2010年天津师范大学行政管理考研真题及答案解析--政治学原理
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政治学原理简答题及论述题试题及答案【整理版】页数:10
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2017最新电大政治学原理考试题答案页数:59
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政治学原理试题及答案
政治学原理试题及答案一、选择题。
1. 政治学的研究对象是（）。
A. 政治现象。
B. 政治制度。
C. 政治行为。
D. 政治思想。
答案，A。
2. 政治学的研究方法包括（）。
A. 历史研究法。
B. 实证研究法。
C. 比较研究法。
D. 逻辑研究法。
答案，B、C。
3. 政治学的基本范畴包括（）。
A. 国家。
B. 政府。
C. 政治权力。
D. 政治制度。
答案，A、C、D。
4. 政治学的研究内容主要包括（）。
A. 政治权力的来源与性质。
B. 政治制度的形式与运作。
C. 政治参与与政治社会化。
D. 政治决策与政治行为。
答案，A、B、C、D。
5. 政治学的发展历程可以分为（）阶段。
A. 古典政治学阶段。
B. 近代政治学阶段。
C. 当代政治学阶段。
D. 未来政治学阶段。
答案，A、B、C。
二、简答题。
1. 什么是政治学？答，政治学是研究政治现象、政治制度、政治行为和政治思想的学科。
它主要研究政治权力的来源与性质、政治制度的形式与运作、政治参与与政治社会化、政治决策与政治行为等内容。
2. 政治学的研究方法有哪些？答，政治学的研究方法包括历史研究法、实证研究法、比较研究法和逻辑研究法。
历史研究法主要通过对政治现象和政治制度的历史演变进行研究；实证研究法主要通过实证数据和统计分析进行研究；比较研究法主要通过对不同国家或地区政治制度和政治现象进行比较研究；逻辑研究法主要通过逻辑推理和思维分析进行研究。
三、论述题。
政治学的研究对象和方法。
政治学作为一门社会科学，其研究对象主要是政治现象、政治制度、政治行为和政治思想。
政治现象包括国家、政府、政治权力、政治参与等；政治制度包括政治组织、政治程序、政治规则等；政治行为包括政治决策、政治行动、政治交往等；政治思想包括政治哲学、政治理论、政治意识等。
政治学的研究方法主要包括历史研究法、实证研究法、比较研究法和逻辑研究法。
历史研究法主要通过对政治现象和政治制度的历史演变进行研究，以揭示其发展规律和特点；实证研究法主要通过实证数据和统计分析进行研究，以验证和检验政治理论和观点；比较研究法主要通过对不同国家或地区政治制度和政治现象进行比较研究，以发现其异同和规律；逻辑研究法主要通过逻辑推理和思维分析进行研究，以探讨政治现象和问题的内在联系和规律。
政治学原理试题及答案
政治学原理试题及答案一、选择题1. 政治权力的基本形式包括（）。
A. 立法权和行政权B. 行政权和司法权C. 立法权和司法权D. 立法权、行政权和司法权答案：D2. 社会契约论的主要代表人物是（）。
A. 托马斯·霍布斯B. 约翰·洛克C. 让-雅克·卢梭D. 所有以上选项答案：D3. 民主政治的核心原则是（）。
A. 人民主权B. 权力分立C. 社会平等D. 法治原则答案：A4. 国家利益的实现主要依赖于（）。
A. 军事力量B. 外交手段C. 经济实力D. 意识形态答案：C5. 政治参与的主要形式包括（）。
A. 选举投票B. 社会运动C. 政治捐赠D. 所有以上选项答案：D二、简答题1. 请简述政治制度对于国家治理的重要性。
政治制度是国家治理的基础和框架，它决定了国家权力的分配与运作方式。
一个合理的政治制度能够保证政府的有效运作，促进社会稳定和经济发展。
它还有助于保障公民的基本权利和自由，通过法治手段实现社会公正。
此外，政治制度对国家的国际形象和外交关系也有着重要影响。
2. 描述现代民主政治的三个基本特征。
现代民主政治的三个基本特征包括：第一，人民主权，即政府的权力来源于人民，人民通过选举等方式参与政治决策。
第二，权力分立，通过立法、行政和司法三个部门的相互制衡，防止权力过于集中。
第三，法治原则，即所有公民和政府机构都必须遵守法律，确保公正和秩序。
3. 阐述政治文化对政治稳定的作用。
政治文化是社会成员关于政治生活的观念、价值和态度的总和。
它对政治稳定起着至关重要的作用。
一个积极的、健康的政治文化能够促进公民对政府的信任和支持，增强社会凝聚力。
相反，一个消极的、分裂的政治文化可能导致社会冲突和政治动荡。
政治文化还影响着公民的政治参与和对政治制度的认同程度。
三、论述题1. 论述政治权力的合法性来源及其对政治秩序的影响。
政治权力的合法性来源主要有两种观点：一是传统权威，即权力的合法性来自于历史传统和文化习俗；二是法理权威，即权力的合法性来自于法律和宪法的规定。
天津师范大学行政管理专业考研真题资料
天津考研网()天津师范大学行政管理专业考研真题资料天津师范大学行政管理专业考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
准备报考天津师范大学行政管理专业的小伙伴们准备好了吗？我自我介绍一下，我是天津师范大学行政管理专业2017年考研成功的研究生哦！平时我自己玩微博，没少在微博上搜到对我有帮助的经验贴，以及知识点总结。
所以这次我成功的考上了也想做些什么回馈，所以写一些考研备考中最重要的一部分，就是准备资料的阶段。
很多人都是有认识的学长学姐的，可以直接拿到很多资料或者笔记什么的，但是我和人家关系没那么好呀。
所以简单问了问怎么筹备资料，推荐给我的是《天津师范大学行政管理专业考研红宝书》，由天津考研网主编内容比较全面，尤其是答案解析做的很好，也在此做个推荐。
天津师范大学行政管理专业的考试科目包括101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、622公共行政学、830公共政策分析，下面是我手打的一部分真题。
一、简答1、简述信访事务管理的重要意义。
P352信访是指人民群众通过书信、电话、网络、走访等形式向各级人民政个人或集体的意见、建议、要求和提出申诉、控告、检举的社会活动。
信访事务管理，即信访工作，是各级党政机关依法对信访的处理工作。
