神经系统的组成
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生物人体的循环系统和神经系统生物人体的循环系统和神经系统是人体内两个重要的系统,它们在维持人体正常功能和健康方面发挥着至关重要的作用。
一、循环系统循环系统是由心脏、血管以及血液组成的,它负责将氧气和营养物质输送到全身各个组织和器官,并排出二氧化碳和废物。
循环系统的主要功能有以下几点:1. 心脏:心脏是循环系统的中心器官,它通过收缩和舒张来驱动血液的循环。
心脏分为四个腔室,左右两个心房和左右两个心室。
心脏收缩时,左心房和右心房将氧气丰富的血液通过心室输送到全身各个组织;心脏舒张时,心房重新充满了血液,准备进行下一次的收缩。
2. 血管:血管分为动脉、静脉和毛细血管。
动脉将氧气丰富的血液从心脏输送到各个组织和器官,静脉则将含有二氧化碳和废物的血液从组织和器官带回心脏。
毛细血管则连接了动脉和静脉,起到氧气和营养物质的交换作用。
3. 血液:血液由血浆和血细胞组成。
血浆是无色透明的液体,主要由水、蛋白质、糖类、脂类和盐组成。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,它们分别负责运输氧气、免疫和凝血。
二、神经系统神经系统是由大脑、脊髓和神经组织组成的,它负责控制和调节人体的各种生理活动和行为反应。
神经系统的主要功能有以下几点:1. 中枢神经系统:中枢神经系统包括大脑和脊髓。
大脑是人体最重要的控制中枢,它负责感知和处理各种感觉信息,并指挥各种运动和行为。
脊髓则负责将大脑的指令传递给身体各个部位的神经元。
2. 外周神经系统:外周神经系统由脑神经和脊髓神经组成,它负责将感觉信息和指令传递到全身各个部位。
脑神经主要与头部的感觉和运动有关,而脊髓神经则主要负责传输身体其他部位的信息。
3. 神经元:神经元是神经系统的基本单位,它们负责传递电信号和化学信号,构成了神经网络。
神经元之间通过突触传递信号,从而实现信息的传递和处理。
总结:生物人体的循环系统和神经系统是人体正常运行的关键系统。
循环系统确保血液流动,输送氧气和营养物质,并排除废物和二氧化碳;神经系统则负责感知信息、调控机体各种活动。
神经系统的分部和常用术语
神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。
1. 中枢神经系统:包括大脑和脊髓。
- 大脑:负责感知、思考、记忆、决策等高级认知功能。
主要
有大脑皮质、脑白质和基底核构成。
- 脊髓:负责传递神经信号,参与部分反射机制。
由灰质和白
质组成。
2. 周围神经系统:包括脑神经和脊神经。
- 脑神经:共有12对,从大脑和脑干发出,负责与头部和颈
部的感觉与运动相关的功能。
- 脊神经:共有31对,从脊髓发出,负责与身体其他部分的
感觉与运动相关的功能。
常用术语:
1. 突触:神经元之间传递信息的连接点。
2. 动作电位:神经元产生的电信号,用于传递信息。
3. 神经元:神经系统的基本功能单位,负责接收、处理和传递信息。
4. 神经纤维:神经细胞的延伸部分,用于传递动作电位。
5. 神经递质:神经元之间传递信号的化学物质。
6. 感觉神经:负责传递感觉信息的神经。
7. 运动神经:负责传递运动指令的神经。
8. 自主神经:控制内脏器官和无意识动作的神经系统。
9. 神经调节:神经系统对机体内部环境和外部刺激的调节反应。
10. 神经病变:神经系统结构或功能发生异常的疾病或损伤。
神经的解剖名词解释神经系统是人类身体内控制和协调各种生理功能的重要系统之一。
它由大脑、脊髓和神经组织组成,通过神经元之间的电信号传递来进行信息的传输和调节。
在了解神经系统的工作原理之前,我们首先需要了解一些神经学的基本解剖名词。
1. 神经元(Neuron):是神经系统中的基本单位,也是信息传递的主要组成部分。
神经元由细胞体、树突、轴突和突触组成。
