2019九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气课后作业 (新版)新人教版

2019九年级化学上册-第二单元-课题3-制取氧气-2.3.2-制取氧气课后作业-(新版)新人教版制取氧气课后作业1.医务人员用3%的过过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡．下列有关说法中正确的是（）A. 生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B. 伤口处的生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用C. 只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的性质完全不同2. 实验室中利用过氧化氢. 氯酸钾. 高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A. 都属于氧化物B. 都含有氧气C. 都含有氧气分子D. 都含有氧元素3. 小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（）A.氯化钠和水B.硝酸铵和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液D.铜和稀硫酸4. 下列说法中不正确的是（）A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.细铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体5.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A.大试管、集气瓶B.烧杯、玻璃棒C.酒精灯、铁架台D. 导气管、单孔塞6.实验室可用下列装置收集各种气体，其中可用于收集氧气的是（）A.只有①B.①和③C.②和③D.①②③7. 如图所示装置，有洗气. 储气等用途．医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置．以下说法不正确的是（）A.B导管连接供氧钢瓶B.B导管连接病人吸氧导气管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用来观察输出氧气的速度8. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯9. “节能减排，我有责任”．下列实验操作不符合节约原则的是（）A. 甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸. 碱溶液与指示剂反应的实验B. 乙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器C. 丙学生配制100g 5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中以备后用D. 丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收10.实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气并用排水法集气．实验完毕，停止实验的正确操作是先将导管从水槽中移出______ ，再熄灭酒精灯______．这样做的原因是______．11.实验室可用下列A或B装置制取O．用2C装置收集（1）写出C装置中仪器的名称：a_____________，b_____________，，（2）如果选用B.C装置制取并收集O2回答下列问题：①装入药品前，应先检查装置_____________；②试管中装入的药品是_____________（填化学式）；③当观察到C装置中_____________时，开始收集O；2④实验结束停止加热时，要先_____________，然后再熄灭酒精灯.12.（（1）现在有四瓶气体，分别是氧气. 空气. 氮气和二氧化碳气体，请用简单的方法将其一一区分开来，（回答所采用的方法及主要的判断依据）（2）小军同学与其所在的化学兴趣小组的同学进行了加热高锰酸钾制取氧气的实验，实验的加热过程中试管破了，请你根据所学化学知识分析可能导致试管破了的原因（至少写出四条）制取氧气课后作业参考答案1.答案：B解析：A. 过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气，故选项错误；B. 伤口上会看到大量的气泡，说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质，即生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故选项正确；C. 过氧化氢的催化剂可以是二氧化锰，也可以是其它物质，故选项错误；D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的化学性质不同，物理性质有相同之处，故选项错误；故选B．2.答案：D解析：A. 氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对．B. 过氧化氢. 氯酸钾. 高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对．C. 氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对．D. 三物质都含氧元素，故D对．故选D3.答案：C解析：A. 氯化钠和水不反应，不能使A瓶中的压强增大，故此项错误．B. 硝酸铵溶于水会吸收大量的热，使A瓶气压减小，此项错误．C. 过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速释放出氧气，增加气压，使B瓶导管口产生“喷泉”．D. 铜的活动性比较弱，不与稀硫酸反应，故此项错误．故选C4.答案：B解析：A. 二氧化锰在过氧化氢溶液的分解反应中，可以增大反应速率，反应前后质量和化学性质不发生改变，所以是催化剂，故正确；B. 氧气的化学性质很活泼，在常温并不能与所有物质发生化学反应，如铜. 金等物质．故错误；C. 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故正确；D. 用排水法收集气体，气体不可溶于水，也不与水反应．故正确．故选B．5.答案：B解析：实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置为：大试管. 铁架台. 铁夹. 酒精灯. 带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器．而在实验中用不到烧杯和玻璃棒，故选项B给的仪器用不到，故选B。

