师德师风培训活动记录

师德师风培训活动记录

为了进一步加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，营造良好的教育教学环境，我校于具体日期组织了一场师德师风培训活动。本次培训活动旨在引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行师德规范，自觉成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

培训活动开始，校长发表了重要讲话。他强调了师德师风建设的重要性，指出良好的师德师风是学校发展的基石，也是教师个人成长的关键。他要求全体教师要认真对待本次培训，深刻反思自己的教育教学行为，不断提高自身的师德修养。

随后，学校邀请了一位资深的教育专家为大家做了题为《新时代师德师风的内涵与要求》的专题讲座。专家从新时代教育发展的背景出发，深入阐述了师德师风的内涵和重要意义。他指出，师德师风不仅是教师个人的道德品质和职业操守，更是关系到学生的成长和未来，关系到国家和民族的前途命运。在新时代，教师要具备坚定的政治信仰、高尚的道德情操、扎实的专业知识、广博的文化素养和无私的奉献精神，要以爱为核心，关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性差异，因材施教，促进学生的全面发展。

在讲座中，专家还结合了一些典型案例，分析了当前师德师风方面存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施和建议。他强调，教师要严格遵守教师职业道德规范，不得体罚或变相体罚学生，不得从事有偿家教，不得收受学生家长的礼品和礼金等。同时，教师要不断加强自身的学习和修养，提高自己的教育教学能力和水平，以适应新时代教育发展的要求。

讲座结束后，学校组织教师进行了分组讨论。在讨论中，教师们结合自己的工作实际，纷纷发表了自己的看法和体会。有的教师表示，通过本次培训，更加深刻地认识到了师德师风的重要性，今后将更加严格要求自己，努力提高自己的师德修养；有的教师则反思了自己在教育教学中存在的不足之处，并表示将认真加以改进；还有的教师分享了自己在关爱学生、促进学生成长方面的经验和做法，引起了大家的共鸣。

明港镇第三小学师德师风专题研究会议记录

时间 2017年 3月 6 日 地点 多媒体教室 主持人 陈校长

参与人员 全体教职工

学习主题 师德师风建设领导小组

学习内容记录 主要职责

1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。

2、组织开展师德师风教育活动，坚持每月开展二次集中学习，组织师德典型个案交流等活动。

3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。

4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。

5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。

6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。

7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人。

记录人 刘艳丽

明港镇第三小学师德师风专题研究会议记录

时间 2017年 4 月 10 日 地点 多媒体教室 主持人 陈校长

参与人员 全体教职工

学习主题 师德师风建设的意义

学习内容记录 师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。

加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。以德治国与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。学校是人才成长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神文明的阵地。教师是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，教师作为公民道德主体，自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度；另一方面，通过教师的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。所以，落实以德治国，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，也是教师义不容辞的任务。

师德师风活动记录表10篇

记录一：师德师风培训大会。

日期：[具体日期1]

活动主题：“点亮师德之光，铸就教育之魂”培训大会。

活动内容：

今天学校组织了一场超级热闹的师德师风培训大会！那场面，简直像一场教育界的盛会。各路教育大咖纷纷登场，分享他们的教育智慧和师德故事。

其中有一位老教师，他用自己几十年的教育经历，给我们讲了好多有趣又感人的事儿。比如说，有一次他遇到一个特别调皮的学生，怎么教导都不管用。但是他没有放弃，天天跟这学生谈心，了解他的想法。后来才知道，这孩子家里有点特殊情况，心里憋着一股劲儿呢。老教师就像一位超级侦探，找到了问题的根源，然后对症下药，帮助这孩子慢慢转变，最后还成了班里的优秀生。

大家都听得津津有味，时不时还爆发出阵阵笑声和掌声。培训结束后，老师们还聚在一起讨论，都觉得这次培训就像给我们的教育事业打了一针强心剂，让我们更有动力去关爱每一个学生啦！

记录二：师德师风主题班会。

日期：[具体日期2]

活动主题：“我心中的好老师”主题班会。

活动内容：

今天的主题班会那叫一个有趣！一进教室，就看到同学们把教室布置得特别温馨，黑板上还画着各种各样的老师形象，有的戴着眼镜，有的笑容满面。 班会开始啦，同学们纷纷上台分享自己心中的好老师是什么样的。有的说，好老师要像魔法师一样，能把枯燥的知识变得有趣；有的说，好老师要有耐心，就像妈妈一样关心我们。听着同学们天真无邪的话语，我们老师心里都暖暖的。

然后，我们老师也和同学们互动起来，分享了自己在教育过程中的一些小故事。有的老师说，曾经为了让学生理解一个数学难题，画了好多好多的图形，最后学生终于明白了，那一刻感觉自己特别有成就感。同学们听了都哈哈大笑，还不停地鼓掌。

通过这次班会，我们和学生之间的距离更近了，也更加坚定了我们要做一名好老师的决心。

记录三：师德师风案例分享会。

日期：[具体日期3]

活动主题：“身边的师德楷模”案例分享会。

师德师风培训活动记录表

Revised on November 25, 2020

师德师风培训活动记录表

学习时间 地点 会议室 主持人 任增丰

学习主题 教师必须遵循的师德观

参加人员 全体在职教师

主

要

内

容

以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中

小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理

健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、

人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建

立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。

师德师风培训活动记录

学习时间 地点 主持人

学习主题 新时期师德的新特征

参加人员

主

要

内

容 教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。

第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。

第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。

第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。

师德师风培训活动记录

学习时间 地点 主持人

学习主题 学习“小学老师十忌” 、《教师道德修养读本》

参加人员

主

要

内

容 一、学习“小学老师十忌”

1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。

3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。