语言《猪爸爸的屁》
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我的爸爸是个普通人,他在一家公司上班,每天都很忙碌。
一年级作文我的爸爸导读:第1篇:我的爸爸我有一个好爸爸,爸爸的个子虽然不高,但是干活很有力气,爸爸是做买卖的,一天为了我们这个家忙忙碌碌的,无论刮风下雨,爸爸始终坚持外出赚钱,爸爸很爱我,有时间就陪我玩游戏,陪我写作业,带我去游乐场玩,我说什么他都能答应我,当然只要我说的是对的。
我爸爸是我心中最爱的人,等我长大一定好好孝顺我的好爸爸。
第2篇:我的爸爸我的爸爸,虽然个子不高,但是他很强壮。
他做每件事都很认真,他每天都去跑出租,很累很累。
我想对爸爸说:“爸爸您辛苦了,我一定会好好学习,做一个乖孩子,将来成为一个有用的人,好好报答您,不叫您操心。
爸爸我爱您。
”第3篇:我的爸爸我的爸爸是一位气象工作者。
他的皮肤不是很白,经常戴着一副眼睛,他还有一头黑黑的头发,嘴巴周围长着扎人的胡子。
爸爸很老土,他不喜欢穿时尚的衣服。
他最喜欢上网玩游戏,每天一回到家里,他就边换衣服边打开电脑,玩起电脑来爸爸经常连吃饭都忘记了。
第4篇:我的爸爸我的爸爸今年40岁,个子中等偏高,嘴巴淡色。
鼻子高高的,双眼炯炯有神,做起事来非常细心。
我的'爸爸做起股票来是细心有认真。
他不管做什么事我的爸爸都非常细心,我爱我细心又认真的爸爸!我喜欢我细心又认真的爸爸!如果我没考好爸爸会帮我复习,直到我考好为止。
我要感谢我的爸爸。
现在我要说:“爸爸我爱你。
”第5篇:我的爸爸我的爸爸头发短短的像小刺猬身上的刺,他的脸圆圆的像个小皮球鼓鼓的,眼睛圆溜溜的像个黑葡萄水灵灵的,眉毛弯弯的像人画了个小月牙,他的鼻梁高高的像个滑滑梯,他的嘴巴弯弯的像个小香蕉.爸爸又瘦又高风一吹就好象会跌倒似的.他的性格很凶就像老虎一样我害怕极了,见到他就象老鼠见的猫一样,这就是我的爸爸。
【一年级作文我的爸爸】1.我的爸爸-作文2.作文:我的爸爸3.我的爸爸_作文4.作文我的爸爸5.我的爸爸的作文6.我的爸爸作文7.《我的爸爸》作文8.爸爸·我的作文9.我的爸爸小学一年级写人作文上文是关于一年级作文我的爸爸,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢。
关于介绍我的父亲的英语作文爸爸,是一个神圣的称呼,它的爱是隐形的,但是它的爱又是最感人的!以下是小编为大家准备的关于我的爸爸英语作文,欢迎大家前来参阅。
介绍我的父亲的英语作文一My father is a handsome man .He is tall and medium build.He has short black hair and big eyes. 我的父亲是一个英俊的男人。
他很高,中等身材。
他有黑色的短头发和大眼睛。
My father works in a hospital.He is a doctor.He wears a uniform in the hospital.He drives his car go to work.He is a good doctor.He loves his job.He works hard.我父亲在一家医院工作。
他是一名医生。
他在医院里穿制服。
他开车去工作。
他是一个好医生。
他喜欢他的工作。
他努力工作。
My father likes sports.He gets up at 6:00 clock every morning.我的爸爸喜欢体育。
他每天早上6:00钟起床。
Then he runs go out.In the afternoon,he plays basketball.Sometimes he plays chess with my brother.然后他跑出去。
