幼儿园托班美术：快乐的小鸟(撕纸)

小班《撕纸乐》教案范文一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教育活动，教材为《撕纸乐》。

主要内容包括：第一章“有趣的撕纸”，详细讲解撕纸的基本技巧和方法；第二章“撕纸创意”，引导幼儿发挥想象，创作出自己的撕纸作品。

二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养他们的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 增进幼儿对美术活动的兴趣，激发他们参与艺术创作的热情。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，引导他们创作出富有创意的撕纸作品。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

四、教具与学具准备教具：教材《撕纸乐》、范例作品、剪刀、胶水、彩纸、画纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示撕纸作品，引发幼儿的兴趣，让他们感受到撕纸的魅力。

2. 讲解（10分钟）：讲解撕纸的基本技巧，演示如何撕出不同的形状，如圆形、方形、三角形等。

3. 实践（10分钟）：让幼儿动手实践，撕出自己喜欢的形状，鼓励他们大胆尝试。

4. 创意（10分钟）：引导幼儿发挥想象，将撕出的形状组合成一幅完整的作品。

5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《撕纸乐》2. 内容：a. 撕纸基本技巧b. 撕纸创意作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后用撕纸的方式，创作一幅自己喜欢的作品。

答案：根据幼儿的想象力，创作出富有创意的撕纸作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的撕纸素材，如报纸、杂志等。

b. 引导幼儿尝试用撕纸的方式进行其他艺术创作，如拼贴画、纸塑等。

c. 组织撕纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，引导他们创作出富有创意的撕纸作品。

托班美术教案：快乐的小鸟1500字主题：快乐的小鸟目标：1. 培养幼儿的观察力和创造力2. 提升幼儿的手眼协调能力3. 了解鸟类和它们的特点材料：1. 彩色纸2. 彩色铅笔3. 剪刀4. 胶水活动步骤：引入：（15分钟）1. 老师可以播放一些鸟鸣声，让幼儿猜测是哪种鸟在唱歌，并鼓励他们描述鸟鸣声的特点。

2. 老师可以展示一些不同种类的鸟的图片，并向幼儿介绍它们的特点。

示范：（20分钟）1. 老师用彩色纸剪出一个小鸟的形状，并给它画上眼睛和嘴巴。

2. 老师用另一张彩色纸剪出小鸟的翅膀和尾巴，并用胶水将它们粘在小鸟的身体上。

3. 老师可以给幼儿展示如何用彩色铅笔给小鸟上色，并鼓励幼儿根据自己的想象给小鸟涂上自己喜欢的颜色。

实践：（30分钟）1. 老师分发彩色纸和剪刀给幼儿，并鼓励他们自己剪出小鸟的形状和翅膀。

2. 幼儿用彩色铅笔给小鸟上色，并可以根据自己的想象装饰小鸟的羽毛。

3. 幼儿完成后，可以用胶水将小鸟的翅膀和尾巴粘在一起。

展示和分享：（15分钟）1. 幼儿可以把自己的小鸟展示给其他同学，并分享他们的创作过程和心得。

2. 老师可以引导幼儿描述自己的小鸟，包括它的颜色、形状和特点。

3. 老师可以鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。

总结：（10分钟）1. 老师可以和幼儿一起回顾今天的活动，强调小鸟的特点和幼儿的创造力。

2. 老师可以鼓励幼儿把自己的小鸟带回家，并和家人分享今天的活动经历和作品。

扩展活动：1. 老师可以带领幼儿在室外观察自由飞翔的鸟类，并让幼儿尝试模仿它们的动作。

2. 老师可以给幼儿看一些有关鸟类的绘本，加深他们对鸟类的认识。

3. 老师可以带领幼儿参观动物园或鸟类展览馆，让他们近距离观察鸟类并学习更多关于它们的知识。

此教案旨在通过制作小鸟手工艺品，培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力，并帮助他们对鸟类及其特点有更多了解。

