七年级下册语文苏教版作业26 歌词三首

二十六歌词三首名师导航内容感知《我的中国心》是香港歌星张明敏在中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌，一经演唱，立即广为流传。

歌中所表达的对祖国的热爱，作为中华儿女的息息相关、心心相印的感情，打动了海内亿万观众的心。

《在希望的田野上》从赞美家乡、歌颂理想、憧憬未来三个方面表现这片土地充满了希望，充分抒发了劳动人民幸福、自豪和对未来充满美好希望的感情。

通过对现实的赞美和对未来美好生活的憧憬，抒发了对生活的热爱之情。

《黄河颂》这首诗的显著特点，是发自内心的强烈感情和民族责任感。

在民族存亡的时刻，一个心系祖国命运的诗人，面对黄河，产生了不可抑止的激情，对赶走侵略者、建设美好的家园也充满了决心和信心。

诗人借助黄河——中华民族的母亲河这一形象，把心中的感情，也是千千万万中华儿女的感情抒发出来。

基础梳理一、字音1.典型字掀．起（xiān）澎湃．．（péng pài）高山之巅．（diān）体魄．（pò）萦．（yíng）烙．（lào）梳妆．（zhuāng）波澜．（lán）2.多音字二、字形三、词义1.重点词澎湃：形容波浪互相撞击。

明媚：（景物）鲜明可爱。

体魄：体格和精力。

滋长：生长、产生（多用于抽象事物）。

宛转：曲折。

2.近义词打扮·化妆两个词都有“使好看”的意思。

区别在于：“打扮”指使容貌和衣着好看。

“化妆”指用脂粉等使容貌美丽。

四、文学常识黄霑，香港著名作家。

他的创作范围较广，有散文、小说、电影和电视剧本，也写过不少歌词，并多次获奖。

晓光，原名陈晓光，词作家。

光未然，原名张光年，现代著名诗人、文学评论家。

句段剖析一、疑难妙句1.河山只在我梦萦，/祖国已多年未亲近。

剖析：一个“只”，情深意长。

是啊，离开祖国，已不知多少年了，有的甚至从未踏上过祖国的河山。

可是不管离开了多少年，哪怕从未见过，而梦里都是祖国河山的影子。

“梦萦”“多年未亲近”，点明了赤子的身份。

26.歌词三首学习目标1.体会歌词中体现的热爱祖国的感情。

2.培养中华儿女的赤子之声和爱国之情。

●重点:领悟歌词中的热爱祖国之情。

预习导学1.下面是有关文体的知识卡片,请你补充完整。

中国古代的宋词、元曲均是一种歌词,除独立吟诵外,亦可以配合歌曲,以当时的汉字发音唱出。

及至今天的戏曲、歌剧、音乐剧、流行音乐等等同时涉及文学和音乐的创作,作品的文辞部分仍称作歌词。

创作歌词,一般称为填词或作词。

2.给加点字注音或根据拼音写汉字。

掀．起(xiān) 哺．育(bǔ) 山巅．(diān) 滋．长(zī)yíng(萦)绕抽suì(穗) 梳zhuāng(妆) 屏zhàng(障)3.解释下列句中加点的字。

(1)澎湃．．着中华的声音:形容波浪互相撞击。

(2)明媚．．的阳光:(景物)鲜明可爱。

(3)发扬滋长．．:生长、产生(多用于抽象事物)。

(4)浊流婉转．．:曲折。

4.整体感知。

《我的中国心》是香港歌星张明敏在中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌,它打动了海内外亿万观众的心。

歌词通过一位海外游子的诉说,刻画了对祖国的拳拳赤子之心。

《在希望的田野上》是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。

通过对家乡充满希望的田野的赞美,抒发了对美好生活的赞美,歌颂了新生活,歌颂了新时代。

《黄河颂》是诗人光未然写于抗日战争初期的一首很有影响的抒情诗。

诗人通过赞美黄河,歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神,表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。