在下午,他打篮球。
他和我哥哥下棋。
作文My father thinks healthy food is good for our health.So we eat apples every day.We don't eat French fries.We often eat vegetables,fruits and fish.我的父亲认为健康的食物对我们的健康有好处。
教育实践与研究Educational Practice and Research >>>2015年第13期/C (5)教学探索倾听就是凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。
倾听能力是指听者理解说话者口语表达的信息并能在头脑中将语言转换成意义的能力。
古希腊先哲苏格拉底说过:“上天赐人以两耳两目,但只有一口,欲使其多闻多见而少言。
”而“闻、见”就需要多听、多看。
台湾心理学家黄月霞也认为:“倾听是有效沟通所必备的元素,它是一种接纳的语言,是接受、分析、理解、分享的过程。
”倾听,对成人尚且如此重要,对幼儿园的孩子来说就更不可或缺了,只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与他人进行语言交流的技巧。
在平时的工作中也不难发现幼儿倾听能力的强弱,影响着幼儿的学习、理解和语言能力的发展。
作为教师都会有这样的体会:当你把一些事编成故事讲给幼儿听的时候,幼儿的注意力特别集中,大部分幼儿都会去认真倾听,我们对家长问卷调查也发现了这一点。
日本图画书出版家松居直先生在一次演讲时,有听众问他:怎样使儿童喜欢书,是靠文字还是靠图画?他的回答很简单:靠耳朵。
的确,在幼儿园说起看、读图画书,幼儿只会看图画书的画面,他们的读往往是一种依赖耳朵的“阅读”,是通过教师的讲、读故事来实现阅读。
这其中就蕴涵了教师培养幼儿专注的倾听能力的任务。
听觉是一种本能,倾听却是需要后天培养的能力。
那么,如何抓住孩子们的兴趣点,在图画书教学中培养幼儿的倾听能力呢?一、激发幼儿听的兴趣把兴趣作为倾听的切入点,捕捉孩子的兴趣所在,激发他们的倾听兴趣。
“兴趣是最好的老师”,幼儿的学习是由好奇心与兴趣引起的。
我们要注意选择贴近幼儿生活、充满意趣又适合进行集体教育活动的图画书,在集中教育活动中图画书的选择是非常重要的。
如我们为幼儿选择了《尿床的小鼹鼠》、《猪爸爸的屁》、《我爸爸》、《我妈妈》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》等。
爸爸二三事作文(精选27篇)爸爸二三事作文(精选27篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的爸爸二三事作文,欢迎大家分享。
爸爸二三事作文篇1爸爸的叉路口,总是有许多,一道又一道,但是每一道都有惊喜,都是一项才能。
——题记年轻·歌手我的爸爸又高又强壮,圆圆的脸弯弯的眉毛,深邃的眼睛黑黑的头发。
若是把他比作苹果,那么,上帝应该咬了他许多口吧,但是在我认为,爸爸他又是幸运的,上帝又给予了他许多。
他天生就有一副好嗓子,上初中的他,是每个小组的明星。
在那个时代的初中,学生们总是会有许多奇特的游戏。
有时,每个小组会推荐一人,来比赛唱歌,若是那个人唱得差,就要受惩罚,但是只要那一小组有爸爸,那必定是不会输的。
青年时期的爸爸,歌声愈来愈动听了,在他的朋友圈里,总是有很多人为他的歌点赞。