通过互相欣赏和分享作品，增强幼儿的自信心和表达能力。

同时，与实际观察和学习相结合的扩展活动可以进一步拓宽幼儿的知识广度和兴趣。

小班《撕纸乐》教案范文一、教学内容本课适用于小班幼儿，以“撕纸乐”为主题，教学内容来源于幼儿园主题活动第四册《我们的世界》中的美术活动。

活动目标是让幼儿通过撕纸的基本技能，创作出具有个人特色的撕纸作品，培养幼儿对美术活动的兴趣，以及对美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 引导幼儿学习撕纸的基本技巧，提高幼儿的手工能力。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：掌握撕纸的基本技巧，创作出有个人特色的撕纸作品。

难点：在创作过程中，如何运用想象力和创造力，使作品具有独特的风格。

四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、固体胶、画笔、颜料等。

学具：每位幼儿准备一张彩色纸，其他材料由教师提供。

五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿进行简单的撕纸游戏，激发幼儿对撕纸活动的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解撕纸的基本技巧，如如何正确使用剪刀、如何撕出漂亮的纸花等。

3. 示范：教师现场示范撕纸创作过程，引导幼儿观察、学习。

4. 创作：幼儿在教师的指导下，进行撕纸创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

6. 点评：教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计板书内容：撕纸的基本技巧、创作要求、评价标准。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，运用所学撕纸技巧，创作一幅家庭生活场景的撕纸画。

答案：幼儿根据家庭生活场景，运用撕纸技巧创作的撕纸画。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可引导幼儿进行家庭调查，了解家庭成员的兴趣爱好，将撕纸活动与家庭生活相结合，丰富幼儿的创作素材。

同时，鼓励幼儿参加各类美术比赛，提高幼儿的美术素养。

重点和难点解析在小班《撕纸乐》的教案范文中，有几个重点和难点需要特别关注。

这些重点和难点是教师在设计和实施教学过程中需要特别考虑的关键点。

一、撕纸技巧的教授与掌握二、观察力、想象力和创造力的培养在撕纸创作过程中，幼儿需要观察和思考他们想要创作的主题，然后运用想象力来设计图案，并通过撕纸来将他们的想法变成现实。

幼儿园小班教案《撕纸乐》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的撕纸》，详细内容包括认识不同的纸张，了解撕纸的基本技巧，通过撕纸活动培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并认识不同的纸张，掌握撕纸的基本技巧。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：撕纸技巧的掌握，创作过程中形状、线条的组合。

教学重点：认识不同纸张，培养幼儿动手能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张、彩笔、剪刀、胶水、展示板。

2. 学具：小班幼儿用剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备不同种类的纸张，让幼儿观察并触摸，引导幼儿发现纸张的质感、颜色等特征。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向幼儿介绍撕纸的基本技巧，如直线撕、曲线撕、螺旋撕等。

（2）教师示范如何将撕下的纸片进行组合，创作出一幅美丽的画面。

3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试使用不同纸张进行撕纸创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供简单图形，让幼儿用撕下的纸片进行拼贴，完成一幅撕纸画。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在展示板上，引导幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美情趣。

六、板书设计1. 《撕纸乐》2. 内容：（1）认识纸张：质感、颜色、种类（2）撕纸技巧：直线撕、曲线撕、螺旋撕（3）创作过程：形状、线条、组合七、作业设计1. 作业题目：用撕下的纸片拼贴一幅自己喜欢的图案。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对撕纸活动表现出浓厚兴趣，动手能力得到了锻炼。

但在操作过程中，部分幼儿对撕纸技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试使用不同材料进行撕纸创作，如布料、塑料等。

