古代汉语(2)
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国家开放大学电大专科《古代汉语(2)》期末试题标准题库及答案(试卷号:2391)盗传必究一、填空1.古文标点错误的类型主要有断句错误、使用标点符号错误。
2.古人所说的句读和今天所说的标点的区别是古人所说的“句”不等于今天的句号、古代没有冒号等标点符号。
3.五律平仄的基本格式是仄仄平平仄、平平仄仄平、平平平仄仄、仄仄仄平平。
4.古代散文主要的类型有史传文、论说文、杂记文、应用文。
5.在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于杂记类;《欧阳生哀辞》属于哀祭类。
6.骈文的特点主要有讲究骈偶与四六、讲究平仄、讲究用典。
7.律诗的对仗是指两句话在结构、意义上两两相对;工对是指用同一小类的名词或形容词对仗;借对是指不用字在句中的意义对仗,借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗。
8.史传的体裁主要有编年体、纪传体、纪事本末体。
9.律诗不论七律还是五律,都由八句组成;分为四联;各联的名称是句数的规定、押韵的要求、平仄的格式、对仗的规定。
10.我国古代文体按语言形式可以分为散文、韵文、骈文类。
11.开我国文体研究先河的是曹丕;他把划分的四类文体是奏议;书论;铭诔;诗赋。
12.律诗不论七律还是五律,都由八句组成;分为四联。
13.诗律中平仄的“平”是指平声;“仄”是指仄声;平仄的基本要求是对(或“同一联出句与对句的平仄相反”);粘(或“上一联对句与下一联出句的第一、二个字的平仄相同”)14.古书注解的基本方法主要有释词;通句;疏释全章大义;评说。
15.在姚鼐划分的文体分类中《过秦论》属于论辩类;;《论积贮疏》属于奏疏类;《陋室铭》属于箴赞类。
16.七律对仗的基本要求是颔联、颈联要对仗;特别是颈联必须要对仗。
17.诗律的基本内容是句数的规定、押韵的要求、平仄的格式、对仗的规定。
18.古书注解的体例主要有传注体、义疏体、集解体。
19.律诗不论七律还是五律,都由八句组成;分为四联;各联的名称是首联、颔联、颈联、尾联。
20.诗律的基本内容是句数的规定、押韵的要求、平仄的格式、对仗的规定。
一、名词解释(古书注解)1、类型①传:解说经文字词句并阐明经义。
②笺:有补充与订正传的意思,一方面对传中简略隐晦的地方加以阐明,另一方面,把不同于传的意见提出,使可识别。
③集解:將各家的解说汇集在一起或者兼采诸家之说对经传进行通释都叫做集解。
④疏:不仅解释正文,而且还给前人的注解做注解。
疏即义疏,,疏通其义的意思,或稱作“义注、正义、疏义”等,简称“疏”。
⑤正义:得名于“解释经传而得其正义”,与“疏”名异实同。
一般把官修的“疏”称作“正义”。
⑥章句:即离章辨句。
除解释字词句外,还要说明句意及全章大意,指出全篇的题旨,分析篇章结构等2、术语如字:它表示在这特定的上下文里,这个字要按照它本来的读音读。
犹:注解术语,该术语往往用近义词作注,或者是用引申义解释本义。
相当于现代的“等于说、相当于”。
曰、为、谓之:注解术语,主要用来解释词义,还可以区分同义词或近义词之间的细微差异谓:注解术语,主要用来解释词义,其后的话语往往用来说明前面的词语所指的范围或比喻、影射的事物。
貌、之貌:注解术语,一般用在动词或形容词后面,说明被释词是表示某种性质或状态的形容词。
相当于现代“……的样子”。
之言、之为言:注解术语,用读音相同或相近的词来作注释。
读为、读曰:注解术语,常用于以本字来解释假借字。
读若、读如:注解术语,主要用来作注音,有时也可以用本字来说明假借字混言,析言;当作当为或作、或为:校勘术语,常用来说明不同版本的异文。
当作、当为:校勘术语,一般用来纠正古书中的误字。
衍文:也叫“衍、衍字”,校勘术语,指古书在传抄或刻印过程中误增加的字。
脱文:也叫“脱、夺字”,校勘术语,指古书在传抄或刻印过程中误脱落的文字。
二、字词解释1、天下皆知美之为美,斯恶已:丑2、故有无相生,难易相成:存;成就;相生:互相依存3、长短相形,高下相倾:表现,显现;倾斜,等于说依靠4、音声相和,前后相随:音:和声;声:单音和:和协5、处无为之事:行……之事;顺其自然,无为而治6、万物作焉而不辞:兴起;不干预7、生而不有,为而不恃:据为私有;依靠而获取8、三十辐共一毂:车的辐条;车轮中心有圆孔的圆木9、埏埴以为器:以土和泥,揉和;黏土;用水和黏土10、凿户牖以为室:房门;窗子11、故有之以为利,无之以为用:实利12、天之道其犹张弓欤:规律;把弦安在弓上13、高者抑之,下者举之:把弦压低;把弦升高14、有馀者损之,不足者补之:减少15、损不足以奉有馀:供养16、孰能有馀以奉天下,唯有道者:有德的人17、是以圣人为而不恃,功成而不处,其不欲见贤邪!:居功;表现出18、小国寡民:使动,使小,使寡19、使有什伯之器而不用十倍;通“百”,百倍;21、虽有甲兵,无所陈之陈列22、使民复结绳而用之。
古汉语基础(二)复习纲要第一章词汇部分主要内容:1.单音词和复音词(1)古代汉语以单音词为主(2)古代汉语的复音词(3)正确区分单音词和复音词2.词的本义和引申义(1)什么是本义、引申义及其关系(2)怎样推求本义(3)词义引申的途径(4)词义引申的类型3.古今词义的异同(1)古今词汇的异同(2)古今词义的异同4.同义词(1)同义词的形成(2)同义词的辨析重点掌握:1.单纯词是指只包含一个词素的词,有时用一个汉字表示,如走;有时用两个汉字表示,必须合起来才有意义,如含糊。
