最新-语文七年级上人教新课标第14课《秋天》同步练习4 精品

部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习题及答案一、基础知识全练1．下列加点的字注音全对的一项是（）A.酷．热（kù）耸．立（sǒng）突兀．（wù）参差．不齐（chā）B.厌倦．（juàn）怦．怦（pēng）晕眩．（xuán）哄．堂大笑（hōng）C.抽噎．（yē）呻吟．（yīn）恍．惚（huǎng）惊慌失措．（cuò）D.安慰．（wèi）凌．乱（líng）滑稽．（jī）小心翼．翼（yì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘嘘嘘B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A．最近学生到校时间参差不齐．．．．，使得早读的氛围不够浓厚。

B．小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑．．．．。

C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌．．失措．．地飞起逃窜。

D．文物修复的工作人员小心翼翼．．．．地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。

4．下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是（）A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。

B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。

C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。

D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。

二、能力提升全练：阅读下面的选文，完成1-5题。

时间在慢慢地过去。

影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。

周围一片寂静我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。

我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。

爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。

即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。

七年级语文上册4.3 走一步，再走一步基础闯关全练1．下列加粗的字注音全对的一项是( )A．酷热(kù) 耸立( sǒng) 突兀(wù) 参差不齐(chā)B．厌倦(juàn) 怦枰(pēng) 晕眩(xuán) 哄堂大笑(hōng)C．抽噎(yē) 呻吟(yīn) 恍惚(huǎng) 惊慌失措(cuò)D．安慰（wèi）凌乱(líng) 滑稽（jī）小心翼翼(yì)2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．反胃逼迫警告气喘嘘嘘B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝3．下列句中加粗成语运用不恰当的一项是( )A．最近学生到校时间参差不齐，使得早读的氛围不够浓厚。

B．小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑。

C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

D．文物修复的工作人员小心翼翼地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。

4．下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是( )A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。

B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。

C．我渴望像他们一样勇敢和活泼。

D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。

能力提升全练阅读下面的选文，完成1-5题。

时间在慢慢地过去。

影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。

周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。

我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。

爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。

即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。

他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。

”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。

秋天一、填空题1.按原文《秋天》填上合适的词使句子更具体蓝天上飘着白云。

________蓝天上飘着________白云。

2.比一比，再组词。

子________ 人________了________ 大________3.成语填空文思________ ________, ________明过人青出于________, 一________惊人桃李________ ________, 后________有人井井________ ________, ________ ________树人4.回顾课文内容。

小朋友们，秋天来了，让我们来找一找大自然的变化吧。

天气________，________黄了，一片片的从树上落下来。

天空变得很________很________，一群________往南方飞去。

5.按原文《秋天》填空________的黄叶从树上________下来。

有的________到水里，小鱼________过去，________在底下，把它当作________。

有的________在岸边，蚂蚁________上去，来回________着，把它当作________。

6.课文《秋天》语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的________之情。

7.秋风如同________，把田野________；秋光如同发亮的汗珠，________。

8.段短文，补充对话。

秋天到了，你眼中的秋天是什么颜色呢？请将你眼中秋天的颜色写下来。

农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”我说：“________”9.积累与感悟走在秋天，________；走在秋天，________。

秋风在________，秋风在________；秋风抓一把________，把夏天的脚印儿________……10.选出下列词中，不是同类的词语。

部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）一、单选题1．（部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习）下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D．母亲扑过来抓住我的手。

2．（部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2）下列各句中没有语病的一项是（）A．风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B．通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C．母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D．为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

3．（人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习）下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是( )。

A．瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B．侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C．淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D．仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4．下列语句中没有错别字的一项是（）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。

B．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

C．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。

5．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是（）A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。

B．困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。

人教版七年级语文上册第14课《福楼拜家的星期天》同步练习内容预览：14．*福楼拜家的星期天一、积累与运用1．给加点字注音简陋________白皙________钦佩________轮廓________眯缝________脚踝________荒谬________琐________事魁梧________滑稽________戏谑________迸发________ 2．成语填空（）学多识一（）即合不（）而同忘（）所以义愤填（）和（）可亲惊叹不（）寻（）作乐3．选词填空（）他的眼睛像________的长缝，眯缝着，却从中________一道墨一样的黑光。