我猜,他以后应该会成为一名歌手或主持人家吧,而且他应该会主持得很好吧!少年·画家少年时期的爸爸,特别喜欢画画,只要有时间,他便会挥手大画几张,每一张图画都栩栩如生。
一天,他讲起了往事,讲到了自己画画的故事,我不相信,就硬要他画几张给我看。
他开始了他的表演,他一手拿着画笔,一手拿着颜料。
瞧,他那专注的神态足以证明他的画技出众了吧。
过了一会儿,画画好了,我接过一看,顿时愣住了,这粗与细的线条对比,这逼真的人与物,让我很是佩服。
我想,他可以成为一位很好的画家吧。
教育·老师爸爸也是一位很棒的老师。
爸爸的教育方式跟别人也是不同的。
他对英语单词很有研究,他会教我一些很简单的方法,这样,我就会很容易记住它们。
当我和妹妹犯错时,有的家长对孩子若不是漠不关心,就是打骂责备了,可是爸爸他不,他采用的是引导的方式,让我们自己知道错在哪儿。
当我考试考砸时,有的家长应该会视而不见或严重惩罚吧,可是爸爸他不会这么做,他会把错题讲给我听,分析我错误的原因,他会给予我无限的鼓励与支持,他也会消除我的烦恼,减轻我的压力。
爱放屁的小猪语言教案中班《以爱放屁的小猪语言教案》教案编写人:XXX一、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习,学生能够了解小猪语言的基本特点和表达方式,掌握一些基本的小猪语言词汇和句型。
2. 能力目标通过本节课的学习,学生能够在实际交流中运用小猪语言进行简单的表达和交流,培养学生的语言表达能力和创造力。
3. 情感目标通过本节课的学习,培养学生对语言的兴趣,增强学生的语言学习信心,培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点1) 掌握小猪语言的基本特点和表达方式;2) 掌握一些基本的小猪语言词汇和句型。
2. 教学难点1) 学生能够在实际交流中运用小猪语言进行简单的表达和交流;2) 培养学生的语言表达能力和创造力。
三、教学过程1. 导入新课1) 教师出示一段小猪语言的视频或录音,让学生猜测这是什么语言,并带着问题进行讨论。
2) 教师引导学生思考,探讨小猪语言的特点和表达方式。
2. 新课讲解1) 教师向学生介绍小猪语言的起源和发展,并讲解小猪语言的基本特点和表达方式。
2) 教师向学生展示一些小猪语言的词汇和句型,让学生跟读并模仿发音。
3. 操练与训练1) 教师设计一些小猪语言的口语练习,让学生进行操练和训练,培养学生的语言表达能力和创造力。
2) 教师组织学生进行小组活动,让他们在实际交流中运用小猪语言进行简单的表达和交流。
4. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行小结,并对学生的表现进行肯定和鼓励。
四、教学反思通过本节课的学习,学生对小猪语言有了初步的了解,掌握了一些基本的小猪语言词汇和句型,培养了学生的语言表达能力和创造力。
但是,由于小猪语言是一种非常特殊的语言,学生在学习过程中可能会遇到一些困难,需要教师在后续的教学中进行针对性的指导和训练,帮助学生更好地掌握小猪语言。
我的爸爸优秀作文500字4篇我的爸爸优秀作文500字4篇导语:爸爸,你给妈妈带来阳光,让妈妈用阳光来照耀我和哥哥。
下面是小编为大家整理的优秀作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!【篇一:我的爸爸作文】我的爸爸是一名普通的工人,高高的鼻梁上夹着一副眼镜,浓眉大眼,一米六五的个儿。
每个工人都很普通,爸爸却用他那双手、那双眼,在他的工作中造就了不平凡的佳绩。
爸爸平时在工作上十分认真,严格要求自己。
一点小差错也不能放过。
他为了工作不辞辛劳,早上很早就起来了,晚上又发奋学习。
每天总是早出晚归。
