初中学校运动会精神文明奖评比规定

中学田径运动会精神文明奖评比条范本一、作为评比条的开头，我们需要先介绍一下中学田径运动会精神文明奖的背景和目的。

中学田径运动会是一个重要的学生体育赛事，旨在丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质和团队合作精神。

精神文明奖评比的目的在于树立和推崇健康、积极、向上的体育竞技精神，传承和弘扬中学生的道德和品德风尚。

二、评比条应该紧紧围绕中学田径运动会的主题和目的展开，聚焦于体育精神、道德风尚、团队精神等方面进行评比。

三、要注重综合评价，综合考虑学生在比赛中的表现以及在平时的言行举止。

能胜任主持人工作的同学必须具备一定的主持能力及口才，在担任主持人时，能够自如地引导比赛，控制现场气氛，与比赛选手和观众进行积极互动。

四、要注重团队合作精神的评比。

团队合作是田径运动会比赛中最为重要的一环，评比时需要关注运动员之间的配合程度、相互协作的能力以及对团队荣誉的认同。

五、要注重比赛中的道德风尚。

在比赛中，学生应该遵守竞技规则，尊重对手，不使用任何形式的欺诈手段。

评比时需要关注学生在比赛中的道德品质，比如诚实守信、竞争公平、尊重他人等。

六、要注重对学生的情感态度的评价。

在比赛中，学生们可能会面临各种困难和挑战，评比时需要关注学生面对困难时的积极态度、乐观精神以及对失败的接受能力。

七、评比时应该注意客观公正，避免主观性评价。

评委需要按照评比标准进行评分，并结合学生的实际表现做出合理的评判。

八、评比结果的公布应该及时。

学校可以在田径运动会闭幕式上公布获奖名单，并给予获奖同学适当的奖励和表彰，以激励更多学生积极参与到田径运动会中。

九、评比结果的使用需要注意适度。

评比结果作为一种荣誉和认可，可以用来激励学生，增强他们对体育精神和团队合作精神的认同感，但同时也需要注意避免过分追求竞争和荣誉，注重学生的全面发展。

总结：中学田径运动会精神文明奖评比条范本，旨在树立和推崇健康、积极、向上的体育竞技精神，传承和弘扬中学生的道德和品德风尚。

2024年中学田径运动会精神文明奖评比条第一条：评选目的为了推进中学田径运动会的精神文明建设，弘扬健康向上、团结友爱、勤奋拼搏的体育精神，树立榜样，激励广大参赛选手积极向上、艰苦拼搏，中学田径运动会组委会特设立精神文明奖，以表彰在比赛中展现出较高素质和良好精神风貌的个人和集体。

第二条：评选原则1. 公正公平原则。

评选工作必须坚持公正、公平、公开的原则，做到立项、评选程序的明确和公示的透明，确保评选的结果客观公正。

2. 自愿报名原则。

田径运动员和田径队的报名参选是自愿的，包括个人自愿报名个人奖项和队伍自愿报名集体奖项。

3. 评比分类原则。

评比分为个人奖项和集体奖项两类，分别表彰在比赛中展现出突出表现的个人和具有显著精神文明意识和表现的团队。

第三条：评选范围1. 个人奖项评选范围：所有参加中学田径运动会比赛的选手均可自愿报名，并提供相关材料参选。

2. 集体奖项评选范围：所有参加中学田径运动会的队伍均可自愿报名，并提供相关材料参选。

第四条：评审标准1. 个人奖项评审标准：(1) 具有良好的运动品质和竞技精神，积极向上、顽强拼搏，以赛为荣，以输为荣。

(2) 志向高远、讲求纪律，遵守比赛规则，尊重竞争对手和裁判员，具有良好的道德修养。

(3) 关心集体、乐于助人，团结协作，培养集体荣誉感和团队合作意识。

(4) 具备出色的敬业精神，严格执行训练计划，艰苦训练，全力以赴发挥自身潜力。

2. 集体奖项评审标准：(1) 具备显著的团队合作和集体荣誉意识，能够以团队的力量共同战胜困难，取得好的成绩。

(2) 注重培养运动员的道德品质，严格遵守比赛规则，讲究公平竞争，以诚信示人。

(3) 关心队友，积极互助，共同进步，为集体荣誉努力奋斗。

(4) 具备优秀的教练员团队，能够正确引导青少年运动员全面发展，注重健康教育和素质培养。

第五条：评选程序1. 个人奖项评选程序：(1) 个人报名阶段：所有参赛选手需在规定时间内自愿报名，并提供相关材料参选。

中学田径运动会精神文明奖评比条是对参与运动会的各个参赛队伍的精神文明表现的评比条例，该条例的制定旨在鼓励参赛队伍积极参与田径运动会，弘扬体育精神，培养学生的团队协作意识和精神品质。