（2）引导幼儿观察生活中的物品，尝试用撕纸的方式表现。

幼儿园托班美术教案：快乐的小鸟一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

2.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3.培养幼儿的审美观念，让幼儿能够欣赏美、创造美。

二、教学内容1.学习用剪刀沿直线剪，用胶棒粘贴。

2.认识不同颜色，学习调色。

3.画出自己喜欢的小鸟，并装饰小鸟。

三、教学重点与难点1.教学重点：学习用剪刀沿直线剪，用胶棒粘贴；认识不同颜色，学习调色；画出自己喜欢的小鸟，并装饰小鸟。

2.教学难点：用剪刀沿直线剪，用胶棒粘贴；认识不同颜色，学习调色。

四、教学准备1.教具：彩纸、剪刀、胶棒、画纸、颜料、调色盘、水杯、小鸟图片。

2.材料：彩纸、颜料、画纸。

五、教学过程1.导入：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形、颜色等特征，激发幼儿对小鸟的兴趣。

2.讲解：教师讲解制作小鸟的过程，包括剪、粘、画、装饰等步骤。

3.示范：教师示范制作小鸟，边示范边讲解每一步的操作方法。

4.幼儿制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作小鸟。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5.创作：幼儿在制作小鸟的过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小鸟。

6.展示：幼儿完成小鸟制作后，将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。

六、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

同时，关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

七、教学评价重难点补充：1.教学重点补充：在教学过程中，我们要注重培养幼儿的动手操作能力，引导幼儿学习用剪刀沿直线剪，用胶棒粘贴。

例如，教师可以先向幼儿演示如何用剪刀沿直线剪，然后引导幼儿自己尝试操作，遇到困难时给予适当的帮助。

同时，教师还可以通过游戏化的方式，让幼儿在剪纸的过程中锻炼手指的灵活性。

2.教学难点补充：在教学过程中，我们要关注幼儿对颜色认知的培养，引导幼儿学习调色。

例如，教师可以向幼儿展示不同颜色的颜料，并讲解如何调出其他颜色。

小鸟手撕画教案教案标题：小鸟手撕画教案教案目标：1. 帮助幼儿通过手撕画的方式，培养他们的手眼协调能力。

2. 通过手撕画的创作活动，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 提供一个有趣而具有挑战性的艺术活动，促进幼儿的审美意识和艺术欣赏能力的发展。