树突是神经元的输入部分,用于接收其他神经元传递过来的信号;轴突是神经元的输出部分,将信号传递给其他神经元或目标组织。
2. 突触(Synapse):是神经元之间传递信号的特殊连接点。
它由两个部分组成:突起(axon terminal)和突触后膜(post-synaptic membrane)。
突触前膜上的神经递质通过突触间隙传递给突触后膜,从而实现神经元之间的通信。
3. 神经纤维(Nerve fiber):是神经系统中负责传递神经冲动的结构。
它是由多个神经细胞的轴突构成,通常分为髓鞘纤维和非髓鞘纤维。
髓鞘纤维由髓鞘包裹,速度更快,能够传递更快的信号。
非髓鞘纤维则没有髓鞘覆盖,传递速度较慢。
4. 神经节(Ganglion):是神经系统中神经细胞体的集中区域。
它通常位于神经纤维的路径中,起着整合和调节信号的作用。
常见的神经节包括脊髓背根神经节和交感神经节等。
5. 中枢神经系统(Central Nervous System, CNS):是指由大脑和脊髓组成的神经系统的主要部分。
中枢神经系统负责整合和处理各种感觉、运动和认知功能。
大脑通过皮层、脑干和丘脑等结构实现信息处理和决策,而脊髓则负责传递信号和控制肌肉的运动。
6. 周围神经系统(Peripheral Nervous System, PNS):是指位于中枢神经系统以外的神经组织。
它由神经纤维和神经节组成,分为脑神经和脊神经两部分。
脑神经起源于大脑,主要负责连接头部和颈部的感觉和运动功能;脊神经起源于脊髓,负责连接身体其他部分的感觉和运动功能。
神经系统的组成和功能神经系统是人体最为复杂、精密的控制系统之一,由大脑、脊髓、神经元和神经纤维组成。
它承担着传递信息、控制身体各部分运动和调节内部环境等重要功能。
本文将介绍神经系统的组成以及其主要功能。
一、神经系统的组成神经系统主要由中枢神经系统和外周神经系统组成。
1. 中枢神经系统中枢神经系统由大脑和脊髓组成。
大脑主要负责思维、记忆、情感和意识等高级功能,以及感知、判断和决策等认知功能。
脊髓位于脊柱内,是信息传递的主要通道,它接收来自周围神经的信息并将其传递给大脑,同时也可实现反射活动。
2. 外周神经系统外周神经系统包括神经元和神经纤维。
神经元是神经系统中的基本单位,负责传递和处理信息。
神经纤维分为传入纤维和传出纤维,传入纤维将感觉信息传递给中枢神经系统,传出纤维将指令从中枢神经系统传递到身体各部分。
二、神经系统的功能1. 信息传递与传感神经系统负责将身体各个部分的信息传递给大脑进行处理,以达到感知外部环境和内部状态的功能。
感觉神经元负责接收来自感觉器官的刺激信号,并将其转化为神经冲动传递给大脑。
大脑经过处理后,将相应的指令传递给运动神经元,以控制筋骨肌肉的运动。
2. 运动控制神经系统能够精确地控制身体各部分的运动。
大脑与运动神经元密切合作,通过向骨骼肌肉发送指令,实现精细、协调的运动。
例如,当我们想抓取一个物体时,大脑首先接收视觉信息,然后通过运动神经元控制手部肌肉的运动,最终完成抓取动作。
3. 内部环境调节神经系统参与调节人体的内部环境,如体温、血压、心率等。
中枢神经系统通过对内脏、神经和体液的监测,调节胃肠蠕动、心率等生理过程,以维持身体的稳定状态。
4. 认知与意识大脑是神经系统的关键部分,负责人的认知功能、思维能力和意识等高级功能。
大脑皮层中的神经元网络,通过复杂的连接方式实现认知过程,包括注意力、记忆、思考等。
5. 回应外界刺激神经系统使我们能够对外界刺激做出相应的反应。
当我们触摸到热的物体时,感觉神经元将这一信息传递给大脑,并引发相应的反应,例如迅速抽回手部。
人体神经系统人体神经系统是一个复杂而精密的系统,它主宰着人体的所有感知、运动和调节功能。
它由中枢神经系统和周围神经系统组成。
中枢神经系统包括大脑和脊髓,而周围神经系统由神经和神经纤维组成。
这两者密切合作,确保人体正常地进行各项活动。
中枢神经系统是神经系统的核心,它负责接收、传递和处理各种信息。
大脑是中枢神经系统的最重要部分,控制着人体的思维、意识、情感和动作。