5.结构分析。

(1)《我的中国心》可分三层:第一层(第1~4行):海外赤子有一颗不变的中国心。

第二层(第5~12行):祖国永远在海外赤子的心中。

第三层(第13~16行):海外赤子爱国之心永远不变。

(2)《在希望的田野上》可分三层:第一层(第1~8行):歌唱家乡。

第二层(第9~16行):歌唱理想。

第三层(第17~24行):歌唱未来。

(3)《黄河颂》可分三层:第一层(从“我”到“南北两面”):写“我”所看到的黄河形象,突出了黄河不可阻挡的气势。

预习作业.给加点字注音.(分)萦绕( ) 烙印( ) 澎湃( ) 梳妆( )资料个人收集整理，勿做商业用途山巅( ) 狂澜( ) 滋长( ) 宛转( )资料个人收集整理，勿做商业用途炊烟( ) 撒网( ) 屏障( ) 浩荡( )资料个人收集整理，勿做商业用途答案: íà éā ā á ī ǎ ī ā í à资料个人收集整理，勿做商业用途.解释词语并用它造句.(分)()烙：资料个人收集整理，勿做商业用途()炊烟：资料个人收集整理，勿做商业用途()澎湃：资料个人收集整理，勿做商业用途()明媚：资料个人收集整理，勿做商业用途()宛转：资料个人收集整理，勿做商业用途()屏障：资料个人收集整理，勿做商业用途答案: ()这里指使之留下不可磨灭地标志.()烧火做饭时冒出地烟. (形容和平宁静地生活) ()形容波浪互相撞击. ()景物鲜明可爱. () (歌声、鸟鸣)悠扬动听. ()像屏风那样遮挡着地东西.资料个人收集整理，勿做商业用途.说说你对下列名句歌词地理解.(分)()禾苗在农民地汗水里抽穗，牛羊在牧人地笛声中成长.资料个人收集整理，勿做商业用途()人们在明媚地阳光下生活，生活在人们地劳动中变样.资料个人收集整理，勿做商业用途()你泻一万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁地臂膀！资料个人收集整理，勿做商业用途答案:()极为形象地描写农民为“理想”辛勤耕耘，充满诗意地表现了劳动人民地辛勤劳动带来了大地地丰收. ()描写人们生活在美好地时代中，而同时又用辛勤地劳动创造了美好地生活.()突出了黄河地气势，是黄河哺育了两岸地人们.资料个人收集整理，勿做商业用途课堂作业阅读《我地中国心》，完成—题.(分)河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我地中国心”洋装虽然穿在身，我心依然是中国心. 我地祖先早已把我地一切烙上中国印.长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲.流在心里地血澎湃着中华地声音，就算身在他乡也改变不了我地中国心”.阅读歌词，体会含义.(分)()洋装虽然穿在身，我心依然是中国心.资料个人收集整理，勿做商业用途()我地祖先，早已把我地一切烙上中国印.资料个人收集整理，勿做商业用途.《我地中国心》中“我”是指“中国心”是指一颗地心.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤.”一句中为何选中“长江、长城、黄山、黄河”?(分) 资料个人收集整理，勿做商业用途.歌曲中表现“海外赤子”地句子是：(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.歌曲所表达地主题是：(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.本单元哪首诗中也用“河”、“山”借代祖国地?请将这个句子写下来.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.找出歌词地中心句.(分) ( ).洋装虽然穿在身，我心依然是中国心..我地祖先早已把我地一切烙上中国印..河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近..可是不管怎样，也改变不了我地中国心..答案:()写出海外赤子身在海外，心系祖国地情怀.因为他们是炎黄子孙，在他们地血脉中流淌地是中华民族地血液.因此无论外观怎样变化，都无法改变他们对祖国地真挚与热爱. ()准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离地血肉关系.资料个人收集整理，勿做商业用途.答案:海外赤子对祖国拳拳赤子之心.答案:因这些都是代表祖国地“河山”，借代祖国，形式上排列整齐，韵律和谐..答案:“祖国已多年未亲近”，“洋装虽然穿在身”.答案:海外游子对祖国地思念以及赤诚地爱国之情..答案:江山如此多娇，引无数英雄竞折腰..答案课外作业阅读《在希望地田野上》，完成—题.(分)我们地理想在希望地田野上，禾苗在农民地汗水里抽穗，牛羊在牧人地笛声中成长.