人教版（九年级上册）课时作业第二单元课题2氧气（含解析）氧气(30分钟40分)一、选择题(本大题包括5小题,每题3分,共15分)1.(·营口中考)要将一充溢空气的瓶子中的O2除去,又不添加其他成分的气体。

以下物质在瓶中熄灭可到达目的的是( )A.木炭B.硫磺C.红磷D.铁丝2.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,以下气体中最不适宜充入的是( )A.N2B.O2C.CO2D.空气3.有三个集气瓶中区分装有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体,为了把它们鉴别开来普通可采用的方法是( )A.将带火星的木条放在集气瓶口B.将燃着的木条伸入集气瓶中C.区分参与过量的石灰水D.区分参与大批的水4.关于硫熄灭与食物腐朽的相反点,以下说法中正确的选项是( )A.都发光B.都猛烈反响并发生热量C.都是氧化反响D.都需求扑灭5.(·德州检测)以下化学反响只属于氧化反响,但不属于化合反响的是 ( )A.植物的光协作用B.红磷在空气中熄灭C.木炭在氧气中熄灭D.石蜡在空气中被扑灭二、非选择题(本大题包括4小题,共25分)6.(4分)氧气是化学性质比拟生动的气体,可以与许多物质发作反响。

氧气的这一特性,使氧气在消费和生活中有着普遍的用途;也正是由于氧气的这一性质,人们为了消费和生活的需求,在某些状况下,要使物质与氧气隔绝。

请你从以上两个方面各举两个例子予以说明。

(1)运用氧气:①________________;②_________________________________。

(2)隔绝氧气:①________________;②_________________________________。

7.(6分)某同窗测试各种物质在纯真的氧气中熄灭的实验如下图。

(1)预备实验:用玻璃片盖住搜集满氧气的集气瓶时,应该用玻璃片的______(选填〝润滑面〞或〝磨砂面〞)与集气瓶口接触。

(2)停止实验:为了使各物质与氧气完全反响,操作方法是______________;为了检验木炭熄灭时的生成物,应停止的操作是___________;图示实验中,有火焰发生的是___________(选填实验编号)。

第二单元课题2 氧气一、阅读教材，总结氧气的物理性质：①通常状况下，氧气是_____色、____味的_______。

②密度比空气_______。

③________溶于水中。

④三态变化：常温下为无色气体，降温加压时变为________色的液体，继续降温，会变为________状_______色的固体。

二、氧气的化学性质1、【实验】把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。

实验现象：带火星的木条在氧气中。

思考：木条在空气和氧气中燃烧现象有什么不同？讨论交流：如何检验一瓶气体是氧气？2、探究木炭在空气中和氧气中的燃烧：①木炭在常温下是______色________态.②用燃烧匙将木炭伸入到集气瓶内观察是否燃烧？___________③用燃烧匙将木炭放在酒精灯上点燃后在空气中可看到________________。

再把点燃的木炭伸入到盛有氧气的集气瓶中，又会观察到发出_________，放出_________。

④观察反应后生成物的色、态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡，会观察到___________________________。

⑤木炭在氧气中燃烧的反应文字表达式是：__________________________；木炭在氧气中燃烧的反应符号表达式是：__________________________；注意：做木炭在氧气中燃烧的实验时，点燃木炭后要将木炭自上而下缓慢伸入到瓶的中部，原因是二氧化碳的密度比氧气大，避免直接伸至瓶底，生成的二氧化碳将瓶内没有消耗的氧气排出。

3、探究硫在空气中和氧气中的燃烧：①硫在常温下是_______色______态。

②硫在空气中燃烧发出__________色的火焰。

③硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧__________，发出__________色的火焰，放出_____________气味的气体，并_______热量。

④硫在氧气中燃烧的反应文字表达式是：__________________________；硫在氧气中燃烧的反应符号表达式是：__________________________；4、探究细铁丝在氧气中的燃烧：①铁丝是_____色______态.②观察集气瓶底有什么物质？为什么预先要放这种物质？③把铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变________。

【精品】2019年人教版九年级化学课后习题(全上下册)及答案第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。

