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天津南开区少年宫课程天津南开区少年宫课程是一个为青少年提供丰富多样的课程和活动的机构。
它致力于培养青少年的兴趣爱好、才艺技能，促进他们全面发展和健康成长。
下面将为大家介绍一些常见的天津南开区少年宫课程。
一、音乐课程天津南开区少年宫开设了丰富的音乐课程，包括钢琴、小提琴、吉他、声乐等。
学生可以在专业的老师指导下学习乐器演奏技巧，培养音乐素养和表演能力。
音乐课程不仅能够提高学生的音乐欣赏能力，还能培养他们的表达能力和审美能力。
二、舞蹈课程天津南开区少年宫还开设了多种舞蹈课程，如民族舞、芭蕾舞、现代舞等。
学生可以学习舞蹈的基本功和技巧，提高身体协调能力和舞蹈表演能力。
通过舞蹈课程的学习，学生可以培养自信心和团队合作精神，同时享受舞蹈带来的快乐。
三、美术课程天津南开区少年宫的美术课程包括绘画、素描、水彩等。
学生可以学习绘画的基本技巧，发展自己的创造力和艺术才华。
在美术课程中，学生可以感受艺术的魅力，培养对美的感知能力和审美能力。
四、科技课程天津南开区少年宫还开设了一系列科技课程，如编程、机器人、电子制作等。
学生可以学习科技知识，培养动手能力和创新能力。
科技课程不仅能够满足学生对科技的好奇心，还能够培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
五、体育课程天津南开区少年宫还提供了多种体育课程，如足球、篮球、游泳等。
学生可以通过参加体育课程，锻炼身体，培养团队合作精神和竞技精神。
体育课程不仅能够提高学生的体质素质，还能够培养他们的意志品质和坚持不懈的精神。
六、文化课程天津南开区少年宫还开设了一系列文化课程，如语文、数学、英语等。
学生可以在这里接受优质的学科辅导，提高自己的学习成绩。
文化课程不仅能够帮助学生夯实基础知识，还能够培养他们的学习方法和思维能力。
七、社交活动除了各种课程外，天津南开区少年宫还经常组织各种社交活动，如演出、展览、比赛等。
学生可以通过参加这些活动，结识新朋友，展示自己的才艺，丰富自己的课余生活。
天津南开区少年宫课程丰富多样，能够满足不同学生的需求和兴趣。
少年宫幼儿特色课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握课程内容相关的核心知识，如基本数学概念、汉字基础、科学常识等。
2. 学生能够通过参与活动，了解并描述少年宫特色课程中所涉及的学科知识要点。
技能目标：1. 学生能够通过动手操作、小组合作等多样化活动，提升问题解决、团队协作和创造性思考的能力。
2. 学生能够在指导下完成指定任务，展现基本的动手能力和实践技能。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对学习的热情和好奇心，对少年宫特色课程产生兴趣。
2. 学生在学习过程中能够树立积极向上的态度，培养良好的学习习惯和团队精神。
3. 学生能够理解和尊重他人，学会分享和互助，培养社会主义核心价值观。
课程性质：本课程为少年宫幼儿特色课程，注重学科知识与趣味活动的结合，旨在通过实践操作和游戏互动，提高学生的学习兴趣和综合素质。
学生特点：针对幼儿阶段学生，注重培养学习兴趣，激发好奇心，课程设计需生动有趣，易于学生接受。
教学要求：结合学生特点，设计互动性强、参与度高的教学活动，确保学生在轻松愉快的氛围中达到课程目标，实现知识、技能和情感态度价值观的全面提升。
通过具体的学习成果分解，使教学设计和评估具有针对性和可操作性。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，涵盖以下方面：1. 数学认知：选择与幼儿年龄段相符的数学基础知识点，如数字认识、简单运算、几何图形等，确保教学内容科学、系统。
2. 语言文字：以汉字基础教学为主，通过认字、写字、简单词汇学习等活动，提高学生的语言表达能力。
