小学一年级上册道德与法治-11别伤着自己-部编(42张)ppt课件

一年级上册道德与法治－11别伤着自 己-【人 教新版 】(共4 2张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 一年级上册道德与法治－11别伤着自 己-【人 教新版 】(共4 2Βιβλιοθήκη )-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
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部编版·一年级道德与法治上册
11、别伤着自己
（根据新使用的部编版教材编写）
1
你家会有危险吗？怎样做才算 安全
（根据新使用的部编版教材编写）
3
（根据新使用的部编版教材编写）
4
（根据新使用的部编版教材编写）
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（根据新使用的部编版教材编写）
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（根据新使用的部编版教材编写）
7Байду номын сангаас
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
8
（根据新使用的部编版教材编写）
9
同学们，你受过伤吗？怎样受的 伤？
我们的生活中还有哪些容易造成 伤害的情况？现在老师带领大家找一找。
（根据新使用的部编版教材编写）
10
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

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1、挤出脏血。2、用肥皂水清洗伤口、再用 清水清洗伤口。3、涂药消毒。4、打疫苗。
感谢观看
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• 先用肥皂水洗一下，立即去注射狂犬疫苗。
放射物
易受伤。
水宝宝
容易误食。
别伤着自己
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• 受了：
穿越安全小迷宫
找不到我吧 ！
这是我的药 ！
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起点
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终点
爸爸，可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗？
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穿越安全小迷宫
找不到我吧 ！
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这是我的药 ！
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安全穿越！胜利！
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√
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起点
√
终点
爸爸，可 以帮我拿一下 上面的那本书
√ 吗？
×
危险是怎么发生的？ —— 行为不当
受伤了怎么办？
一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
11《别伤着自己》
同桌选一幅图交流：
这里可能会有什么
危险？
在大街小路上 踢足球、捉迷 藏很危险。
隔着马路相互喊话、 问候，也容易被往来的 行人、车辆碰撞。
当走路只顾着谈天 说地，没有留意地面 的情况时，很容易发 生意外。
行人必须遵守的规定: 行人须在人行道内行走 没有人行道靠右边行走; 穿越马路须走人行横道; 注意车辆来往,不准追逐,奔跑; 不准在车辆临近时突然横穿; 不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏, 不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击 车.

处理办法参考
受伤之后，用清楚冲洗伤口。 用棉签抹上红药水， 抹在伤口处。
在伤口处贴上创可贴。
小结
同学们一定要记住，平时玩耍时要 有节制，避免危险的发生，如果受伤了 不要怕，一定要及时告诉爸爸妈妈或其 他大人，寻求帮助。最后，一起来听这 首《娃哈哈》，做一个健康快乐成长的 好孩子吧！
谢 谢
别伤着自己
部编版一年级道德与法治上册
新课导入
说一说：会发生什么样的危险？

学会判断危险
儿童受伤情景再现 情景一： 早晨上课铃响了，同学 们纷纷进教室，这时有 些男生快速冲进教室， 他们这么做会出现什么 意外？你有什么要提醒 他们的吗？
情景二： 周末，明明带着好朋友 琴琴来家里玩，家里有 只小狗，琴琴很喜欢小 狗。这时，你想对琴琴 说什么？
明明和琴琴一起陪着小狗玩，琴琴 不小心弄疼了小狗，小狗抓伤了琴 琴，琴琴看着被小狗抓伤的胳膊， 吓哭了。这个时候你想对琴琴说什 么呢？
受伤怎么办
在生活中，我们难免会遇到 危险或者遇到意外伤害，如 果出现以下情况，我们该怎 么办呢？
眼睛进了异物
流鼻血
不小心崴脚了
当我们不小心跌伤、割伤、咬 伤，有了小伤口的时候我们该 怎么办？

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