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招聘初中语文试题及答案一、阅读理解（一）中国古代有许多传说故事，其中一些还流传至今。
这些故事中有的道出了中国人对爱情的追求，有的揭示了人们对力量和智慧的崇拜，还有些寓意深远，启发人们思考人生。
1. 以下哪个选项揭示了人们对力量和智慧的崇拜？A. 《牛郎织女》B. 《孙悟空三打白骨精》C. 《白蛇传》D. 《梁祝》答案：B解析：《孙悟空三打白骨精》中，孙悟空展现出强大的力量和智慧，以此来保护人民和正义，因而被人们崇拜。
2. 以下哪个选项揭示了中国人对爱情的追求？A. 《牛郎织女》B. 《孙悟空三打白骨精》C. 《白蛇传》D. 《梁祝》答案：A解析：《牛郎织女》是中国古代关于爱情的传说故事之一，故事中讲述了牛郎和织女的爱情故事，反映出了中国人对于真挚爱情的追求。
3. 以下哪个选项寓意深远，启发人们思考人生？A. 《牛郎织女》B. 《孙悟空三打白骨精》C. 《白蛇传》D. 《梁祝》答案：C解析：《白蛇传》中，白娘子为了救丈夫而展现出强大的超凡力量，同时也带给人们对道德与人性的思考与启发，影响深远。
（二）北宋时期，绘画艺术达到了一个高峰，出现了许多优秀的画家，他们的作品至今仍被人们广泛欣赏。
4. 以下哪个画家是北宋时期的著名画家？A. 张大千B. 徐悲鸿D. 宋庠答案：C解析：北宋时期的著名画家唐寅善绘山水画，他的作品极富个性化且富有表现力，被誉为北宋画坛独特的风格。
5. 以下哪位画家擅长绘制人物画？A. 张大千B. 徐悲鸿C. 唐寅D. 宋庠答案：D解析：宋庠是北宋时期的著名画家，他擅长绘制人物画，其作品以塑造人物形象为主要特点，形态生动、色彩饱满。
6. 以下哪位画家被誉为“美术鬼才”？A. 张大千B. 徐悲鸿C. 唐寅D. 宋庠解析：张大千被誉为“美术鬼才”，他的作品风格多样化，创造了独特的新艺术表现形式，对中国绘画艺术有深远影响。
二、填空题7. 《红楼梦》是中国古代小说中的一部巨匠之作，作者是______。
初中语文阅读理解与写作能力试卷（答案见尾页）一、选择题1. 在写作中，如何使自己的表达更加清晰？A. 使用复杂的句子结构和生僻的词汇B. 尽量使用短句和简单明了的词汇C. 过多地使用修辞手法和华丽的辞藻D. 忽略语法和拼写错误2. 以下哪项不是提高写作速度的技巧？A. 多读多写，积累素材和表达方式B. 仔细思考每个词语和句子的准确性C. 制定写作计划，合理安排时间D. 一味追求速度，不顾文章质量3. 在阅读理解中，如何判断作者的观点？A. 通过文章中的事实和数据B. 通过文章中的例子和具体细节C. 通过文章中的修辞手法和情感色彩D. 通过作者的自我介绍和背景信息4. 写作时，如何避免跑题？A. 严格按照题目要求写作，不偏离主题B. 多写一些与题目无关的内容C. 在写作过程中不断回顾题目要求D. 完全按照自己的意愿写作，不考虑题目5. 阅读理解中，如何提高对作者态度和情感的把握？A. 关注文章中的客观事实和细节描述B. 分析文章的结构和语言风格C. 仔细阅读并理解每个词语的含义D. 只关注文章中的例子和具体细节6. 在阅读理解中，如何判断作者的观点态度？A. 通过文章中的客观描述B. 寻找文章中的主观评价和情感色彩C. 分析文章的写作技巧和修辞手法D. 只关注文章的事实性信息7. 下列哪项不属于初中语文阅读教学的目标？A. 提高学生的阅读理解能力B. 培养学生的思维能力C. 提升学生的写作技巧D. 增强学生的文学鉴赏能力8. 在写作教学中，以下哪项不是培养学生创造性思维的方法？A. 鼓励学生自由发挥想象B. 教授学生多种写作技巧和文体知识C. 限制学生的思维，按照固定的模式进行写作D. 提供丰富的写作素材和案例9. 阅读理解题中，如何确定问题的类型？A. 根据问题的提问方式B. 根据问题的内容是否涉及文章主旨C. 根据问题的答案是否唯一D. 根据问题的难易程度10. 在阅读教学中，如何帮助学生提高阅读速度？A. 增加学生的阅读时间B. 教授学生有效的阅读技巧和方法C. 减少文章的篇幅D. 增加文章的难度11. 写作教学中，如何引导学生进行段落扩展？A. 提供足够的写作素材和例文B. 教授学生如何进行段落的开头和结尾C. 限制学生的思维，只允许按照固定的模式进行扩展D. 忽略段落之间的逻辑关系12. 在阅读理解中，如何培养学生的批判性思维？A. 鼓励学生对文章内容提出疑问B. 教授学生如何进行文章的分析和评价C. 只让学生关注文章的事实性信息D. 限制学生的思考，按照教师或教材的观点进行阅读13. 阅读理解题中，如何提高学生的答题准确率？A. 减少阅读量和答题时间B. 教授学生有效的答题技巧和方法C. 增加文章的难度和阅读量D. 忽略学生的个体差异14. 写作教学中，如何激发学生的写作兴趣？A. 布置过多重复性和枯燥的写作任务B. 提供多样化的写作主题和素材C. 忽视学生的写作过程和情感体验D. 对学生的写作成果进行严厉的批评和否定15. 在阅读理解中，如何判断作者的态度和观点？A. 通过文章的语言风格B. 根据文章的结构布局C. 分析文章的论据和例证D. 忽略作者的背景和写作目的16. 下列哪项不是提高写作水平的方法？A. 多读优秀作品B. 多写多练C. 依赖模板和例文D. 参加写作比赛17. 阅读理解中，如何提高阅读速度？A. 逐字阅读B. 跳读不重要部分C. 