一、遵守竞赛纪律参赛队伍必须遵守比赛规则，不得进行任何违反公平竞争原则的行为。

每个队伍的运动员应当尊重裁判员的判决，服从比赛安排。

在比赛过程中不得出现作弊行为，对竞争中的失败应保持冷静，不得对对手恶意攻击。

二、积极展现团队合作精神在田径运动会中，团队合作精神是非常重要的。

参赛队伍应该能够积极配合彼此，共同制定战略，并在比赛时保持团结一致。

无论在训练中还是比赛中，所有队员都应该尊重并照顾其他队员，并鼓励他们取得最佳表现。

三、表现良好的体育道德参赛队伍应当以良好的体育道德作为行为准则。

运动员应该尊重对手，不得进行辱骂、恶意犯规和其它违反体育道德的行为。

同时，运动员应当以积极乐观的态度面对比赛，不得以任何方式威胁或侮辱裁判等工作人员。

四、关爱他人，弘扬友谊参赛队伍应当关心和照顾其他队伍的队员，展现充分的友谊和团结。

在比赛过程中，队员应该互相鼓励、支持，不计较输赢，加强友谊，同时向其他队伍展示出良好的风貌和公平竞争的精神。

五、积极参与社会公益活动参赛队伍应当积极参与田径运动会相关的社会公益活动，拓展比赛外的视野，加强与社会的联系。

队员们应当主动参与志愿者服务，奉献自己的力量，为社会贡献自己的一份力量。

六、遵守比赛场地秩序参赛队伍应当遵守比赛场地秩序，对于场地设施进行妥善使用，保持比赛用品的整洁有序。

在比赛结束后，参赛队伍应当及时整理和清理自己所使用的区域，保持场地整洁，为其他队伍创造一个良好的比赛环境。

七、宣传校园文化参赛队伍应该积极宣传自己所代表的学校的文化特色和精神风貌。

参赛队伍可以通过制作文化展板、进行宣传演讲等方式，向其他队伍展现自己学校独特的文化底蕴和发展成果，增强学校的影响力和凝聚力。

以上是中学田径运动会精神文明奖评比条的要点。

中学生田径运动会精神文明奖评选办法一、基础分50分。

各班设基础分50分，在以下各项的评比中，都是在此分数的基础上进行加减。

1、报名时间不及时导致分校不能及时上报两表的，扣除5分。

2、领队教练会不参加者扣除5分。

二、卫生20分。

1、比赛期间的检查，与其它检查同时进行，每比赛段至少检查四次，抽查一次，比赛结束后进行一次检查。

2、检查范围：大会规定的坐区及周围。

3、每一比赛段计算一次平均分，四次平均分的平均值就是最后得分。

4、根据得分排出名次。

每个名次下降一分，计入该成绩得分。

三、学生人数。

20分1、以分校提供的数据为准（人数在检查表中），减去运动员的人数，就是本班应该到的人数，每多一人加一分，少一人加一分。

2、每比赛段检查五次，抽查一次，以六次检查的平均人数为每比赛段的基础数据，四段数据的平均人数。

3、如有人数变动，以分校长的证明为准。

4、根据得分排出名次。

每个名次下降一分，计入该成绩得分。

四、观看队形、纪律。

20分。

1、根据各班级所在观看区域的整齐度、纪律打分。

2、根据得分排出名次。

每个名次下降一分，计入该成绩得分。

五、赛场秩序检查。

20分1、在比赛期间，没有比赛任务的运动员和非裁判学生一律不准进入比赛场地，否则在总分中扣2分。

2、带跑、领跑的专项治理。

在比赛中不准任何人出现带跑、领跑现象，如果发现，在班级竞赛得分中扣除2分。

3、根据得分排出名次。

每个名次下降一分，计入该成绩得分。

4、各代表队教练员严禁在比赛时间进入比赛场地，如果发现每次扣除本班比赛总得分2分，精神文明奖总得分扣除2分。

六、好人好事。

5分。

1、对本班在运动会期间出现的好人好事，在全校通报表扬，并根据情况酌情加分。

0.2分、0.3分、0.5分、1分。

请及时报该生所在分销校长进行统计到该比赛时段、并进行通报。

2、根据得分排出名次。

每个名次下降一分，计入该成绩得分。

七、如果出现打架斗殴、校园欺凌等恶性事件，全校通报批评，以违纪处理，扣除该班班级管理分数，精神文明奖按本年级最后一名处理。

中学田径运动会精神文明奖评比条例第一条为了促进中学田径运动会的精神文明建设，弘扬体育精神，树立良好的体育道德风尚，特制定本条例。

