教案进度表

小篮球社团活动进度表(活动过程教案)一、活动目标：1. 提高学生的篮球技能和团队协作能力。

2. 培养学生的运动兴趣和积极参与篮球活动的热情。

3. 促进学生的身心发展，提高他们的身体素质。

二、活动时间：每周二、四下午放学后，每次活动时间为1.5小时，共10周。

三、活动地点：学校篮球场。

四、活动对象：小学三至五年级学生。

五、活动内容：1. 篮球基本技能训练：运球、传球、投篮、防守等。

2. 团队配合与战术训练：分组对抗、团队配合演练等。

3. 篮球比赛：举行小型篮球比赛，提高学生的实战能力。

4. 篮球知识讲解：介绍篮球规则、篮球明星等。

5. 团队建设活动：培养学生之间的默契与信任，增强团队凝聚力。

六、活动流程：1. 热身活动（10分钟）：带领学生进行简单的篮球热身运动，预防运动损伤。

2. 技能训练（40分钟）：分组进行篮球基本技能训练，教师现场指导。

3. 团队配合与战术训练（25分钟）：分组进行团队配合与战术训练，培养学生的团队协作能力。

4. 篮球比赛（20分钟）：举行小型篮球比赛，让学生运用所学技能进行实战。

5. 篮球知识讲解（10分钟）：介绍篮球规则、篮球明星等，丰富学生的篮球知识。

6. 团队建设活动（15分钟）：组织学生进行团队建设活动，增强团队凝聚力。

7. 结束放松（10分钟）：带领学生进行简单的放松运动，缓解运动疲劳。

七、教学资源：1. 篮球场地、篮球、篮筐等器材。

2. 教学课件、篮球教材等教学资源。

八、教学评价：1. 学生篮球技能的提升：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价他们的技能水平。

2. 团队协作能力的提高：通过观察学生在训练和比赛中的配合程度，评价他们的团队协作能力。

3. 学生参与度的提升：通过观察学生的参与程度和积极性，评价他们对篮球活动的热情。

九、安全保障：1. 活动前进行充分的热身运动，预防运动损伤。

2. 教师现场指导，确保学生在正确的指导下进行训练。

3. 注意学生的安全，避免发生意外事故。

四年级教案教学计划及教学进度表一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握四年级所需的基础知识，提高学生的学习能力和思维能力。

2. 过程与方法：通过多样的教学活动，培养学生的合作意识，提高学生的解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生形成积极向上的学习态度。

二、教学内容：1. 第一单元：语文基础知识与阅读汉字的笔画、部首、字义等基础知识。

课内阅读理解训练，提高学生的阅读能力。

2. 第二单元：数学基础知识与运用整数的加减乘除运算，巩固学生的数学基础。

解决实际问题，培养学生的数学应用能力。

3. 第三单元：英语单词与简单句型学习常用的英语单词，增强学生的词汇量。

简单的英语句型练习，提高学生的英语口语表达能力。

4. 第四单元：自然常识学习自然界的基本知识，拓宽学生的知识面。

观察自然现象，培养学生的观察力和思考力。

5. 第五单元：美术创作与手工制作学习基本的绘画技巧，培养学生的审美观。

制作手工作品，提高学生的动手能力。

三、教学进度安排：1. 第一单元：共计2周，每周2课时。

2. 第二单元：共计3周，每周2课时。

3. 第三单元：共计2周，每周2课时。

4. 第四单元：共计3周，每周2课时。

5. 第五单元：共计2周，每周2课时。

四、教学方法：1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣。

2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神，提高学生的解决问题的能力。

3. 利用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习效果。

4. 创设情境，让学生在实践中学习，提高学生的实际操作能力。

五、教学评价：1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握程度。

2. 组织单元测验，评估学生的学习成果。

3. 开展学生互评、自评活动，培养学生的评价能力。

4. 结合学生的日常表现，全面评价学生的学习态度和能力。

六、教学资源准备：1. 教材：人教版四年级教科书。

2. 教辅材料：各类习题集、测试卷。

2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表教案一. 教材分析人教版数学三年级教材以新课程标准为依据，以学生发展为本，体现了“生活化、活动化、综合化”的特点。