2.连绵词又称连绵字,是两个音节连缀成意而不能分割的词,是由两个字构成的一个词,形成一个完整的声音组织,不可分割地表示一个意义,又叫连语,涟语。
3.叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词,前人把它叫做重言,由于这类词多是形容事物形状、状态的,所以古人又叫它重言形况词,现在就其音节来看称为叠音词。
4.偏义复词是由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义,而另一个词素只充当陪衬音节的复音词。
5.合成词是由两个独立的单词结合而成的,凝固得只表示一个单纯的意义的复音词。
6.同义复词是由两个单音同义词作为语素构成的。
遇到同义词连用的情况,一般可以把它们当作一个同义复词来对待。
7.下列各复音词的类型是:犹豫、崎岖、相羊、浩荡、首鼠、从容、参差披靡、含糊属于连绵词溶溶、行行、盘盘、蚩蚩、融融属于叠音词有苗、阿母、喟然、有众、率尔属于附音词布衣、诸侯、天命、百姓、兴亡、借口属于合成词8.正确区分加点的词是复音词还是单音词的连用,并解释词义:(1)今有一人,入人园圃..,窃其桃李。
园圃:一个复音词(或偏义复词)。
种树的地方。
圃字无义。
(2)摶扶摇..而上者九万里。
扶摇:一个复音词(或连绵词)。
旋风的意思。
(摶扶摇..而上者九万里。
)(3)天子之地方..千里,不千里,不足以待诸侯。
地方:两个单音词。
是土地方圆的意思。
(4)齐王闻之,君臣恐惧..。
《古代汉语2》试题及答案《古代汉语(2)》试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内;每小题1分,共10分)1、下列工具书中,可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的就是( C)A、《词诠》B、《辞通》C、《十三经索引》D、《四库全书总目提要》2、汉字起源有种种传说,不属于起源传说的就是( D )A八卦说 B结绳说 C仓颉造字说D图画说3、按照传统的“六书”体例,“益”字应属( C )A象形 B指事 C会意 D形声4、按照传统的“六书”体例,“眉”字应属( A )A象形 B指事 C会意 D形声5、下列四组字中,全就是象形字的一组就是( A )A丘皿行回 B人血象舟 C 山雨目本 D果州考豆6、下列四组形声字中,属内形外声的一组就是( )A超街碧冈 B风瓣闻闽 C阁围屈觉 D辩凤国裹7、我国目前收集汉字最多的字典就是( )A《康熙字典》 B《汉语大字典》 C《中华字海》 D《词源》8、下列各组字中属于古今字关系的就是( )A见-现征-徵解-懈 B奉-俸景-影文-纹C益-溢然-燃干-乾 D立-位县-悬雕-凋9、下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的就是( )A惠此中国,以绥四方。
B祈父,予王之爪牙。
C清宫除道,张乐设饮。
D交通王侯。
10、下列例句“问”字用其本义的就是( )A既而羁寓京师,久无家问。
B伯牛有疾,子问之。
C昭王之不复,君其问诸水滨。
D昭王南征而不复,寡人就是问。
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确的答案,并将其号码分别填在题干后的括号内,多选、少选、错选均无分。
每小题1分,共15分)1、下列各字属于形声字的有 ( )( )( )( )( ) A、春 B、朝 C、孟 D、鼎 E、伐2、下列词语中,属于叠韵连绵词的就是 ( )( )( )( )( ) A、炫黄 B、匍伏 C、披靡 D、辟易 E、愤懑3、下列各句中,“就”用作本义的就是 ( )( )( )( )( ) A、草创未就。
国家开放大学电大专科《古代汉语(2)》2023期末试题及答案(试卷号:2391)盗传必究一、填空(每空1分,共20分)1.骈文的特点主要有讲究骈偶与四六、讲究平灰、讲究用典。
2.诗律的基本内容是句数的规定、押韵的要求、平仄的格式、对仗的规定。
3.标点古书的一般原则是必须符合原文文意、必须符合当时的语言实际、必须符合当时社会生活的实际。
4.七律平仄的基本句式是平平仄仄平平仄、仄仄平平仄仄平、仄仄平平平仄灰、平平灰仄仄平平。
5.古书注解的体例主要有传注体、义疏体、集解体。
6.在姚鼐划分的文体分类中《前赤壁赋》属于辞赋类;《汉书-艺文志序》属于序跋类;《醉翁亭记》属于杂记类。
二、说明下列句中黑体字在句中的意义(10分)7.秦数挑战,廉颇不肯。
数:屡次。
8.大王失职人汉中,秦民无不恨也。
恨:遗憾。
9.背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也。
本:农业。
末:工商业。
残:祸害。
10.故旧不遗,则民不偷。
偷:懒惰。
11.宣子田于首山,舍于翳桑,见灵辄饿,问其病。
田:打猎。
饿:饿得要死。
12.亡不越竞,反不讨贼。
竟:边境。
13.巡引六将于前,责以大义斩之,士心益劝。
劝:受到鼓励。
