听觉的构成

描述人类听觉系统的构成以及听觉过程人类听觉系统是一种复杂的生物系统，用于接收和解释声音信号。

它由外耳、中耳、内耳和听觉神经组成。

听觉过程涉及声音的捕捉、传输、转换以及神经信号的处理和解释。

外耳是听觉系统的第一部分，包括耳廓和外耳道。

耳廓是位于头部两侧的可见部分，通过它可以收集声音。

它的形状使声音能够聚焦到外耳道。

外耳道是一条窄而曲折的通道，直通到中耳。

它转化了声音的空气振动为机械振动，并将其传递到中耳。

中耳位于外耳道的尽头，包括鼓膜和听小骨。

当声音振动到达中耳时，它们首先唤动了鼓膜，使其振动。

鼓膜振动传递到中耳的三根听小骨（锤骨、砧骨和镫骨）中的第一根锤骨。

然后，这些骨头传递振动并放大它们，使其达到内耳。

内耳包含蜗蜡和前庭器官。

蜗蜡是内耳的主要听觉部分，它是一种由液体填充的螺旋形结构。

当振动到达蜗蜡时，它激发了内耳中的感觉细胞，称为毛细胞。

毛细胞有成千上万的细小毛状结构，当它们受到振动刺激时，将产生电信号。

前庭器官位于内耳的另一部分，负责感知人体的平衡和空间定向。

它由三个半规管和耳石组成。

当我们移动头部时，半规管中的液体将移动，并刺激位于其表面的感觉细胞。

这些感觉细胞将信息发送到脑部，帮助我们维持身体的平衡和协调。

听觉神经是由内耳传递到大脑的神经信号。

一旦毛细胞接收到振动并将其转换为电信号，它们将通过听觉神经传递到大脑中的听觉皮层。

这个过程涉及复杂的电化学过程，其中涉及多种神经递质和神经元之间的突触传递。

两个人同时说话，你能听懂吗？在日常生活中，我们经常会遇到这样的情景，即两个人同时发出声音，我们却能够分辨出每个人说的是什么话。

这一现象背后隐藏着我们身体中神奇而复杂的听觉系统。

下面，我们将深入了解这一系统是如何工作的。

一、听觉系统结构听觉系统由外耳、中耳和内耳组成。

外耳包括耳廓和外耳道，它们的主要作用是接收声音并将其传递到中耳。

中耳是一个充满空气的腔体，其中包括鼓膜、三块小骨头（锤骨、砧骨和镫骨）以及连接内耳的鼓室。

最后，内耳由耳蜗和前庭构成，是整个听觉系统的最重要部分。

二、声音传导过程当两个人同时说话时，声音通过空气传播到外耳道，之后击打鼓膜。

鼓膜的振动会通过三块小骨头传递到内耳。

内耳的耳蜗中含有上万个细小的感觉毛细胞，它们负责将声音转化为电信号。

三、听觉编码和分辨内耳中的感觉毛细胞将声音信号转化为电信号后，这些信号将通过听神经传递到大脑的听觉皮层。

在听觉皮层中，大脑对声音进行了复杂的编码和分辨。

通过对声音频率、音色和时序的分析，我们能够将不同来源的声音区分开来。

四、注意力的作用注意力在我们理解和辨认两个人同时说话时发挥着至关重要的作用。

当我们将关注点集中在某一个声源上时，大脑会对该声源进行优先处理，从而更好地听清楚并理解其中的内容。

这种机制使得我们能够把握住多个声音的不同特征，同时忽略掉无关的噪音。

五、音乐和多重声音的应用除了日常对话中的应用外，我们的听觉系统还能够应对更为复杂的声音环境，如音乐演奏和多重声音输入。

这得益于我们的听觉系统对声音的超分辨能力和对时序的高度敏感性，使得我们能够欣赏到多种乐器的和谐演奏和多重声音的混合。

六、防护听力的重要性对于保护听力的重要性，我们不容忽视。

长时间暴露在高音量的声音环境下，如音乐会、嘈杂的工作场所和使用耳机听音乐等，都会对我们的听力系统造成损伤。

因此，我们应该合理使用音量和时间，在嘈杂环境中佩戴耳塞或耳机，以降低噪音对听觉系统的侵害。

