难忘的课本剧表演作文

一次难忘的课本剧作文600字《一次难忘的课本剧》从幼儿园到小学，我参加过好多活动，但是让我最难忘的是那次课本剧表演。

我们表演的是《小红帽》，我演的是小红帽。

为了演好这个角色，我可下了不少功夫。

每天放学回家，我就对着镜子练习表情和动作。

终于到了表演的那一天。

我穿上漂亮的红裙子，戴上小红帽，心里特别紧张。

音乐响起，我走上舞台，看到台下那么多双眼睛看着我，心都快跳出来了。

但是我告诉自己：别害怕，加油！我开始按照排练的那样表演，和大灰狼对话，给奶奶送蛋糕。

演着演着，我就不紧张了，完全沉浸在角色里。

表演结束后，台下响起了热烈的掌声。

那一刻，我开心极了，觉得之前的努力都没有白费。

这次课本剧表演，让我变得更勇敢，更自信了！作文二《一次难忘的课本剧》在我的记忆里，有一次课本剧表演，让我特别难忘。

那是我们班演《白雪公主》。

我特别想演白雪公主，为了能选上，我认真准备，背台词，练动作。

可惜，我最后没演成白雪公主，但老师让我演了小矮人，我也很开心。

表演的时候，我穿着滑稽的衣服，戴着尖尖的帽子，一蹦一跳地出场，逗得大家哈哈大笑。

虽然我不是主角，但我也很努力地演好自己的角色。

通过这次课本剧，我明白了，不管角色大小，只要认真去做，就能收获快乐。

作文三《一次难忘的课本剧》我要给你们讲讲我经历的一次难忘的课本剧。

那回我们演《狐假虎威》，我演那只狡猾的狐狸。

为了像狐狸，我还特意学了狐狸走路的样子。

表演那天，我化了妆，穿上了毛茸茸的衣服。

当我在台上摇头晃脑地骗老虎时，同学们都笑得前仰后合。

这次课本剧，让我感受到了表演的乐趣，也让我更勇敢地面对大家。

真希望以后还有更多这样好玩的活动！作文四《一次难忘的课本剧》你们知道吗？我参加过一次特别难忘的课本剧。

我们演的是《丑小鸭》，我演丑小鸭。

一开始，我觉得丑小鸭好可怜，被大家欺负。

排练的时候，我努力体会丑小鸭的心情。

到了正式表演，我把丑小鸭的可怜和坚强都演出来了。

表演结束，老师和同学们都夸我演得好，我心里美滋滋的。

一次难忘的课本剧表演作文五年级作文一
《一次难忘的课本剧表演》
嘿，小伙伴们！今天我要跟你们讲讲我们班那次超级精彩的课本剧表演。

那是一个阳光灿烂的日子，老师说要让我们把课本里的故事演出来。

大家一听，都兴奋得不行。

我们演的是《武松打虎》。

我演武松，心里可紧张啦。

表演开始的时候，我深吸一口气，就像真的武松走进了景阳冈。

我东瞧瞧，西看看，做出小心翼翼的样子。

演老虎的同学一出场，那模样可凶啦，张牙舞爪的。

我和他“搏斗”的时候，心都快跳出来了。

我使劲挥舞着“棒子”，假装用力地打在他身上。

同学们在台下看得哈哈大笑，不停地鼓掌。

那一刻，我觉得自己好像真的变成了勇敢的武松。

这次课本剧表演，我一辈子都忘不了！
作文二
《一次难忘的课本剧表演》
同学们，你们知道吗？我们班前段时间搞了一次课本剧表演，那可真是太好玩啦！
我们演的是《晏子使楚》。