三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用(20分)14.以吾一日长乎尔毋吾以也。
以(吾):介词,表原因。
(吾)以:动词,任用。
15.君子疾夫舍日“欲之”而必为之词。
夫:指示代词,那。
16.或问儒者日:“方此时也,尧安在?”或:代词,有人。
17.王见之,日:“牛何之?”(何)之:动词,到(前往)。
18.但愿人长久,千里共婵娟。
但:副词,只。
19.项羽乃疑范曾与汉有私,稍夺其权。
稍:副词,逐渐。
其:代词,指范曾。
20.青,取之于蓝而青于蓝。
(取之)于:介词,表动作行为涉及的对象。
21.有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?之:助词,取消句子独立性。
四、说明下列句中的词类活用并说明其意义(10分)22.晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。
东师16春《古代汉语(2)》在线作业满分答案一、单选题(共 10 道试题,共 25 分。
)1. “怒而飞,其翼若垂天之云。
”其中“怒”的意思是( )A. 振奋B. 奋发C. 愤怒D. 怨愤2. “奚以之九万里而南为”中“ 之”的词性是( )A. 代词B. 助词C. 动词D. 语气词3. 根据字形和词义的联系,歸的本义是A. 回来B. 打扫C. 女子出嫁D. 赠送4. “而彭祖乃今以久特闻”中“ 特”的词义为( )A. 独B. 特别C. 特殊D. 公牛5. “使民重死而不远徙。
”中“重”字存在的语法现象是( )A. 宾语前置B. 名词用作动词C. 使动用法D. 意动用法6. 《礼记?月令》:“鹰乃学习。
”句中“习”用的是它的( )A. 本义B. 引申义C. 假借义D. 变义7. 古韵学家按韵尾的不同把韵分为三类,其中一类是无韵尾或以元音收尾的称作( )A. 阴声韵B. 阳声韵C. 上声韵D. 入声韵8. “子”的词义由“子女”发展为今义“儿子”,它的词义范围的变化属于A. 扩大了B. 缩小了C. 转移了D. 偏离了9. 首鼠属于复音词中的A. 连绵词B. 叠音词C. 附音词D. 合成词10. “斗”的词义由“酌酒器”引申为“北斗星”,引申义与本义的联系是A. 引申义与本义所指称的对象有相似之处B. 引申义与本义所指称的对象相互关联,彼此牵涉。
C. 引申义与本义之间有因果关系。
D. 引申义与本义之间有条件关系古代汉语(2)16春在线作业1二、多选题(共 10 道试题,共 25 分。
)1. 下列句子中,括号里的字是一个复音词的是( ) ( )( ) ( )A. (虽然),臣之质死久矣B. 于是焉河伯始旋其面目,(望洋)向若而叹曰C. 今有一人,入人(园圃),窃其桃李。
D. 技经(肯綮)之未尝2. “ 燕王好微巧,卫人请以棘刺之端为母猴。
燕王说之,养之以五乘之奉”,关于此句,理解正确的是( )( )( )( )A. 好是喜好的意思B. 说理解为“悦”C. 乘读为shèngD. 奉是俸禄的意思3. 古汉语中的复音词可分为A. 连绵词B. 叠音词C. 附音词D. 合成词4. 关于“天之苍苍,其正色邪?”中“苍苍”,说法正确的是A. 是个叠音词B. 是个复音词C. 深蓝色的意思D. 苍白的意思5. 七言律诗两种首句不入韵的平仄格律格式是 ( )( )( )( )A. 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
《古代汉语(2)》练习题一答案一、填空:1.32,30.2.上字取声,下字取韵和调3.衍文,脱文。
4.连绵词,叠音词,附音词,合成词。
5.平水韵(或诗韵),1066.唐宋(或中古)7.发音部位。
8.连绵9.阴声韵、阳声韵、入声韵二、概念题:1.联绵词:又称联绵字,是两个音节连缀成意而不能分割的词,是由两个字构成的一个词,形成一个完整的声音组织,不可分割地表示一个意义,又叫连语,涟语。
2.五音:我国传统语音学按发音部位的不同,把声母分为:唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类,这就是音韵学上所谓的“五音”。
3.粘、对:所谓“粘”,指一首律诗中相邻两联的上联对句和下联出句的第二字平仄必须相同。
所谓“对”,是指一首律诗中同一联内的出句和对句的平仄必须相反。
4.读为:音韵术语。
这两个术语是用本字来说明假借字。
5.清、浊:古人从发音方法上对声母进行分析,比较常见的方法就是“清浊”。
用现代语音理论去分析,所谓“清”,就是指发音时声带不颤动的不带音;所谓“浊”,就是指发音时声带颤动的带音。
6.本义:指词的本来意义,但是这里所说的本义,只是取习惯的叫法,或称作一种操作概念,是指现代人们所能找到的有文献根据或字形根据的最古的意义,但并不一定是最初的意义。
7.同义词:指一些意义相同或相近而形式各异的词。
8.拗救:所谓拗救,就是指在律诗的一个句子中,本该用平声的地方却用了仄声,然后在本句或对句的适当位置,把该用仄声的字改用平声,以便补救。
9.字母:由于古代没有记音符号,所以就用记录音节的汉字代表音节中的第一个音素——声母,这个代表声母的汉字叫做“字母”,只代表它所记音节的第一个音素。
10、古用今废词:是指在汉语历史上被淘汰了的词,也就是古代曾经使用而现代不用的旧词。