综上所述，我们的听觉系统是如此精密而神奇，能够在两个人同时说话时分辨出每个人的声音。

人耳的听觉特征1、振动产生声波，声波传播至耳，耳膜受到声压变化刺激听觉神经听觉神经传入大脑中枢，形成声音的存在感觉。

声音的传播过程（自然状态）：当一个物体受外力作用时，产生一个往复的弹性振动，这样就产生了声波，经过介质（物体、空间或水）向四面八方传播。

当人耳接受声波的振动，通过听觉神经传达给大脑。

2、声音的产生是物理现象，人对声音的感觉是生理、心理活动。

①构成人耳听觉特性的要素构成声音产生与存在的客观因素是：振幅、频率、谐波构成人耳对声音的听觉特性的要素是：响度、音调、音色⑴响度：是人耳对声音强弱的感觉程度。

它首先决定于声音的振幅，其次是频率。

声学中把描述响度、振幅、频率之间的关系曲线叫等响度曲线。

单位：分贝（dB）与振幅的关系：a、声压级越高，人耳感觉声音响度越大b、人耳的声压范围是：0——120 dB与频率的关系：a、4—5KHz附近的声音最响，因外耳道与其产生共鸣b、低声压时，低频区的音响度大于高频音的响度c、常见声源的声压级dBλ窃窃私语：20——35女高音：35——105 男λ高音：40——95λ小提琴：40——100 交响乐：80 dB小鼓：55——105 打雷：120λ dBλ教师讲话：50——60 飞机起飞（3m处）：140 dB⑵音调（音高）：是人耳对声音高低的感觉，其变化主要取决于声音频率的对数值，其次是取决于声音的振幅。

频率越高，人耳感觉的音调随之升高，频率增加一倍，声学中称之增加一个“倍频程”，音乐上叫“提高一个八度”。

音调单位：美（mei）音调与频率的关系：a、人耳听觉的频率范围：20Hz——20KHz，其中700——3000Hz为最灵敏区b、语言的频率范围范围是100——10 KHz音乐的频率范围是50——15 KHz音调与声压（振幅）的关系：a、1K——2 KHz 以上的高音区，声压增大感觉音调提升b、500 Hz以下的声音，声压增大，感觉声音低沉，音调下降⑶音色（音品）：指声音的音调和响度以外的音质差异。

听觉1、耳的结构和功能：外耳：（收集声波）（声音经过的地方）中耳：（产生振动）（能将信号传递到内耳）鼓室咽鼓管内耳：（能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关）（有对声波敏感的细胞）2、听觉的形成：外界的声波→→→→（有对声波敏感的细胞）→→（形成听觉）3、遇到巨大声响时的措施：，使咽鼓管张开；或。

4、嗅觉——鼻腔上端的膜对气味十分敏感的细胞。

味觉——舌的上表面和两侧对味道十分敏感的突起。

触觉——皮肤----感受外界等刺激。

第二节神经系统的组成1、神经系统的组成：（包括脑和脊髓）和（脑神经和脊神经）2、脑包括、和（如图）大脑1（具有、、等多种神经中枢）小脑2（，维持）脑干3（有专门调节、、等生命活动中枢。

）脊髓4（能对外界或体内的刺激产生有规律性的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与脑干、内脏之间的联系通路）脑神经（由脑发出的神经，大部分分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处）脊神经（由脊髓发出的神经，分布在躯干，四肢的皮肤和肌肉等处）3、神经系统结构和功能的基本单位是 (即神经细胞)。