本册教材包括八个单元，分别是：四则运算、观察物体、分数和小数、几何图形、量的计量、统计图表、简单的分数和小数的应用、解决问题的策略。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

二. 学情分析三年级学生已经具备了一定的数学基础，对于简单的数学运算、几何图形等有了一定的认识。

但部分学生在数学思维能力、解决问题的策略方面还需加强。

此外，学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法等方面也存在差异。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握本册教材中所涉及的知识点，提高数学思维能力。

2.过程与方法：学生能够通过自主学习、合作交流等方法，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够树立自信心，培养对数学的兴趣，养成良好的学习习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：教材中的知识点，如四则运算、几何图形、分数和小数等。

2.教学难点：解决问题的策略、数学思维能力的培养。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际操作中感受数学知识。

2.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成任务，提高团队协作能力。

4.激励评价法：关注学生的个体差异，及时给予鼓励和表扬，提高学生的自信心。

六. 教学准备1.教材、教具：准备教材、PPT、黑板、粉笔等。

2.教学资源：收集与教学内容相关的生活素材、案例等。

3.教学环境：创设轻松、和谐的教学氛围，准备相应的教学场地和设备。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个生活情境，如购物场景，引入本节课的主题。

让学生观察、思考，发现其中的数学问题，激发学生的学习兴趣。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校课时安排及教学进度表序号单元课题课型周次备注状态1 入学教育我是中国人我爱学语文我是小学生常规教育-列队和口令常规教育-了解学校情况常规教育-介绍自己常规教育-课前常规新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课第一周第一周第一周第一周第一周第一周第一周从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-22到2016-08-262 第三单元汉语拼音9、anenin第一课时汉语拼音9、anenin第二课时汉语拼音10、aoouiu第一课时汉语拼音10、aoouiu第二课时汉语拼音11、ieveer第一课时汉语拼音11、ieveer第二课时练习课汉语拼音12、aneninunvu第一课时汉语拼音12、新授课新授课新授课新授课新授课新授课练习课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课第九周第九周第九周第九周第九周第九周第九周第十周第十周第十周第十周第十周第十周第十周从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-28aneninunvu第二课时汉语拼音12、aneninunvu第三课时汉语拼音13、angengingong第一课时汉语拼音13、angengingong第二课时语文园地三第一课时语文园地三第二课时3 第一单元天地人第二课时语文园地一第三课时语文园地一第二课时语文园地一第一课时口语交际：我说你做天地人第一课时金木水火第一课时金木水火第二课时口耳目第一课时新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课第二周第三周第三周第三周第三周第二周第二周第二周第二周第二周第二周第三周第三周第三周从2016-08-29到2016-09-02从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-02从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09口耳目第二课时日月水火第一课时日月水火第二课时对韵歌第一课时对韵歌第二课时4 第二单元汉语拼音1、aoe第二课时汉语拼音1、aoe第一课时汉语拼音2、iuvyw第一课时汉语拼音2、iuvyw第二课时汉语拼音3、bpmf第一课时汉语拼音3、bpmf第二课时练习课汉语拼音4、dtnl第一课时汉语拼音4、dtnl第二课时汉语拼音5、gkh第一课时汉语拼音5、gkh第二课时汉语拼音6、jqx第一课时新授课新授课新授课新授课新授课新授课练习课新授课新授课新授课新授课新授课新授课练习课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课第五周第五周第五周第五周第五周第五周第五周第六周第六周第六周第六周第六周第六周第六周第八周第八周第八周第八周第八周第八周第八周从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-10-08到2016-10-14从2016-10-08到2016-10-14从2016-10-08到2016-10-14从2016-10-08到2016-10-14从2016-10-08到2016-10-14从2016-10-08到2016-10-14从2016-10-08到2016-10-14汉语拼音6、jqx 