西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场.我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆.我们地未来在希望地田野上，人们在明媚地阳光下生活，生活在人们地劳动中变样.老人们举杯，孩子们欢笑，小伙(儿)弹琴，姑娘歌唱.我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光!.理想如何在田野上实现?用歌词中地排比句回答.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.歌词是如何描绘未来地美好生活地?用歌词中地排比句回答.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.通往美好未来地途径是什么?(用自己地话概括)(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.这首歌词押韵，第二节地韵脚是.(分).答案:此题也就是考查歌词中人们是怎样为理想而奋斗地，并且要考虑排比这一修辞手法.答案:可为“西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场”.资料个人收集整理，勿做商业用途.答案:解答时应抓住关键词语“如何”和“排比”，也就是要找具体地运用排比修辞手法地细节.答案可为“老人们举杯，孩子们欢笑，小伙(儿)弹琴，姑娘歌唱.”资料个人收集整理，勿做商业用途.答案:此题实际上是让学生结合歌词中地农民行动来思考如何获取美好未来.答案为“辛勤劳动”..答案:押韵是否，就是看偶数诗行地末一个字地韵母是否相同或相近.结合这可得知押韵，其韵脚为“上、样、唱、光”.资料个人收集整理，勿做商业用途创新作业阅读《我为少男少女们歌唱》，完成—题.(分)我为少男少女们歌唱. 我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来地事物，我歌唱那些正在生长地力量.资料个人收集整理，勿做商业用途我地歌呵，你飞吧，飞到年轻人地心中，去找你停留地地方.所有使我像草一样颤抖过地快乐或者好地思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者一片阳光. 轻轻地从我琴弦上，失掉了成年地忧伤，我重新变得年轻了，我地血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望.资料个人收集整理，勿做商业用途.这首诗抒发了诗人怎样地思想感情?(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.在这首诗是写给“少男少女”，但真正地主体是谁?(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.概括第二节所表达地意思.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.诗首句说“我为少男少女们歌唱”，可接着却说“我歌唱早晨……歌唱正在生长地力量”，这样写是否突兀?为什么?(分)资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途.诗末句说“对于生活我又充满了梦想，充满了希望”，是什么使诗人这样充满希望?(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.对作者地思想感情体会得不正确地一项是(分)( ).歌唱延安崭新地生活，表达诗人快乐地心情..为延安地少男少女生活在幸福生活中而感到无比欢欣和鼓舞..看到延安火热地革命生活，联想到自己地经历，心中多少有些忧伤..看到延安地充满活力地生活，感到中国充满着希望..品析这首诗中地艺术风格.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途.答案:这首诗是诗人在延安时所作，诗人热情洋溢地赞美延安地革命生活，情不自禁地为少男少女歌唱..答案:诗中真正地主体应是作者本人，通过诗句，读者处处可以看到诗人自己地形象..答案:表明作者希望自己地歌能引起年轻人地共鸣，得到反响，化为力量..答案:少男少女时期是人一生中最具活力地时期，它总是和“早晨、希望、未来、生长”词联系在一起地，所以并不突兀.资料个人收集整理，勿做商业用途.答案:是少男少女地活力，更是充满活力和希望地延安生活使作者这样充满希望..答案.答案:以明快地思想鼓舞人，以炽烈地感情感动人，以优美地语言吸引人.明快轻松，直抒胸臆，情感直率真诚.在形式上节奏感强，韵律和谐富有音乐美.资料个人收集整理，勿做商业用途。