第二条所谓中学田径运动会精神文明奖，是指在中学田径运动会中涌现出的具备良好道德品质、表现出色的运动员、教练员、裁判员、观众等个体或集体。

该奖旨在弘扬运动员健康竞技、团结合作、努力拼搏的精神，倡导公平、公正、公开的竞赛原则，助力中学田径运动的发展。

第三条评选中学田径运动会精神文明奖，应当坚持以下原则：1.公平公正原则：评选过程应当公开、公正，所有参与评选的个体或集体应当享有平等的权利和机会。

2.奖励多样性原则：鼓励对不同类型的个体或集体进行奖励，可以包括但不限于运动员、教练员、裁判员、观众等。

3.综合评价原则：评选应当综合考虑个体或集体在竞技成绩、体育道德、体育精神等方面的表现。

第四条评选中学田径运动会精神文明奖应当设立评选委员会，由中学田径运动会组委会成员、体育教师代表、学生代表、家长代表等组成。

评选委员会应当独立、公正，对所有参选个体或集体进行评估，并做出公正、客观的评选结果。

第五条评选中学田径运动会精神文明奖的具体程序如下：1.组委会公布评选细则：在中学田径运动会前，组委会应当公布中学田径运动会精神文明奖的评选细则，明确评选的标准、流程等。

2.申报个体或集体：运动员、教练员、裁判员、观众等个体或集体可以根据评选细则进行申报。

评选委员会也可以根据实际情况主动推荐。

3.评选过程：评选委员会根据评选细则，对申报个体或集体进行综合评估，可以进行实地考察、听证等环节。

评选委员会应当保持公正客观，尊重参选个体或集体的权益。

4.公布评选结果：评选委员会根据综合评估结果，确定中学田径运动会精神文明奖的获奖个体或集体，并及时公布结果。

第六条中学田径运动会精神文明奖应当给予获奖个体或集体适当的奖励和表彰，可以包括荣誉证书、奖杯、奖金等。

第七条对于违反中学田径运动会精神文明奖评选细则，弄虚作假，有其他不当行为的个体或集体，评选委员会有权取消其获奖资格，并可以对有关个体或集体作出相应的处罚。

中学田径运动会精神文明奖评比条例一、总则中学田径运动会精神文明奖评比条例（以下简称“条例”），根据中学田径运动会的特点和要求而制定，旨在激发中学生在田径运动过程中的积极向上的精神风貌，促进田径运动的健康发展。

二、评比标准1.积极参与：参赛选手要积极参与各项田径比赛，服从裁判的指导和安排，并以团队利益为重。

2.团结合作：参赛选手要与队友和对手之间保持良好的团结合作精神，互相帮助、鼓励和支持。

3.公平竞争：参赛选手要遵守比赛规则，不利用不正当手段获取比赛优势，以公平竞争的态度参与比赛。

4.诚信守规：参赛选手要遵守比赛规则，不作弊，不采取违规手段获取成绩。

5.文明礼貌：参赛选手要尊重裁判和教练员的决定，遵守赛场纪律，文明待人、礼貌用语。

6.团队精神：参赛选手要弘扬团队精神，团结合作，共同完成团体项目，争取团队成绩。

三、评选程序1.申报：各校参赛队伍需提出申报，提交参赛选手的个人信息和成绩档案。

2.初评：由组委会根据参赛选手在比赛中的表现，进行初步评选。

3.决选：经初评的选手，将进入决选阶段，由专业评委进行综合评估，确定获奖选手。

四、奖项设置1.优秀团队奖：根据各参赛队伍在团体项目上的成绩和团队精神表现，评选出优秀团队奖。

2.个人精神文明奖：根据选手在比赛中的表现和精神文明风貌，评选出个人精神文明奖。

3.优秀教练员奖：根据教练员在指导、培养和引导中学生发展中的表现和作用评选出优秀教练员奖。

五、评选结果公示和奖励1.评选结果将在田径运动会总结报告中公示，并通知各校。

2.获奖个人将获得荣誉证书和奖品，获奖团队和教练员将获得荣誉证书和奖杯。

3.评选结果将作为学校田径运动发展的参考依据，并作为田径运动会精神文明奖的质量标准。

六、附则1.本条例自颁布之日起执行。

2.对于违反评比标准的行为，将按照相应规定进行处理，甚至取消参赛资格。

3.其他未尽事宜，由组委会根据实际情况进行裁决和决定。

中学田径运动会精神文明奖评比条第一章：总则第一条本评比条例是为了培养和践行中学生田径运动会精神文明的要求，弘扬团结、友爱、奋发、拼搏的体育精神，推动中学田径运动的健康发展，评选出体育道德、团队协作和个人表现最佳的中学生运动员和教练员。

