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小学三年级英语Module 7 Unit 1《Happy birthday》教案设计与教学反思本教材是根据中国少年儿童的特点来编写的，它注重了儿童的口语交际能力，提倡在情景中学习和使用英语，并且不失趣味性和娱乐性。
教材所选用的题材贴近学生的生活，知识水平随着话题的深入呈螺旋式上升。
教材涉及词汇、时态较为丰富，语篇完整，生动活泼。
因此，我们在使用这一教材培养学生的英语语言能力的同时，以提高学生的全面素质为根本的着眼点，注重开发学生潜能，培养他们的创新精神，引导他们形成开放的、合理的跨文化意识，为以后的英语学习奠定坚实的语言基础。
学情分析根据三年级学生好动且模仿能力强的特性，我采用歌曲导入新内容的方法，从而循序渐进地扩展学习内容，重点是学习一个短语：happy birthday 和一个句子：here’s your 。
难点是birthday 的读音。
通过重、难点的学习同学们可以在以后遇到的类似场景时中用自己学习的语言来进行简单的交流。
关于难点我是通过放VCD以及老师领读和做游戏的方法来让学生进行巩固的。
教学目标知识与技能目标：让学生掌握单词：( 听、说、读、认 )happybirthdayhere ( here’s = here is )cake2、过程与方法目标：学会使用句型：Happy birthday !Here is your ……3、情感与价值目标：能利用今天学的英语各种方式向别人祝贺生日，增进彼此的感情。
教学重点和难点重点：能用口语在生日会上进行简单的交流。
难点：Here is your ……教学过程本课时的内容设置是创设情景，导入中心对话，根据中心内容进行发散，进一步学习教材中要求掌握的句子和单词。
在教学过程中要求以学生为主导，老师起引导的作用，利用语境和游戏的方法进行教学。
设计意图1热身复习：2呈现新课3练习及评价4小组比赛，抢答5角色表演6强化练习7homework展示3幅图片。
师提问：“What’s this？”课文导入：由歌曲happy birthday 导入。
外研版英语(新标准)第一册Module7 Unit1 Happy
birthday教案
本课教授的是外研版英语（新标准）第一册Module7 Unit1 Happy birthday!本模块的话题是Birthday，是学生特别感兴趣、特别快乐的事情。
单词有：happy,birthday,here(here’s),cake。
在生日party上主要的句子有：“Happy birthday!”、“Thank you!”、“Here’s your…”。
三年级学生刚开始接触英语不久，对英语既新鲜又好奇，有着浓厚的学习兴趣，课堂气氛一定会很活泼。
但由于词汇、句子的积累不多，语言运用受到限制，能运用本课所学句子进展对话就相当不错了。
（一）知识目标
1、能听、说、认、读单词：
happy,birthday,here(here’s),cake。
2、能口头运用“Happy birthday!”向朋友祝贺生日，能用“Thank you.”对朋友的祝贺表示感谢。
3、能听懂、会使用“Here’s your…”这个句型。
（二）能力目标
能用所学句子在朋友的生日上进展对话。
（三）情感目标
在日常生活中能大胆开口说英语，同学之间乐于运用英语进展交流；待人接物要注意文明礼貌。
重点：
（1）四个单词的听说认读；
（2）“Happy birthday!” “Thank you.” “Here’s your ”的口头运用。
难点：
（1）“Here’s your….”句型的认读和口头运用。
（2）在庆祝生日的过程中运用所学句子。
Unit 7 Happy Birthday! （写作提升）描写如何庆祝自己的生日【典例导引】本单元写作主要是围绕“生日”来进行讨论的，比如表达自己以及周围人的生日，具体描述生日的日期以及行程安排。
命题人通常会把这一话题作文设置为提示性命题作文，文体通常为记叙文，人称多用第一人称，时态一般以一般现在时为主，行文中需要确切表达生日的日期以及具体的庆祝活动。
本单元相关话题写作素材有：（1）My birthday is on．．．我的生日在······（2）Long noodles are a symbol of long life．长面条是长寿的象征。
（3）I like．．．because．．．我喜欢······因为······（4）I usually have a party with my friends to celebrate.我通常和我的朋友们举办聚会来庆祝。