3. 科学探索：介绍生活中常见的科学现象，如光影、磁铁、植物生长等，激发学生对科学的兴趣。
4. 艺术素养：开展绘画、手工、音乐等艺术活动，培养学生的审美观念和创造力。
教学大纲安排如下：第一周：数学认知（数字1-10的认识）第二周：语言文字（汉字基础教学）第三周：科学探索（光影现象）第四周：艺术素养（绘画活动）教学内容具体如下：1. 数学报刊：使用课本《幼儿数学》第一章内容，学习数字1-10的认识和简单运算。
少年宫编程课程介绍少年宫是一个为青少年提供全方位发展的平台，编程课程是其中重要的一部分。
编程课程旨在培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力，为他们的未来发展打下坚实基础。
编程课程为学生提供了学习计算机编程的机会。
在这个信息化时代，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
掌握计算机编程可以让学生更好地理解计算机工作的原理，培养他们的计算思维能力和解决问题的能力。
编程课程通过教授不同的编程语言和工具，帮助学生理解和掌握编程的基本概念和技能。
学生可以学习到如何编写简单的程序，如何调试程序并解决错误，以及如何使用编程语言来实现自己的创意和想法。
这些基本技能对于学生未来学习和工作中的各个方面都有着重要的意义。
编程课程还注重培养学生的团队合作和沟通能力。
在编程过程中，学生通常需要与其他人合作完成一个项目或解决一个问题。
他们需要学会与他人合作、分工合作并共同协作，这对于他们将来的工作和生活都是非常重要的能力。
编程课程还注重培养学生的创新能力。
编程是一个充满创造力和想象力的过程，学生可以通过编程实现自己的创意和想法。
通过编程课程的学习，学生可以激发他们的创新思维，培养他们的创造力和发现问题的能力。
编程课程还注重培养学生的解决问题的能力。
在编程过程中，学生经常会遇到各种问题和挑战，他们需要学会寻找问题的解决方案，并通过不断尝试和改进来解决问题。
这样的经验对于学生将来面对各种问题和挑战都是非常有帮助的。
编程课程还注重培养学生的学习能力和自主学习的能力。
编程是一个不断学习和不断探索的过程，学生需要不断学习新的编程语言和技术，不断跟进技术的发展和变化。
通过编程课程的学习，学生可以培养他们的学习兴趣和学习能力，激发他们的求知欲望，培养他们的自主学习的能力。
少年宫的编程课程旨在培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力。
通过学习编程，学生可以更好地理解计算机工作的原理，掌握编程的基本概念和技能，并培养团队合作、创新思维、问题解决和自主学习的能力。
小学少年宫活动教案一、活动主题：培养学生的科技创新能力二、活动目标：1. 让学生了解科技创新的重要性2. 培养学生动手动脑的能力3. 激发学生对科学的热爱和好奇心三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：2课时五、活动准备：1. 教学材料：科技创新故事书籍、科学实验器材2. 教学环境：教室、实验室教案内容：第一课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对科技创新的理解和看法。
2. 向学生介绍科技创新的重要性。
二、主题活动（15分钟）1. 分组讨论：让学生分组讨论科技创新在生活中的应用，如手机、电脑等。
2. 分享讨论成果：每组选一名代表分享讨论成果。
三、科技创新故事分享（15分钟）1. 给学生分发科技创新故事书籍。
2. 引导学生阅读故事，并回答相关问题。
四、实践活动（15分钟）1. 分组进行科学实验，让学生亲身体验科技创新的魅力。
2. 指导学生进行实验操作，确保安全。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，让学生分享自己的收获。
