数控铣床实训总结

学生数控实训总结报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、前言随着我国制造业的快速发展，数控铣床作为现代制造业的重要设备，其应用越来越广泛。

为了提高我们的专业技能，培养实际操作能力，我们参加了为期一周的数控铣床实训。

以下是本周实训的总结报告。

二、实训目的1. 熟悉数控铣床的基本结构、工作原理及操作方法；2. 掌握数控铣床编程的基本技能；3. 学会数控铣床的维护保养及故障排除方法；4. 培养团队协作精神，提高动手实践能力。

三、实训内容1. 数控铣床基本操作本周我们学习了数控铣床的基本操作，包括机床的启动、停止、急停、冷却液开关等。

在导师的指导下，我们掌握了机床的各个操作面板的功能及使用方法。

2. 数控铣床编程我们学习了数控铣床编程的基本知识，包括编程语言、坐标系、刀具路径、加工参数等。

通过编程软件，我们学会了编写简单的零件加工程序，并进行了模拟加工。

3. 数控铣床加工实践在导师的指导下，我们进行了实际加工操作。

首先，我们根据零件图纸，确定了加工工艺和加工参数；然后，我们编写了数控程序，并进行了模拟加工；最后，我们在数控铣床上进行了实际加工，加工出了符合要求的零件。

4. 数控铣床维护保养及故障排除我们学习了数控铣床的日常维护保养方法，包括机床的清洁、润滑、紧固等。

同时，我们还学习了数控铣床常见故障的判断和处理方法。

四、实训收获1. 熟悉了数控铣床的基本结构和工作原理，掌握了数控铣床的操作方法；2. 掌握了数控铣床编程的基本技能，能够编写简单的零件加工程序；3. 学会了数控铣床的维护保养及故障排除方法，提高了机床的运行效率；4. 培养了团队协作精神，提高了动手实践能力。

五、实训心得1. 数控铣床实训让我们对数控技术有了更深入的了解，认识到数控技术在现代制造业中的重要性；2. 在实训过程中，我们遇到了许多问题，通过不断请教老师和同学，我们逐渐克服了困难，提高了自己的技术水平；3. 实训让我们明白了理论与实践相结合的重要性，只有将所学知识运用到实际操作中，才能真正提高自己的技能水平；4. 实训让我们认识到了团队协作的重要性，只有团结一致，才能共同完成实训任务。

铣床实训总结5篇精选铣床实训总结5篇精选总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的铣床实训总结5篇精选，仅供参考，希望能够帮助到大家。

铣床实训总结5篇精选1机电工程系实训教学基地承接着机电一体化技术应用专业和数控专业实验实训任务，在院、系领导的大力支持和指导下，本学期数控实训有7个班共计227人参加，共分3批，每批为3周时间。

实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了工程应用能力，综合素质得到了较大的提高。

同时实训实习也为推动我系实训教学改革提供了丰富的经验。

本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：一、明确实训实习的目的安排数控实习的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握数控车床或数控铣床(加工中心)的基本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。

具体表现在以下三个方面：1、重视学生良好习惯的培养学生开始实训时先进行为期两天的入厂教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，擦机床训练、打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。

通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。

2、因材施教“包教，包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。

同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。

3、尽量为学生提供较多的训练时间实训教师克服机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安排机床供学生训练;同时尽可能延长实训时间，每天从早上7：30一直到晚上21：30都有实训，周六、周日也从不休息。

二、精心组织，认真做好实习教学1、实训教材的编写我系实训中心现有17台能正常使用的数控机床，共9种不同的品种和型号，各自的操作方法均不相同，市面上没有任何一种教材合适我系设备情况，这就给实训教学带来极大的困难。

数控铣床实习心得体会精【必备5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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铣床实习总结（精选12篇）铣床实习总结 1为期两个多星期的数控铣床实训结束了，心中无限感慨。

这次的实训让我受益良多，在整个过程中，我不仅真实加工出了老师给我的毛坯和工件，包括尺寸，外观等我都能达到老师对我的要求，这让我把专业理论知识运用到实践结合过程的同时更学会了实际操作的各种技能。