默读并做笔记D. 重复阅读同一部分18. 在写作中，如何使句子更加生动有力？A. 使用长句和复杂句式B. 避免使用修饰语C. 重复使用同一词汇D. 使用比喻和拟人等修辞手法19. 下列哪项不是现代文阅读理解中常见的题型？A. 填空题B. 选择题C. 判断题D. 翻译题20. 在写作教学中，以下哪项不是提高学生写作水平的关键？A. 多读多写B. 模仿优秀范文C. 频繁参加作文比赛D. 注重语言表达和逻辑结构21. 阅读理解题中，如何判断作者的态度和观点？A. 通过文章的语言风格B. 根据文章的结构布局C. 关注文章中的细节描写D. 以上都是22. 在阅读理解中，如何提高阅读速度？A. 逐字阅读B. 跳读不重要信息C. 重复阅读同一句话D. 不做笔记23. 在写作教学中，如何帮助学生克服写作恐惧心理？A. 鼓励学生多写多练B. 严格批评学生的错误C. 避免提供写作指导D. 让学生自由发挥24. 下列哪项不是写作教学中的基本技巧？A. 明确写作目的B. 组织文章结构C. 使用华丽的辞藻D. 注意段落间的连贯性25. 在写作教学中，如何帮助学生克服写作困难？A. 提供充足的写作素材B. 严格要求学生按照固定模式写作C. 鼓励学生多读多写，积累经验D. 避免对学生进行写作指导26. 阅读理解题中，如何判断作者的观点？A. 寻找文章中的事实和例子B. 注意文章中的主观评价和判断C. 分析文章的写作背景和作者的生活经历D. 以上都是27. 在阅读理解中，如何提高学生的概括能力？A. 让学生多读多练，积累经验B. 教授学生概括文章的方法和技巧C. 引导学生关注文章的细节描写D. 让学生独立完成概括练习，然后互相评价28. 写作教学中，如何培养学生的创造性思维？A. 鼓励学生大胆想象，不拘泥于常规B. 让学生模仿优秀范文，进行写作训练C. 教授学生固定的写作模式和套路D. 限制学生的思维，让他们按照老师的思路写作29. 写作教学中，如何提高学生的语言表达能力？A. 鼓励学生多读名著，积累词汇和句式B. 让学生多写多练，提高写作水平C. 教授学生如何进行修辞和表达技巧的训练D. 以上都是二、问答题1. 如何理解初中语文阅读理解与写作能力试卷中的阅读理解部分？2. 在写作部分，初中语文教师需要掌握哪些基本技巧？3. 准确把握题目要求，确保文章内容符合题目意图。
一、作文1．《驿路梨花》一文以花喻人。
如梦见梨花人与花交相辉映，以梨花的洁白衬托人物美好的心灵。
可谓新颖别致，匠心独运。
请你运用以花喻人的方法写一个片段。
(150字左右) 2．任选一题作文。
(1)题目：__________让梦想开花要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
500字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面文字，然后作文。
齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快。
其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过。
齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。
有一次是他害了大病，躺在床上十天不能起来。
第二次是他因母亲去世，悲伤过度，十天没有动笔。
读了上面文字，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
500字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3．生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。
在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。
请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇500字左右的文章表达自己的真切体验。
4．题目：我的__________要求：①先把题目补充完整，然后作文；②要求突出“我”的特征；③不少于600字。
5．9月25日，是“天眼”落成启用一周年。
在“中国天眼之父”南仁东的带领下，口径500米的中国“天眼”，可将类太阳星巡视目标扩大至少5倍，这项世界独一无二的工程，不仅是研究天文学的一大“利剑”，它还将帮助我们叩问人类、自然和宇宙亘古之谜。
根据你自己的积累和想象，请以“假如我是天眼”为题目写一篇文章。
要求：①有真情实感；②文体不限；③不少于500字；④文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
初中七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文章，完成下列小题。
月光汤徐徐①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”，此时，若有人侧耳去听，定可听得到孩童们的踏“霜”之声——三五成群的他们，在晒谷场上追逐打闹，做各种有趣的游戏，捕草屋下的鸟雀……玩得不亦乐乎。
②孩子喜欢有月光的夜晚，大人们也是。