第二课时练习课汉语拼音7、zcs 第一课时汉语拼音7、zcs 第二课时汉语拼音8、zhchsh第一课时汉语拼音8、zhchsh第二课时语文园地二第一课时语文园地二第二课时语文园地二第三课时5 第六单元6、比尾巴第一课时6、比尾巴第二课时7、青蛙写诗第一课时7、青蛙写诗第二课时8、雨点儿第一课时8、雨点儿第二课时练习课新授课新授课新授课新授课新授课新授课练习课新授课新授课新授课新授课新授课整理复习课第十五周第十五周第十五周第十五周第十五周第十五周第十五周第十六周第十六周第十六周第十四周第十四周第十四周从2016-11-28到2016-12-02从2016-11-28到2016-12-02从2016-11-28到2016-12-02从2016-11-28到2016-12-02从2016-11-28到2016-12-02从2016-11-28到2016-12-02从2016-11-28到2016-12-02从2016-12-05到2016-12-09从2016-12-05到2016-12-09从2016-12-05到2016-12-09从2016-11-21到2016-11-25从2016-11-21到2016-11-25从2016-11-21到2016-11-25口语交际：用多大的声音语文园地六第一课时语文园地六第二课时5、影子第一课时5、影子第二课时复习课6 第七单元9、明天要远足第一课时9、明天要远足第二课时10、大还是小第一课时10、大还是小第二课时11、项链第一课时11、项链第二课时语文园地七第一课时语文园地七第二课时新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课第十六周第十六周第十六周第十六周第十七周第十七周第十七周第十七周从2016-12-05到2016-12-09从2016-12-05到2016-12-09从2016-12-05到2016-12-09从2016-12-05到2016-12-09从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-12到2016-12-167 第八单元12、雪地里的小画家第一课时12、雪地里的小画家第二课时练习课13、乌鸦喝水第一课时新授课新授课练习课新授课新授课新授课新授课第十七周第十七周第十七周第十八周第十八周第十八周第十八周从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-19到2016-12-23从2016-12-19到2016-12-23从2016-12-19到2016-12-23从2016-12-19到2016-12-2313、乌鸦喝水第二课时14、小蜗牛第一课时14、小蜗牛第二课时口语交际：小兔运南瓜语文园地八第一课时语文园地八第二课时新授课新授课新授课第十八周第十八周第十八周从2016-12-19到2016-12-23从2016-12-19到2016-12-23从2016-12-19到2016-12-238 第四单元1、秋天第一课时1、秋天第二课时2、小小的船第一课时2、小小的船第二课时3、江南第一课时3、江南第二课时4、四季第一课时4、四季第二课时口语交际：我们做朋友语文园地四第一课时语文园地四第二课时单元测试新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课单元测试第十一周第十一周第十一周第十一周第十一周第十一周第十一周第十二周第十二周第十二周第十二周第十二周从2016-10-31到2016-11-04从2016-10-31到2016-11-04从2016-10-31到2016-11-04从2016-10-31到2016-11-04从2016-10-31到2016-11-04从2016-10-31到2016-11-04从2016-10-31到2016-11-04从2016-11-07到2016-11-11从2016-11-07到2016-11-11从2016-11-07到2016-11-11从2016-11-07到2016-11-11从2016-11-07到2016-11-119 第五单元识字6、画第一课新授课第十二周从2016-11-07到2016-11-11时识字6、画第二课时识字7、大小多少第二课时识字8、小书包第一课时识字7、大小多少第一课时识字9、日月明第一课时识字9、日月明第二课时练习课识字10、升国旗第一课时识字10、升国旗第二课时语文园地五第一课时语文园地五第二课时识字8、小书包第二课时新授课新授课新授课新授课新授课新授课练习课新授课新授课新授课新授课新授课第十二周第十三周第十三周第十三周第十三周第十三周第十三周第十四周第十四周第十四周第十四周第十三周从2016-11-07到2016-11-11从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-21到2016-11-25从2016-11-21到2016-11-25从2016-11-21到2016-11-25从2016-11-21到2016-11-25从2016-11-14到2016-11-18培优帮困计划、措施学生姓名特点及基本情况培优帮困计划、措施恩珠在拼音拼读上不好采取一帮一，帮助孩子进步周儒博年龄偏小，纪律差，上课注意力不集中培养孩子良好的学习习惯工作单位：奎屯一小时间：2016-2017学年第一学期学科：语文年级：一年级备课人：课程表任课教师侯玉聪年级一年级学年2016-2017学年5 