11.古无舌上音:即上古时没有舌上音“知、彻、澄”,中古时的舌上音“知、彻、澄”来自于“端、透、定”,也是钱大昕提出的。
12.双声:双声是古汉语中常见的语音现象,就是两个字的声母相同。
古代汉语第二册墨子导读墨子门徒多来自社会下层。
严密的政治团体,纪律严明。
吃苦耐劳,勤于实验,作战勇敢,平时生产。
墨家代表小私有者利益。
主张兼相爱、交相利,反对亲疏贵贱之别。
有“摩顶放踵,利天下为之”(孟子·尽心上)献身精神。
非攻、非乐、节用、节葬,反对享乐。
赖其力者生,不赖其力者不生。
政治上“使饥者得食,寒者得衣,劳者得息,乱则得治”,尚贤、尚同;官无常贵,民无终贱。
均不合时宜。
墨家思想在中国民间的社会底层流传。
《墨子》原本71篇,传至今的53篇。
一部内容丰富、结构严谨的科学著作。
不仅涉及认识论、逻辑学、经济学等社会科学内容,还包含有时间、空间、物质结构、力学、光学和几何学等自然科学知识。
老子导读《道德经》宣扬自然无为的天道观无神论。
核心是“道”,“道常无为,而无不为”,构成万物的基础,世界万物自身的规律,并非人的意志的反映。
反映道家思想的最著名对联:道生一,一生二,二生三,三生万物;人法地,地法天,天法道,道法自然。
庄子导读《庄子》共33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
庄子文章想象力丰富,文笔变化多端,富有幽默讽刺意味,对后世文学语言影响很大。
李白诗涉及《庄子》的有24篇。
《庄子》第一篇。
逍遥游,即超然物外、无拘无束、绝对自由地生活在社会上。
庄子不满于现实羁绊而提出的生活方式与社会理想。
《不龟手之药》解题:智慧境界的差异。
同《齐物论》观点,万物无大小好坏之别,人的智慧大,见地高,小事物也能“齐家治国平天下”,反之,再高明东西也发挥不了作用。
运用之妙,存乎一心逍遥游,庄子主旨;秋水,庄子文才;胠箧,愤青意识韩非子导读与李斯同师荀子。
口吃,不善言谈。
韩国日衰,多次进谏,不受重用,遂发愤著述以求闻达,《韩非子》10多万字,战国法家思想“刑名之学”集大成者。
西汉刘向校书时增《初见秦》《有度》等篇目,定为55篇。
思想成就超过所有法家人物,总结商鞅、申不害等人思想,提出法、术、势相结合的法治理论。
国家开放大学电大专科《古代汉语(2)》说明句中的词类活用并说明其意义盗传必究说明下列句中的词类活用并说明其意义1.欲知方圆,则必规矩。
规矩:用作动词,使用规矩。
2. 身所奉饭饮而进食者以十数,所友者以百数。
友:意动用法,当作朋友。
3. 盛服将朝,尚早,坐而假寐。
朝:用作动词,上朝。
4. 今瞰民而归之农,皆著于本,使天下各食其力。
归:使动用法,使(之)归于(农)。
5. 太尉笑且入,日:“杀一老卒,何甲也?”甲:用作动词,穿铠甲。
6. 晋灵公不君,厚敛以雕墙。
“君”活用为动词。
守君道。
7.秦数败赵军,赵军固壁不战。
固,使动用法,使…固。
8. 自子厚之斥,遵从而家焉,逮其死不去。
“家”活用为动词。
安家。
9.以如司农治事堂,栖之梁木上。
“栖”是使动用法。
使……栖。
10.信数与萧何语,何奇之。
“奇”是意动用法。
认为……奇特。
11.晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。
饮;使动用法,使(赵盾)喝酒。
12.怀敌抚远,何招而不至?怀;使动用法,使(敌)归顺。
抚,使动用法;使(远方的人)归附。
13.自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药。
衣:用作动词,包扎。
14.柳子载肉于俎,崇酒于觞,追而送之江之浒。
崇:用作动词,斟满。
15. 身所奉饭饮而进食者以十数,所友者以百数。
友,名词活用为动词,交朋友。
16.倍数与萧何语,何奇之。
奇,形容词意动用法,认为……奇特。
17.既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。
免,动词使动用法,使……免。
18.自子厚之斥,遵从而家焉,逮其死不去。
家,名次活用为动词,安家。
19.太尉笑且人,日:“杀一老卒,何甲也?”甲,名次活用为动词,穿铠甲。
20.秦数败赵军,赵军固壁不战。
固,使动用法,使……坚固。
21.晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。
饮,使动用法,使……饮。
22.可以为富安天下,而直为此廪廪也。
窃为陛下惜之。
富、安,使动用法,使……富足安定。
23.一营大噪,尽甲。
甲,名词活用为动词,穿铠甲。
24.晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。
《古代汉语(2)》练习题一一、填空题1、据王力的研究,上古音中声母有个,韵部有个。
2.反切的基本原则是、。
3.在古书校勘中,把误多出来的字叫做,失落字的现象叫做。
4.古代汉语中的复音词可以分为四类,分别是、、、。
5.近体诗押韵要依照韵,该韵共分部。
6、三十六字母代表的是时期的语音系统。
7.音韵学上的术语“五音”“七音”是根据划分出来的。
8.两个音节连缀成意而不能分割的单纯词是词。
9、据王力研究,上古30韵部按韵尾的不同,可分为是、、。
