第二节法国启蒙文学一、历史背景⏹政治上，法国是西欧封建集权传统的发源地。
资产阶级要从强大的王权中分离出来，必须粉碎原有政体。
⏹经济上，法国的绝对王权从支持资本主义经济的发展转变为阻碍资本主义经济的发展。
⏹文化上，法国知识分子通过启蒙运动，系统地构造了新社会的蓝图，形成了资本主义意识形态最全面、最彻底的表现形式。
百科全书⏹《百科全书》（1751—1766）的全称是“各门科学，艺术和技艺的据理性制定的词典”，其宗旨是阐明从古至今人类思想发展的过程和各种科学的分类，反对旧的传统思想，反对封建统治和天主教会，提倡科学技术，振兴工业，按照理性主义改造人类社会。
百科全书派⏹百科全书派：18世纪法国资产阶级启蒙运动时期，以《百科全书》的出版为中心，形成了法国启蒙运动的高潮。
以狄德罗为首的参加了《百科全书》的编写工作，宣传唯物主义哲学思想和资产阶级革命的人士，在历史上被称为百科全书派。
二、法国启蒙文学⏹法国启蒙文学直接配合启蒙运动推翻封建专制、创建民主、平等新社会的政治斗争，本身就是这场斗争的主要组成部分，因而革命性、战斗性最强，内容也特别丰富。
⏹哲理小说：18世纪法国启蒙作家创造的一种新型小说。
它既有别于哲学著作，又不同于寓言式的作品。
它是通过创造富有寓意的形象和故事，以通俗的语言传达深奥的哲理，使哲理和文学达到水乳交融，表现作者的哲学思想和政治见解，有着鲜明的政治倾向性和教诲性。
⏹启蒙戏剧：18世纪法国启蒙作家创造的一种新型剧种。
它着重反映市民尤其是新兴资产阶级的日常生活，打破悲、喜剧的严格界限，又兼备悲、喜剧的某些优点；能充分发挥道德教化作用，具有鲜明的政治倾向性；它采用散文的形式，描写现实社会斗争，以第三等级的普通人作为戏剧的主人公，语言通俗易懂。
启蒙戏剧也被称作市民剧或“正剧”。
法国启蒙文学早期作家勒萨日⏹代表作：长篇小说《吉尔¡¤布拉斯》（Gil Blas）⏹小说采取回忆录形式，以第一人称讲述了一个西班牙青年的遭遇。
18世纪法国启蒙文学的定义和特点引言在18世纪，法国启蒙文学以其独特的思想和文化影响了整个欧洲大陆。
本文将探讨18世纪法国启蒙文学的定义和特点，以期更好地理解这一重要历史时期的文化风貌。
定义18世纪法国启蒙文学是指在启蒙时代，法国作家运用理性主义和人文主义的思想，以及对知识和科学的追求，创作的一系列文学作品。
这些作品强调人的理性和审慎思考的重要性，倡导人类通过教育和实践来实现个人和社会的进步。
法国启蒙文学反对封建制度和教会的压迫，主张人民的平等和自由。
特点1.理性主义和人文主义思想18世纪法国启蒙文学的核心思想是理性主义和人文主义。
启蒙作家认为人的理性是最高的权威，应该用来解决社会问题和推动社会进步。
他们追求真理、追求知识，倡导人们用理性思维来看待世界，指导个人的行为和判断。
2.对知识和科学的热情追求启蒙时代被看作是科学革命的时代，法国启蒙文学反映了对知识和科学的热情追求。
启蒙作家鼓励人们通过教育和自学来获得知识，以此拓宽个人的眼界和思维方式。
他们相信科学的进步可以带来社会的进步，推动人类迈向更加文明和繁荣的未来。
3.反对封建制度和教会的压迫18世纪的法国社会存在着严重的封建制度和教会的压迫。
法国启蒙文学作家批判了这种压迫，并倡导人民的平等和自由。
他们主张废除特权制度、取消贵族的特权地位，推动社会的平等和民主。
他们反对教会对知识的垄断，并主张思想的自由和宗教的宽容。
4.文学形式的多样性在18世纪法国启蒙文学中，作家们运用了不同的文学形式来表达自己的思想。
散文、小说、戏剧等形式都被广泛使用。
其中，小说成为一种特别受欢迎的文学形式，例如蒙田的散文小说《人类的细微变化》和卢梭的小说《忏悔录》。
5.文学作品的教育意义18世纪法国启蒙文学作品强调教育的重要性。
作家们通过他们的作品传递知识和思想，鼓励人们通过教育来提高自己的素质和智慧。
这些作品不仅给予读者新的思维方式和见解，还激发他们对知识的渴望，并为他们提供实用的人生指导。
法国启蒙文学启蒙运动——欧洲十八世纪的一次思想运动和社会运动。
十七世纪发源于英国（弥尔顿，洛克），十八世纪在法国形成高潮。
启蒙运动是文艺复兴运动的延续和发展。
如果说，文艺复兴运动的实质是一次伟大的思想解放运动和文化创新运动，那么启蒙运动的实质就是制度创新，制度转型。
把文艺复兴四百年来的思想发展和文化变革落实在制度层面上，体现在制度变革上，创立“欧洲新社会的政治制度”。
（马克思）启蒙运动倡导平等，自由，人权，民主，友爱。
在文化、经济、政治各领域建构了比较完整的现代思想体系。
创建了自然权利论（斯宾诺莎，洛克，伏尔泰），社会契约论（洛克，卢梭），市场经济论（亚当斯密，大卫休谟），三权分立论（孟德斯鸠），法治理论（洛克，孟德斯鸠）和自然科学基础理论（牛顿，培根），为现代化制度转型奠定了基础。
（“广义地说，启蒙思想家的目标与二十世纪理论家所提出的实现现代化的目标是一致的。
两个世纪的术语虽然不同，但二十世纪社会科学家所说的‘现代化’，就是启蒙思想家所说的‘合理化’。
启蒙的主张和理想反映了现代化的性质，现代化也就是实现启蒙理想的历史过程。
”（阿瑟·威尔逊））《浮士德》主题通过序幕里上帝和梅菲斯特的赌赛，通过浮士德上下求索、往返古今的生活经历，表达了对人和人类历史的启蒙主义认识和信念：人性是复杂多元的。
存在着种种弱点和罪性。
但归根到底，人能够从自己身上、从人性深处找到内在的动力和活力，克服惰性和迷误，超越片面和狭隘，追求人生的完整和充实，走向自由。
相应的，人类历史必然充满罪恶、灾难和曲折，但归根结底，会展现向上、向前的发展趋势。
《浮士德》艺术特点1，不同元素相融合的创作方法。
既要克服现实生活的狭隘性（由德国的专制落后以及现实生活本身的制约性而来），又要克服神话、传奇的虚拟性，表达对人生社会的真切关注，歌德在《浮士德》中把古代神话，民间传奇和当代生活的真实表现结合起来，以自由开阔的方式深入地探索和表现了人性。