一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜。
于是，他便带我去村外的湖边夜钓。
③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。
先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！④用光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。
当鱼饵明晃晃地摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。
⑤我们有些饿了，父亲为我们煮一罐鱼汤。
很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。
父亲让我先喝，喝剩下的再给他，好东西他总是让我先尝。
⑥父亲在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，喝下这碗汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。
”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。
⑦那一刻，眼前皮肤黝黑，整日忙碌的农民父亲，俨然像个白面书生，中年文艺男，只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。
⑧是的，为了家人，父亲不得不埋身田间地头。
每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。
白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车一阶一阶地朝上翻送泉水。
⑨父亲的水车放得最陡，梯度也最大，拉起来格外费劲，他把平缓的梯度留给了我和妹妹。
即便如此，他也总是快速地拉几十下自己的水车，随后便过来帮我和妹妹。
一年年白花花的月光泉便是这样，从低处翻淌进我们的梯田里。
初中语文阅读竞赛试题一、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成1-5题。
《春天的早晨》春天的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地洒在床边。
窗外，鸟儿的叫声清脆悦耳，唤醒了沉睡的大地。
空气中弥漫着泥土和花香的清新，一切都显得生机勃勃。
1. 文章中描述的是哪个季节的早晨？（2分）2. 阳光是如何进入房间的？（2分）3. 窗外的鸟儿叫声有什么特点？（3分）4. 空气中的味道是怎样的？（3分）5. 作者通过描述春天的早晨，表达了什么样的情感？（10分）（二）古诗文阅读（20分）阅读下面的古诗文，完成6-10题。
《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6. 这首诗的作者是谁？（2分）7. 诗中提到的“岱宗”指的是什么？（3分）8. “阴阳割昏晓”中的“阴阳”是什么意思？（3分）9. “会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者什么样的情感？（5分）10. 这首诗在艺术上有什么特点？（7分）二、文学常识（共20分）11. 请列举中国古代四大名著及其作者。
（4分）12. “诗经”中的“风”、“雅”、“颂”分别指的是什么？（6分）13. “赋”、“比”、“兴”是古代诗歌的三种表现手法，请解释它们的含义。
（6分）14. 请简述“唐宋八大家”中的三位及其主要贡献。
（4分）三、写作（共40分）15. 以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：内容具体，感情真挚，语言流畅。
（40分）【作文提示】在写作时，可以结合自己的观察和感受，描述春天的景色、气候、动植物的变化，以及春天给人们带来的情感体验。
注意运用生动的语言和形象的描绘，使文章富有感染力。
【结束语】本次初中语文阅读竞赛试题旨在考查同学们的阅读理解能力、文学常识掌握情况以及写作能力。
希望同学们能够认真作答，发挥出自己的最佳水平。
祝同学们取得优异的成绩！。
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020南通）阅读下面这篇文章，完成问题。
______的眼睛李汉荣①在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，缝补衣裳，在书包上绣花。
此时，阳光投在这个小小的院子里，灌注进母亲手里那小小的针眼。
每一个针脚里，每一个图案上，都注满村庄正午的温情和深蓝。
②看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白：我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。
③母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。
而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。
莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？我想了解其中的缘由。
④那年，我回老家养病。
我每天都在故乡的原野上走来走去，在清晨，在黄昏，在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净。
我身体里的病，也渐渐离我远去。
我身如菩提树，心如明镜台，无尘无垢，无嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。
这让我体会到：一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净，保持每一个意识和念想的仁慈与洁净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意!⑤我在故乡的怀里、在母亲身边养病。
病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里，我的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料。
病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。
那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。
⑥那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？我想，清晨或黄昏，原野上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案。
我的母亲，一生善良、纯洁和真诚：她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠﹣﹣与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。
初中七年级语文下册作文汇编阅读训练及解析一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：永存心间的感动要求：写一篇500字左右的文章。
不得透露个人相关信息。
【答案】【参考例文】永存心间的感动生活中有许多的点点滴滴，虽然细小，却使人感到温暖。
或是一份满满当当的讲义，或是一个鼓励的眼神，或是一份“爱心便当”……在一次次的感动中，我慢慢地成长了，变得成熟。
那年的春天，又是春寒料峭。
我也是很不幸地，得了流感，缺席了一次课外数学课，又是不擅长的知识点，我不禁心急如焚。
下一堂课，怀着忐忑的心情去应付有些难度的课前测，感觉手是冰凉的，一摸，有些手汗，不由得又紧张起来。
那份试卷没有被放到桌子上来，取而代之的是一张上次课的讲义。
每一题都有详细的解答过程，知识要点都用荧光笔划出来了。
这份讲义是老师为我准备的！我望向老师，发现老师也看着我。
她用手往下指指，示意我学习上次课的讲义。
我看着这份满满当当的讲义，心中一股暖流涌过。
那份讲义饱含着一位老师对学生的关心、负责。
老师给我的温暖，我将永远铭记心底。
有一次，和一位好友一同去参加琵琶比赛。
比赛前，我调试琴弦，发现突然走音了。
我握住琴的弦轴，用力往后一掰。
不曾想，那弦竟是那样弱不禁风——沉闷的一声“砰”，弦断了！而我即将进入赛场。
好友将她的好琴塞到我手臂里，冲我眨眨眼睛，投来了一个鼓励的眼神。
这是来自竞争对手的鼓励。
虽然这只是生活中的一个小细节，可我永远不会忘记那个鼓励的眼神。
五年级的时候，我奔波于越来越多的课外班之间，有时没时间吃午饭。
母亲心疼我，便在家里提前做好便当，给我带在路上吃。
我很快就不满足于那几道重复的饭菜：回锅肉、三文鱼、时蔬、咸肉菜饭。
母亲知道我喜欢吃牛腩，悄悄地琢磨番茄牛腩的做法。
不久，我的便当里多了一份番茄牛腩。
放入口中，烂而不腻。
喝了一口汤，酸甜中有一丝咸味，好吃！母亲笑吟吟地，递来其他几个菜。
我看到母亲的食指上好像有一道创口贴。
想起自己还经常挑剔母亲做的饭菜，母亲也不曾数落过我，我顿时感受到了母爱的温暖，这种爱也深深打动了我。
2024年初中语文阅读竞赛试题卷（满分100分；时间：100分钟）一、阅读下文，完成1-5题。
（21分）东坡肉季明⑴四十多岁的老楚，可不简单，曾是南京著名酒楼——品世阁的掌勺大厨。
鬼子攻南京，一发炮弹，品世阁变成了瓦砾。
妻儿老小连同家产，也消失在战火里。
老楚手里掂着一把菜刀逃了出来，那一刻，老楚迫切希望这刀，能沾染上鬼子的血，于是，投了36师。
⑵老楚年纪大，又当过厨师，被分到炊事班，老楚很乐意，他觉得，凭自己的手艺，让兵们吃饱吃好，上战场跟鬼子拼命时，浑身就有使不完的劲儿，也算是报仇。
⑶等到了炊事班，老楚才明白，什么叫。
士兵们吃的，无非是稀饭馒头就咸菜，只有在大战前夕，部队才买几头猪，改善生活。
兵们称之为——吃断头饭。
⑷过去，猪杀了，兑上萝卜，放进大锅里一炖，完事儿。
但老楚一来，就不同了，他使出看家本领，煎炒烹炸焖煮炖，变着花样做，当菜一样样端上桌，兵们的眼睛都直了。
老楚做的菜，不仅好看，更好吃。
兵们吃得狼吞虎咽，个个脑袋上腾起一片汗雾。
兵们说，吃了老楚做的菜，脑袋掉了，也值！⑸兵们吃高兴了，就问：老楚，你最拿手的菜是啥？老楚说，东坡肉。