一天中午,爸爸下班回来,吃完午饭后就又背着挎包要走。
妈妈皱着眉头说:“又要加班吗?”“是啊!”爸爸回答后,一声不响的走了。
这已经是常有的事了,所以我没在意。
爸爸怎么还没回来?我着急地想着。
现在已经八点半了,可爸爸依然没回来。
我和妈妈盼啊等啊,终于在九点把爸爸盼回来了。
“爸爸,你怎么那么晚回来?”我埋怨道。
“工作上的事啦!”依然是那样的回答,依然是那样的声音。
爸爸始终对工作那么认真。
爸爸不仅对工作认真,对我的学习也十分负责。
爸爸给我布置了许多作业,来提高我的学习水平。
每天晚上都要检查我的作业,还要讲解我不会的题。
“错了!快改!”爸爸严肃而粗大的声音在我耳边回荡。
【篇二:我的爸爸作文】圆润的脸颊,如成熟苹果那般灿烂,一条条的皱纹,便是他智慧的象征,和蔼可亲的笑容宛如弥勒佛一般引人注目,是我形影不离的玩伴。
他便是我的偶像─爸爸。
每当东边的天空升起时,一个身材圆滚滚的人披着毛巾,气喘吁吁的在山路上迂回的跑着,满身的汗水却掩不住他“呵呵呵”的笑声在山中回荡,他一面跑着一面对路边的行人投以友善笑容,汗流浃背也乐此不疲。
喜好运动的他,把山间凸凹不平的山地视为最自然的运动场;只要“偷得浮生日闲”就去拜访他的自然运动场,春夏秋冬从不间断,惊人的毅力令人佩服不已。
他常说:“健康是─,财富,名利都是0,再多的0也没有那─有用啊!”灌输我们重视健康的重要。
写作文写自己的爸爸结尾最好怎样写我的爸爸作文结尾:1、我觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸,我为有这样的一个爸爸而感到自豪和骄傲,我永远爱我的爸爸。
2、爸爸,我最敬佩的爸爸,既严苛而又慈祥的爸爸,我必须永远把你当做我的榜样,在人生的道路上奋勇前进!在生活中,我有一个无微不至地关心我的爸爸;在学习中,我又有一个对我严格要求的爸爸;在游戏中,我又有一个永远长不大的爸爸。
我的爸爸存有两个最小的优点:一.甘为国家搞贡献而不图投资回报;二.对下一代的自学和生活十分关心。
以前,爸爸在新疆吐鲁番修铁路。
他一年365天都夜以继日,任劳任怨的工作,而且每日工作八、九个小时。
一日三餐都是馒头,很少吃到肉和米饭,日子很艰苦。
晚上睡觉只有五、六个小时,第二天早晨又得起床,眼睛里充满了血丝。
可是,他仍不肯放弃这个光荣的工作,后来才被调来做出租车司机。
我爸爸不但任劳任怨,而且对我十分严苛。
一次,我作业除了两则读书笔记没搞,可以小伙伴叫做我过来冲橡皮筋。
我禁受不了橡皮筋的欲望,在院子里冲了出来:“小汽车,嘀嘀限时,马兰开花二十一…”抗拒我冲的刚好时,爸爸上班回去,便问道:“媛媛,作业略过了没?”我提问道:“马上,等我冲了在搞那两则读书笔记。
”这时,一向柔情的爸爸顿时严谨出来,像是老鹰揪小鸡一样把我劫走了书房。
我只好抓起作业去。
直至我略过了,他便舒展上开了眉头。
这时,爸爸说道:“我和你一起跳绳吧。
当年你老爸还是跳绳高手呢!”说道着,便冲了出来没有。
啊,爸爸,你是我学习和生活中的启明灯,在学习和生活中永远的激励我前进。
啊,爸爸,我一定会好好学习,报答您那种对我无私的爱。
我的爸爸就是一个既使我惧怕,又使我讨厌的人。
有一次,我因为急着想看电视,就马马虎虎地把作业写完了。
吃完饭,爸爸开始检查作业。
看着看着,他的眉头皱了起来,很不高兴地对我说:“你这道题算错了。
”说完,他又接着检查起来。
没过一会儿,他又连着查出两个错误。
爸爸这下发火了,冲着我大声嚷嚷:“你怎么老出错?我跟你说了多少遍了,别粗心,别粗心!你怎么就是改不了?”说着,他使劲摁了一下我的头。
小学二年级看图写话我的爸爸爸爸是世界上与母亲一样同等伟大的人,只是他们对孩子的爱都是很默默无闻的。