我演晏子，穿上了古装，感觉自己一下子就穿越了。

表演的时候，楚王故意刁难我，我呢，不慌不忙，一句句巧妙的回答让楚王无话可说。

我记得有个场景，楚王让我从狗洞钻进去，我挺直了腰板说：“这是狗洞，不是城门。

要是我访问‘狗国’，当然得钻狗洞。

”同学们都为我叫好。

演完之后，大家都说我演得像，我心里美滋滋的。

这真是一次让人难忘的课本剧表演啊！。

五年级难忘的课本剧表演武松打虎作文
嘿，说到我五年级的时候，那次课本剧表演，哎呀，感觉就像是昨天的事一樣。

记得那时候我们班上要演的是《水浒传》里的武松打虎那一幕。

哟，那时候我可是头一回上这种大场面，嘿，那心情呀，就跟喝了蜜一样甜。

我们班的老师，就像是个大导演，咦，他给我们排练了好多遍。

我演的是武松哦，那把大刀得有我胳膊那么长，嘿，市场监管局的人看了都直呼过瘾！
排练的时候，我抱着那把刀就瞪大眼睛，跟真的一样，唉呦，还挺沉的。

我们班里的同学都看着我说：“哎呀，武松怎么那么厉害啊！”我那时候心里美滋滋的，想着到时候我得好好表现。

终于到表演那天了，嘿，那场面可真是热闹。

教室里坐满了家长，我们班级里的小伙伴们一个个都精神焕发。

轮到我上场了，我手里拿
着那刀，嘴里还念念有词：“嘿，老虎，我看你怎么走！”没想到一
挥手，那刀就剁在了空处，哎呀，把台词都忘了！
倒是我们的班主任，他站在旁边，一边喊着“好！”一边带着我
们重来。

我那时候发誓，这老虎我是打定了！嘿，最后真就大获全胜，把老虎吓得退了好几步，嘿，那场面，简直就是好莱坞大片！
唉，现在想想，那次表演就像是个永远都停不下来的快乐梦。

每
次提到武松打虎，哎呀，都让人心里暖洋洋的。

嘿，那可是我童年里
最难忘的记忆啦！。

难忘的课本剧表演三借芭蕉扇作文作文一
嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲我们那次超级好玩的课本剧表演——三借芭蕉扇。