信访工作是政府机关内部事务管理的一项重要内容，具存不可忽视的意义：首先，信访工作是政府联系人民群众的桥梁。
紧密联系群众是党一贯的优良传统。
通过处理人群众的来信来访，各级党政机关能够及时了解民情民意，直接简便地获得其他途径不能获得的宝贵信息，未做出科学决策提供依据，使政府的“一切为了人民，一切依靠人民”的工作方针得到真正的体现。
其次，信访工作有助于维护人民群众当家做主的权利。
我国《宪法》规定，我国的权利属于人民，或人民是国家的主人。
信访工作就是保家人民当家做主地位的重要方式，也是人民群众参与行政管理活动重要途径。
2010年天津师范大学行政管理考研政治学考研真题
2010年天津师范大学行政管理考研政治学考研真题一、名词解释1，权力政治观2，集权原则3，压力集团4，政治社会化5，政治改革二、简答题1，简述亚里士多德对古典政治学的贡献2，简述政治权利的含义与特征3，简述政治接触的含义与主要形式专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
全国硕士研究生入学考试行政管理专业试题参考答案
2010年全国硕士研究生入学考试业务课试题参考答案（公共政策学）一、名词解释1、公共选择理论对拉斯韦尔等人的批评，改变了公共政策学领域行为主义方法论一统天下的局面，出现了方法论的多样性，公共选择方法论便是其中之一。
这是用经济学的分析途径来研究非市场决策即公共政策问题。
这一理论分析途径是由美国著名经济学家詹姆斯·布坎南于20世纪40年代创立的，但是直到后行为主义时期才受到经济学、政治学研究者比较多的关注，并逐渐成为公共政策学领域越来越重要的一种方法论。
公共选择理论假定理性人为经济人，并以此为逻辑起点去研究集体决策。
它运用的方法是经济理性主义、效用最大化、交换、供求分析等经济学的方法。
2、判断抽样判断抽样又称目的抽样，属非概率抽样调查的一种类型，它是凭研究人员的主观愿望、经验和知识，从总体中选择具有典型代表性样本作为调查对象的一种抽样方法。
应用这种方法的前提是政策研究者必须对有关特征有相当深刻的了解。
判断抽样选取样本单位一般有两种方法：一是选择最能代表普遍情况的调查对象，常常以“平均型”或“多数型”为标准。
二是利用调查总体的全面统计资料，按照一定标准，主观选取样本。
判断抽样方法在样本量小及样本不易分门别类挑选时有其较大的优越性。
缺点是其精确性过于依赖政策研究者对调查对象的了解程度、判断水平和对结果的解释情况。
3、渐进主义模型渐进主义模型是揭示认识论本质的政策过程理论模型中的一种，由美国学者林德布洛姆在批评理性主义模型的过程中建构的。
他的渐进主义思想始于1953年，而于1959年发表于《公共行政评论》春季号上的一篇论文提出“渐进调适的科学”这一概念。
他认为理性化虽被当成公共政策追求的目标，但基于“完全理性”的理性主义模型在实践中则有不可行性。
他主张专家广泛地参与主体了解彼此的价值偏好，透过妥协调适、良性互动进而实现政策的动态均衡。
这种动态的均衡最大限度地反映了西方工业文明及其与之相一致的西方政治民主的实质和政治制度的特征。
天津师范大学(2010-2017)考研真题
2017年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，本大题共30分）1.学校教育2.产婆术3.观察学习4.程序教学5.稷下学宫6.活动课程二、简答题（每题10分，共40分）1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特点。
2.简述德育原则。
3.简述杜威五步法。
4.简述三纲领八条目。
三、论述题（每题20分，共80分）1.论述赞科夫的发展性原则。
2.如何提高学生解决问题的效率。
3.论述教师职业角色发生冲突时的解决办法。
4.论述教育如何遵循个体身心发展规律。
2016年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，本大题共30分）1．互联网+教育2．恩物3．昆西教学法4．孔子《六经》5．课程设计6．苏湖教学法二、简答题（每小题10分，本大题共60分）1．简述认知发展与教学的辩证关系。
2．简述德育过程的特点。
3．简述卢梭的自然教育理论。
4．简述教学的基本环节。
5.简述教师劳动的特点。
6.黄炎培的职业教育思想。
三、论述题（每小题20分，本大题共60分）1．论述教育的社会变迁功能。
2．试述知识应用与迁移的措施。
3．比较陶行知和杜威的教育思想理论。
2015年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.颜氏家训2.绅士教育3.学习策略4.有意义学习5.学校教育制度6.德育过程二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学思想。
2.简述泰勒课程原理理论。
3.简述教学过程的实质。
4.简述教师的权利和义务。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.蔡元培的教育思想与实践。
2.环境、教育、遗传在人的身心发展中的作用。
3.论述创造性及其培养。
4.论述杜威的教育本质观。
2014年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.京师同文馆2.朱子读书法3.道尔顿制4.教育心理学化5.最近发展区6.成功智力理论二、简答题（每题10分，共40分）1.掌握知识与发展智力的关系。
2013年天津师范大学行政管理考研政治学考研真题及答案解析
2013年天津师范大学行政管理考研政治学考研真题及答案解析论述下列各题（共150分）一、以地方政策为例，解释地方经济政策并分析一般政策与具体政策的关系（20分）二、试析模型方法及其在公共政策分析中的应用，并对完全理性决策模型加以评析（30分）专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
2012年天津师范大学行政管理考研真题及答案解析-行政学