美术语文美术语活写字6 班会校本1 数活地方体育7 无无无无无8 无无无无无我最喜欢的格言：书上有路勤为径，学海无涯苦作舟教学内容：无教学目标：无教材的编排特点：无课时安排及教学进度表序号单元课题课型周次备注状态1 第一单元1、天地人2、金木水火土3、口耳目新授课新授课新授课第一周第一周第一周从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-22到2016-08-264、日月水火5、对韵歌口语交际快乐读书吧读书真快乐语文园地一第一单元测试新授课新授课新授课新授课新授课单元测试第一周第二周第二周第二周第二周第二周从2016-08-22到2016-08-26从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-02从2016-08-29到2016-09-022 第二单元1.ɑoe2.iuüyw3.bpmf4.dtnl5.ɡkh6.jqx7.zcs8.zhchshr语文园地二第二单元测试新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课新授课单元测试第三周第三周第三周第三周第三周第四周第四周第四周第四周第四周从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-05到2016-09-09从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-23从2016-09-18到2016-09-233 第三单元9、aieiui10、aoouiu11、ieüeer12、aneninunün13、angengingong语文园地三第三单元测试新授课新授课新授课新授课新授课新授课单元测试第五周第五周第五周第五周第六周第六周第六周从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-09-26到2016-09-30从2016-10-08到2016-10-14从2016-10-08到2016-10-14从2016-10-08到2016-10-144 第四单元1、秋天2、小小的船3、江南4、四季口语交际新授课新授课新授课新授课新授课第七周第七周第七周第八周第八周从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-17到2016-10-21从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-28口语交际语文园地四第四单元测试新授课新授课单元测试第八周第八周第八周从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-28从2016-10-24到2016-10-285 第五单元6、画7、大小多少8、小书包9、日月明10、升国旗语文园地五第五单元测试新授课新授课新授课新授课新授课新授课单元测试第九周第九周第九周第十周第十周第十周第十周从2016-10-31到2016-11-04从2016-10-31到2016-11-04从2016-10-31到2016-11-04从2016-11-07到2016-11-11从2016-11-07到2016-11-11从2016-11-07到2016-11-11从2016-11-07到2016-11-116 第六单元7、青蛙写诗6、比尾巴5、影子8、雨点儿口语交际语文园地六第六单元测试新授课新授课新授课新授课新授课新授课单元测试第十一周第十一周第十一周第十二周第十二周第十二周第十二周从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-14到2016-11-18从2016-11-21到2016-11-25从2016-11-21到2016-11-25从2016-11-21到2016-11-257 第七单元9、明天要远足10、大还是小11、项链语文园地七第七单元测试新授课新授课新授课新授课单元测试第十三周第十三周第十四周第十四周第十四周从2016-11-28到2016-12-02从2016-11-28到2016-12-02从2016-12-05到2016-12-09从2016-12-05到2016-12-09从2016-12-05到2016-12-098 第八单元12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水第单元测试八14、小蜗牛口语交际语文园地八新授课新授课新授课新授课新授课新授课整理复习课第十五周第十五周第十六周第十五周第十六周第十六周第十七周从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-19到2016-12-23从2016-12-12到2016-12-16从2016-12-19到2016-12-23从2016-12-19到2016-12-23从2016-12-26到2017-01-06。