包括和两个部分。

突起包括和。

1.在听觉的形成过程中，振动刺激产生兴奋的部位和听觉形成的部位分别在（）。

A. 鼓膜和大脑皮层B. 听神经和耳蜗C. 耳蜗和大脑皮层D. 鼓膜和耳蜗2.春节放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，为保护鼓膜不受损伤，下列做法中正确的是①张开嘴②张开嘴并捂住耳朵③闭上嘴④闭上嘴并捂住耳朵A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③3. 乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴，或闭嘴和堵耳，这种做法主要是为了（）A. 保护耳蜗内的听觉感受器B. 防止大脑中的听觉中枢受损C. 保持半规管的平衡D. 保持鼓膜内外的气压平衡4.下列与维持身体的平衡有关的结构是（）A. 半规管和耳蜗B. 前庭和半规管C. 鼓膜和听小骨D. 前庭和耳蜗5.盲人“阅读”盲文时，接受文字信号的感受器是在（）A. 内耳B. 手指皮肤C. 手指血管D. 视觉6.味蕾能辨别的四种基本味觉是( )A. 酸、甜、苦、咸B. 酸、甜、苦、辣C. 甜、咸、苦、辣D. 麻、酸、甜、咸7.下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元B. 神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C. 中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D. 神经系统调节生命活动的基本方式是反射8.某人后脑部分受损，心跳和呼吸立即停止，受损的部位最可能是（）A. 小脑B. 大脑C. 脑干D. 脊髓9.人体中最高级的神经中枢位于（）A. 脊髓B. 脑干C. 小脑D. 大脑10.神经系统结构和功能的基本单位是（）A. 神经B. 脑C. 脊髓D. 神经元11.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它主要的生理功能是（）A. 能够产生兴奋B. 能够产生运动C. 保护和营养功能D. 受刺激能产生兴奋和传导兴奋12.人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作．造成人动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的（）A. 大脑B. 小脑C. 脑干D. 脊髓13.组成脑的三部分结构是（）A. 大脑、中脑、小脑B. 大脑、小脑、脑干C. 大脑、小脑、脑桥D. 大脑、小脑、间脑14.在做题的时候，我们一般先要仔细审题，认真思考，在书写作答完成审题思考等活动的神经中枢存在下列哪个结构中（）A. 大脑皮层B. 小脑C. 脊髓D. 神经15.（2015•丰南区）某体操运动员在训练中不慎摔倒，造成脊髓横断，尽管下肢没有受到任何损伤，却丧失了运动功能．原因是（）A. 大脑无法发出运动指令B. 大脑中的运动中枢受到损伤C. 大脑与下肢之间的联系被切断D. 脊髓中的运动中枢受到损伤16.如图为耳的基本结构图，根据此图完成下列各题．（1）具有收集声波功能的是外耳道和________ ．（填结构名称下同）（2）声波进入外耳道，可以引起③________ 振动．（3）听觉感受器位于________ ，中听觉的形成在大脑皮层的一定区域．（4）感冒以后，病菌可以沿⑩________ 进入中耳，引起中耳炎．（5）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用鼻感受气味的刺激，用舌感受味道的刺激，用________ 感受冷、热、触、痛、压的刺激．17.随着现代科技的进步，我们目前已经能够借助人工电子耳来改善这些病人界的声音。