它由两个半球组成,每个半球分为四个叶片:额叶、顶叶、颞叶和枕叶。
每个叶片都有不同的功能,例如,额叶控制决策和情绪,颞叶负责听觉和记忆。
脊髓是连接大脑和周围神经系统的桥梁,它位于脊椎管内。
脊髓起到传递信息和调节反射的作用。
当外界刺激作用于人体时,脊髓能够迅速产生反应,例如,手触到热物体时,脊髓会引发手的收缩反射,以保护身体免受伤害。
周围神经系统负责将信息传递到全身各个部位。
它由神经和神经纤维组成。
神经分为脑神经和脊神经,它们分别与大脑和脊髓相连。
脑神经主要控制头部和颈部的运动和感觉,如面部表情和听觉。
而脊神经则负责身体其他部位的运动和感觉。
神经纤维是神经的延伸,负责将信号传递给目标细胞。
它们分为传入纤维和传出纤维,传入纤维将感知信息传递给中枢神经系统,传出纤维则将指令从中枢神经系统传递到肌肉和腺体。
人体神经系统的正常功能对于维持人体的稳态非常重要。
如果神经系统受损或出现功能障碍,将会导致各种疾病和症状。
例如,帕金森病是一种神经系统疾病,它导致肌肉僵硬、震颤和运动困难。
而脑卒中则是由于脑血管破裂或阻塞导致的脑部缺血或出血,严重时会导致瘫痪和语言障碍。
为了保持神经系统的健康,人们需要注意饮食和生活方式。
均衡的饮食和适量的运动有助于提高神经细胞的功能,并降低患神经系统疾病的风险。
此外,充足的休息和减少压力也对神经系统的正常功能至关重要。
总之,人体神经系统是一个庞大而精密的系统,它是我们感知、运动和调节的控制中心。
中枢神经系统和周围神经系统密切配合,确保人体各项功能正常运行。
神经系统常用术语一、神经元神经元是神经系统的基本组成单位,负责传递和处理信息。
它由细胞体、树突、轴突等部分组成,通过突触与其他神经元连接。
神经元通过电信号和化学信号传递信息。
二、突触突触是神经元之间传递信息的接触点。
突触分为化学突触和电突触。
化学突触通过神经递质物质传递信号,电突触则通过电信号传递信息。
三、动作电位动作电位是神经元内外电位发生快速变化的过程。
当神经元受到足够的刺激时,会发生电位变化,形成电流,传递信息。
四、神经传导神经传导是神经信号在神经元之间传递的过程。
神经传导可以通过化学突触或电突触实现,通过神经递质传递化学信号或通过离子流动传递电信号。
五、神经递质神经递质是神经元之间传递信号的化学物质。
常见的神经递质有乙酰胆碱、多巴胺、谷氨酸等。
神经递质通过突触传递信号,调节神经系统的功能。
六、神经网络神经网络是由大量神经元相互连接而成的网络结构,负责处理和传递信息。
神经网络可以通过学习和训练来改变连接强度,从而实现信息的处理和存储。
七、大脑皮层大脑皮层是大脑的外部灰质,负责高级认知功能的实现。
大脑皮层包含多个区域,每个区域负责不同的功能,如运动控制、感觉、语言等。
八、神经调节神经调节是指神经系统通过调节神经元活动来控制身体各种生理功能的过程。
神经调节可以通过神经递质的释放、神经网络的活动等方式实现。
九、感觉器官感觉器官是负责接收外界刺激并转化为神经信号的组织或器官。
常见的感觉器官包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等。
感觉器官通过神经系统将感觉信号传递到大脑,实现感知和认知。
十、自主神经系统自主神经系统是神经系统的一部分,负责调节身体内部的各种功能,如呼吸、心跳、消化等。
自主神经系统分为交感神经系统和副交感神经系统,通过相互作用来平衡身体的功能。
十一、中枢神经系统中枢神经系统由大脑和脊髓组成,是神经系统的核心部分。
中枢神经系统负责接收、处理和传递信息,控制和调节身体的各种活动和功能。
总结:神经系统是人体重要的系统之一,包括神经元、突触、动作电位、神经传导、神经递质、神经网络、大脑皮层、神经调节、感觉器官、自主神经系统和中枢神经系统等术语。
神经系统的构成(毒理学知识)
神经系统由神经组织构成。
分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。