2. 引出本节课的主题：科技创新能力的培养。
二、主题活动（15分钟）1. 让学生分组讨论如何培养自己的科技创新能力。
2. 分享讨论成果，互相借鉴和学习。
三、总结与反思（15分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，明确科技创新的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中勇于尝试，培养科技创新能力。
四、课后作业（课后自主完成）2. 鼓励学生进行科技创新实践，如家庭小实验、科技制作等。
教学评价：1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论与合作能力3. 学生科技创新实践成果注意事项：1. 在活动中，要注意安全，特别是实验环节。
2. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主能力。
3. 教师要注重引导和启发，让学生在思考中成长。
六、活动主题：提升学生的艺术素养七、活动目标：1. 让学生了解艺术的重要性2. 培养学生欣赏和创作艺术的能力3. 提高学生的人文素养八、活动对象：小学五年级学生九、活动时间：2课时十、活动准备：1. 教学材料：艺术欣赏书籍、绘画器材、音乐器材2. 教学环境：教室、艺术教室教案内容：第六课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对艺术的理解和看法。
少年宫活动简介【精选3篇】少年宫活动简介【精选3篇】一本学期少年宫棋艺室，通过对棋类学问的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。
棋类作为传统文化，布满了趣味性、哲理性，深受师生宠爱，依据学校实际，棋技艺。
在周一至周四开展少年宫棋类爱好小组活动，努力提升同学的`棋艺水平，陶冶同学的性情。
为提升同学棋艺，开设了多媒体教学。
对涌现出的棋类苗子进行重点培育，并在周一至周四的活动时间进行象棋训练。
一、了解棋的种类及其进展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其进展历史，本学期，我们运用第一节爱好小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的进展史，让同学了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到骄傲，极大的激发了孩子们学习棋艺的爱好。
二、实行敏捷的教学方法，培育孩子们的棋艺在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论学问，而是依据同学的实际状况，少讲多练，让同学在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培育孩子们的制造力量很有好处。
另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，准时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培育孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素养，在孩子们学棋之初就应当准时培育孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开头的几节课中，有的孩子高声喧哗、任凭悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种状况，我们准时教育，让同学明白了其中的道理，为后来的下棋制造了良好的环境和氛围。