那天呀，教室里可热闹啦！大家都穿着各种各样的衣服，准备好好演一场。

我演的是孙悟空，一蹦一跳地就上台啦。

我记得我第一次去借芭蕉扇的时候，铁扇公主那叫一个凶啊！她瞪着大眼睛，冲着我就喊：“你这猴子，休想拿走我的扇子！”我呢，也不害怕，抓耳挠腮地跟她斗嘴。

还有牛魔王出来的时候，那可真是威风凛凛。

我们俩打得不可开交，同学们在下面看得哈哈大笑。

经过一番波折，我终于借到了芭蕉扇，大家都高兴得直拍手。

这场课本剧表演，我一辈子都忘不了！
作文二
小朋友们，你们知道吗？我们班举行了一场特别精彩的课本剧表演，叫三借芭蕉扇。

表演一开始，我心里可紧张啦，就怕演不好。

可是当我看到同学们那期待的眼神，一下子就有了勇气。

我演的孙悟空可机灵啦！我跑到铁扇公主面前，笑嘻嘻地说：“嫂嫂，借我扇子用用呗。

”铁扇公主哼了一声，扭过头去不理我。

后来牛魔王出现的时候，那场面可激烈了。

牛魔王拿着大刀，我拿着金箍棒，打得难解难分。

当我成功借到芭蕉扇的时候，台下响起了热烈的掌声。

那一刻，我觉得自己就像真正的孙悟空一样厉害。

这次表演真是太难忘啦，我真想再演一次！。

难忘的一次课本剧表演作文
阳光洒满教室，课本剧表演快开始了！大家穿着戏服，脸上画
着夸张的妆，好像真的变成了古代人。

我站在一边，手里捏着剧本，心跳得像是要蹦出来似的。

舞台上布置得古色古香，一盏灯照亮了中央。

幕布一拉开，古
筝声就响起来了。

我穿着文臣的衣裳，摇着羽扇，笑眯眯地走上台。

那一瞬间，我紧张又兴奋，感觉自己好像变成了历史上的大人物。

大家演得可真好！武将们气势汹汹，宫女们扭来扭去，皇帝则
一脸严肃。

我拼命保持冷静，把台词说得顺溜，还偷偷观察观众的
反应。

每当剧情高潮时，我都能感受到大家跟着剧情一起激动。

突然，舞台灯暗了，出大事了！演皇帝的同学摔倒了，玉玺都
掉台下去了！观众们惊呼起来，台上的演员们也慌了神。

但就在这时，演太监的同学冲过去，一把捡起玉玺，把场面给圆回来了。

观
众们松了口气，掌声响起来，真是太牛了！。

五年级下册难忘的活动课本剧景阳冈作文《难忘的活动课本剧景阳冈》起在五年级下册的学习生活中，我们经历了许多难忘的活动。

其中，最让我印象深刻的是我们班级表演的课本剧《景阳冈》。

承《景阳冈》是中国古典小说《水浒传》中的一个经典片段，讲述了武松在景阳冈打虎的故事。

这个故事充满了惊险和刺激，非常适合改编成课本剧。

我们班级的同学们对这个故事非常感兴趣，于是决定将它改编成课本剧，并在学校的文艺汇演中表演。

为了准备这个课本剧，我们班级的同学们付出了很多努力。

首先，我们需要选择合适的演员。

我们班级的同学们都非常积极地参与了演员的选拔，经过多次试镜和筛选，最终确定了武松、老虎、店小二、猎户等角色的演员。

接下来，我们需要进行剧本的创作和改编。

我们班级的同学们一起讨论了剧本的情节和台词，并根据自己的理解和想象进行了创作和改编。

在剧本的创作和改编过程中，我们充分发挥了自己的想象力和创造力，使剧本更加生动有趣。

然后，我们需要进行排练。

我们班级的同学们利用课余时间进行了排练，在排练过程中，我们不断地调整和完善自己的表演，使表演更加自然和流畅。

在排练过程中，我们也遇到了一些困难和问题，比如演员的表演不够自然、台词不够熟练等。

但是，我们班级的同学们并没有放弃，而是通过不断地努力和练习，克服了这些困难和问题。

最后，我们需要进行服装和道具的准备。

我们班级的同学们一起设计和制作了服装和道具，使服装和道具更加符合剧情和角色的特点。

在服装和道具的准备过程中，我们充分发挥了自己的想象力和创造力，使服装和道具更加精美和逼真。

转在准备课本剧的过程中，我们班级的同学们不仅学到了很多知识和技能，还培养了自己的团队合作精神和创造力。

我们班级的同学们一起努力，共同完成了这个课本剧的准备工作，使这个课本剧更加精彩和成功。

终于，到了表演的那一天。

我们班级的同学们早早地来到了学校，进行最后的准备工作。

在表演过程中，我们班级的同学们充分发挥了自己的表演能力和创造力，使表演更加生动有趣。

记一次难忘的课本剧作文
哎呀呀，那次的课本剧表演可真是让我终身难忘啊！
记得那一天，老师说要让我们表演课本剧，大家都兴奋得不得了，叽叽喳喳地讨论个不停。