耳朵与听觉系统的构成与听觉传导听觉是人类感知世界的重要方式之一，而耳朵是实现听觉的重要器官。

耳朵不仅仅是一个外形奇特的器官，更是一个复杂的系统，由多个部分组成，以便在外界声音的刺激下传导听觉信号到大脑。

本文将介绍耳朵与听觉系统的构成，并详细阐述听觉信号的传导过程。

一、耳朵的构成耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。

1. 外耳外耳是耳朵的可见部分，它包括耳廓和外耳道。

耳廓是由软骨和皮肤组成的，它的主要功能是接收和集中声音。

外耳道是一条与耳廓相连的通道，负责将声音传导到中耳。

2. 中耳中耳位于鼓膜以内，它包括鼓膜、听骨链和咽鼓管。

鼓膜是外界声音传入耳朵后的第一个接收器，它振动并将声音传递给听骨链。

听骨链由三块最小的骨头组成：锤骨、砧骨和镫骨。

这些听骨通过接触和传导的方式将声音从鼓膜传递到内耳。

咽鼓管连接中耳与喉部，起到平衡耳腔内外压力的作用。

3. 内耳内耳是耳朵中最重要的部分，它包括耳蜗和前庭。

耳蜗是听觉感受器官，它位于内耳的深处，类似于一个蜗牛壳的形状。

耳蜗内部包含着听觉神经，负责将声音信号转化为神经信号并传递给大脑。

前庭是负责平衡感的部分，它包括三个半规管和犀牛角。

半规管内填满着液体，当头部运动时，液体的运动会刺激感觉细胞，从而传达平衡信息。

二、听觉传导过程听觉传导是指外界声音刺激经过耳朵各部分的传导过程，最终到达大脑使我们感知声音。

1. 外耳传导外耳的主要作用是接收和集中声音，当声音进入外耳道时，会引起耳廓和外耳道内空气的震动，进而使鼓膜振动。

2. 中耳传导鼓膜振动后，声音通过听骨链传导到内耳。

锤骨与鼓膜相连，砧骨连接锤骨和镫骨，镫骨与内耳的鸟咀连接。

当鼓膜振动时，听骨链会将声音放大，并将振动传递到内耳的液体中。

3. 内耳传导内耳的主要部分耳蜗是听觉信号转化的地方。

当声音振动通过听骨链传入内耳内的液体时，会引起耳蜗中的感觉细胞的激活。

感觉细胞内含有感受声音的毛细胞，当其受到刺激时，会发出电信号传递给听觉神经。

科学提纲1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。

皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。

2. 手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。

3. 嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。

听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。

4. 舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。

人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。

如果它们同时出现，会产生混合的味道。

5. 声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。

6. 声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。

15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。

声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。

7. 耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。

其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡。

8. P13 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。

（双耳效应）9. 频率：物体在一秒内振动的次数。

单位：赫兹（Hz）10. 声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）音调：声音的高低。

音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。

响度：声音的强弱。

响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。

音色：分辨不同的声音。

11. 防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。

12. 光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。

13. 光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示14. 光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度最大：3х105千米/秒。

人体内的听觉系统包括哪些组成部分？
人体内的听觉系统可以说是一个非常复杂的系统，它主要由耳和大脑
的构成部分组成。

1、耳朵：耳朵的主要组成部分有外耳、中耳和内耳三个部分，外耳和
中耳的主要作用是将声音通过转换它的振动和形态将声音送入内耳；
内耳的作用主要是负责分析声音和重新生成应答信号，使声音更加清晰。

2、中枢神经：中枢神经系统主要由双侧耳神经、下丘脑、丘脑、延髓、深部结核等部分组成，它们负责在耳外这一侧声音会被感受，经由耳
神经传送信号到重新定向的中枢神经中，这样便能分辨出声源的位置
和运动方向。

3、大脑：大脑是整个视觉系统的中枢，它可以接收、调节和处理声音
信号，以便我们能够清晰辨认出声音的信息。

另外，大脑还具有记忆
功能，能够按类归类、整理我们听到过的声音，加以运用。

4、耳膜：耳膜是耳外声音传递的第一道阻碍，主要由屏障、耳鼓（也
称中耳膜）组成，它们可以确保能够充分地反射给我们耳来的声音信号，同时阻止外界的噪音刺激。

5、蜗牛外、额叶和海马体：蜗牛外、额叶和海马体都是大脑中的重要
结构，它们是处理听觉信息和连接声音与空间运动之间的通道，起着重要的作用。

经过上面一一分析，可以看出，人体内的听觉系统包括耳朵、中枢神经、大脑、耳膜以及蜗牛外、额叶和海马体等多个部分组成，它们能够相互促进，协同行动，最终帮助我们接收声音信息，加深听觉的认知能力。

一、实验目的1. 了解听觉器官的基本结构；2. 掌握听觉器官的功能；3. 通过实验验证听觉器官在不同频率下的响应。

二、实验原理听觉器官是人体感知声音的重要器官，主要由外耳、中耳和内耳组成。

外耳负责收集声波，中耳将声波传递至内耳，内耳通过耳蜗将声波转化为神经冲动，最终由听神经传递至大脑皮层，产生听觉。

三、实验材料1. 实验仪器：频率计、耳机、声音发生器、记录纸、笔；2. 实验试剂：无。

四、实验方法1. 观察听觉器官的结构：观察耳廓、外耳道、鼓膜、听骨链、耳蜗等部位；2. 频率响应实验：通过耳机播放不同频率的声音，记录受试者在不同频率下的听觉阈值；3. 声音强度响应实验：在相同频率下，逐渐增加声音强度，记录受试者在不同强度下的听觉阈值。