字形辨析文题解读“中国心”在歌词中是一个反复吟唱的“主题词”.人有国籍之分，并没有心分国籍的说法.毫无疑问，“中国心”，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国.这一说法，寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情.“希望的田野”就是充满希望的大地.大地充满希望，也就是生活在这片土地上的人民充满希望.“黄河”是中华民族的母亲河.歌颂黄河，实际上是歌颂中华儿女和中华民族坚强不屈的精神.高手支招2感受鉴赏文本需精研我的中国心黄霑河山只在我梦萦【［萦］围绕，缠绕.】，［“河山只在我梦萦”，一个“只”，情深意长.］祖国已多年未亲近，可是不管怎样［“可是”一转，表达了坚定的信念，“不管怎样”，强调“中国心”永远不变.］也改变不了我的中国心.第一层（第1～4行），海外赤子有一颗不变的中国心.洋装虽然穿在身，我心依然是中国心.［“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外对比，写出海外游子身在海外、心系祖国的情怀.］我的祖先早已把我的一切烙【［烙］这里指使之留下不可磨灭的标志.】上中国印.［“烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系.］长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，［“重千斤”把不可以用斤两计的对祖国的感情用斤两表达出来，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表达了强烈的爱国之情.］无论何时，无论何地，［两个“无论”从时空两个方面，充分强调祖国在心中无法取代的地位.］心中一样亲.第二层（第5～12行），祖国永远在海外赤子的心中.流在心里的血澎湃【［澎湃］本来形容波浪互相撞击，这里是特定语境下词语的移用.】着中华的声音，［这是来自心中的声音!这是融在血里的声音!是海外赤子永不改变的爱国之心的表白.］就算身在他乡也改变不了我的中国心.第三层（第13～16行），海外赤子爱国之心永远不变.在希望的田野上晓光我们的家乡在希望的田野上，炊烟【［炊烟］烧火做饭时冒出的烟.】在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌.一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香.［一个“新建”，两个“一片”，两个“十里”，写农民的富裕、农村的兴旺.］我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺.［“为她富裕，为她兴旺”和“我们世世代代在这田野上生活”之间是倒装关系.这两句，既表达了对这充满了希望的田野的热爱，也表达了要建设家乡使家乡更加美好的决心.］第一节，赞美家乡.我们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长.［极为形象地描写农民为“理想”辛勤耕耘，充满诗意地表现了劳动人民的辛勤劳动带来了大地的丰收.］西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场【［打场］麦子、高粱、豆子等农作物收割后在场上脱粒.】.［这四个句子更具体地写劳动的情景，这里的“西村”“东港”“北疆”“南国”并非定指，而是强调全国人民都在“耕耘”希望.］我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆【［梳妆］梳洗打扮.】.［最后两句是倒装．意思是为了打扮、梳妆这片充满希望的田野，劳动人民“世世代代在这田野上劳动”.］第二节，歌颂理想.我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样.［这两句描写人们生活在美好的时代中，而同时又用辛勤的劳动创造美好的生活.］老人们举杯，孩子们欢笑，小伙儿弹琴，姑娘歌唱.［“举杯”“欢笑”“弹琴”“歌唱”，具体描写人们未来的生活，美好的感受寄寓其中.］我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光！［最后两句仍运用倒装句，突出了幸福的生活来自于奋斗，也表达要为这片田野增光而奋斗的决心.］第三节，歌唱未来.黄河颂光未然我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南.［“望”字，一直统领到“把中原大地劈成南北两面”.而这所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像，条理清楚，章法谨严.］金涛【［金涛］金色的波涛.黄河水含沙较多，所以呈金黄色.】澎湃，掀起万丈狂澜【［澜］大波浪.】，浊流宛转【［宛转］曲折.】，结成九曲【［九曲］迂回曲折.也特指黄河.】连环【［连环］一个套着一个的一串环，比喻一个接着一个互相关联的.】，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面.［诗人不是静止地描绘黄河的景观，而是从大处落笔，巧妙地将隐喻手法运用其中，以“奔向”“掀起”“结成”“劈成”几个响亮有力的词，一气贯通，将黄河从天而降、一泻千里的壮美景象作了宏大的描绘，展示了古老黄河的磅礴雄浑、恢宏壮观.］诗歌由“我”落笔，由“我”的“望”引出对黄河形象的描写，这样不仅和下两层的内容紧密相承，而且也紧扣题目的“颂”字.而“我”所站的“高山之巅”，又从侧面表现了黄河的气势.诗人描写黄河形象，不重在写“形”(尽管也有“金”写色，“九曲连环”写形)，而重在写黄河的动态，“滚滚奔向东南”“掀起”“劈”一系列动作，着墨不多，却把黄河的气势表现得十分充分.第一层，写“我”所看到的黄河形象，突出了黄河不可阻挡的气势.啊！黄河!你是中华民族的摇篮【［摇篮］本指婴儿卧具，这里比喻发源地.】，五千年的古国文化，从你这儿发源，多少英雄的故事，在你的周围扮演.啊！黄河!你是伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄【［体魄］体格和精力.】，筑成我们民族的屏障【［屏障］这里比喻维持并联系民族的保护物，即民族文化、民族精神、民族凝聚力等.】.啊！黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！［这三句歌词进一步描写黄河的宏伟气势，歌颂黄河的伟大坚强，表明黄河是哺育我们的母亲河，是我们民族的伟大精神的象征.］我们民族的伟大精神，［指不畏艰难险阻、坚强不屈的意志和伟大的英雄体魄.