我和我的小伙伴们赶紧凑在一起商量演什么。

“要不我们演《小红帽》吧？”我提议道。

“好啊好啊，我要演小红帽！”我的好朋友萌萌立刻说道。

“那我演大灰狼！”调皮的明明自告奋勇。

于是，我们就开始排练啦。

萌萌戴上了小红帽的帽子，哎呀，真可爱呀，就像真的小红帽一样。

明明呢，则摆出一副凶巴巴的样子，还真有点像大灰狼呢。

排练的时候可有意思啦。

有一次，明明学着大灰狼的样子张牙舞爪地扑向萌萌，把萌萌吓得尖叫起来，我们都哈哈大笑。

“明明，你别太吓人啦！”我笑着说。

“嘿嘿，我这是演得好呀！”明明得意地说。

终于到了表演的那一天，我们紧张又兴奋地站在台上。

音乐响起，萌萌一蹦一跳地走上台，那模样真像极了小红帽。

明明呢，偷偷摸摸地跟在后面，还时不时地露出他的“獠牙”。

“哎呀，奶奶，你的耳朵怎么这么大呀？”萌萌奶声奶气地问。

“哈哈，那是为了更好地听你说话呀！”明明粗着嗓子说。

台下的同学们都笑得前仰后合，我们表演得更起劲儿啦。

当表演结束的时候，台下响起了热烈的掌声。

哇，我们成功啦！我心里别提有多高兴啦。

这次课本剧表演，就像一颗闪亮的星星，永远留在了我的记忆里。

它让我感受到了表演的乐趣，也让我懂得了团队合作的重要性。

难道不是吗？。

一次难忘的课本剧作文嗯...你们知道吗？课本剧这东西啊，可太有趣了。

我呀，在这方面可有不少故事呢。

我记得那好像是在我们学校，具体啥时候来着？嗯，我记得好像是个阳光灿烂的日子，在那个老教学楼的教室里，我们要搞课本剧。

当时我就想，这课本剧能搞成啥样呢？我心里啊，是既兴奋又有点小紧张。

我呢，被分配到一个角色，我当时那个纠结啊。

我就想，我能演好吗？我又不是啥专业演员。

就像一只小蚂蚁突然被要求扛起大象一样，感觉压力山大啊。

我当时看着那剧本，就像看天书似的，那些台词，哇，怎么这么拗口呢？我心里就嘀咕：“这可咋整啊？”不过呢，我们组里有个叫小李的同学，那家伙可机灵了。

他就跟我们说：“咱们别这么死板嘛，把这个课本剧当成咱们自己的故事来演。

”我一听，嗯，好像有点道理。

在排练的时候啊，那可真是状况百出。

有个同学老是忘词，就像那个健忘的小金鱼一样，刚说完上一句，下一句就没影了。

我们都忍不住笑，但是又有点懊恼，这可怎么上台啊？这时候，我们的“小导演”，就是那个聪明的小李，他就想了个办法，把台词写在小卡片上，让忘词的同学偷偷拿着。

哈哈，这算不算作弊呢？不过管他呢，只要能演好就行。

说到这课本剧的服装啊，那可真是五花八门。

我们没有专业的服装，就只能自己找东西来凑。

我演的是个古代的书生，我就从家里翻出了一件老爸的旧衬衫，然后用根绳子当腰带系上，再拿个纸糊的扇子，哈哈，看起来还真有点像那么回事儿。

不过我这造型一出来，大家都笑得前仰后合的，我就有点不好意思地说：“这不是条件有限嘛。

”终于到了上台表演的时候了。

我站在台上，感觉那灯光照得我浑身发热，心都快跳到嗓子眼儿了。

我就听见台下同学们叽叽喳喳的声音，我心里想：“他们是不是在笑话我这奇怪的打扮啊？”但是当我开始说台词的时候，我就慢慢进入状态了。

就像突然打通了任督二脉一样，那些原本拗口的台词，也顺溜溜地就出来了。

演完之后呢，我们赢得了不少掌声。

我当时那个高兴啊，就像中了彩票似的。

我就想啊，这课本剧还真是个好东西，它能让我们把课本里那些干巴巴的文字变成活灵活现的故事。

一次难忘的课本剧表演《亡羊补牢》的作文
“哎呀，我的小羊怎么少了一只呀！”这是我在课本剧表演《亡羊补牢》里的第一句台词呀。

记得那一天，阳光特别好，照在教室里都暖洋洋的。

老师说要让我们表演课本剧，大家都兴奋极了。

我呢，就被分到了演那个丢羊的农夫。

表演开始啦，我装作着急的样子在羊圈旁边转来转去，嘴里喊着：“哎呀呀，我的羊呢，我的羊去哪儿啦？”同学们都哈哈笑起来。

这时候我的“邻居”跑过来了，他对我说：“你呀，早就该把羊圈修一修啦！”我还满不在乎地说：“哎呀，丢都丢了，修它干啥呀！”
过了几天，我又在羊圈旁边愁眉苦脸的，“哎呀，怎么又少了一只羊呀！”我的“邻居”又出现了，他有点生气地说：“你看看，现在知道后悔了吧，要是早点把羊圈修好，不就不会丢羊了嘛！”我一拍大腿，“哎呀，对呀，我咋这么笨呢！”然后我就赶紧去修羊圈了。