五、实验步骤1. 观察听觉器官的结构：观察耳廓、外耳道、鼓膜、听骨链、耳蜗等部位，了解其形态和功能；2. 频率响应实验：a. 将耳机连接到声音发生器，调整频率计至预定频率；b. 让受试者戴上耳机，逐渐调整声音发生器的输出强度，使受试者刚好能够听到声音；c. 记录受试者在不同频率下的听觉阈值；3. 声音强度响应实验：a. 在相同频率下，逐渐增加声音强度；b. 记录受试者在不同强度下的听觉阈值；4. 数据处理：将实验数据绘制成图表，分析听觉器官在不同频率和强度下的响应特点。

六、实验结果与分析1. 观察听觉器官的结构，发现耳廓、外耳道、鼓膜、听骨链、耳蜗等部位具有各自的功能，共同构成了听觉器官；2. 频率响应实验结果：受试者在不同频率下的听觉阈值有所不同，这说明听觉器官对不同频率的声音具有选择性响应；3. 声音强度响应实验结果：在相同频率下，随着声音强度的增加，受试者的听觉阈值逐渐降低，这说明听觉器官对声音强度具有非线性响应。

七、实验结论1. 听觉器官具有收集、传递和转换声波的功能；2. 听觉器官对不同频率的声音具有选择性响应；3. 听觉器官对声音强度具有非线性响应。

八、实验讨论本次实验通过观察听觉器官的结构和验证其功能，使我们对听觉器官有了更深入的了解。

听力学基础知识题库选择一、听觉与耳聋（一）听觉的产生人的听觉系统由听觉器官、听觉传导路和听觉中枢构成，其中听觉器官又分为外耳、中耳、内耳。

若想听到、听清、听懂声音的含义，必须保证听觉系统的功能正常，并通过后天的学习，才能掌握和运用语言。

听觉产生的途径如下：声音－外耳－中耳－内耳－听神经－听觉传导路－听觉中枢－产生听觉（二）耳聋发生的原因1、出生前（1）遗传因素；（2）孕妇使用了耳毒性药物，例如链霉素、庆大霉素、小诺霉素、氯霉素、洁霉素、强效利尿剂等；（3）母体遭受病毒感染，如罹患风疹、麻疹、流感等。

除此之外，在怀孕期间，如果孕妇酗酒、严重营养不良、频繁接受放射性检查或遭受重大精神刺激，也会影响到胎儿有听觉器官发育。

2、出生时（1）早产：即孕期不足37周；（2）低体重：出生时体重不足2500克；（3）缺氧：子宫内乏氧、产程过长或出生时没有自主呼吸；（4）头部的挤压伤累及听觉器官或听觉中枢；（5）病理性黄疸。

3、出生后（1）病理性黄疸；（2）遗传因素：有些遗传性耳聋出生后并不立即发病，而是达到了一定年龄后才出现听力下降；（3）药物中毒：除了出生前期导致耳聋的药物外，一些水杨酸类药、抗肿瘤药和放射性药物也可引起听觉障碍；（4）传染性疾病：例如脑炎、脑膜炎、腮腺炎、猩红热、水痘、麻疹等会引起严重的听力损失；（5）头部外伤；（6）变态反应性疾病；（7）爆震和噪声；（8）高热等因素。

（三）耳聋的种类1、传导性耳聋：耳聋的病变部位在外耳或中耳。

2、感觉神经性耳聋：耳聋的病变部位在内耳或内耳以上。

3、混合性耳聋：既有传导性聋的成分又有深感神经性聋的成分。

（四）耳聋的分级为了便于比较，一般将耳聋按照纯音测听的结果分为5级。

不同级别的耳聋，对语音听取的影响也有区别（见表）耳聋的分级耳聋分级听力损失程度（dB）对语言听取的影响轻度聋26－40 耳语听取困难中度聋41－55 普通语声听取困难中重度聋56－70 大声呼叫能闻及重度聋71－90 大声呼叫听取困难极重度聋＞90 大声呼叫也不能闻及（五）耳聋的发现和诊断小儿耳聋的早期发现，一方面依靠各医疗和康复机构开展的新生儿听力筛查和小儿听力普查，更重要的是依靠家长的细心观察。