教案步骤：1. 引入活动：- 与幼儿一起观察图书或图片，介绍小鸟的特征和外貌。

- 引导幼儿讨论小鸟的颜色、形状和特殊特征。

- 激发幼儿对小鸟的兴趣，引导他们表达自己对小鸟的想法和感受。

2. 材料准备：- 提供不同颜色的纸张或画纸，最好是较厚的纸张，以便于手撕。

- 准备一些小鸟的形状模板，可以是简单的轮廓图案。

- 提供剪刀、胶水和彩色笔等。

3. 活动步骤：- 让幼儿选择自己喜欢的颜色的纸张，并用剪刀剪成小鸟的形状。

- 引导幼儿观察小鸟的特征，鼓励他们用彩色笔在小鸟的身上添加细节。

- 鼓励幼儿用手撕的方式，将纸张撕成小块，并将这些小块粘贴在小鸟的身上，创造出丰富多彩的效果。

- 提供一些羽毛、纸片或其他装饰材料，让幼儿自由选择并添加到他们的手撕画上，增加质感和立体感。

- 鼓励幼儿展示他们的作品，并让他们分享自己创作的想法和感受。

4. 结束活动：- 鼓励幼儿展示他们的手撕画作品，并让其他幼儿欣赏和赞美。

- 引导幼儿互相交流他们的作品和创作过程，分享彼此的想法和感受。

- 提供正面的反馈和鼓励，强调每个幼儿的创造力和努力。

教案评估：1. 观察幼儿在手撕画活动中的参与程度和创作表现。

2. 评估幼儿的手眼协调能力和创造力的发展情况。

3. 评估幼儿对小鸟特征和形状的理解程度。

4. 通过观察幼儿的艺术作品，评估他们的审美意识和艺术表达能力。

教案扩展：1. 鼓励幼儿尝试用手撕画的方式创作其他动物形象。

2. 引导幼儿观察自然界中的其他事物，并用手撕画的方式表达出来。

3. 组织一个手撕画展览，让幼儿的作品得到更多的展示和赞赏。

4. 鼓励幼儿参与其他艺术活动，如绘画、剪纸等，进一步培养他们的艺术兴趣和能力。

一、活动目标：1. 让幼儿通过手印添画的方式，培养幼儿对手印画活动的兴趣。

2. 发展幼儿的动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿团结合作的精神。

二、活动准备：1. 若干张白纸、颜料、画笔、小鸟模板。

2. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小鸟飞》、《五颜六色的小鸟》等，引导幼儿关注小鸟的特点。

2. 主题引入（10分钟）：3. 制作手印小鸟（10分钟）：1. 教师讲解制作手印小鸟的步骤：先用手蘸取颜料，在白纸上按上手印，用画笔添加小鸟的细节部分。

2. 教师示范制作过程，引导幼儿分组进行制作。

3. 幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与欣赏（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友欣赏到幼儿的手印画作品。

五、教学反思：教师在课后对本次活动进行反思，总结活动过程中的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断提高教学水平。

六、活动准备：1. 准备颜料、画纸、画笔以及手印模板。

2. 准备一张快乐小鸟的手工模板，以便幼儿进行剪贴活动。

3. 准备音乐播放设备，以便在活动中播放轻松愉快的音乐。

4. 准备一块干净的布，以便在活动中擦拭幼儿的手指。

七、活动过程：4. 制作手印小鸟（10分钟）：1. 教师讲解制作手印小鸟的步骤：先用手蘸取颜料，在白纸上按上手印，用画笔添加小鸟的细节部分。

2. 教师示范制作过程，引导幼儿分组进行制作。

3. 幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 剪贴快乐小鸟（5分钟）：1. 教师展示快乐小鸟的手工模板，讲解剪贴的步骤和注意事项。

手工小鸟撕纸教案教案标题：手工小鸟撕纸教案教案概述：本教案旨在帮助学生通过手工制作小鸟撕纸艺术品，培养他们的动手能力、创造力和想象力。

通过这个活动，学生将学习如何使用不同颜色和形状的纸张，以及如何运用撕纸技巧来创作出有趣的小鸟形象。

教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生的注意力和细致观察力。

3. 学习如何使用不同颜色和形状的纸张进行撕纸艺术创作。

4. 通过手工制作小鸟撕纸艺术品，培养学生的想象力和审美能力。

教学准备：1. 不同颜色和形状的纸张。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 彩色铅笔或蜡笔。