表演结束后，同学们都给我们鼓掌，我心里可高兴啦。

这次课本剧表演可真是让我难忘呀！这不就像是我们在生活中遇到问题一样嘛，如果我们一开始不重视，等问题变大了才去想办法解决，那可就晚啦！就像我演的农夫一样，如果一开始就把羊圈修好，不就不会丢羊了嘛。

这次表演让我明白了一个道理，做错了事要及时改正，不然会有更大的损失呢！这可真是一次超级有趣又有意义的课本剧表演呀！。

难忘的课本剧表演作文三打白骨精上礼拜五，学校组织了一场课本剧表演，我们班演的是《三打白骨精》。

本来这事儿跟我没啥关系，我演的是个跑龙套的，就是跟在唐僧后面喊“师父”，结果临上台前，演白骨精的同学拉肚子了，老师一拍脑袋，让我顶上。

我心想，这事儿闹的，我连台词都没背啊。

上台前，我赶紧翻了翻剧本，心里还是七上八下的。

台下黑压压一片，我一紧张，把“妖精”喊成了“妖怪”，台下哄堂大笑。

唐僧，也就是我们班的小明，回头瞪了我一眼，小声说：“你这是要打妖怪还是打妖精啊？”我赶紧纠正，心里却想着，这妖精和妖怪有啥区别，不都是妖吗？
演到孙悟空三打白骨精的时候，我这妖精得被打三次，每次都得换不同的死法。