兵们不解：东坡肉？是啥东西？老楚怔了―下，才记起这些兵们，大多是文盲，就没再提苏东坡的那些陈芝麻烂谷子，接着说，这道菜，也叫红烧肉，用五花肉炖制而成，做好后，色泽红亮，味醇汁浓……⑹士兵们咂咂嘴，听得直流口水，无限向往地说，啥时候做道东坡肉，让咱们也尝尝。
老楚苦笑着说，难，这菜，费时费工不说，炊事班也没那些必不可少的作料哇。
兵们就很失望。
⑺武汉会战，36师奉命开到富金山，打阻击战。
战况惨烈，八天之后，—万多人的36师，兵员已不足两千，主阵地丢失。
⑻师长挑选了二百名士兵，组成敢死队准备发动突袭。
攻击定在夜间，离天黑，还有大半天时间，师长知道，这些兵上去，九死一生，于是，他决定为敢死队改善生活。
⑼师长找到老楚，说，敢死队的兵，要求吃顿东坡肉，抓紧做。
老楚苦着脸，手一摊，说，师长，啥都没有，咋做？师长咬咬牙，说，就是找破天，也要找到材料！师长牵过自己的战马，交给老楚，命他带上几名骑兵，去七十里外的镇上，采购食材，速去速回。
初二语文作文练习试题答案及解析1.请以“给自己唱首歌”为题写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的地名、校名和人名；（5）书写认真规范。
【答案】例文：给自己唱首歌冬季的寒冷如期而至，而期末考试、月考、中考也如约到来。
进入初三，紧张的学习在我们的生活中唱了主角，在紧张中，我忘记了放松，甚至忘记了怎样去放松。
还在为这一道数学题而发愁吗？还在为英语语法太难而哭丧着脸吗？还在为作文不知如何下笔而头疼欲裂吗？放下你手中已民捤得炙热的笔，站起来，迈开你用来走路、跑步、跳舞的腿，任由心的指引，往心中所想的地方信步向前。
闭上你用来看书、观察的疲惫的双眼；展开你因长久没有说话而变暗哑的嗓子，唱首歌吧！别去管它是否跑调，别去管它是否优美，别去管它是否新潮，为自己唱首歌，一首最爱的歌。
歌的内容我不知道，但我知道的是它一定唱出了此时你的心声，你想的，你所表达的你所发泄的甚至你所倾诉的，都包含在这或做作或唯美，或快乐或愤怒，或起伏的旋律中。
为自己唱着歌，把闷在心里的不满全部吐出来，让风在带走歌声时，顺便也捎走你的不满，让它粉碎、飘散，直到无影无踪。
为自己唱着歌，把此时的愉悦唱出来，让风在带走歌声时，顺便也将它捎到每个人的心窝窝里去。
为自己唱首歌，把心中的烦恼全部唱出来，让风在带走歌声时，顺便也将它告诉好朋友——水，将它沉入水底。
为自己唱首歌，把心中的思念全部唱出来，让风在带走歌声时，顺便也将它捎到思念的人的耳中，让你思念的人明白你在思念他们。
为自己唱首歌，把心中的委屈全部唱出来，让风在带走歌声的同时，顺便也带走它，让它在某个角落化为一只温柔的手，替你抚去脸上的泪痕。
为自己唱首歌，一首不需要优美、华丽的歌；一首只要你真情真意的歌词，一首你想唱的歌，一首你最爱的歌，唱出心中的不满、愉悦、烦恼、思念、委屈……让风在带走歌声的同时，也给你捎来轻松的理由。
【解析】本题作文其实就是以“自信”为话题的作文，与“为自己喝彩”属于同类作文。
部编初中七年级下册语文课外阅读理解训练试题含解析(1)一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下面材料，完成小题。
读无字之书，即依靠身体力行去读天地之书、读自然之书、读自然之书，是人类永远不能放弃的基本阅读方式。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，古人陆游的读书警示，是为至理名言。
读文字之书，在可预见的将来仍是不可取代的。
阅读者可以拿起笔来，边读边记，写眉批，作旁注，留下阅读与思考的宝贵痕迹。
这对人类思维方式和思想能力的培养具有不可替代的作用。
读屏幕之书，即电子阅读，方便快捷，信息量大，优势极为明显。
（1）请用一句话概括这三段文字的中心意思。
（不超30字）（2）你觉得读哪种书有意义，请结合阅读经历写一段不少于100字的文字。
【答案】（1）读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
（2）我觉得读无字之书最有意义。
俗话说，实践出真知。
无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。
我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。
【解析】【分析】⑴第一段：读无字之书的意义；第二段：读文字之书的意义；第三段：读屏幕之书的意义；三段概括为：读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
⑵本题为开放性试题，考生可根据材料内容，结合自己的生活体验，选择其中一种来表达自己的观点。
故答案为：⑴读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
⑵我觉得读无字之书最有意义。
俗话说，实践出真知。
无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。
我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。
初中语文阅读与写作能力试题姓名：得分：亲爱的同学：当你看到这张试卷，一定要心境平静，只要你细心、认真地阅读、思考，你就会感到其实试题并不难。