另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们常常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思考，做到知己知彼，出棋不悔，过后准时总结阅历教训。
四、针对同学的不怜悯况，给孩子们分组练习爱好小组建立之后，我准时了解孩子们下棋的状况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种状况，我准时给他们分组，让他们同种状况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的同学都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
呼吸练习
对于舞蹈初学者，基本功训练时必经之路。
在基本功训练阶段，重点是培养学生的呼吸意识。
这节课学生压胯练习时，我告诉学生要采用“深吸深呼”“慢吸慢呼”的呼吸方式，才能将压胯练习达到最佳状态；还有压腿、耗腰等训练也是采取同样的呼吸方式。
我们在踢腿、甩腰等需要爆发力的练习，要教会学生采用“快吸快呼”的呼吸方式，踢前呼气――踢时吸气――踢后呼气的过程；在跳跃训练，要引导学生呼吸的变化过程：起跳前吐气――起跳瞬间吸气――空中控制至落地时屏气――落地后吐气。
练习控腿、掰腿等控制训练时，要运用上“屏气、偷换气、浅呼吸”的呼吸方式；旋转练习用“快吸慢呼”的方式，发力时快速吸气，在旋转过程中慢呼……每个训练内容都有它自身的呼吸方式，并非一概而论。
少年宫美术培训课件目录CONTENTS•美术基础知识•少年宫美术培训课程介绍•绘画技巧与练习•色彩知识与运用•创意与实践•少年宫美术培训成果展示01美术基础知识美术是一种艺术形式，通过视觉形象来表达创作者的审美感受和思想感情。
它包括绘画、雕塑、建筑、摄影等多种表现形式。
美术的定义根据表现形式和风格的不同，美术可以分为绘画、雕塑、建筑、摄影、设计等多种类型。
美术的分类美术的定义与分类线条是美术的基本要素之一，通过不同的线条可以表现出不同的形态和质感。
线条色彩构图色彩是美术的基本要素之一，不同的色彩可以表达不同的情感和氛围。
构图是美术的基本要素之一，通过合理的构图可以表现出画面的层次感和空间感。
030201美术的基本要素美术的历史与发展古代美术古代美术包括史前美术、古代埃及美术、古代希腊罗马美术等，这些时期的美术作品多以宗教、神话等为主题。
现代美术现代美术主要包括印象派、立体主义、表现主义等流派，这一时期的艺术作品多以表现现代社会和人的内心世界为主。
02少年宫美术培训课程介绍掌握绘画基础技能培养审美意识激发创造力和想象力培养团队合作意识课程目标与内容通过素描、色彩、构图等基础训练，提高学生的绘画技巧和表现力。
鼓励学生发挥想象力和创造力，培养创新思维和独立思考能力。
通过欣赏经典美术作品和创意实践，培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
通过集体创作和小组讨论等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
在理论讲解的基础上，注重实际操作和实践，提高学生的动手能力和实践能力。
根据学生的个性差异和需求，采用个性化教学和集体授课相结合的方式，提高教学效果。
利用多媒体教学资源和技术手段，丰富教学手段和方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
将课堂教学与课外拓展活动相结合，拓宽学生的艺术视野和知识面。
教学方法与手段1 2 3注重过程评价，关注学生的学习过程和进步，同时结合结果评价，全面评估学生的学习效果。
过程评价与结果评价相结合教师根据学生的表现和作品进行评价，同时引导学生进行自我评价和反思，提高自我认知和自我管理能力。