通过老师的悉心指导与同学们的协助，更重要的是自己的努力让我这次实训学到了很多。

当然，除了这些，在实训过程中所得到的教训也是一笔宝贵的财富。

所谓知错能改，善莫大焉。

作为一名大学生，首先要健全自己，就应该严于律己，这样不仅可以遵守学校的规矩，对自己的修养有很大好处。

作为一名河职院数控专业的学生，要有对机床很深入的了解，其中更重要的是对学习知识的熟悉和运用。

在实训开始的第一天里，老师首先跟我们讲了怎样操作铣床，应注意哪些问题，给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类，原理和使用方法。

铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下运动的控制，而刀具保持不动，这与车床刚好相反。

在熟悉铣床的工作原理和操作后，就是实操了，老师给我们讲解了怎样对刀，对刀的几种方法和对刀要注意哪些问题等，对刀很重要，没有对好刀对以后加工的工件会有很大的精度影响，单练习对刀我就练了一天，但还是觉得对的不太好。

之后就学习编辑一些简单的.铣端面程序了，要求我们将工件夹在平钳上，然后开始对刀，对好后，根据程序的调用加工工件，不过在调用程序前要对程序进行模拟检验。

最后机床就会按照你之前编辑好的程序加工了。

在之前的简单编程和对刀后，老师就给我们正式加工工件了。

之前编程我们都不太会，老师也教了我们许多程序代码，什么m30，g90，g91等的，让我学到了很多，在我们编好工件程序之前都要给老师看看，生怕自己出错，不过后来渐渐地自己也就知道怎么做了。

在老师的指导下，我们很快就上手了，踏入了数控这个门槛，还适当地给我们布置些作业，我也积极认真地对待，认真完成每一次老师布置下来的任务。

数控铣床实训总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的数控铣床实训总结，欢迎大家分享。

数控铣床实训总结1秋去冬来伴随着树上的的黄叶慢慢掉落我们为期两周的数控铣床的安装调试实习结束了，这是我们实习的五个课题也是难度最大的一个课题，在这个课题我们还是以小组的形式进行进经过前五次的课题实习我们彼此间的默契程度大大提高也懂得了一个团队是如何正常运作的，一个团队出现问题应该如何解决，如何提高团队默契。

这个课题我们从机床测绘、原理图绘制、接线图绘制、机床接线、机床调试、机床精度检测、机床验收。

我们分工明确合作默契给我分配的任务是机床接线、调试、精度检测。

为了突出团队协作我们又进行了细分以两个人为一组分了五个小组把所有课题细化简为繁，这样做的的目的是第一可以提高课题的完成质量，第二这样分组可以始每个组员都可以得到任务这样可以帮组那些自觉性相对较差的同学，第三这样的方法很新颖可以更好的调动大家的积极性。

在这三项任务中总体还算顺利主要遇到的问题就是中间主要遇到的问题是如何分辨整流桥的正负级、输入输出，和变压器的输入输出。

首先先说变压器的输入输出如何分辨（1）电压高的线圈匝数多，层数也多，电压低线圈少层数也少。

（2）电压高线径细电压低线径粗。

（3）用万用表RX1档测电阻，电阻大的电压高，测出来电阻小的电压低。

（4）用电池线圈与电珠串联高压线圈多电珠暗，低压线圈少电珠亮。

（5）一般电原线绕在内层，低压绕在外层，但也有少数不这样绕。

桥式整流电路的工作原理是利用四个二极管，两两对接。

输入正弦波的正半部分是两只管导通，得到正的输出；输入正弦波的负半部分时，另两只管导通，由于这两只管是反接的，所以输出还是得到正弦波的正半部分。

桥式整流电路是使用最多的一种整流电路。

这种电路，只要增加两只二极管口连接成"桥"式结构，便具有全波整流电路的优点，而同时在一定程度上克服了它的缺点。

数控实习总结2000字（3篇）数控实习总结2000字（通用3篇）数控实习总结2000字篇120__年_月_日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。