（5）This year，I want to．．．今年，我想要······（6）I think it's a good idea to ... on your birthday.我认为在你生日那天······是个好主意。
（7）Everyone sings... and then I...and...每个人都唱······然后我······和······【典例】近日，某英文论坛开设了“生日专栏”。
Module7 Unit1 Happy birthday教学课例
一、教材分析
本模块的话题是birthday，通过Same的生日聚会场景向学生展示了西方文化中的过生日习俗，其内容贴近学生的生活实际,有利于培养他们在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
本单元的新单词有happy， birthday，here,cake.〕通过运用 Happy birthday
祝贺他人生日快乐和用Here’s your present.赠送礼物来提高学生综合语言运用能力。
二、学情分析
三年级的学生刚接触英语不久，但他们对英语学习有着浓厚的兴趣。
因为本课话题是birthday，学生对过生日送生日礼物、送生日祝福这一生日习俗较为熟悉，所以通过创设为学生过生日而播放生日歌曲、赠送生日礼物等情景，让学生在真实的情景下进行交流，以此来促进学生语言运用能力的发展。
三、教学目标
（一）知识目标：1、能听懂、会认读单词：happy birthday here cake present
2、能听懂并认读句子： Happy birthday！ Here’s your present. Thank you.
（二）能力目标：1、了解生日party的效果情况。
2、能用英语祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言，提高语言运用能力。
（三）情感目标：1、学生在祝贺他人生日快乐和交流的过程中增进友谊。
2、激发学生主动学习的愿望和热情。
四、教学重点和难点
（一）重点：用句型 Happy birthday！ Here’s your present.祝贺他人生日快乐和赠送礼物。
（二）难点： Here’s your ……的理解和运用。
Unit7 Happy Birthday（教学设计）2024-2025学年译林版（三起）2024英语三年级上册一、教学目标知识目标：学生能够听懂、会说、认读并书写与生日相关的单词，如happy, birthday, cake, gift等。
学生能够正确理解并口头运用生日祝福和接受礼物的交际用语，如“Happy birthday!”, “This is for you.”, “Thank you.”等。
能力目标：学生能够在模拟的生日场景中运用所学词汇和句型进行简单的英语交流。
提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
情感目标：激发学生学习英语的兴趣，增强他们在英语学习中的自信心。
培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动增进同学间的友谊。
二、教学内容分析本单元以“Happy Birthday”为主题，围绕生日庆祝活动展开，涉及生日祝福、赠送礼物、唱生日歌等日常交际用语。
通过本单元的学习，学生将掌握与生日相关的基本词汇和句型，提高在特定情境下的英语交际能力。
三、学情分析三年级学生处于英语学习的初级阶段，他们好奇心强，喜欢参与各种有趣的活动。
经过前两个单元的学习，学生已经掌握了一些基础的英语词汇和句型，但他们的口语表达能力和听力理解能力仍需进一步提高。
此外，学生对生日庆祝活动非常感兴趣，这将有助于他们积极参与课堂活动，提高学习效果。
四、教学方法与手段情境创设法：通过模拟生日场景，让学生在真实的情境中学习和运用英语。
游戏教学法：利用游戏激发学生的学习兴趣，提高他们在课堂上的参与度。
小组合作学习：通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神，同时让他们在交流中提高英语口语能力。
多媒体辅助教学：利用多媒体课件、音频和视频资源，丰富课堂内容，提高教学效果。
五、教学重难点教学重点：学生能够听懂、会说、认读并书写与生日相关的单词和句型。
教学难点：在模拟的生日场景中灵活运用所学词汇和句型进行英语交流。
六、教学过程Step 1: Warm-up (5分钟)活动：播放英文生日歌曲《Happy Birthday》，全班学生跟着唱，营造生日氛围。