教案、教学进度表、教学工作手册检查表一、教案编写指导1.1 教案结构课题名称教学目标教学内容教学方法教学步骤教学评价1.2 编写要求课题名称要明确，与课程标准相符合教学目标要具体、可测量，包括知识、技能、情感三个方面教学内容要详细，涵盖课程标准要求的全部知识点教学方法要根据学科特点和学生的实际情况选择合适的方法教学步骤要清晰，逻辑性强，有利于学生的学习教学评价要合理，能够全面、准确地评价学生的学习效果二、教学进度表制定2.1 教学进度表结构课程名称章节名称课时安排教学内容教学方法教学评价2.2 制定要求课程名称和章节名称要明确，与教材相符合课时安排要合理，符合教学计划和学生的实际情况教学内容要详细，涵盖教材的全部知识点教学方法要根据学科特点和学生的实际情况选择合适的方法教学评价要合理，能够全面、准确地评价学生的学习效果三、教学工作手册检查表设计3.1 教学工作手册检查表结构教师基本信息教学计划教学进度教案编写教学评价学生出勤情况作业布置与批改课外辅导教学反思3.2 设计要求教师基本信息要准确，包括姓名、职称、联系方式等教学计划要详细，涵盖整个学期的教学内容、教学目标和课时安排教学进度要与实际教学相符合，及时更新教案编写要规范，符合教案编写指导要求教学评价要合理，能够全面、准确地评价学生的学习效果学生出勤情况要记录清楚，及时反馈作业布置与批改要规范，注重学生能力的培养课外辅导要针对性强，帮助学生解决实际问题教学反思要真实，能够反映教学中的优点和不足，有助于教师成长四、教案编写实例4.1 课题名称：数的认识4.2 教学目标：知识与技能：使学生掌握数的认识的基本概念，能够进行数的分类和简单的数的大小比较。