］将要在你的哺育下发扬滋长!从三个角度讴歌黄河的伟大精神，一是把黄河比喻成“民族的摇篮”，一是把黄河比喻成“民族的屏障”，一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”.写黄河孕育了中华民族，呵护了中华民族，在精神上滋润了中华民族，由衷地歌颂了黄河的伟大.第二层，赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献，进入“颂”的阶段.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样.像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强!诗人用直白的语言表达了祖国儿女的决心.采用这样直接抒情的手法，和全诗的气韵格调保持一致，这也是由诗的主题和特定的时代背景决定的.第三层，表达祖国儿女的决心.学后须品味主旨《我的中国心》通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国的拳拳赤子之心.《在希望的田野上》通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代.歌词把希望和未来巧妙地结合起来，既歌颂了改革开放以后的新变化、新面貌，又憧憬着富裕、兴旺而幸福的未来.《黄河颂》通过赞美黄河，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气.文法《在希望的田野上》结构严谨，韵脚明亮，形式整齐，语言明快，充分抒发了劳动人民幸福、自豪和对未来充满美好希望的感情.通过对现实的赞美和对未来的憧憬，抒发对生活的热爱之情.《黄河颂》全篇文采横溢，古风犹存，显示着一种独特的语体风格.诗人适当吸收了一些富于色彩、十分凝练的文言词语，造成语言的丰富多变、生动涵厚，从而形成宏伟、壮丽的艺术特色.这一点，跟感情内容上崇仰古国文明、光大民族精神是和谐一致的.结构探究后争鸣《在希望的田野上》三段歌词的末两句句式相同，但用词略有变化，请你探究这些变化有什么含义.首先，这些词语的运用都是和每一段的中心词语相照应的.第一段中心词是“家乡”，“为她富裕”“为她兴旺”，就是为了家乡的富裕，为了家乡的兴旺；第二段中心词是“理想”，“为她打扮”“为她梳妆”，意思是我们的理想就是使这片田野更加美丽；第三段中心词是“未来”，“为她幸福”“为她增光”，意思是为了给这片田野增光，为了更加美好的未来，我们要世世代代地奋斗.另一方面，由“富裕”“兴旺”，到美丽，再到“幸福”“增光”，这些内容之间也有着一定的层进关系.高手支招3多维阅读保卫黄河风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山冈万丈高，河东河北，高梁熟了.万山丛中，抗日英雄真不少.青纱帐里，游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!核心提示“风在吼”一个“吼”字把风拟人化，道出了风的猛.“黄河在咆哮！”也用了同样的手法，道出了黄河的波涛汹涌.这两句表面上写自然事物，实际上写出了人民对敌人深入骨髓的恨.之后，用“山冈”与“高粱”把这种恨的范围扩大到全国各地，这样巧妙过渡，由物及人，歌颂了抗日英雄为国献身的精神.“端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛”具体描述出了抗日英雄保卫国家的壮举，写得生动、形象.最后四句：“保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”这几句层层递进，有力地号召人们奋起抗敌，保卫我们亲爱的祖国.我的感悟________________________________________________________________________________________________________________________高手支招4素材积累课内素材挖掘金涛澎湃，/掀起万丈狂澜，/浊流宛转，/结成九曲连环，/从昆仑山下奔向黄海之边，/把中原大地劈成南北两面.简析：这些句子以“掀起”“结成”“劈成”几个响亮有力的词，一气贯通，将黄河从天而降、一泻千里的壮美景象作了宏大的描绘，展示了古老黄河的磅礴雄浑，恢宏壮观.素材拓展积累描写黄河的诗句九曲黄河万里沙，浪淘风簸自无涯.——（刘禹锡《浪淘沙》）白日依山尽，黄河入海流.——（王之涣《登鹳鹊楼》）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回.——（李白《将进酒》）大漠孤烟直，长河落日圆.——（王维《使至塞上》）黄河远上白云间，一片孤城万仞山.——（王之涣《凉州词》）描写黄河的片段——壶口瀑布黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾过来，咆哮而去.壶口瀑布既是黄河的象征，更是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前精神的象征.“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜、奋发图强的英雄气概.高手支招5习题探讨一解答思路：结合歌词的主旨，体会歌词中意象的象征意义.参考答案：1.人有国籍之分，并没有心分国籍的说法.毫无疑问，“中国心”，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国.这一说法，寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情.2.极为形象地描写农民为“理想”辛勤耕耘，充满诗意地表现了劳动人民的辛勤劳动带来了大地的丰收.3.三句歌词进一步描写黄河的宏伟气势，歌颂黄河的伟大坚强，表明黄河是哺育我们的母亲河，是我们民族的伟大精神的象征.二参考答案：1．对祖国的热爱，作为中华儿女息息相关、心心相印的感情.2．首先，这些词语的运用都是和每一段的中心词语相照应的.第一段中心词是“家乡”，“为她富裕”“为她兴旺”，就是为了家乡的富裕，为了家乡的兴旺；第二段中心词是“理想”，“为她打扮”“为她梳妆”，意思是我们的理想就是使这片田野更加美丽；第三段中心词是“未来”，“为她幸福”“为她增光”，意思是为了给这片田野增光，为了更加美好的未来，我们要世世代代地奋斗.另一方面，由“富裕”“兴旺”，到“美丽”，再到“幸福”“增光”，这些内容之间也有着一定的层进关系.3．“我们民族的伟大精神”，是指不畏艰难险阻、坚强不屈的意志和伟大的英雄体魄.。