二、概念题1.连绵词2.五音3.粘、对4.读为5.清、浊6.本义7.同义词8.拗救9.字母10.古用今废词11.古无舌上音12.双声13.义疏14.七音15.偏义复词16.韵部17.古今传承词18.貌19.阴声韵20.衍文三、辨析题(同义词辨析)1.畏惧2.蓄养3.肌肉4.之往5.笑哂6.谏诤7.步跬8.杀轼9.耻辱四、归纳题(在上古音系中,“其”属之部,“奇”属歌部,“振”属文部,按王力先生的关于上古音系三十韵部说,指出下列各字的归部情况)阮纹幽淡冬芝文识药慎之鱼侵终烝宵晨职旗骑五、论述题1、词义引申的途径有哪些?举例说明。
2.写出五言律诗的首句不入韵的平起式的格律形式。
3. 词义引申的类型有哪些?举例说明。
4.写出五言律诗的首句入韵的仄起式的格律形式。
5.什么是本义、引申义,两者的关系怎样?6、举例说明可以从哪几个方面辨析同义词?7.三十六字母代表的是哪一个时期的语音系统,三十六字母中的全清声母有哪些?8.写出五言律诗的首句不入韵的仄起式的格律形式。
9.从词义演变的结果看古今词义的差异,有哪几种情况?举例说明10.论述上古音系中唇音和舌音的研究成果。
11.写出五言律诗的首句入韵的平起式的格律形式。
12.写出五言律诗最常见的格律形式。
《古代汉语(2)》练习题二一、填空题1.《史记》是我国第一部体的通史,全书包括、、、和。
现在最通行的所谓“三家注本”,它们分别是:南朝宋、唐、唐。
古代汉语最新名词解释1、韵例:就是关于用韵的格律:在韵文中什么地方用韵,什么地方不用韵和怎样用韵。
2、韵部:古韵学家把古代韵文押韵的字分成类,每类叫一个韵部。
3、叶音:也称叶韵。
南北朝以后的人读前人的韵文感到不押韵,就临时改变其中一些押韵的字的读音,使韵脚和谐。
这是由于不懂古今语音不同所致,是错误的。
4、古音通假:古代汉语书面语言里同音或音近的字的通用和假借。
或本有其字,或本无其字,借用同音近音字表示,两个字本来形体不同,意义不同。
如“蚤起”,“ 蚤” 通“ 早”。
5、三十六字母:音韵学术语。
字母是古代用来标记声母的代表字,三十六字母,大致反映了唐宋时代汉语声母系统的情况,按发音部位分为牙音、舌音、唇音、齿音、喉音五类,称为“五音”。
三十六字母是见溪群疑等。
6、连绵字:两个字联缀在一起不能分开来讲的双音节词。
从语言的角度来讲,就是“连绵词”。
连绵字可以分为三类:双声字、叠韵字、非双声叠韵字。
有人把“叠字”(或称重言)也列入连绵字之内。
7、传:训诂学术语。
指解释经义的一种体式。
8、注:训诂学术语。
是一种解释经书词句意义,兼及订正衍讹的训诂体式。
9、笺:训诂学术语。
补充、申发旧注原意,间抒己见的一种体式。
此名源自东汉郑玄所作的《毛诗笺》。
郑玄解《诗》依据毛传,从而引申生发,更下己意,故名之曰“笺” 后人注书,。
或宗主一家,并博引诸书以证之,亦称为“笺” 。
10、疏:训诂学术语。
指疏通旧注并加以引申发挥的一种体式。
“疏”之名源于南北朝时讲论佛家的经典,当时称为“义疏”。
唐时,“疏” 也称为“正义”,“正义”也就是厘正、阐发前人的义疏。
11、衍文:校勘学术语,简称“衍”,也叫“衍字”。
用来指明古籍中多出了文字的现象。
12、脱文:校勘学术语,简称“脱”,也叫“脱字”。
用来指明古籍中脱落了文字的现象。
2222黄老学说是中国战国时的哲学、政治思想流派。
尊传说中的黄帝和老子为创始人,故名。
始于战国盛于西汉,黄老学派以道家为主并兼采阴阳、儒、法、墨等诸家观点而成。
东师《古代汉语(2)》20春在线作业2答案017(单选题)1:在三十六字母中,次清字母的代表汉字有A:帮非端知精心照审见影晓;B:滂敷透彻清穿溪;C:并奉定澄从邪床禅群匣;D:明微泥娘疑喻来日正确答案: B(单选题)2:关于五言和七言律诗的叙述,错误的一组是A:五言的以首句入韵为正轨B:七言的以首句入韵为正轨C:五言的以仄收式为正轨D:七言的以平收式为正轨正确答案: A(单选题)3: “朝菌不知晦朔” 。
其中“朔”的意思是()A:夏历每月的最后一日B:夏历每月的十五C:夏历每月的最初一日D:夏历每月的初十正确答案: C(单选题)4: “之二虫又何知?” 中“之”的词义是()A:去往B:这C:的D:它们正确答案: B(单选题)5:“于是灌夫被甲持戟,募军中壮士所善願从者数十人。
及出壁门,莫敢前。
”中“壁”的的文中义是()A:壁照B:墙壁C:院落的围墙D:军队的营垒正确答案: D(单选题)6:下列句子中,有连绵词的是()A:布帛寻常,庸人不释B:于是焉河神始旋其面貌,望洋向若而叹曰C:恢恢乎其于游刃必不足地矣D:为之权衡以称之,则并与权衡而窃之正确谜底: B(单选题)7:指明古籍中多出来文字的现象称为A:脱文B:敚文C:衍文D:夺文正确答案: C(单项选择题)8:五言律诗首句入韵的仄起式的首句平仄格式是A:仄仄平平仄B:平平仄仄平C:平平平仄仄D:仄仄仄平平正确答案: D(单选题)9: “天之苍苍,其正色邪?” 其中“其”的词性和用法或意义是()A:语气词,表示委婉语气B:语气词,表示反诘语气C:代词,其中D:代词,它正确谜底: A(单项选择题)10:义疏唐人也称为“疏”,在唐代取注解经籍而得义之正,故又称()A:集解B:传注C:正义D:笺正确答案: C(多选题)11:“我以不贪为宝,尔以玉为宝”。