蓟县马伸桥镇乡村学校少年宫位于蓟县城东邦喜公路北侧，于各庄村西，该少年宫依托本校现有资源，从学校的实际情况出发，充分利用现有校舍和师资力量、社会力量，通过合理分配，充分利用周末、活动课、节假日时间使正常教学活动和少年宫活动能在相同的空间、不同的时间段内有条不紊地交错进行，取得了良好的活动效果。
少年宫本着“让每个学生快乐成长”的办学宗旨，充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。
目前参与少年宫活动的学生约200人，13名校内辅导教师，3名外聘辅导教师，学校设有绘画、硬笔书法、软笔书法、舞蹈、声乐、笛子、信息、剪纸、手工制作和篮球等12个小组。
另有美术室、音乐室、微机室、图书室等4个专用教室。
少年宫本着满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。
“乡村少年宫”力求让每一位教师都能发挥自身特长，成为少年宫活动合格的辅导员。
学校充分利用早读堂、课外活动、节假日、寒暑假的时间，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动。
少年宫建设，为学生搭建了挖掘潜能、施展才干的舞台，学生在活动中将增强求知欲，拓展知识面，提高实践能力，相信“乡村少年宫”永远是学生兴趣孕育的摇篮和快乐成长的乐园。
天津市少年宫课程简介信息来源：本站讯发布时间：2013-01-01儿童美术类儿童画班：儿童美术是孩子们观察世界，表达自我的艺术表现方式。
其特点为：体验性，以艺术的方式纯化儿童的心灵、情感体验；综合性，内容包括观察与表现，想象与表达，欣赏与临变，设计与制作；学术性，学员按能力而非年龄划分层次，分为初级班，中级班，创作班。
招生年龄：5岁以上卡通画班：讲授卡通漫画造型基础知识、卡通漫画特有的表现技法、角色设计、情景表现等。
学习了解世界不同国家漫画名家的技法和风格，培养孩子们的艺术修养及绘画创作能力，由教师带领利用大量的范画、实例，从临摹到独立创作，掌握多种表现方法，并针对每个孩子不同的性格、年龄、气质特点，激励开发孩子们与生俱来的艺术天赋。
招生年龄：5岁以上国画班：中国画是运用中国传统绘画材料，表达个人性灵的一种绘画形式，经过几千年的历史基奠，已经成为中国的国粹艺术，除绘画本身以外，中国画中还包含书法、文学、历史、哲学等多种文化要素。
现开设有国画初级班、中级班和高研班。
招生年龄：7岁以上水墨画班：儿童水墨画强调水墨的趣味性。
同时涉及部分国画知识。
所以也被看作是国画学习的前期准备。
招生年龄：5岁以上素描班：绘画艺术是通过具体的造型直观来表现的，而素描则是达到这一造型艺术的基本功。
素描主要是引导学员逐渐理解和掌握客观世界的观摩与表现，通过专业的引导、科学的教授使少年儿童绘画的“自由创造”升华、完善、延伸到另一“具象创造”中来。
是锻炼和提高观察能力、分析能力、造型能力、表达能力、记忆能力、创造能力的最好途径。
也是专业艺术院校检验、衡量和考核的必须条件。
招生年龄：9岁以上纸艺班：剪纸是我国传统的民间艺术，尤其受到小朋友的喜爱。
剪纸不仅可以使小孩子们动手动脑，还可以培养审美情趣、激发想象力和创造能力。
剪纸工具简单，一张彩纸、一把剪刀，就可以剪出姿态万千的人物、意趣盎然的花草、栩栩如生的鸟兽、形状各异的建筑运用综合材料，专业的区分课程内容。
确保每一位学员充分拥有展现自我，表现才能的空间。
开启孩子的智慧之门，激发潜能、开拓视野，增强逻辑思维能力和动手实践能力，培养孩子的综合素养和情感体验。
教学层次分为：（1）亲子班：2岁半至4岁；（2）预备班：4岁半至5半岁；（3）创意班：6岁以上少儿文艺类舞蹈班：通过舞蹈训练，不仅培养学生健美的体魄，发展其灵活性，柔韧性和协调性。
而且在潜移默化中培养美的情操，引导学生对舞蹈表现形式和情感内涵的整体把握。
分为：（1）启蒙班（4至5岁）：培训舞蹈兴趣（2）初级班（5岁至7岁）：初步接触软功、基本功，以舞蹈组合为主（3）中级班、高级班（7岁以上）：以软功，基本功训练，成品舞蹈为主，为升入专业院校和特长生认定打下基础（4）艺术团集训班（需经选拔）：以排演高水平的节目为主，代表我宫参加市级以上文艺汇演及重要交流演出；（5）特长生强化班（小学、初中应届毕业生）：围绕特长生考核内容对独舞及即兴表演部分集中训练。