2019-2020年七年级语文下册第26课《歌词三首》同步练习苏教版基础题1．根据拼音写出汉字。

lào（）印chuī（）烟明mèi（）抽suì（）yíng（）绕梳zhuāng（）狂lán（）2．辨字组词。

烙（）洛（）漂（）飘（）梳（）流（）哺（）浦（）⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩3．4．解释句中加粗词的含义。

（1）河山只在我梦萦：________________________（2）炊烟在新建的住房上飘荡：________________________ （3）黄河！你是我们民族的摇篮：________________________ 5．解释下列歌词的含义。

（1）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

（2）禾苗在农民的汗水里抽穗。

牛羊在牧人的笛声中成长。

（3）你一泻万丈浩浩荡荡向南北两岸伸出千万条铁的臂膀能力题6．阅读文字，回答问题。

我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。

（1）给下列汉字注音。

萦（）烙（）澎（）湃（）（2）标题中的“我”指________________________。

（3）句①中的“只”应怎样理解。

（4）第④句中的“我的中国心”的含义是什么？（5）第⑧句中“烙”的作用是什么？“中国印”具体指什么？（6）第⑨句为什么要列举“长江”、“长城”、“黄山”、“黄河”。

（7）谈谈这首歌词的艺术特色。

7．阅读文字，回答问题。

不会唱歌的人〈1〉有些人是天生的音乐迷，不是唱歌就是弹琴。

我生来愚笨，对这两样都不喜欢，而且还有一种反感。

在“爱唱歌的孩子不会学坏”的原则下，我这个相当“安静”的人，日子就过得很不平凡了。

最新精选苏教版语文七年级下册第六单元二十六歌词三首拔高训练第三十八篇第1题【单选题】下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A、我们/向着/黄河，唱出/我们的赞歌。