过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的自信心和合作精神。

4.3 教学内容：数的分类：整数、分数、小数数的大小比较：整数的大小比较、分数的大小比较、小数的大小比较4.4 教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究数的认识的基本概念。

教案教学进度表模板（精选4篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!教案教学进度表模板（精选4篇）教案教学进度表模板(精选4篇)由好文档网本店铺整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学进度表模板”。

小篮球社团活动进度表(活动过程教案)第一章：社团介绍与环境适应1.1 活动目标：让学生了解小篮球社团的成立背景、宗旨和目标。

帮助学生适应社团活动环境，建立团队意识。

1.2 活动内容：介绍小篮球社团的成立背景、宗旨和目标。

引导学生进行自我介绍，互相认识，建立团队意识。

带领学生参观篮球场地，了解篮球运动的基本规则。

1.3 活动步骤：开场介绍：教师向学生介绍小篮球社团的成立背景、宗旨和目标。

自我介绍：学生互相进行自我介绍，建立团队意识。

参观场地：教师带领学生参观篮球场地，了解篮球运动的基本规则。

第二章：基本技能训练2.1 活动目标：让学生掌握篮球运动的基本技能，包括运球、传球、投篮等。

培养学生的协调性和灵活性。

2.2 活动内容：教授篮球运动的基本技能，包括运球、传球、投篮等。

通过练习和游戏，培养学生的协调性和灵活性。

2.3 活动步骤：技能讲解：教师向学生讲解篮球运动的基本技能，包括运球、传球、投篮等。

练习时间：学生进行分组练习，教师指导并纠正动作。

游戏环节：通过篮球游戏，培养学生的协调性和灵活性。

第三章：团队配合训练3.1 活动目标：培养学生团队合作的精神，提高团队配合能力。

通过团队比赛，培养学生的竞争意识和集体荣誉感。

3.2 活动内容：教授团队合作的方法和技巧。

进行团队比赛，培养学生的竞争意识和集体荣誉感。

3.3 活动步骤：团队合作讲解：教师向学生讲解团队合作的方法和技巧。

比赛环节：学生进行团队比赛，教师指导并纠正动作。

总结反馈：教师对学生的表现进行总结和反馈。

第四章：团队战术训练4.1 活动目标：让学生了解篮球运动的战术知识。

培养学生制定和执行战术的能力。

4.2 活动内容：教授篮球运动的战术知识。

学生进行战术演练，培养制定和执行战术的能力。

4.3 活动步骤：战术讲解：教师向学生讲解篮球运动的战术知识。

战术演练：学生进行战术演练，教师指导并纠正动作。

总结反馈：教师对学生的表现进行总结和反馈。

第五章：篮球比赛实践5.1 活动目标：让学生将所学的篮球技能和战术知识应用到实际比赛中。

小篮球社团活动进度表(活动过程教案)第一章：社团介绍与团队建设1.1 活动目标让学生了解小篮球社团的成立背景、宗旨和目标。

培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

1.2 活动内容介绍小篮球社团的历史和发展。

讨论社团的宗旨和目标，让学生参与制定社团规章制度。

进行团队建设活动，如团队合作游戏、团队讨论等。

1.3 教学资源社团介绍资料、社团规章制度模板。

1.4 教学方法讲授法：介绍小篮球社团的历史和发展。

讨论法：让学生参与制定社团宗旨和目标。

实践法：进行团队建设活动。

第二章：篮球基本技能训练2.1 活动目标让学生掌握篮球的基本技能，如传球、接球、运球和投篮。

培养学生的运动能力和协调性。

2.2 活动内容进行传球、接球、运球和投篮的基本技能训练。

安排篮球比赛，让学生运用所学技能。

2.3 教学资源篮球、篮球场。

2.4 教学方法示范法：教练展示篮球基本技能。

练习法：学生进行篮球基本技能训练。

比赛法：学生进行篮球比赛，运用所学技能。

第三章：团队战术与配合3.1 活动目标让学生了解篮球的基本战术，如进攻、防守和配合。

培养学生团队协作和战术意识。

3.2 活动内容讲解篮球的基本战术，如进攻、防守和配合。

分组进行团队战术训练，如进攻、防守和配合的练习。

3.3 教学资源篮球、篮球场。

3.4 教学方法讲授法：讲解篮球的基本战术。

练习法：学生进行团队战术训练。

第四章：篮球比赛规则与裁判4.1 活动目标让学生了解篮球比赛的规则和裁判方法。

培养学生遵守规则和公正裁判的意识。

4.2 活动内容讲解篮球比赛的规则和裁判方法。

进行模拟比赛，让学生担任裁判角色。

4.3 教学资源篮球、篮球场。

4.4 教学方法讲授法：讲解篮球比赛的规则和裁判方法。

实践法：进行模拟比赛，学生担任裁判角色。

5.1 活动目标让学生运用所学知识和技能参加篮球比赛。

培养学生的团队协作和竞技水平。

5.2 活动内容组织篮球比赛，让学生运用所学知识和技能。

5.3 教学资源篮球、篮球场。

小篮球社团活动进度表(活动过程教案)一、活动目标：通过小篮球社团活动，提高学生的身体素质，培养团队合作精神，提升篮球技能，增强学生的自信心和自我管理能力。

二、活动准备：1. 篮球场地的准备2. 篮球器材的准备3. 教学计划的准备4. 教练和助教的准备三、活动过程：1. 热身活动：进行简单的篮球热身运动，如运球、传球、跑步等，让学生充分活动身体，准备进入正式训练。

2. 技能训练：进行篮球基本技能的训练，如投篮、运球、传球、防守等，通过分组练习和比赛，让学生掌握篮球的基本技巧。

3. 团队配合训练：通过团队配合练习，如挡拆、协防、快攻等，培养学生的团队合作意识和能力。

4. 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，让学生将所学的技能和配合应用到实际比赛中，提高比赛经验和能力。

5. 活动总结：对本次活动进行总结，对学生的表现进行点评和鼓励，让学生了解自己的进步和需要改进的地方。

四、活动注意事项：1. 在活动过程中，要注重学生的安全，避免发生意外事故。

2. 在训练过程中，要关注每个学生的表现，及时进行指导和纠正。

3. 在比赛过程中，要注重比赛的公平性和友好性，培养学生的竞技精神和团队合作意识。

五、活动评价：通过观察学生的表现和参与度，对学生的篮球技能和团队合作能力进行评价。

鼓励学生进行自我评价和互评，提高学生的自我认识和反思能力。

六、活动进度安排：第1周：活动目标设定，团队建设，基本技能训练。

第2周：运球突破，投篮技巧，团队配合练习。

第3周：防守策略，快攻战术，小型比赛实践。

第4周：球感训练，个人技术提升，团队默契培养。

第5周：身体素质训练，规则理解，模拟比赛。

七、教学方法：1. 示范法：教练进行技能示范，学生跟随练习。

2. 小组合作法：学生分组练习，促进团队合作。

3. 比赛法：通过模拟比赛，提高学生的实战能力。

4. 反馈法：教练对学生进行即时反馈，指导改进。

八、活动资源需求：1. 篮球场地：提供合适的篮球场地进行活动。