拉丁舞班：属于体育舞蹈，是国际标准舞当中的一个舞系：其中包括，伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛等五个舞种。
孩子所展示的拉丁舞天真可爱、生动活泼，在动作、舞姿与步态上的要求与成人有严格区别。
它集舞蹈形体训练、竞技竞赛表演融一体、是艺术性和技巧性的舞蹈。
由于在拉丁舞中男孩子起着主导作用,男孩子跳拉丁舞，更能增加个人魅力，提高社交能力。
分为：（1）幼儿拉丁启蒙（3岁半至5岁）小班化教学（2）初级班（5岁至7岁）（3）中级班、高级班（7岁以上）（4）艺术团集训班（需经选拔）街舞班：采用最适合少儿跳的街舞音乐和节拍，将目前最流行的街舞，结合孩子们的特点进行有选择的动作编排，节奏欢快，简单易学，现已被越来越多的男孩子们所喜爱。
分为启蒙和初级、中级、高级班；招生年龄：5岁以上。
声乐班：声乐培训理念先进，“成材”与“成人”并重。
培训内容、形式创新，歌舞、音画结合，既发展兴趣，又发展思维。
分为：（1）幼儿歌舞：3岁半至5岁（2）歌表演及声乐初级班：5岁至7岁（3）中级、高级班：7岁以上（4）艺术团集训班：需选拔（5）特长生强化班：小学、初中应届毕业生民族器乐班：设有竹笛、葫芦丝、琵琶、扬琴、古筝、二胡、古琴等。
为学生开设多种授课形式，其中小班化教学受到欢迎，家长可免费陪课。
每年专业考级通过率达90%以上。
分为（1）初级班：5岁-7岁（2）中级、高级班：7岁以上（3）艺术团集训班：需经选拔西洋弦乐班：设有小提琴、大提琴班，采取小组课和1对1教学课两种教学形式，家长可免费陪读。
分为（1）入门班：4岁至6岁（2）初级班：6岁-8岁（3）中级、高级班：8岁以上键盘班：设有钢琴、电子琴班。
教材选择新颖，教法独特，家长可免费陪读。
分为（1）启蒙班：3岁半至5岁（2）初级班：5岁至7岁（3）中级、高级班：7岁以上（4）艺术团集训班：需经选拔西洋管乐班：设有萨克斯、长笛、单簧管、圆号、小号等班专业。
采取小组课和1对1教学课两种教学形式，家长可免费陪读。
分为（1）初级班：5岁-7岁（2）中级、高级班：7岁以上打击乐班：以爵士鼓为主，通过节奏的训练，启发学员对音乐的认知，愉快的音乐律动是培养学员对音乐发生浓厚兴趣的最佳途径。
通过专业的打击乐教学，使学员灵活掌握各种专业的打击乐技巧，锻炼学员的协调性。
设有专业教室、专业教学设备，让学员们在快乐中学习打击乐，同时体会音乐的魅力。
招生年龄：5岁以上。
吉他弹唱班：吉他是当今最普及的乐器之一，它涉及的音乐风格最为全面，亦俗亦雅，适合各个年龄层的人学习。
它简单易学，入门较快，学员不用背负太大的练琴压力，轻而易举的享受自弹自唱的美妙感觉。
招生年龄：5岁以上小主持人及语言艺术班：从语言基本知识和基本功两个方面，进行科学、系统的训练，使少年儿童掌握标准的普通话，吐字清楚，用气自如，口齿伶俐。
并通过主持、朗诵、演讲、故事、表演培养少年儿童语言表达能力，启蒙班、初级、中级、高级三个层次。
分为（1）启蒙班：4至6岁（2）初级班：6岁至8岁（3）中级、高级班：8岁以上（4）艺术团集训班：需经选拔亲子音乐班：亲子音乐是天津市少年宫新开设的培训项目，早期开发低幼宝宝的音乐潜能，为他们今后学习音乐打下坚实的基础。
课堂上家长可全程陪伴孩子，教学形式新颖、内容丰富、独特，家长和孩子共同受益。
招生年龄：2至4岁全能宝贝：“全能宝贝”课程是集少年宫书画、艺术优势科目精髓，针对儿童全方位潜能开发的综合课程。
课程共分六个板块：脑力七巧板（逻辑思维训练）、科技探索园（科技动手训练）、音乐畅游欢（音乐素养训练）、创意元限乐（视觉艺术训练）、语言魅力秀（语言表达、英语口语训练）、形体律动美（形体艺术训练）。