想要了解我的爸爸写作格式和方法,那就看看小编推荐的这些范文吧!小学生看图写话我的爸爸作文篇一我的爸爸是一个教师,他长得胖胖的,还戴着一副眼镜,理了个平头,个子不高。
爸爸喜欢游泳、跑步、打乒乓球、看书、旅游。
我爸爸对我要求很严,他经常教育我要懂礼貌。
有一次到一位叔叔家去做客,叔叔给了我一个又大又圆的苹果,我从叔叔手中接过苹果,就津津有味地吃起来,在回家的路上,爸爸教训我说:“源源要做一个有礼貌的孩子,别人给你东西,要说谢谢。
”爸爸要求我做一个诚实的人。
有一次我偷偷在房间里看电视,爸爸叫我开门,我赶紧把电视关了,爸爸问我说:“你在干什么?”我说:“我在看书”。
他看了一眼,就说:“你在撒谎不是?你瞒得了我吗?你知错吗?”我只好承认。
爸爸对我说:“自己做错了事要主动承认,千万不可说谎,知错就改还是好孩子。
”爸爸的教诲我牢记在心里。
我爸爸是一个要求严格的人,我喜欢我爸爸,是他教育我从小做一个懂礼貌、诚实正直的人。
小学生看图写话我的爸爸作文篇二我有一个小气的爸爸,不行你们来评论评论。
记得有一次,我的本子剩下10几页就用完了,便对老爸说:“老爸,我要买本子,给我钱。
”谁知,他走过来翻了翻本子,语重心长地说:“你这孩子,你知道一张纸是多少工人叔叔的心血造成的,是多少棵树木造成的,你怎么这么浪费?”我努努嘴,心想:不就十几页破纸吗?有什么大不了的! 唉,你们说他小气不小气。
还有一次,我的六必治牙膏用完了,准备拿出伢伢乐牙膏用,爸爸说拿来剪刀,我把剪刀给了爸爸,只见他从中间剪开,然后看了看里面说:“你这是把能挤得牙膏用完了,这贴包装的还没用完。
父命难违,我只好用六必治牙膏了。
经过爸爸一次次小气,我明白了爸爸这不是小气,而是中华民族的传统美德-------勤俭节约。
我真为这样的爸爸倍感自豪。
小学生看图写话我的爸爸作文篇三我的爸爸又矮又胖,他的头发很特别跟烫了似的,其实他是自来卷。
Kindergarten Language Teaching Plan 幼儿园语言活动设计
活动题目(Title)1+x模式(Focus) 教师(Teacher):班级(Class): 时间(Date):猪爸爸的屁
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方明珍 Celia
KC-2
2014.10.23
活动反馈
(Feedback)
一、活动目标
(Aims)1.在听听猜猜的过程中感受故事的幽默、有趣。
2.在理解故事情节的基础上,体会猪爸爸对小猪的爱以及和爸爸一起游戏的快乐。
3.识字:圆滚滚、咕噜噜
二、活动准备
(Preparation)
教学课件,音乐,识字卡。
三、活动过程(Procedure)一、故事导入
1、播放放屁的声音,熟悉各种放屁的声音。
2、观察画面,描述小猪一家的外形特点。
画面上都有谁?它们长得什么样?(丰富词汇:圆滚滚)二、在听听猜猜的过程中理解故事内容,感受故事的趣味性。
教师边播放课件,边讲述故事,结合画面提出问题引发幼儿猜想。
1、猪爸爸是怎么回答小猪的?
2、散步的时候,猪妈妈为什么不让他们放屁呢?
三、完整欣赏故事,进一步理解故事,感受猪爸爸对小猪特有的爱和小猪与爸爸一起游戏的快乐。
1、猪爸爸和小猪是怎么玩沙的?怎么洗澡的?
2、为什么猪妈妈说猪爸爸是个好爸爸?引导幼儿体会小猪和爸爸一起游戏的快乐心情。
四、情感迁移
你的爸爸是好爸爸吗?为什么?爸爸带你做过什么事情?鼓励幼儿大胆表达自己经验和感受。
五、听音乐边模仿边回忆故事情节,体会对话的幽默有趣。
教师扮演小猪爸爸,幼儿扮演小猪,边听音乐边做动作模仿故事中的情节,伴随音乐散步结束活动。
四、延伸活动
(Further
Inquiry)
来
1。