前者包括脑和脊髓,后者由脑神经节和脑神经、脊神经节和脊神经、自主神经节和自主神经组成。
神经性的功能活动通过无数神经元及其突起建立的神经网络来实现。
神经系统直接或间接地调控机体各系统、器官的活动,对体内、外各种刺激迅速做出适应性反应。
神经性毒剂是一类剧毒、高效的速杀性化学物质,经呼吸道吸入、皮肤渗透等途径进入人体,抑制体内生物活性物质胆碱酯酶,破坏乙酰胆碱对神经冲动的传导,从而使人中毒。
神经性毒剂属于有机膦类化合物,对大脑、膈肌和血液中乙酰胆酯酶活性有强烈的抑制作用,
致使乙酰胆碱在体内过量蓄积,从而引起中枢和外周胆碱能神经系统功能紊乱。
神经性毒剂的毒性作用强、作用快,能通过皮肤、黏膜、胃肠道及肺等途径吸收引起全身中毒。
人体接触后的主要中毒症状有瞳孔缩小、流涎、恶心、呕吐、肌颤、痉挛、神经麻痹、大小便失禁、死亡。
神经系统的组成教案一、教学目标1.知识目标:概述神经系统的组成,明确神经元的结构与功能,阐述神经系统各部分协同工作维持人体正常生理活动。
2.能力目标:通过观察模型、分析资料,提升学生观察、归纳与逻辑思维能力,培养小组合作探究解决问题的能力。
3.情感目标:激发学生对人体奥秘探索欲望,体会生物体结构与功能相统一,形成健康生活重视神经系统保健意识。
二、教学重难点1.重点:神经系统组成,神经元结构与功能,理解神经调节基本方式靠神经系统各部分协作完成。
2.难点:神经元复杂结构与信息传导抽象过程,神经系统各部分如何精准分工又协同调控机体活动。
三、教学方法讲授法:系统讲解知识要点,构建知识框架;直观演示法:运用模型、图片、视频展示神经系统结构,化抽象为直观;小组合作探究法:组织学生分组讨论资料、案例,促进思维碰撞,自主解惑;启发式教学法:设置问题链,引导学生思考,激发探究内驱力。
四、教学过程1.导入(5分钟)播放运动员百米赛跑起跑瞬间视频,提问:“发令枪响,运动员身体如何快速反应起跑?大脑如何指挥肌肉?”引发学生对神经系统调控身体活动好奇,引出课题。
2.神经系统组成讲授(12分钟)展示神经系统全貌图与模型,介绍中枢神经系统(脑、脊髓)是“指挥中心”,脑分管感知、思维等,脊髓负责低级反射、传导;周围神经系统(脑神经、脊神经)像“通讯线路”,连接中枢与身体各部位,传递信息,让学生初步认识各部分位置、形态。
3.神经元探究(15分钟)分发神经元结构模型,学生自主观察,教师结合放大图讲解胞体、树突、轴突关键结构,以电流传导类比神经冲动传递,解释树突接收、胞体整合、轴突传出信息过程,小组讨论神经元结构对信息快速准确传递的适应性,代表发言分享见解。
4.案例分析(10分钟)呈现烫手缩手反射、思考解题时大脑活动等案例,小组分析讨论其中神经系统各部分作用:皮肤感受器感知烫刺激,经传入神经传至脊髓,脊髓发出指令经传出神经使肌肉收缩;思考时大脑皮层神经元活跃,整合知识、指挥思维,每组绘制简单流程图展示分析成果,强化知识应用理解。
动物神经系统动物神经系统是指动物体内的神经组织及其相关结构和功能。
它是一种高度复杂的系统,以神经元为基本单位,负责接受和传递信息,控制和调节动物体内的各种生理活动和行为。
动物神经系统主要由中枢神经系统和周围神经系统组成。
中枢神经系统包括大脑和脊髓,是动物体内信息处理和调节的中心。
它通过神经元之间的连接和神经传递物质的释放来实现信息的传递。
大脑是中枢神经系统的主要部分,负责感知、认知、思维和决策等高级功能。
而脊髓则主要负责传递信息和控制简单的反射行为。
周围神经系统包括神经和感觉器官。
神经将中枢神经系统传来的信息传递给身体的各个部位,从而调节其活动和行为。
感觉器官则负责感知环境的各种刺激,如光、声、温度、压力等,并将其转化为神经信号传递到中枢神经系统进行处理和解读。
通过周围神经系统,动物能够感知、适应和响应外界环境,从而保证自身的生存和繁衍。
神经系统通过兴奋和抑制两种相反的作用调节动物体内的生理活动和行为。
兴奋使神经元产生动作电位,传递信息;抑制则抑制神经元的兴奋性,减少信息传递。
兴奋和抑制的平衡是维持动物体内稳态的重要基础。