A．睁开露出B．睁开射出C．切开露出D．切开射出4．下列各句没有语病的一项是（）A．通过老师的讲解，给了我很大的启发。

B．只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。

C．一个偶然的机会，我不期而遇地晤见了鲁迅先生。

D．他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴。

5．《福楼拜家的星期天》是被称作“________”的________国作家________的作品，他的代表作有《________》、《________》等。

文中主人公福楼拜是另一位在________国有影响的大作家，其代表作是《________》。

6．仿照例句，将下面句子补充完整。

（1）没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如________，________，________。

（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

二、课内阅读接着来的是左拉。

他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。

一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。

他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。

当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他就变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时发出几声：“可是……可是……”然而却被别人的大笑声所淹没。

初一七年级上册语文第14课《秋天》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初一七年级上册语文第14课《秋天》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题秋天第一部分：基础知识1．给下列加点字注音：肥硕（）栖息（）寥阔（）枯涸（）清洌（）梦寐（）2．《秋天》选自，作者何其芳，现代、。

3．全诗共三节，结构上很相似，请简单加以说明。

4．全诗描绘了三幅图，请分别加以概括。

第一幅图：第二幅图：第三幅图：5．在第一幅图中，作者写了两个画面，一是，一是。

6．体会下列句子中词语的含义：⑴秋天栖息在农家里。

栖息：⑵芦筵上满载着白霜，／轻轻摇着归泊的小桨。

轻轻：7．诗中描写的意境具有怎样的特点？8．揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。

古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。

”话中贬大于褒，我很为它们鸣不平。

如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为。

第二部分：阅读分析（一）我是一条小河，我无心由你的身旁绕过——你无心把你彩霞般的影儿投入了我软软的柔波。

我流过一座森林，柔波便荡荡地把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛柔波便粼粼地把那些凄艳的花影儿编织成你的花冠。

无奈呀，我终于流入了，流入了那无情的大海——海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了裙裳！我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方——你那彩霞般的影儿也和幻散了的彩霞一样！9．给全诗分三层，并简要概括层意：第一层：（）第二层：（）第三层：（）10．诗中的“无心”隐喻的是。

11．“无心”的“我”和“无心”的“你”指的是什么？12．影儿和小河彼此邂逅倒映，表现了什么？13．“小河”最终归入无情的大海，暗喻了。

14．本诗前半部分的感情是，后半部分的感情是。

15．“海上的风又厉，浪又狂”这句话的深刻含义是什么？16．全诗借助什么物象表达作者思想感情的？17．诗中的比喻有什么好处？答案, 语文, 练习题, 阅读题。

秋天的怀念【基础达标】1．下列加点字注音全部正确的一项是()A．瘫．痪(tān)捶．打(chuí)憔悴．(．cuì)B．诀．别(jué)侍．弄(sì)一宿．(．xiǔ)C．絮．叨(xù)仿膳．(．shàn)豌．豆(wǎn)D．泼．洒(pō)安抚．(．wǔ)沉寂．(．jì)2．下面文段的①②③④语句中,有语病的一项是()①今天的家庭教育,提倡父母与子女做朋友,彼此平等相待,这是很有道理的。

②家庭中的成员,尽管有辈分、年龄之别,而且人格是一样的,平等相待正是对人格的尊重。

③在曾国藩生活的时代,当然没有这个道理,有的只是“父为子纲,夫为妻纲”的“圣教”。

④曾国藩在儿子面前说自己的不足,便将“板起面孔训人”的生硬态度化为“推心置腹交谈”的友好气氛。

A．①B．②C．③D．④3．结合你阅读课文后的感悟,续写两个句子。

母爱如歌,永恒而悠远;母爱如花,温馨而无私;4．阅读课文选段,回答问题。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

【甲】母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧,就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。

”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”【乙】她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

(1)同学们对【甲】【乙】两个画线句子的朗读进行了设计,下列设计不恰当的一项是() A．【甲】句重读“挡”“憔悴”“央求般的神色”。

朗读“北海的菊花开了,我推着你去看看吧”时语气要轻柔恳切,读出小心翼翼的央求感。