字距 行距

1、字号

2、字距 行距

三、文字的版式编排

1、字体的选择

2、版式设计中文字的图形化的构成手法

3、文字内容的分类和视觉秩序

4、段落文本编排的基本形式

5、文字的强调

专题欣赏 第八届「方正奖」获奖作品

项目实训5.1 基本字体临摹

项目实训5.2 名片设计

第二节 图形元素

一、图形的类型

二、图片的形式

项目实训5.3 通过裁剪对图片进行再创作

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项目实训5.4 CD封套设计

第三节 色彩元素

一、色彩的感知对版面的影响

二、色彩与版面的易读性

专题欣赏 罗马尼亚 NOCTURN 音乐海报设计

项目实训5.5 三折页设计

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教 案

教师姓名 授课日期

授课班级 授课形式 讲授、指导

授课章节名 称 第六章 版式设计的综合运用

专题一 招贴海报的版式设计

专题二 画册的版式设计

专题三 网页的版式设计

专题四 数字多媒体界面的版式设计

专题五 展示空间中的版式设计

教学目的 1、招贴海报的版式设计

2、画册的版式设计

3、网页的版式设计

4、数字多媒体界面的版式设计

5、展示空间中的版式设计

教学重点 版式设计的设计运用

教学难点 版式的综合驾驭能力

课后作业 优秀版式作品的收集整理

课后体会

与建议 设计能力的训练不单在于动手能力，眼力的高低也是能力训练的重要内容。