神经系统在动物的行为中起到了至关重要的作用。
它通过感知外界环境的刺激、处理和解读信息,启动相应的神经回路和传递信号来调节和控制动物的行为。
动物的行为是其神经系统在特定环境下的反应和适应,不仅受到生物因素影响,还受到生理、心理和环境因素的综合影响。
动物神经系统的功能与结构紧密相关。
神经元是神经系统的基本结构单元,构成了复杂的神经回路和网络。
神经元具有兴奋性和传导性,能够进行信息传递。
神经元之间通过突触连接起来,通过神经递质的释放实现信息的传递和转化。
动物神经系统的发展和进化与动物的生存和适应密切相关。
随着动物的进化,神经系统也在逐渐发展和演化,形成了不同类型的神经系统和不同功能的神经元。
高等动物的神经系统相对复杂,具有更高级的功能,如学习、记忆、思维和情感等。
动物神经系统的研究对于理解动物行为、认知和智能具有重要意义。
了解动物神经系统的组成与功能动物神经系统是一种高度复杂而精密的组织机构,扮演着控制和协调动物生理和行为活动的关键角色。
本文旨在介绍动物神经系统的组成与功能,说明其在维持生命和适应环境中的重要性。
一、神经系统的基本组成神经系统由中枢神经系统(包括大脑和脊髓)和外周神经系统(包括神经和神经节)两部分组成。
1. 中枢神经系统中枢神经系统是神经系统的核心部分,由大脑和脊髓组成。
大脑位于头颅内,负责人类的意识、思维、记忆和情感等高级功能;脊髓是中枢神经系统的主要支配部分,负责传递神经信号以及控制身体的基本运动。
2. 外周神经系统外周神经系统由神经和神经节组成。
神经是神经系统中的纤维束,主要分为脑神经和脊神经两类,负责将信息传递到中枢神经系统和身体各个部位。
神经节则是神经细胞聚集的团块,常见于感觉器官附近,具有接收和传递感觉信息的功能。
二、神经系统的功能神经系统具有多种重要功能,包括传感、传导和调节等。
1. 传感功能神经系统能够感受外界刺激,并通过感觉器官将信息传递到中枢神经系统。
例如,我们通过眼睛感知光线、通过耳朵感知声音等。
这些感觉信息被动态地接收并传递给大脑进行处理。
2. 传导功能神经系统通过神经纤维传递神经信号,实现了不同部位之间的信息传递。
当感觉器官接收到刺激信号后,神经纤维将信号传递到中枢神经系统进行处理,然后再传递到相应的部位引起相应的反应。
3. 调节功能神经系统能够监测和调节内部环境的平衡,维持机体的稳态。
通过调节心率、呼吸、体温等生理参数,神经系统确保机体能适应不同的内外环境变化。
三、神经系统的组成单元神经系统的基本组成单元是神经元,也称为神经细胞。
神经元是一类特殊的细胞,具有高度分化和特殊的形态结构。
1. 神经元的结构神经元包括细胞体、树突、轴突等部分。
细胞体是神经元的主体部分,包含细胞核和细胞质;树突是从细胞体伸出的突起,主要接受来自其他神经元的输入信息;轴突则是从细胞体延伸出来的长丝状突起,负责将信息传递给其他神经元。
《神经系统的组成》教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握神经系统的基本概念、组成和功能。
2. 培养学生对神经系统的兴趣和好奇心,提高学生的学习积极性。
3. 培养学生运用图形、模型等表达神经系统的能力。
二、教学内容:1. 神经系统的定义:介绍神经系统的基本概念,让学生理解神经系统是人体的重要组成部分。
2. 神经系统的组成:介绍神经系统的主要组成部分,包括脑、脊髓、神经和神经节等。
3. 神经系统的功能:介绍神经系统的各项功能,如感觉、运动、语言、记忆等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:神经系统的组成及功能。
2. 教学难点:神经系统各部分的功能和作用。
四、教学方法:1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生思考和探索神经系统的奥秘。
2. 使用图形、模型等直观教具,帮助学生更好地理解神经系统。