整个课程汲取国际先进的教育理念，融合各专业综合优势，精心打造、全新呈现给家长和孩子们的一份精神产品。
全能宝贝课程在引导孩子体验智慧带来的快乐的同时，提高孩子的逻辑思维能力、科学创造能力、艺术鉴赏能力、交往沟通能力和团队协作能力，培育独立、自信、乐观、坚强、积极的健康人格。
招生年龄：3岁半至4岁半少儿综合类兴趣写作班：以提高学生“写作兴趣”，夯实“写作基础”为教学宗旨。
针对学生日常生活单调，无话可说，无料可写的实际而指导。
真正做到“心中有料”，同时兼顾小学语文课程标准进行扎实的写法讲授。
使学生爱写、能写、会写、写好。
招生年龄：2至6年级学生。
数学日记班：它将数学同语文巧妙的相结合。
在数学日记的课堂上，教师带领孩子们走进生活，培养学生从数学的角度看世界，再将所见所闻通过日记的形式加以积累，正如每道应用题都是一个生活问题，只有具备一定的思考，分析理解能力才能游刃有余的解决应用题型。
招生年龄：2至4年级学生学前拼音班：为即将走入小学校门的学龄前儿童，有针对性的讲授一年级的拼音识字部分内容。
分为两个学段。
招生年龄：4至5岁珠心算班：在熟练拨打算盘的基础上，在脑中形成算盘影像，即实现“脑中计算”的一种逻辑思维训练方法。
金瑶瑶珠心算，将独创的“玩中学”教学法运用进枯燥的教学里，实现趣味化，游戏化，教材教法统一。
从三岁半开始启蒙班。
两节课后即能运算，看似神奇，却是实实在在的金瑶瑶珠心算所赋予幼儿的显性效果。
目前分为：启蒙、初训、中训、乘法、除法等层次，有普通班、精品班。
招生年龄：3岁半以上国际音标班：学好国际音标是学好英语的重要一步。
教师从激发学生英语学习兴趣出发，采用灵活多样、实用性强的教学方式，使学生在较短的时间内就能掌握语音规律。
这不仅能解决学生记忆单词和辨音的难题，还将使他们在今后的英语学习中受益终身。
剑桥英语班：通过快乐轻松的课堂气氛，亲切鼓励的教学语言，连续贯穿的教学游戏，激发儿童学习英语的兴趣，开发学习英语的潜能，掌握正确的语音语调和听、说、读、写基本能力，为进一步学习和运用英语打下基础。
招生年龄：幼儿班：3岁半至5岁；预备级和1至3级：5岁以上。
注意力训练班：“注意”贯穿于人的一切活动之中，善于把自己的注意力集中起来的人，就等于打开了智慧的天窗。
许多学生有注意力不集中的毛病，其具体表现是听课不专心、作业马虎、观察事物不全面、不准确，最终导致学习成绩不理想，这正是家长比较苦恼的事，因此提高学生的注意力水平应引起我们广大家长、老师的关注。
少年宫经过实践研究总结出一套切实可行的“提高注意力”的训练方法，遵循学生的心理发展规律，以行为调节为主，采用游戏、比赛等训练形式，使学生轻松愉快的完成各种训练项目，“注意力培训班”不是教给学生某些学科知识，而是培养学生良好的学习心理品质，使学生终身受益。
训练为分：改善、培养、巩固、提高四个阶段，招生年龄：5至11岁儿童体育类三项棋类班：市少年宫中国象棋、围棋、国际象棋三项棋类作为传统体育项目，有着悠久的历史。
每年举办的大型三项棋类赛，在全市青少年棋类活动中颇具影响。
少年宫三项棋类培训班共设初、中、高三个级别。
三项棋类教学特点是严格要求、品德为先、科学训练、因人施教。
招生年龄：5岁以上艺术体操班：是集体育、舞蹈、音乐于一体的一项体育运动。
它是在舞蹈的基础上，通过音乐的伴奏，来完成绳、圈、球、棒、彩带等器械练习。
通过艺术体操训练，可使女孩子的反应能力、柔韧素质、身体素质和气质等方面得到很大的提高。
现已有多名学员成为艺术体操国家三级运动员和国家二级运动员。
并在每年的天津市大型比赛中获得优异成绩。
招生年龄：5岁以上健美操班：以融体操之健与舞蹈之美和音乐之韵于一体，它以动作创编科学，姿态优美以及对人体的健身、健体、健美而吸引着广大青少年。
竞技健美操是随着健美操运动的蓬勃开展而迅速发展起来，它是一种更高层次的健美操运动。
天津科技大学和天津市少年宫联合建立健美操培训中心。
分为：初级班、中级班、高级班。
招生年龄：5岁以上跆拳道班：跆拳道是由中国武术传到冲绳疏球等地，又传到日本本土。