那时候对自己的未来充满希望，希望在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。

那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。

是的，顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。

当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到捷普绿点顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比拟，我自然也不例外。

我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。

到了捷普绿点之后，尽管他们很快就帮我们把食宿问题解决啦，但那里生活习惯还是有差异的。

实习很快就要结束了，十几年的学习生涯将要接近尾声，实习是我跨入社会进行的一个热身运动。

毕业后，我又将迈来一新的起点。

新的旅程艰难又宽广，我们又要迎接新的挑战，实习其实就是把自己学到的知识用到平时实际工作中去，在实习中不断磨练自己，增加一些实践经验，从中找出自己不足之处，虚心学习一些实用知识，在实习工作中不断学习，反复推敲，事事总结，从中积累自己的一些实用经验，我抱着这样的观念和学习的目的，在厂中认真的实习着，通过几个月的实习现在我知道上班是辛苦的，尤其是我们这样刚出校门的实习生。

是的，顶岗实习的生活是充满艰辛和挑战的。

数控铣床实习总结在实习时，首先要做的就是学习基本要求。

学生在实习期间要严格遵守公司企业的规章制度、必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度。

不能无故请假，擅离工作岗位，有重要事情，必须要向上级领导打招呼请假，批准了才能离开，在工作时严格安全事故和人生事故的意外发生。

亲爱的读者，小编为您准备了一些数控铣床实习总结，请笑纳!数控铣床实习总结1一、高职“数控技术”专业实践教学体系的构建针对数控专业培养目标的能力结构要求，围绕如何达到所要求的职业能力.根据数控技术专业的特点和教学规律，构建了以“分层培养，层层把关.先易后难，层层递进，逐步提高”为突出特点的实践教学体系(如图所示)。

在构建的过程中要注意以下两点：1.理论与实践相结合。

实践教学体系与理论教学体系的侧重点不同，实践教学体系是围绕专业人才培养目标。

以岗位职业能力为中心来进行训练，使学生掌握一定的职业技能和技术应用能力，着重对经验技术和理论技术的掌握，并要求熟练操作。

但不能人为地隔绝实践教学体系与理论教学体系的联系。

只有建立在掌握有关概念、原理、工艺规程的基础上二，才能在实习中得心应手，才会在实践中有所什么是纳米材料创新，只有在实习中坚持理论指导实践，才能把学到的理论知识转化为技能技巧，转化为实践活动的直接经验。

2.实践内容要具有连续性、针对性和综合性，，在实训课题的选择上，要充分考虑了学院的设备现状、学时安排、生源素质、理论课程的学习及不同学科实训内容的衔接等因素来统筹安排。

努力做到一方面兼顾不同学科的相互衔接，使实习课题在不同学科间具有一定的连续性;另一方面形成从初级到高级、从简单到复杂、从单一到综合，形成从认识实践到专业操作技能训练实践，最后再到专业技术应用能力训练实践的实践教学体系。

例如制图测绘、机械设计课程设计、数控加工工艺课程设计等实训课题都可以选用减速箱，做到内容相互衔接前后连贯，有利于学生形成从设计、制造到装配成产品的整体概念。

例如车削工种的qq网盘打不开怎么办实训，在前期先安排基本的操作技能的训练，如单一的车外圆、铣槽等，而在后期则安排了一些综合性课题的训练项目，如轴类零件，既有端面、外圆面、键槽、螺纹、锥面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夹具、量具的正确选用和工艺制定、程序编制、加工生产、产品检验、质量分析等生产及技术环节，实现了实训教学由低级到高级、由单项到综合的过渡。