第一次我学着电视剧里的样子，翻了几个跟头，然后趴在地上不动了。

第二次我得假装被打得半死不活，我琢磨着，这得怎么演啊？结果我一紧张，直接趴在地上，装死装得太过，连呼吸都忘了，差点真把自己憋死。

第三次打的时候，我心想，这回得来点新鲜的。

我灵机一动，从地上爬起来，冲着孙悟空，也就是我们班的小刚，喊了一声：“大圣，饶命！”台下又是哄堂大笑。

小刚愣了一下，然后一棒子打过来，我顺势倒地，这次装死装得像了，连老师都差点以为我真被打死了。

演完之后，老师夸我演得好，说我这妖精演得有创意。

我心想，这哪儿是创意啊，这是被逼无奈啊。

不过想想，这课本剧表演也挺有意思的，虽然我演的是个妖精，但也算是体验了一把当演员的滋味。

下次再有这种事儿，我得提前准备准备，别再临场发挥，把自己都给吓着了。

记一次难忘的课本剧表演表演赤壁之作文示例文章篇一：《记一次难忘的课本剧表演——赤壁》“哇塞！这次课本剧表演可太让人期待啦！”我兴奋得手舞足蹈。

老师说要让我们把《赤壁》这个故事排成课本剧，同学们一听，那叫一个激动，个个都像打了鸡血似的，迫不及待地想要大显身手。

我被分配到了一个小角色，虽然不是主角，但我心里也美滋滋的。

为了这次表演，我们可是下了大功夫！每天放学后，大家都自发地留在教室里排练。

“你这句台词说得不够有气势！”扮演曹操的小明大声说道。

“哎呀，我知道啦，再给我一次机会嘛！”扮演士兵的小刚有点不好意思地挠挠头。

就这样，在一次次的磨合中，我们的表演越来越有模有样。

终于，到了正式表演的那一天。

我紧张得心都快跳出来了，不停地问自己：“万一我演砸了怎么办？”可当我看到同学们充满信心的眼神，我又告诉自己：“别怕，加油！”大幕拉开，我仿佛穿越到了古代的战场。

“曹操”站在船头，威风凛凛，大声喊道：“吾等此次出征，必能大获全胜！”那气势，真像个霸气的将军。

“诸葛亮”则手摇羽扇，不紧不慢地说：“曹丞相，莫要轻敌，小心有诈！”他那镇定自若的样子，还真有几分智者的风范。

我扮演的小士兵也不敢含糊，努力挺直腰板，大声喊着：“冲啊！”表演过程中，有同学不小心忘词了，急得直冒汗，可旁边的同学赶紧巧妙地提醒，让表演继续顺利进行。

台下的观众们时而紧张得握紧拳头，时而被逗得哈哈大笑。

表演结束后，台下响起了雷鸣般的掌声。

“我们成功啦！”我高兴得一蹦三尺高。

这次课本剧表演难道不是一次难忘的经历吗？它让我明白了团结的力量，也让我感受到了表演的乐趣。

这不就像一场刺激的冒险，虽然充满了挑战，但只要大家齐心协力，就能收获满满的快乐和成长吗？我相信，这次经历会像一颗闪亮的星星，永远镶嵌在我的记忆长河中！示例文章篇二：《记一次难忘的课本剧表演——赤壁》“哇塞！要演课本剧《赤壁》啦！”当老师宣布这个消息的时候，全班都沸腾了。

为了这次表演，我们可是下了大功夫。

难忘的课本剧表演作文500英文回答：The unforgettable textbook drama performance I participated in was during my high school years. It was a production based on the classic novel "Pride and Prejudice" by Jane Austen. Our English teacher decided to bring the story to life by organizing a class play.I was assigned the role of Elizabeth Bennet, thestrong-willed and independent protagonist of the novel. It was a challenging role, but I was excited to take on the challenge. We spent weeks practicing our lines, rehearsing the scenes, and perfecting our performances.On the day of the performance, the entire school gathered in the auditorium to watch our play. I remember feeling a mix of nerves and excitement as I stepped onto the stage. The lights were dimmed, and the curtains opened to reveal the beautifully decorated set.As the play progressed, I immersed myself in the character of Elizabeth. I spoke her lines with passion and conviction, trying to bring her personality to life. The audience was captivated by our performances, and I couldfeel their energy and enthusiasm.One of the most memorable moments was the scene where Elizabeth and Mr. Darcy finally confess their love for each other. The chemistry between the actors playing these roles was incredible, and the audience could feel the tension and emotion in the air. It was a truly magical moment that Iwill never forget.After the play ended, we received a standing ovation from the audience. It was a moment of pure joy and accomplishment. We had worked so hard to put on this production, and it was rewarding to see our efforts pay off.中文回答：我参与的那次难忘的课本剧表演是在我高中的时候。