3. 组织小组讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
五、教学准备:1. 准备相关的图形、模型等教具,以便在课堂上进行展示和讲解。
2. 准备一些关于神经系统的问题和案例,用于引导学生思考和讨论。
3. 准备一份详细的教学计划和教案,确保课堂教学的顺利进行。
六、教学过程:1. 引入新课:通过展示神经系统的图片或动画,激发学生的兴趣,引出本节课的主题《神经系统的组成》。
2. 讲解与展示:详细讲解神经系统的定义、组成和功能,展示相关的图形、模型等教具,帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 案例分析:给出一些与神经系统相关的案例,让学生分析并解释其中的原理,巩固所学知识。
4. 小组讨论:将学生分成小组,让他们针对神经系统的一个方面进行讨论,如神经系统的功能、作用等,培养学生的合作精神和沟通能力。
5. 总结与反馈:对学生的学习情况进行总结,对学生的疑问进行解答,及时给予反馈,帮助学生巩固知识。
七、课堂练习:1. 请学生绘制一幅神经系统的结构图,包括脑、脊髓、神经和神经节等组成部分。
2. 请学生写一篇关于神经系统功能的小短文,描述神经系统的各项功能,如感觉、运动、语言、记忆等。
人体神经系统结构与功能分析人体神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成的复杂网络。
中枢神经系统由大脑和脊髓构成,负责接收、处理和传输信息。
而周围神经系统则包括脑神经和脊髓神经,将信息从中枢神经系统传递到身体各个部位,并反馈回来。
本文将对人体神经系统的结构和功能进行详细分析。
一、中枢神经系统中枢神经系统是人体最重要的信息处理和控制中心,它由大脑和脊髓组成。
1. 大脑大脑是位于头骨内的主要器官,被颅骨保护。
它分为左右两半球,通过胼胝体相互连接并沟通。
大脑皮层是最外层的部分,负责高级认知功能,如思维、记忆、语言等。
以下是大脑各个部分的主要功能:- 顶叶:控制智力活动、情感与行为调节。
- 额叶:与记忆、学习以及意识状态有关。
- 枕叶:处理视觉信息。
- 颞叶:参与听觉处理和语言理解。
- 中央沟:将大脑分为左右两个半球。
2. 脊髓脊髓是位于脊柱内的管状结构,负责传递身体各部分与大脑之间的信息。
它由一系列神经细胞组成,被称为神经元。
以下是脊髓的主要功能:- 传入通路:负责将感觉信号从身体各个部位传递到大脑。
- 传出通路:负责将指令从大脑传达到身体各个部位。
二、周围神经系统周围神经系统由人体中枢神经系统以外的所有神经组织组成,包括脑神经和脊髓神经。
1. 脑神经脑神经是从大脑和颅骨之间出来的12对神经。
每对都有不同的功能和目标区域。
以下是其中几对常见的脑神经及其功能:- 视觉:负责眼睛与大脑之间的视觉信号传递。
- 听觉:负责耳朵与大脑之间的听觉信号传递。
- 嗅觉:负责鼻腔与大脑之间的嗅觉信号传递。
2. 脊髓神经脊髓神经是从脊髓发出,分布在全身各个部位的神经。
有31对脊髓神经,它们被分为不同的节段,并与身体不同部位相连。
以下是几个常见的脊髓神经及其功能:- 颈椎神经:主要负责颈部及上肢肌肉和皮肤的运动和感觉。
- 胸椎神经:控制胸部肌肉和一部分内脏器官的运动和感觉。
- 腰椎神经:负责下半身及下肢肌肉和皮肤的运动和感觉。
教师授课教案章节名称第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节内容第二节神经系统的组成主备人案别二案授课教师集体备课时间授课时间领导审核签字具体内容个性化补充教学目标知识与技能1.描述神经系统的组成和功能。
2. 描述神经元的结构和功能。
3.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
过程与方法1.尝试动手制作神经元、神经的模型,增强动手能力、加深对相关概念的理解。
2.分析资料、联系自身、深入思考,增强运用所学知识解决问题的能力。