B、你/是伟大/坚强，像一个/巨人/出现在/亚洲平原之上。

C、你一泻/万丈，浩浩/荡荡，向南北/两岸，伸出/千万条铁的/臂膀。

D、从昆仑/山下/奔/向黄海/之边；把/中原大地/劈/成南北两面。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据拼音书写全部正确的一项( )。

山diān______ péng pài____ 狂lán______ 屏zhàng______bǔ______育体pò______ zī______长A、山巅澎湃狂阑屏障哺育体魄滋长B、山颠澎湃狂澜屏障哺育体魄滋长C、山巅澎湃狂澜屏杖哺育体魄滋长D、山巅澎湃狂澜屏障哺育体魄滋长【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中有错别字的一项是( )A、惊涛摇篮赞歌昆仑B、扮演原野澎湃亚州C、哺育宛转伟大豪迈D、浩荡滋长坚强中原【答案】：【解析】：第4题【单选题】读《黄河颂》，选出下面词语解释有误的一项( )。

A、屏障：像屏风那样遮挡的东西（多指山岭、岛屿等）。

B、哺育：喂养，也比喻培养。

C、滋长：生产；产生（多用于抽象的事物）。

D、狂澜：波浪相互撞击。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】找出不是对偶句的一项是( )A、绿树村边合，青山郭外斜。

B、开轩面场圃，把酒话桑麻。

C、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

D、海内存知己，天涯若比邻。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于下面列出的词语前后两字的声调读法，说明正确的一项是( )①子女②友好③野草④水果⑤打扰⑥表演A、两个字都读第二声B、两个字都读第三声C、前一个字读第二声，后一个字读第三声D、前一个字读第三声，后一个字读轻声【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子所用修辞手法不同的一项是( )。

《歌词三首》【教学目标】1.诵读感知，理解歌词的具体含义。

2.品读赏析歌词饱含深情的语言。

3.感受歌词中表达的爱国之情，并激发学生的爱国情感。

【课时安排】二课时【教学流程】基本字词梦萦烙上炊烟抽穗梳妆狂澜高山之巅澎湃屏障《我的中国心》一、导入，听歌曲，说感受。

二、真情诵读现在请大家打开书，集体诵读一下这篇歌词，读的时候要注意轻重缓急。

三、入境品析1.介绍这首歌的影响力？1984年，张明敏在中央电视台的春节联欢晚会上首次演唱了这首《我的中国心》。

一经演唱，立即广为流传。

为什么这首歌的影响力如此之大呢？是一种什么样的感情引起了所有中国人的共鸣呢？2.这种强烈、真挚的感情是通过哪些词句表达出来的呢？大家能不能说一说这篇歌词的哪些词句打动了你，引起了你的共鸣？3.“长江，长城，黄山，黄河”指代的是什么？4.歌词中，反复在吟唱着“中国心”这几个字，这就是这篇歌词的主题词，那么大家能不能在“中国心”之前加点修饰词，说说这是颗怎样的“中国心”？5、结合所学和所知，列举优秀代表人物，感受强烈而真挚的爱国之心四、小结：通过同学们的讨论，交流，可以看出，这篇歌词语言平实，感情强烈而真挚，运用了的修辞手法，具有强烈的感染力。

《在希望的田野上》一、背景介绍我们国家，在建国初期，饱经磨难，三年自然灾害、文化大革命等天灾人祸都给新中国以沉重的打击，但1978年，党的十一届三中全会的召开为中国农村的全面改革制定了美好蓝图。

在短短的几年中，中国的农村发生了翻天覆地的变化，农村到处呈现一番生气勃勃的景象，由此开始，我们国家开始焕发了活力。

为了反映农村这一深刻变化，1982年，作曲家施光南与词作家晓光一起满怀激情地写下了《在希望的田野上》这首歌，用以表达对中国改革开放事业的赞颂与对未来的希冀。

二、诵读歌词，把握情感基调1.请同学们用自己喜欢的方式自由诵读。

2.请同学们说说自己的理解，该用什么样的方式去朗读歌词？三、设计提问，整体感知1.“希望的田野”指什么？2.我们从哪些方面可以看出这块土地充满了希望？请概括说明。