数控铣床实训报告总结一、引言数控铣床是一种应用广泛的机床设备，其具有高精度、高效率、高灵活性等特点，在现代制造业中扮演着重要角色。

为了提高学生的实际操作能力和创新思维能力，我们在数控铣床实训课程中进行了一系列的实训活动。

本报告对实训过程中所学到的知识和经验进行总结，以期对今后的学习和工作有所帮助。

二、实训过程1.前期准备：在正式实训前，我们进行了一定的前期准备工作。

首先是学习了数控铣床的基本原理和操作技巧，了解了数控系统的功能和特点。

其次，我们对数控铣床的各部分进行了仔细学习，熟悉了不同部件的结构和功能。

2.实操操作：实训过程中，我们进行了一系列的实操操作。

首先是进行了装夹工件的练习，学习了正确的夹紧方式和方法。

然后是熟悉数控系统的操作界面和功能按钮，掌握了程序的编写和调试技巧。

最后是进行了零件加工的实际操作，通过编写程序进行加工，熟练掌握了数控铣床的操作方法。

3.实验总结：在每次实操操作结束后，我们进行了总结和反思。

首先是对实操过程中出现的问题进行分析和解决，总结了一些常见故障和解决方法。

其次是对实操操作的效果进行评估，准确度和表面粗糙度等指标是否符合要求。

最后是对整个实训过程进行总结，找出存在的问题和不足之处，并提出改进意见。

三、收获与体会通过数控铣床实训，我获得了以下几方面的收获和体会：1.理论与实践相结合：在实训过程中，我将之前学习的数控铣床理论知识与实际操作相结合，加深了对相关知识的理解和掌握。

理论指导实践，实践促进理论的深入理解和应用。

2.操作技能的提升：通过反复的实操操作和总结，我提高了数控铣床的操作技能。

熟悉了各部件的使用方法和注意事项，掌握了夹紧、编程、调试等关键步骤，提高了加工工件的准确度和表面质量。

3.团队协作能力的锻炼：在实训过程中，我们进行了小组合作，共同完成了加工任务。

通过分工合作，相互协助，我提高了团队协作的能力和沟通能力。

4.自我学习和思考能力的培养：实训过程中，我们不仅学习了教材和老师的指导，还积极主动地进行了自我学习和思考。

数控机床实训总结6篇第1篇示例：数控机床实训是机械加工专业学生必不可少的一环，通过实践操作数控机床，加深对数控原理和操作的理解，提高技能水平。

在这次数控机床实训过程中，我收获颇丰，不仅学到了专业知识，还锻炼了动手能力和解决问题的能力。

下面就我这次数控机床实训的经历进行总结。

一、实践操作在实训过程中，我首先学习了数控机床的基本原理和操作方法，了解了数控系统的结构和工作原理，掌握了数控编程的基本语法和指令格式。

随后，进行了具体的加工操作，包括工件夹持、刀具安装、程序编辑、加工仿真等环节。

通过实际操作，我逐渐熟悉了数控机床的各项功能和操作步骤，提高了对数控机床的操作能力。

二、问题解决在实训过程中，我遇到了各种各样的问题，如程序编写错误、刀具选择不当、工件加工质量不佳等。

但是通过不断思考和实践，我逐渐找到了解决问题的方法。

在遇到程序错误时，我仔细检查程序代码，逐行排查错误；在刀具选择不当时，我查阅相关资料，调整刀具参数；在工件加工质量不佳时，我调整加工参数，重新设定程序。

通过这些解决问题的过程，我不仅提高了自己的技能水平，还培养了解决问题的能力。

三、团队合作在实训过程中，我还学会了团队合作，与同学共同讨论问题，相互帮助解决难题。

在实际操作中，大家互相配合，分工合作，共同完成任务，提高了工作效率。

通过与同学的交流和合作，我不仅学到了更多的知识和技能，还结识了许多志同道合的同学，建立了良好的团队氛围。

四、总结与展望通过这次数控机床实训，我不仅提高了对数控机床的操作能力，还培养了解决问题和团队合作的能力。

在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业技能，为将来的发展打下坚实的基础。

我还希望能与更多的同学共同学习、共同进步，共同探讨数控技术的发展方向，为我国制造业的发展贡献自己的力量。

这次数控机床实训使我受益匪浅，不仅增加了自己的技能水平，还培养了解决问题和团队合作的能力。

我相信在未来的学习和工作中，这些经验将对我产生深远的影响，帮助我取得更大的成就。