情感态度与价值观1.初步形成神经系统的结构与功能相适应的观点。
2.关注神经系统的损伤对健康的影响。
在日常活动中,注意神经系统的保健。
教学重点神经系统各组成部分的功能教学难点神经系统各组成部分的功能教学方法观察法,讲解法,阅读法,分析、交流等教学资源相关视频和图片、自制PPT、用于制作神经元、神经的模型。
德育三分钟教学内容学生活动设计意图教学过程【搭桥引线,明确目标】通过幻灯片展示图片创设情境。
2012年伦敦奥运会上我国羽毛球单打冠军林丹以21:19的比分又一次绝胜马来西亚的李宗伟,他靠的是什么取胜的?教师提问:无论稳定的心理素质、还是敏捷的反应都是靠人体的什么系统来调节的?其实我们的身体完成写字、听课、踢球等每一个动作都离不开神经系统的调节作用。
那么神经系统由哪几部分组成?在人体的分布如何?引出课题:神经系统的组成。
学生思考推测分析,可能是稳定的心理素质、敏捷的反应等学生说出神经系统。
引导学生思考神经系统的调节功能,激发学习神经系统组成的兴趣,提出课题。
教学内容学生活动设计意图个性化补充【探究新知,展示交流】一、神经系统的器官组成与功能。
1、分别从症状、发病部位两方面分析教材P87页资料中的三个病例,并尝试推测发病的原因。
师小结以上三个病例,分析感觉、肢体的运动、内脏器官的活动等都和哪些器官有关?2、脑、脊髓以及它们发出的神经构成人体的神经系统。
(1)神经系统由哪几部分组成?(2)各部分有什么功能?(3)并提出你的疑问?师:要解决以上问题需要先学习下面神经系统的相关知识。
3、科学家是在研究神经系统各器官发生病变引起的症状后发现神经器官的功能的,师出示图片4、师生讨论总结:脑和脊髓是神经系统的中枢部分,脑和脊髓发出的神经是神经系统的周围部分。
大脑是人体最高级的神经中枢、小脑有协调身体平衡的作用、脑干是生命中枢、脊髓能对外界的刺激作出有规律的反应,是脑与躯干、脑与内脏之间的联系通路。
脑神经和脊神经具有感受刺激,传导神经冲动的功能。
无论哪一部分发生病变都会影响神经系统调节功能方的发挥,可见,神经系统的调节功能是通过组成神经系统的各器官的有序组合、分工合作、协调配合来实现的。
5.神经系统各组成部分为什么会有如此神奇的功能?这与它的细胞结构有关,下面我们就来学习神经细胞的相关知识。
(学法指导:借助图示和文字,学生先自学神经系统的组成,师再补充讲解,以加深正解)三、神经元是构成神经系统的最基本的结构小组学生交流尝试推测大脑、脊髓、神经有什么功能?观察教材P88页图4-53神经系统的组成和功能,完成师出示的问题1、2题也可能提出的疑问:神经系统各组成部分为什么有那么神奇的功能?结构是怎样的?神经是由什么构成的?脊髓中央的蝴蝶型结构是什么?等等学生体会并概括该部分的功能培养观察能力,通过观察和分析资料,得出基本的结论。
激发学生继续探索的热情。
培养学生分析资料的能力通过观察体会某一神经器官或神经器官的组成部分发生病变,神经系统就无法正常工作,明确各部分的功能。
和功能单位。
1.观察神经细胞模式图与人体其他细胞相比有什么特点?这与它的功能有关吗?展示图1:模型制作材料和用具图2:神经元、一段神经纤维、神经的模型小组模型展示:神经元包括细胞体和突起(较短的树突、较长的轴突),在较长的轴突外部往往包裹着一层鞘,被称为神经纤维,在神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。
神经纤维集结成束,外面包裹着结缔组织膜,构成一条神经。
神经纤维和神经末梢只是神经元的组成部分,神经是多束神经纤维外部包着结缔组织膜的集合体。
师生共同画出一个神经元的结构。
3.包裹着轴突的鞘是由细胞组成的吗?它是神经胶质细胞,起支持、保护和营养神经元的功能。
神经胶质细胞和神经元一起构成神经组织。
那包裹着神经的膜是否是由细胞组成的?是什么组织?它是结缔组织膜。
因此说神经器官主要由神经组织构成,还包括其他组织,协调配合执行工能。
4.解决3中学生提出的疑问。