（1）铁生锈有新物质（Fe2O3）生成，为化学变化（2）石蜡熔化没有新物质生成，为物理变化（3）纸张燃烧有新物质（二氧化碳和水）生成，为化学变化（4）瓷碗破碎没有新物质生成，为物理变化（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿有新物质（Cu2（OH）2CO3）生成，为化学变化（6）潮湿的衣服被晒干了没有新物质生成，为物理变化（7）下雪后天气晴暖，雪融化没有新物质生成，为物理变化（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。

没有新物质生成，为物理变化2.物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学变化？举例说明。

物理变化和化学变化的主要区别是：是否新物质生成。

有新物质生成的变化为化学变化，如：铁生锈、铜在潮湿的空气里生成铜绿、物质燃烧、食物腐烂、酿酒、新陈代谢、工业制碱、浓硫酸脱水、石灰浆刷墙，墙面变硬、玩火自焚、烈火焚烧若等闲、用酸除铁锈、烽火戏诸侯、动植物呼吸、中毒和解毒等3.下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？（1）酒精能燃烧。

化学变化中表现的性质（燃烧为化学变化），所以为化学性质（2）酒精能挥发物理变化中表现的性质（挥发为物理变化），所以为物理性质（3）水变成水蒸气物理变化中表现的性质（变为水蒸气为物理变化），所以为物理性质（4）以粮食为原料能酿酒化学变化中表现的性质（酿酒为化学变化），所以为化学性质（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊化学变化中表现出来的性质，所以为化学性质（6）空气是没有颜色、没有气味的气体不发生化学变化即表现出来的性质，所以为物理性质（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃不发生化学变化即表现出来的的性质，所以为物理性质（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后生成二氧化碳和水。

1、近日，专家否认了“味精致癌”的说法。

实验表明，味精在100 ℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。

对此下列认识正确的是………………………………………………………………………………………【】A.谷氨酸钠受热不分解B.大量食用味精有利于身体健康B.谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化D．实验是研究问题的一种有效方法2、下列关于空气的说法正确的是………………………………………………………【】A.清新、洁净的空气是纯净物B.空气的主要成分的氧气，一切生命活动都离不开空气C.空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染及其重要D.把空气中的其它成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动3、检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是……………………………………【】A.将带火星的木条伸至集气瓶中B.将带火星的木条放到集气瓶口C.将燃着的木条伸至集气瓶中D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中4、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是……………………【】Ａ.氧气具有可燃性Ｂ.氧气能供给动植物呼吸Ｃ.氧气能支持燃烧Ｄ.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧5、下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是…………………………………【】A.生铁用于铸造铁锅B.稀有气体用于制造霓虹灯C.氧气用于急救病人D.铜用于制造导线6、对有关实验现象的描述正确的是……………………………………………………【】A.碳在氧气中燃烧放出白烟B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰7、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是………………………………………………………【】A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷8、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。

当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是………………………………………………………………………【】A.氧气、氮气B.氧气、二氧化碳C.氮气、氩气D.氧气、氩气9、日常生活中许多变化是缓慢氧化。

氧气课后作业1. 下列关于氧气的说法正确的是（）A. 氧气易溶于水B.一些金属能与氧气反应C. 食物腐败不需要氧气D. 硫在氧气中燃烧生成三氧化硫2. 下列关于氧气的说法，正确的是（）A. 氧气能跟所有物质发生氧化反应B. 燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性C. 红磷在空气中燃烧产生白雾D. 氧气在一定条件下能变成淡蓝色液体3. 氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识有错误的是（）A. 氧气既能燃烧又能支持燃烧B. 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D. 氧气和臭氧（O3）不是同种物质4. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。