5. 白板或黑板。

6. 教学展示板。

教学步骤：引入活动：1. 在白板或黑板上展示一些不同颜色和形状的纸张，让学生观察并描述它们。

2. 引导学生思考如何将这些纸张用于手工制作小鸟撕纸艺术品。

示范与指导：1. 向学生展示一种简单的小鸟撕纸艺术品样例，并解释制作过程。

2. 指导学生选择一种颜色作为小鸟的身体，并将其撕成适当的形状。

3. 引导学生选择另一种颜色作为小鸟的翅膀，并将其撕成适当的形状。

4. 指导学生使用胶水将小鸟的身体和翅膀粘贴在一起。

5. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔为小鸟添加眼睛、嘴巴和其他细节。

实践与创作：1. 让学生按照示范和指导开始制作自己的小鸟撕纸艺术品。

2. 提醒学生在制作过程中注意细节和色彩搭配。

3. 鼓励学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

总结与展示：1. 邀请学生分享他们的小鸟撕纸艺术品，并让他们谈谈制作过程中的体验和困难。

2. 引导学生总结撕纸艺术的特点和技巧。

3. 展示学生的作品，鼓励他们欣赏和赞美彼此的努力和创造力。

拓展活动：1. 鼓励学生在小鸟撕纸艺术品的基础上创作其他动物形象。

2. 组织学生合作制作一个大型的撕纸艺术展览，展示他们的作品。

评估与反思：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力表现。

2. 收集学生的作品，评估他们对撕纸艺术技巧的理解和运用。

3. 与学生讨论活动的收获和困难，帮助他们反思并提出改进意见。

幼儿园小班主题优质教案《撕纸乐》一、教学内容《撕纸乐》选自幼儿园小班美术活动教材，主要涉及第一章“幼儿手工制作”中的第三节“撕纸艺术”。

详细内容包括：引导幼儿认识不同的纸张，了解撕纸的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和创造力；通过撕纸活动，让幼儿体验美术创作的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力，学会与他人分享自己的作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握撕纸的技巧，培养他们的手眼协调能力。

2. 教学重点：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色和材质的纸张、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

2. 学具：彩色纸张、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示撕纸作品，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿尝试用手指撕纸，感受撕纸的乐趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解撕纸的基本技巧，如如何用力、如何控制纸张等。

示范撕纸作品制作过程，引导幼儿关注撕纸的细节。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用彩色纸张进行撕纸创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题目，幼儿根据题目要求进行撕纸创作。

教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。

展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、交流。

六、板书设计1. 《撕纸乐》2. 内容：撕纸技巧撕纸作品制作过程练习题目七、作业设计1. 作业题目：用彩色纸张撕出自己喜欢的动物或植物。

2. 答案：根据幼儿的撕纸作品，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿将撕纸作品应用到其他美术创作中，如拼贴画、立体手工等。

鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行撕纸创作，培养他们的家庭亲情。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握撕纸的技巧，培养他们的手眼协调能力。

幼儿园托班美术教案：快乐的小鸟一、教学目标1.培养幼儿对手工制作小鸟的兴趣，提高动手能力。

2.培养幼儿对色彩的认知和搭配能力。

3.培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学重点1.学习制作小鸟的基本方法。

2.学会运用色彩搭配，使小鸟更加生动有趣。

三、教学难点1.如何引导幼儿运用不同材料制作小鸟。

2.如何让幼儿在制作过程中发挥想象力。

四、教学准备1.教具：小鸟图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。

2.环境布置：在教室里布置一些小鸟的图片，营造轻松愉快的学习氛围。

五、教学过程1.导入（1）教师向幼儿展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征。

（2）教师提问：你们知道小鸟是什么样子的吗？小鸟有哪些特点？2.讲解与示范（1）教师讲解小鸟的制作方法，包括选材、剪裁、拼接等步骤。

（2）教师示范制作小鸟的过程，让幼儿直观地了解制作方法。

3.制作小鸟（1）教师将幼儿分组，每组发放手工制作材料。

（2）教师指导幼儿按照讲解的步骤制作小鸟，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的小鸟。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.色彩搭配（1）教师引导幼儿观察小鸟的颜色，讲解色彩搭配的基本知识。

（2）教师鼓励幼儿运用色彩搭配，使小鸟更加生动有趣。

（3）教师与幼儿一起讨论，找出最佳色彩搭配方案。

5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己制作的小鸟，让幼儿分享制作过程中的心得体会。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。

（2）教师布置课后作业：请幼儿回家后，尝试制作其他动物，并运用色彩搭配。

六、教学反思本节课通过制作小鸟，让幼儿掌握了手工制作的基本方法，提高了动手能力。

在制作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出了各种形态各异的小鸟。

同时，通过色彩搭配，幼儿对色彩的认知和搭配能力得到了锻炼。

在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。

重难点补充：教学重点：1.制作小鸟的方法讲解时，教师可以这样引导：“小朋友们，我们的小鸟要有翅膀、尾巴和身体，你们觉得我们应该先做什么呢？对了，我们先来做小鸟的身体，然后是翅膀，是尾巴。