人和其他脊椎四种不同颜色的橡皮泥,请参照课本P90页神经元结构模式图,小组合作制作一个神经元的模型,并向组员介绍神经元的独特结构。
认真阅读P89页,在自己制作的模型中找出神经纤维、神经末梢,小组合作制作一段神经的模型。
小组讨论神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎样的。
通过动手画出神经元、神经,比较准确地认识神经纤维、神经、神经末梢,为解决前面的疑问和下节课学习反射弧的相关知识奠定基础。
培养学生比较、分析问题,解决问题的能力。
从知识内容上层层递进,又为下一步做铺垫动物90%以上的神经元细胞体都分布在脑和脊髓。
在周围神经系统中也有少量功能相同的神经元细胞体汇集在一起,构成节状的结构称为神经节。
大脑皮层的表面和脊髓中央的深灰色蝶状结构称为灰质,主要是由神经元细胞体构成,脑和脊髓中除灰质外还有白质,由大量的神经纤维构成。
5.在一个神经元里,信息的传导方向是怎样的?阅读课本P89页小资料,尝试回答。
信息一般从树突传入,从轴突传出。
神经元之间的联系方式是多种多样的,据统计,每个神经元大约要同其他5万个细胞之间直接传递信息。
人脑被称为最高级神经中枢是因为大脑皮层是神经元细胞体数量最多、最密集的地方。
此外在脊髓的蝶形灰质里也是神经元细胞体密集的地方,因此脊髓也能对外界一些刺激作出有规律的反应。
(学法指导:通过启发式的问题,让学生通过自己的思考和讨论,解决问题)【答疑解惑、小结收获】(四)提升:人体神经系统的调节功能较强决定了人适应环境的能力较强。
1.人体就是靠神经系统这个复杂的信息接受和处理网络的调节作用,才使其他系统正常有序的工作,使人体形成一个统一的整体,以维持体内环境的稳态,并对环境变化作出反应,以更好的适应变化的环境。
2.出示动物神经系统进化图,脊椎动物神经系统结构图,因此人类适应环境的能力也是较强的。
(五)拓展:神经系统的保健。
1.提出问题:如果没有神经系统的调节功能,人体的其他系统和器官也无法发挥其正常功能,人也就无法在环境中生存,因此关注神经系统的保健就是爱护生命。
你认为在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些活动可能会损伤神经系统?由此我们可以得出,为了神经系统的健康我们需要注意些什么?合理营养、规律作息不开夜车、不吸烟不喝酒,外出活动尽量避免受撞击和打击,开车比较发现人脑的复杂程度是空前的,这决定了人体神经系统的调节功能相比其他动物是较强的,学生自由发言:外来的脑或腰部撞击和打击等;自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好;开夜车、渗透生物体结构与功能相适应,生物与环境相适应的生物学观点。
运用所学知识做出科学决策;具有保健神经系统的意识,自觉养成良好的生活习惯。
系安全带、骑快车带头盔等。
【板书梳理、达标测评】 【达标测评】叙述神经系统的组成用脑过度、不能保证睡眠等。
大脑、小脑、脑干的作用巩固新知【板书梳理】第二节 神经系统的组成细胞体神经细胞(神经元)树突(短,分支多)突起 末端的细小分支轴突+鞘(长,分支少 神经纤维神经末梢集合成束神经作业布置: 必做作业纸 习题 选做: 收集由神经系统引起的疾病及症状教后感神经系统中枢 神经 部分脑脊髓:能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,并将对这些刺激的反应传导到大脑小脑:使运动协调准确,维持身体平衡周围 神经 部分脑干:具有生命中枢,与脊髓相连,调节心跳、呼吸、血压脑神经:脑发出的神经,大多分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
脊神经:脊髓发出的神经,大多分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里大脑:人体最高指挥中心,具有神经中枢,如视觉中枢、运动中枢、听觉中枢等。