关于此句,理解正确的是( )( )( )( )A:以是介词B:为是动词C:尔是你的意思D: “我以不贪为宝”与“尔以玉为宝”结构相同正确谜底: A,B,C,D(多选题)12:下列句子中,没有连绵词的是A:布帛寻常,庸人不释B:于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰C:恢恢乎其于游刃必有余地矣D:为之权衡以称之,则并与权衡而窃之正确答案: A,C,D(多选题)13:下面句子中,含有通假现象的是A: “夫离法者罪,而诸先生以文学取。
古代汉语(2)》课后习题与答案1、古代汉语中的复音词中是由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义,而另一个词素只充当陪衬音节的是()。
A.连绵词B.附音词C.叠音词D.偏义复词教师解析:答案是 D. 偏义复词是由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义,而另一个词素只充当陪衬音节的复音词。
A联绵词是两个音节连缀成意而不能分割的词B附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节,并不表示实际意义。
C叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词。
2、下列复音词中,属于联绵词的是()。
A.犹豫B.险阻C.独特D.饥饿教师解析:答案是A. “犹豫”是两个音节连缀成意而不能分割的词,即连绵词.B险阻是联合式合成词C 独特是联合式合成词D 饥饿是联合式合成词.3、下列句中加着重号的词语为双音合成词的是()。
A.天子之地方千里;不千里,不足以待诸侯。
B.于是焉望洋兴叹曰。
C.关关雎鸠,在河之洲。
D.是故以天下與人易,爲天下得人難。
教师解析:答案是D.天下师偏正式的合成词.A地方是两个单音词,土地方圆的意思B望洋是连绵词,仰视的样子C关关是叠音词,鸟叫声。
4、融融属于复音词中的()。
A.连绵词B.叠音词C.附音词D.合成词教师解析:答案是B. 叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词.A联绵词又称联绵字,是两个音节连缀成意而不能分割的词C附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节,并不表示实际意义。
D合成词是由两个独立的单词结合而成的,凝固得只表示一个单纯的意义的复音词。
5、古代汉语的词汇从音节上看是以()为主的B。
A.复音词B.单音词C.双音词D.附音词教师解析:答案是B. 单音词包含一个音节的词,古汉中,一般一个字就是一个单音词.A 复音词是包含有两个或两个以上音节的词. C双音词是含有两个音节的词. 附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节,并不表示实际意义.6、下列各句加“.”的词中,属联绵词的是()。
《古代汉语(2)》试题院校___ 年级__________ 专业______层次高升专姓名______________ 分数______________一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.专门解释唐宋元明清之间诗、词、曲中习用的特殊语词的词典《诗词曲语辞汇释》的作者是()A.杨树达B.张相C.朱起凤D.符定一2.下面几个部首,可以表示房屋意义的是()A.宀B.厂C.示D.邑3.古书中的专名“单于”、“可汗”读音全都正确的一组是()A.Dān yú;Kě hànB.Chán yú;Kě hànC.Chán yú;Kè hánD.Dān yú;Kè hán4.下面几组字,不属于古今字关系的一组是()A.垂陲B.难谁C.齐剂D.赴讣5.下面各句,有名词用如使动的句子是()A.孔子之作《春秋》也,诸侯用夷礼,则夷之。
B.范增数目项王。
C.今欲并天下……制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可。
D.黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之。
6.下面各句,“莫”为否定副词的一句是()A.君有急病见于面,莫多饮酒。
B.吾有老父,身死莫之养也。
C.保民而王,莫之能御也。
D.中人莫敢言,道路以目。
7.下面各句,“之”是连词且用于主谓之间的是()A.百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。
B.今陛下能得项籍之头乎?C.民之有口也,犹土之有山川也。
D.操蛇之神闻之,告之于帝。
8.下面各句,不属于被动句的是()A.先即制人,后即为人所制。
B.下施万民,万民被其利。
C.百姓之不见保,为不用恩焉。
D.兵破于陈涉,地夺于刘氏者,何也?9.下面各句,“济”用本义的是()A.以之事国,则同心而共济。
B.故虽有困败,而终济大业。
C.杀黑龙以济冀州。
D.(公子重耳)济河,围令狐,入桑泉,取臼衰。
10.“相”的本义是()A.扶助B.辅佐C.仔细看D.相貌11.下面各句,“乘”用本义的是()A.(田单)使老弱女子乘城。
古代汉语(上)(一)什么是古代汉语1.一般把“五四”以前的汉族人民所使用的语言称之为“古代汉语” 。