一切都在你的掌握之中。
请相信你自己！一．阅读常识（10分）1．全世界的生物学家和传染病学家，在研究非典的过程中提出了一个响亮的口号：忘掉诺贝尔,不计专利,知识共享。
这里诺贝尔的意思是（2分）2．你最喜欢的一个我国古代寓言故事的名字是，它的寓意是。
（3分）3．“高山流水遇知音”讲述的是春秋时期发生在钟子期和两人之间的动人故事。
（２分）4．“人生识字忧患始。
”从上学的那天起，调皮的我，就被没完没了的家庭作业弄得心烦意乱，于是父亲就养成了陪我夜读的习惯。
每晚他总是雷打不动地搬椅子在我边上一坐，沉默得像岩石，严厉的目光盯得我不敢“越雷池一步”。
“我不敢‘越雷池一步’”是的意思是(３分)二．阅读感悟和能力(14分)5．读下面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。
春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
答：(3分)6．展开合理想像，用优美流畅的语言(50字左右)，把下面诗句所表现的画面描述出来。
（4分）①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
7．请将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。
(3分)中国科学院动物研究所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。
1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。
汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。
请阅读下面一段话，然后答8、9题。
国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院，；上了100英里，请君安息吧！”8．对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（）（2分）A．30英里B．60英里C．80英里D．100英里9．若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续的一项是（）（2分）A．饱览美景B．不要超车C．驾车慢行D．热爱生命三．整体阅读（36分）（一）（6分）星和附近的几颗星连在一起，叫它天琴座。
那么牛郎星呢?我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，渡过这条河，就遇到排成一条直线的三颗星。
中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。
用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星。
这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。
10．你认为文中划线句子用了什么说明方法，有何作用?(3分)11．请分析上文关于织女星与牛郎星的位置的说明，分别在图的A、B、C三处判断出织女星、牛郎星和北极星的正确位置，并填入下面的横线中。
(注意图的方位)(3分)A处是星；B处是星；C处是星。
（二）（10分）谈骨气（节选）[甲]我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这些行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
[乙]南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选择了后者，要把这片忠心记录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。
他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抵抗压迫，号召人民继续起来反抗。
[丙]孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。
当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不到，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！12．你认为甲段中提出的中心论点是，乙段着重从“”的角度论证中心论点，丙段总结全文，论述。
(3分) 13．你认为甲段中为什么要引用孟子的三句话？(2分)14．你认为乙段中主要运用了哪一种论证方法？。
(2分)15．根据自己的积累，请举出一个“威武不能屈”的典型事例。
(3分)（三）（10分）第一声喝彩秦文君①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。
她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。
我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。