第二条评比基于中学田径运动会的实际情况，力求公正、公平、公开、透明。

第三条所有参赛选手和教练员均必须遵守本评比条例，接受评委会的监督和评议。

第四条根据中学生田径运动会的组织机构和流程，本评比条例分为个人奖项和团队奖项两部分进行评选。

第二章：个人奖项评比条例第五条个人奖项包括最佳男子运动员奖、最佳女子运动员奖和最佳教练员奖。

第六条最佳男子运动员奖和最佳女子运动员奖的评选标准如下：（一）比赛成绩：参赛运动员的个人成绩在各项目中的排名和成绩表现是最重要的评选依据。

（二）道德品质：参赛运动员在比赛中的表现是否遵守公平竞争、遵守纪律、尊重裁判和队友等道德规范。

（三）团队精神：参赛运动员是否具有良好的团队合作精神，能够积极与队友合作，展现出团队的凝聚力和集体荣誉感。

（四）个人技术水平：参赛运动员在各项目中的技术表现是否出色，是否有突出的个人技术特点和能力。

第七条最佳教练员奖的评选标准如下：（一）辅导能力：教练员的培训和指导能力是否能够使运动员良好发挥个人潜力，取得优秀的成绩。

（二）道德品质：教练员是否具备高尚的道德品质，是否能够以身作则，教育学生遵守竞赛规则和道德规范。

（三）队伍管理：教练员是否能够合理组织训练计划，有效管理运动员的训练状态和比赛准备，提高整个团队的竞技水平。

第八条评选最佳男子运动员奖和最佳女子运动员奖，由评委会按照评选标准，根据比赛成绩和相关材料，进行综合评议和投票产生。

第九条评选最佳教练员奖，由评委会依据教练员的表现、运动员成绩和相关材料进行综合评议和投票产生。

第三章：团队奖项评比条例第十条团队奖项包括最佳团队奖、亚军团队奖和季军团队奖。

第十一条最佳团队奖的评选标准如下：（一）团队成绩：参赛队伍在各个项目中的总体成绩排名和表现。

中学田径运动会精神文明奖评比条范本一、背景介绍中学田径运动会是学校体育教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的体育素养和团队合作精神。

为了进一步提高学生的运动意识和团队精神，评选出一批在比赛中表现出色、积极向上的运动员和团队，特设立中学田径运动会精神文明奖。

二、评选原则1.团队精神：评选对象应表现出良好的团队协作精神，在比赛中积极与队友配合，互相鼓励和支持。

2.奉献精神：评选对象应具有敬业爱岗、无私奉献的精神，在训练和比赛中持之以恒，不怕困难，为团队取得好成绩作出积极贡献。

3.互助友爱：评选对象应乐于助人，与他人友好相处，尊重对手，关心队友，传递正能量。

4.道德水平：评选对象应遵守比赛规则，具有良好的道德品质和优秀的行为表现，积极践行公平、公正、公开的竞争原则。

三、评选标准基于以上评选原则，针对不同角色的评选对象，制定如下评选标准：1.个人奖项评选（1）优秀运动员奖：评选标准包括个人比赛成绩、技术表现、竞争意识和团队合作精神。

只有在个人项目中取得显著成绩并在团队中积极贡献的选手才能获得该奖项。

（2）优秀裁判员奖：评选标准包括裁判知识水平、裁判精神和公正的判决能力。

只有在比赛中表现出色、得到广大参赛选手的一致赞誉的裁判员才能获得该奖项。

2.团队奖项评选（1）优秀团队奖：评选标准包括团队在团体项目中的成绩、团队合作精神和集体荣誉感。

只有在团体项目中取得优异成绩并展现出良好的团队协作精神的团队才能获得该奖项。

（2）优秀教练奖：评选标准包括教练员的指导能力、培养学生综合素质的能力和个人及团队的成绩。

只有在比赛中教练能够展现出优秀的指导水平并带领学生取得好成绩的教练才能获得该奖项。

四、评选程序1. 提名阶段：学校运动会组委会根据比赛表现，提名符合评选原则和标准的运动员和团队。

2. 初审阶段：由学校田径队教练及校体育教师组成的评审团对提名的运动员和团队进行初步评审，筛选出入围名单。

3. 公示阶段：将入围名单在整个学校公示一周，接受学生、教职工和家长的意见和建议。

学校运动会精神文明班级评选条件为了更好地提现奥林匹克体育精神，增加学生的热情，培养学生文明、拼搏、守纪、奋发向上的良好品质，公正、公平、公开、客观地评选精神文明奖，特制订本次运动会的精神文明班评比细则。