下列对有关反应的描述正确的是（）A. 在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B. 在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应D. 物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性5. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成四氧化三铁B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾6. 下列有关氧气的说法中，正确的是（）A. 通常状况下，氧气极易溶于水B. 把带火星的木条伸入集气瓶中验满C. 氧气具有可燃性，可用作燃料D. 硫粉在氧气中燃烧属于化合反应7. 水是化学实验中常用的试剂，下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是（）8．下列变化不属于．．．缓慢氧化的是( )。

A．食物腐败 B．酿酒 C．红磷燃烧 D．铁生锈9．酒精是实验室常用的燃料,它可以在空气中燃烧生成二氧化碳和水,同时放出大量的热,这个变化可以表示为:酒精+氧气→二氧化碳+水,下列说法中正确的是( )A .这是分解反应B .这是化合反应C .这是氧化反应D .这是物理变化10．下列说法正确的是( )。

第二单元课题2 氧气课后作业一、单选题1．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性，可作燃料使用D．氧化反应不一定是化合反应2．下列物质在空气中燃烧，发出耀眼的白光且产物为固体的是（）A．硫粉B．镁带C．铁丝D．木炭3．下列有关实验现象的描述中正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体B．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧，放出大量的热，生成白色的五氧化二磷固体4．短时间内储存一瓶氧气，正确的方法是（）A．瓶口朝下，不盖玻璃片B．瓶口朝上，盖玻璃片C．瓶口朝上，不盖玻璃片D．瓶口朝下，盖玻璃片5．下列变化与现象不属于缓慢氧化的是（）A．夏天食物变馊B．节日燃放烟花C．大豆发酵制豆酱D．动物呼吸6．木炭燃烧实验如下图。

以下说法不正确．．．的是（）A．①中现象是木炭红热B．②中操作是将木炭迅速插入底部C．③可证明有二氧化碳生成D．对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈7．要在一充满空气的瓶子里,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分,下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )A．木炭B．蜡烛C．铁丝D．红磷8．小明用排水法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，导致现象不明显的原因不可能是（ ）A ．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B ．导管口一有气泡冒出时就开始收集氧气C ．铁丝的温度过低未达到铁丝的着火点D ．排水法收集前未将集气瓶灌满水9．下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）A ．甲烷+氧气−−−−→点燃二氧化碳+水 B ．硫+氢气−−−−→点燃硫化氢 C ．氧化汞−−−→加热汞+氧气 D ．氧气+氢气−−−−→点燃水 10．如图所示，等体积的 A、B 两集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和 硫，冷却至室温后打开止水夹，可以看到（ ）A ．B 瓶中有水流入B ．A 瓶中有水流C ．A、B 瓶中均有水流入D ．A、B 瓶均无水流入11．蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。

2.2氧气1.下列有关氧气的叙述，正确的是（）A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B.在任何情况下，氧气都是无色气体C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰D.铁生锈是缓慢氧化2.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.五氧化二磷D.四氧化三铁3.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（）A.作燃料B.供给呼吸C.促使燃料迅速燃烧D.携带方便4.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验5.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.食物腐烂B.酿酒C.红磷燃烧D.铁生锈6.下列有关氧气的叙述，正确的是（）A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B.在任何情况下，氧气都是无色气体C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰D.铁生锈是缓慢氧化7.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（ ）A.二氧化硫B.二氧化碳C.五氧化二磷D.四氧化三铁8.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（ ）A.作燃料B.供给呼吸C.促使燃料迅速燃烧D.携带方便9.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ）A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。

关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（ ）A.均为物理变化B.均为化学变化C.前者为物理变化，后者为化学变化D.前者为化学变化，后者为物理变化11.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程（ ）A.二氧化碳−−−→−绿色植物氧气 B.空气−−→−液化液态空气−−→−分离氧气 C.)(4KMNO 高锰酸钾−−→−加热0(42MnO K 锰酸钾+)()(22O MnO 氧气二氧化锰+D.)()()(2222O O H O H 氧气水过氧化氢二氧化锰+−−−→−12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）A.春季潮湿环境中金属锈蚀 B ．夏季食物腐败C.秋季山林着火 D ．冬季河水结冰13.有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。