汉语的这种古代书面语形式大致可以分为两个系统:(1)文言:以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写的作品。
(2)古白话:六朝以后在北方话基础上形成的近古书面语。
2.汉语的分期汉语的分期,可分为以下几个阶段:上古汉语——先秦两汉中古汉语——魏晋至隋唐五代近古汉语——宋元以后至“五四”运动前现代汉语——“五四”运动至今汉语的古代书面语有两个系统:1.以先秦口语为基础的上古汉语书面语。
如儒家经典,诸子作品,以及一些史籍里。
2.后代用这种书面语写成的作品。
如唐宋八大家和元明清文人的仿古文言作品等。
这些书面语统称为文言。
文言是古代汉语学科的主要研究对象。
文言语言是记录我国古代文献资料的基本语言,要了解古代的中国,必须从文言语言入手。
(二)明确古代汉语课作为语言课的性质古代汉语课是一门语言课程,从词汇、文字、语法、语音、修辞等角度出发,把文言文当作古代的语言材料来分析研究,使学习者步地增进阅读古书的能力。
古代汉语常识(一)汉语字典的汉字排列法1、按音序排列现代——按汉语拼音字母的次序排列按注音字母的顺序排列古代——按平上去入四声排列按一百零六韵排列优点:检字的速度快缺点:不知或读不准读音则不能检字2、按部首归类排列汉字把同一部首的字归为一类,部首的次序据笔画而定,同部首的字也以笔画为序。
优点:不会读也可以检字缺点:检字的速度较慢按照部首和笔画编排,在理解上需要注意的是:第一、字典辞书中的部首与汉字结构中的形符(意符)不完全是一回事。
部首,就是每一部为首的字或偏旁。
字典辞书编撰时为了检字方便,把具有相同偏旁的字归在一部,而把这个共有的相同偏旁作为每一部的标志,即部首。
第二、各字典辞书部首的设置不一定都是完全一致的。
《说文解字》依据小篆的结构,把汉字分为540个部首。
《康熙字典》依据楷书的偏旁,分为214个部首。
新《辞海》以简化字和印刷通用汉字字形为依据,分为250个部首。
《汉语大词典》《汉语大字典》则设置200个部首。
由此可见,各字典辞书部首的设置不一定是一样的。
因此,按部首和笔画查找,有的字究竟归属哪一个部首不易确定;不同的字典辞书的归类不同。
如:电《新华字典》归“乙”部《辞海》归“日”部《现代汉语词典》归“田”部3.号码法:按由笔形得来的数字号码排列汉字。
四角号码法口诀:横一垂二三点捺,叉四插五方框六,角七八八九是小,点下有横变零头。
优点:检字的速度快缺点:难于掌握实践:让学生察看工具书中的汉字排列法。
可利用《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书。
(二)常见工具书介绍:1.《新华字典》2.《现代汉语词典》3.《康熙字典》:古代收录汉字最多的字典。
张玉书、陈廷敬等奉康熙皇帝令编写,成书于康熙五十五年(公元1716),收录汉字四万七千多个。
体例:用二百一十四个部首编排汉字,部首以笔画为序。
将各部首分别归入以十二地支命名的十二集中,每集又分上中下三卷。
释字先注音,后释义,各义之下一般引古书为证。
不足:错误较多4.《汉语大字典》:目前收录汉字最多的字典,二十世纪八十年代编成,收录汉字56000个左右。
该字典以字为中心,古今皆收,源流并重。
对汉字的形、音、义都做了完整、准确的诠释和整理。
其编排体例是:字形方面,在楷书字体之下,列出反映其形体演变关系的具有代表性的甲骨文、金文、篆书和隶书形体,简介其结构和演变。
字音方面,采用三段标音法注音,即注出字的今音、中古音,如有上古时候读音的字,还注出其上古音。
释义方面,义项完备,书证极为丰富。
多义字按本义、派生义、通假义排列,源流井然,反映出一个字意义发展的线索,具有典范性质。
例如弓甲骨文金文篆书隶书gong 《广韵》居戎切平东见(中古)蒸部(上古)1、射箭:2、形状或像弓的器具;3、弯曲;4、支撑车盖的弓形骨架;5、丈量土地的器具,形状似弓;6、量词,五尺一弓;7、弓形纹的简称;8、姓。
5、《说文解字》东汉许慎着,编自汉和帝永元十二年(公元100年),全书用540个部首,收集了9353个汉字,其中重文1163个。
是我国历史上第一部字典。
①《说文解字》的成书许慎(约公元58——147年),字叔重,汉代经学大师贾逵的学生,古文经学家,号称“五经无双”。
②《说文解字》的体例用540个部首编排汉字,每字先列小篆形体,再解说本义,最后分析形体结构。
如:气:云气也。
象形。
凡气之属皆气。
男:丈夫也。
从田从力,言男用力于田也。
凡男之属皆从男。
诛:讨也。
从言朱声。
奉:承也。
从手廾,丰声③《说文解字》的研究北宋徐氏二兄弟弟弟徐锴《说文系传》——“小徐本”哥哥徐铉《校订说文解字》——“大徐本”《说文》四大家段玉裁江苏金坛人《说文解字注》朱骏声江苏吴县人《说文通训定声》桂馥山东曲阜人《说文解字义证》王筠山东安丘人《说文解字句读》其中段、朱两家影响最大。
(三)古代的注音方法1.直音法:用同音字来注音。
例如《康熙字典》:“屯,音肫。
”“尨,音茫。
”不足:直音法不如反切科学,有时找不到同音字,有时注音字比被注的字还难认,这就失去了注音的作用。
2.反切法:用两个字合注一个汉字的音,上字取声母,下字取韵母和声调。
例如:毛莫袍切东德红切一般情况下,古代的反切和现在的读音一致,只要我们掌握反切的基本用法,就能切出现在的读音。