它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。
女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。
女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣儿给女儿毫无意思。
可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌曰清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。
我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。
然后，她再把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。
那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。
也有人将人生比做球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。
我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。
这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。
那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。
然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。
而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。
其实，我早忘了我曾为他喝过彩。
不过，那也无妨。
当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。
这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。
因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
16．请概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。
（2分）答：17．对这篇文章结构层次的划分，你认为正确的一项是( ) （2分）A.①／②②③④／⑤⑥⑦⑧⑨B.①②③④/⑤⑥⑦⑧／⑨C.①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨D.①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨18．作者在文中表达了怎样的愿望?请简要说明。
（2分）答：19．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。
（4分）句子：评点：（四）（10分）董遇，字季直，性质讷而好学。
……人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。
”言：“读书百遍其义自见。
”从学者云：“苦渴无曰。
”遇言：“当以三余。
”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者曰之余，阴雨者时之余也。
”由是诸生稍从遇学。
[注释] 董遇：三国时有名的学者。
讷：出言迟钝。
苦渴无曰：竭力（学习），但没有时间。
25．请解释下列句中加点词。
（4分）⑴性质讷而好学（）⑵读书百遍其义自见（）⑶或问三余之意（）⑷由是诸生稍从遇学（）26．请翻译“冬者岁之余，夜者曰之余，阴雨者时之余也”一句。
（2分）27．请概括这段古文围绕“读书”讲了哪两方面内容？（2分）28．本文勉励学者要利用“三余”之时刻苦勤学。
你知道以下这些有关“读书”的名诗句吗？请任选三句填空。
（3分）⑴读万卷书, 。
⑵古人学问无遗力，。
⑶熟读唐诗三百句，。
⑷，为有源头活水来。
⑸,绝知此事要躬行。
⑹，下笔如有神。
四．写作（40分）“享受”这个词过去经常被人回避，被认为是资产阶级的生活观.。
而今它走进了人们的生活。
什么是享受？是美味佳肴，是舒适的家居，是游山玩水，是欣赏文艺作品，是观看体育赛事，是拼搏的过程，是成功后的快感……不同的人有不同的追求与感受。
但是，现在不少学生对此缺少感觉；一些家境好的同学对优裕的生活司空见惯，毫无享受之感，另一方面，由于忙于紧张应试，学子们似乎又无暇体味享受。
然而在紧张的学习生活中，你就真的没有享受或不能享受吗？同学们之间的热情相助的情谊，亲人及师长的呵护与关怀，为达到目标的拼搏，苦尽甘来的收获，成功后的喜悦……在这一切之中，之后你都没有感到幸福，感到乐趣，感到享受，感到振奋吗？请你以“享受”为话题写篇文章，说说你在生活中的有关感悟。
（除诗歌外，文体不限，题目自拟）要求：1.中心意思明确；2.内容要具体,要写出过程；3.记叙文要运用多种表达方式，议论文要观点明确，有理有据；4.字数在600字以上；5.文中不得出现真实的人名、班名或老师的姓氏；6字迹工整，文面整洁。