七年级12个班级、八年级10个班级将会获得精神文明班级奖，按评分标准进行逐一检查打分，以基础分100分的形式统计公布。

评比细则如下：一、评分标准（一）裁判员评分（基础分14分，附加分6＋2分）1.运动员风格：运动员要听从指挥，按时参加各项比赛，遵守规则，服从裁判。

如运动员冒名顶替、弄虚作假，不服从裁判正确判决，无理取闹等，裁判员依据具体情况酌情扣1—14分。

2.精神文明班级推荐：每个大项的裁判长分别在七年级、八年级中推荐12个和10个班级为精神文明班级，每个班级每被推荐一次加1分，最高6分。

裁判员视各班为此次运动会作出的贡献情况推荐，如从班级中抽调的志愿者工作情况等。

3.各班由裁判长选出帮忙的学生，由裁判长确定后，每个学生加0.5分，最高不能超过2分。

（二）纪检组评分（基础分50分）1.出勤情况：将不定期检查各班人数，严禁学生迟到或早退及无故缺勤，如发现上述情况一人次扣1分。

各班要按时入场，入场后按指定区域就座，比赛结束后要有组织有秩序退场。

2.遵守秩序：各班观看比赛期间，除运动员参加比赛外，任何同学不得进入场地，不得为运动员带跑或拿衣服，若违反纪律，造成本人或运动员伤害，概由违纪同学本人负责。

违反此项规定，一人次扣1分。

运动会期间，学生不得在运动场内或周围闲逛、聚众聊天，一经发现一人次扣1分。

各班观众队伍要文明参观，不得起哄、乱喊乱叫，不得相互打闹，一经发现一人次扣2分。

3.环境卫生：各班同学要保证本班所在区域干净整洁，上、下午运动会结束后，要组织值日生打扫干净。

学生会卫生部将不定期检查卫生，各班看台区及周围不得乱扔纸屑、瓜壳、包装袋、饮料瓶等废弃物，违者扣1-5分（三）宣传组评分（满分30分，其中投稿满分15分，读稿满分15分）运动会期间各班要积极组织本班同学向大会宣传报道组投稿，稿件不仅要有数量，还要讲究质量，力争本班的稿件被录用。

中学田径运动会精神文明奖评比条例为了弘扬中学田径运动会的精神文明价值观，树立优秀运动员的楷模形象，特制定中学田径运动会精神文明奖评比条例如下：
第一条为了激励中学生积极参与田径运动，传承和弘扬竞技精神、友谊精神、公平公正的原则，评选中学田径运动会精神文明奖。

第二条田径运动会精神文明奖的评选对象为参加中学田径运动会的学生运动员。

第三条田径运动会精神文明奖的评选内容包括：
（一）个人行为规范：评估运动员在比赛中的仪态、仪表、语言言行举止等方面的表现。

（二）团队协作意识：评估运动员在集体项目中的合作、配合和团结协作的表现。

（三）道德品质：评估运动员在比赛中的诚实守信、勇往直前、坚持不懈、勇敢无畏等道德品质的表现。

（四）公益活动参与：评估运动员参与公益活动并且给予相关贡献的程度。

第四条田径运动会精神文明奖的评选分为初选和终评两个环节。

（一）初选环节：由学校田径运动会组委会和学生代表组成评审团进行初步评选。

（二）终评环节：由学校田径运动会组委会邀请校领导、教师代表和运动员代表组成的终评委员会进行终评。

第五条田径运动会精神文明奖的评选原则包括：公正、公平、公开、严谨。

第六条经过初选和终评，评选出1-3名田径运动会精神文明奖获得者。

第七条田径运动会精神文明奖获得者将受到学校的表彰，可以获得奖杯、证书等奖励，并成为学生的榜样和鼓励。

第八条田径运动会精神文明奖的评选结果将在运动会闭幕式上公布并颁发。

第九条本条例的解释权归学校田径运动会组委会所有，并保留最终解释和修改权。