但由于古今语音是变化,不少的反切已经切不出现在的读音了。
如:筹《广韵》直由切 zhiou——chou35《集韵》陈留切 chiou——chou35不要——标哪样——喃做啥——抓朋友——票(男票、女票)知道——造不用——甭3.叶音法:为读诗歌押韵临时改变一个字的读音注音。
宋人读先秦韵文,发现有不押韵的地方,因此认为有些字为了押韵可以临时改变读音,如“筹“叶音”除“。
这种主观主义的产物,早在明代、清代就被陈第、顾炎武加以批判,可《康熙字典》仍然引用,是错误的。
错误:主观上强改字音,毫无根据。
实践:让学生查看《康熙字典》中的这几种注音方法。
利用教材中从《康熙字典》中所引的文字。
1、《辞源》和《辞海》查检词语和典故最常用的工具书是《辞源》和《辞海》。
两书都是解放之前出版的,都用部首排列法,分214部。
用文言释义,不很通俗,书证尽可能说明词语典故的出处。
解放后,国家组织人员对两部辞书作了较大的修订,使之各有分工,成为性质不同的两部工具书。
修订后的《辞海》仍是综合性辞书,它所收录的词条包括成语典故、人名地名及各门学科的名词术语等等。
而《辞源》修订为阅读古籍用的工具书和古典文史研究工作者的参考书。
2、《汉语大词典》主编罗竹风,全书共分十二册,参编人员一千余人。
全书共收词语三十七万五千余条,这是一部集古今汉语语词之大成的巨著。
全书按200部首排列,字头下标注现代音与古音(中古音与近古音),古音用反切标注。
3、《尔雅》我国最早的词典,作者不可考,多认为是古代小学家们逐渐集录而成的,大约开始编撰于战国中后期,至汉代形成现在所见的规模,共收录上古时期的词语4300多个。
①《尔雅》的名义汉代刘熙《释名》:“《尔雅》:尔,昵也;昵,近也。
雅,义也;义,正也。
五方之言不同,皆以近正为主也。
”②《尔雅》的体例A、按词语的内容归类分卷,共分19卷。
释诂释言释训释亲释宫释器释乐释天释地释丘释山释水释草释木释虫释鱼释鸟释兽释畜B、采用同训的方式来训释词语的含义《尔雅·释诂》:“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、权舆,始也。
”4、《释名》东汉刘熙着,我国第一部语源学词典。
收录秦汉词语1500多条。
①《释名》的名义“释名”即解释事物的名字。
全书用声训的方法解说各种事物的命名之源。
如:川,穿也。
穿地而流也。
《释名·释水》暑,煮也。
热如煮物也。
《释名·释天》宅,择也。
择吉处而营之也。
《释名·释宫室》②《释名》的体例体例仿《尔雅》,按词义的内容分卷,共分27卷。
检索虚词和特殊词语1、《助字辨略》:清刘淇着,1711年出版,共收虚词四百七十多个。
全书按四声分卷,依韵排列。
2、《经传释词》:清王引之着,1819年出版,共收虚词一百六十个。
全书分十卷,按古声母排列。
所收虚字以经传为主,以子书和其它书的材料为辅,东汉以后的一概不录。
3、《词诠》杨树达着,1928年出版。
该词典共收古汉语常见虚词500多个,按注音字母排列。
其特点有三:A、收录虚词比较多。
B、分析比较精细。
C、例句充分,能帮助我们通过大量例证来反复体味虚词的意义。
4、《文言虚字》:吕叔湘着。
新知识出版社1957年出版,本书收集了古汉语中常见虚词的用法,可解决文言虚词的一般性问题。
它对虚词的解释,简明扼要,浅显易懂,可供中等文化程度以上的人参考。
5、《文言虚词》:杨伯峻着,中华书局1965年出版,收词三百多个。
该书的优点是:①每个虚字的用法讲得通俗、明确而具体。
②引用的例句大都采自较常选读的作品,且每个例句都有现代汉语的译文,便于读者使用。
对初学古汉语的人比较适用。
另外,近人张相的《诗词曲语辞汇释》也值得重视,它的研究对象主要是唐宋元明诗词曲中的习用的特殊语辞,这些语辞大半出于当时通俗口语,过去没有专着论及。
全书共释单字、词语五三七项、附目六百余。
每条排列的次序,先诗后词再曲,引证相当丰富,对于阅读诗词曲等作品很有参考价值。
教材练习一1、2题一查阅下列各字在《康熙字典》(或《辞源》修订本)中所属的部首:丹(丶部)之(丿部)亚(二部)常(巾部)卍(十部)受(又部)严(口部)邻(邑部)巡(巛部)希(巾部)幽(幺部)胡(肉部)怡(心部)攻(攴部)书(曰部)民(氏部)煎(火部)者(老部)茁(艹部)贰(贝部)郊(邑部)望(月部)平(干部)术(行部)按:繁体字“邻”与“邻”为异体字,都简化作“邻”。
《康熙字典》“邻”字在阜部,“邻”字在邑部。
《辞源》修订本不收“邻”字,只收“邻”字,在邑部。
二“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音?两者是否一致?“行窳”的“行”读什么音?“行”字在《康熙字典》中有4种读音,在《辞源》中有5种读音。
其中xíng、xìng、háng 、hàng是一致的。
“行窳”的“行”读xíng。
第三章汉字的结构与发展一、汉字的性质和特点:汉字是记录汉语的书面符号系统。
汉语的语素绝大多数都是单音节的,书写的时候用一个汉字来表如:“月”“水”“火”“人”“民”“君”“臣”等等,所以,汉字是语素音节文字。
世界上的文字分为表意和表音两大类。
汉字是表意体系的文字。
二、“六书”理论:1.关于“六书”六书是战国末年的文字学理论,“六书”一词,最早见于《周礼·地官·保氏》:保氏掌谏王恶,而养国子以道。