2012年天津师范大学行政管理考研真题及答案解析-行政学育明教育天津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析，专业课是决定考研成功的关键，各所学校都有自己独特的出题风格，建议大家复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习，育明教育专注考研专业课多年，更多的考研信息可以咨询天津分校王老师。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
天津师范大学行政管理真题
一、简答下列各题：（每题25分，共75分）1、西方行政理论经历了哪些发展阶段？在各阶段的基本特征是什么？2、自2006年起，我国公务员制度发生了哪些主要变化？3、行政决策中的可行性研究应当关注哪些问题？二、论述下列问题：（45分）依据行政职能理论谈谈你对“经济调节、市场监管、社会管理、公共服务”的认识。
三、案例分析题：（30分）一、简答下列各题：（每题25分，共75分）1、怎样理解中国公务员制度的独特性？2、行政法制的基本作用有哪些？3、行政决策的公共性体现在哪些方面？二、论述下列问题：（45分）谈谈你对“加快行政管理体制改革，建设服务型政府”（见党的十七大政治报告）的认识。
三、案例分析题：（30分）南昌市政府精简文件，控制文件南昌市政府为了精简文件和会议，控制各种检查评比活动，专门下发了“关于抓好督促检查，精简文件和会议，控制各种检查评比活动工作的通知”，规定要求，一般性会议半天要开完，各级政府和部门发文要注意时效，切实解决实际问题，对在法律法规已有明确规定的，已公开见报的不再发文，会议印发的讲话，材料一般不再另行印发文件，简报、便函、传真或电话可以解决的不正式发文。
对确需转发的上级文件或发文贯彻落实上级有关文件精神的，均参照上级的做法，防止照抄照搬，基层转发或擅自扩大发文范围，通知还规定，对会面较广，需要较多人员参加的会议，一般以电视电话的会议形式召开，，避免层层开会。
各部门、各单位不得攀比会议规格，应减少领导同去陪会，举办会议要认真执行有关财务规定，反对铺张浪费，不得超标使用会议经费，不得借会议之名发放纪念品，未经批准召开的会议，会议经费一律不予核拨。
问题：1、从行政效率的角度来看，南昌市政府这样做的意义何在？2、你认为提高行政效率的瓶颈是什么？一、简答下列各题：（每题25分，共75分）1、行政协调的基本功能有哪些？2、简述中国行政组织的基本原则。
3、简述你对行政职能的理解。
二、论述下列问题：（45分）综合中国的行政改革分析行政改革的制约因素和推动因素。
2013年天津师范大学行政管理考研真题及答案解析--行政学
2013年天津师范大学行政管理考研真题及答案解析--行政学天津分校分析：以多年的辅导经验来看，专业课是最终能否考上的关键，建议大家在准备的过程中一定要注重专业课的复习，尤其要抓住考试的重点进行复习，育明专注专业课辅导多年，更多考研信息可以随时关注育明官网或者咨询育明考研天津分校高级咨询师王老师专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
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一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
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其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
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2010年天津师范大学行政管理考研真题及答案解析--政治学原理天津分校分析：以多年的辅导经验来看，专业课是最终能否考上的关键，建议大家在准备的过程中一定要注重专业课的复习，尤其要抓住考试的重点进行复习，育明专注专业课辅导多年，更多考研信息可以随时关注育明官网或者咨询育明考研天津分校高级咨询师王老师专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
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但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
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要在持之以恒的基础上有张有弛。
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这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。
完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。
一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。
只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。
暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。
复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。
由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。
事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。
所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。
第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。
对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。
在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。
一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。
此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。
然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。
所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。
再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。
一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。
因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
第三轮复习：12月中旬—考前一周这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。
复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。
在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。
然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。
第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。
这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。
这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。
认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。
这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。
同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。
真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。
考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。
事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。
专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。
历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。
考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。
因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。
在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。
由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。
考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：1专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。
因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。
可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。
如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。
在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。
笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物；有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
2专业课历年真题真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。
对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。
万事万物，必有规律可循，试题也不例外。
因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。
经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路；2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意；4.密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点），这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。
3热点问题和热点论文试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出（其他可能由题库抽取）。
一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。
如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。
因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。
结语总之，从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别的困难。
当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。
而当你的毅力和努力让你有一天相信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。
资料来源：育明考研考博官网。