课本剧表演作文6篇（819 字）上个星期，我们学完了课文《半截蜡烛》。

常老师让我们以七人为一小组把这篇课文表演成课本剧，听了这个要求，我既紧张又兴奋。

我、吴哲、吴映涵、邓子仪、李欣妍和蒋之旭以及王一丁组成的七人小组首先分配任务。

由邓子仪担任总导演以及旁白部分，李欣妍饰演伯诺徳夫人，蒋之旭饰演杰奎琳，我饰演杰克，少校由王一丁来演，中尉甲和中尉乙各由吴哲和吴映涵来演。

道具的准备是蒋之旭和吴映涵负责。

分配好以后，我们立即投入到了排练之中。

排练的时候，邓子仪在一旁监督，我们各尽其职地表演。

排练过程中最大的问题就是“笑场”这只“拦路虎”。

只要念错一个字或做错一个动作，严肃的气氛就立马变成了“爆笑片段”。

有时在演“中尉乙从杰克手中夺走蜡烛” 一段中，烛火常常在吴映涵从我手中夺走蜡烛的那一瞬间“掉链子”。

使吴映涵不得不温柔地“夺”。

到了正式表演的那一天，我们七个人摩拳擦掌，跃跃欲试。

终于轮到我们组了。

上台的时候，我的心里好像怀里揣了只兔子一样怦怦怦地跳。

介绍完每个人饰演的角色以后，由“邓导”（邓子仪）宣布表演开始。

“一个初冬的夜晚……”首先由邓导读旁白，而“伯诺徳夫人”（李欣妍）检查”的时候，那个“胖中尉乙”（吴哲）竟搜我的身,则在一旁半蹲着，不停地摆弄蜡烛。

演到“三个军官例行弄得我腋下痒痒的。

轮到“伯诺徳夫人”点蜡烛的时候，那个“不争气”的打火机竟然没油了，弄得李欣妍点了好几次才点起来。

演了一半，吴映涵又背错了台词，把严肃的课本剧变成了喜剧，搞得全场“观众”笑了好半天才静下来。

演完了，我们一一下场，观看别人的表演。

在别人表演期间，我们班的铁门可“受罪” 了，在演到“三个军官粗暴地敲门” 一段中，饰演三个军官的同学们可“大开杀戒” 了，尤其是曹海洋，好像和铁门有“深仇大恨”似的，举起石头般的拳头，在大门上“哆彩哆”地捶。

最后, 在同学们的笑声中，表演结束了。

这次的课本剧表演，使我懂得了一个道理：台上一分钟，台下十年功。

一次难忘的课本剧表演作文好段
“哎呀，明天就要课本剧表演啦，我好紧张啊！”我一边收拾书包，一边自言自语着。

第二天，我早早来到学校，教室里已经热闹非凡啦。

同学们都在兴奋地讨论着即将开始的课本剧表演，那叽叽喳喳的声音，就像一群小鸟在欢快地歌唱。

我紧张地看着周围的一切，手心里都出汗了。

这时，我的好朋友小明跑过来，笑着说：“别紧张啦，我们肯定能演好的！”我看着他自信满满的样子，心里稍微踏实了一点。

表演开始了，第一个上场的就是我们小组。

我深吸一口气，硬着头皮走上了讲台。

看着台下那么多双眼睛盯着我们，我的心跳得更快了。

“嘿，你怎么慢吞吞的！”扮演主角的小刚大声说道。

我赶紧回过神来，进入了角色。

我们在讲台上尽情地表演着，我仿佛忘记了紧张，全身心地投入到了剧情中。

“哈哈，你演得太搞笑啦！”台下传来同学们的笑声和掌声。

我心里别提多高兴了，表演也越来越自然。

我们小组的成员之间配合得十分默契，就像真的在课本剧里的场景中一样。

“哇，他们演得太棒啦！”我听到旁边的同学这样夸赞我们。

那一刻，我觉得之前所有的努力和紧张都值了。

当表演结束时，台下响起了热烈的掌声。

我走下讲台，心里充满了成就感。

这次课本剧表演可真是一次难忘的经历啊！它让我明白了，只要勇敢地去尝试，就没有什么做不到的。

它也让我体会到了团队合作的力量，我们一起努力，才能呈现出这么精彩的表演。

这不就像我们的生活吗，只要大家齐心协力，就能克服任何困难，创造出美好的未来！。

记一次难忘的课本剧表演作文
哇塞，灯光一打开，整个舞台都亮了！同学们穿得五花八门，
有的像是从古代穿越过来的，有的则是现代装束，但脸上都写满了
紧张和期待。

这次课本剧表演，绝对是一场视觉盛宴！
“小明，快看这儿！”有人喊。

小明一身战袍，简直帅呆了！
他深吸一口气，好像要把所有紧张都吹走。

当他开口说话，那声音，简直震撼人心！全场都安静下来，听他讲述英雄的故事。

“小红，你美极了！”有人低声赞叹。

小红穿着飘逸的裙子，
就像仙女下凡。

她轻轻地走着，像风一样轻盈。

当她开口唱歌，那
声音就像鸟儿的歌声，甜美又动人。

角落里，小刚默默地站在那里。

他没有华丽的服装，也没有炫
目的灯光，但他眼神坚定，全身心都投入到了角色中。

每一个小动作，每一个微妙的表情，都充满了情感。

他用自己的方式，告诉观众，我也很重要！
这次课本剧表演，每个人都拼了命地表现自己。

不管是主角还
是配角，大家都拿出了百分之一百二的热情。

当表演结束，掌声如潮水般涌来。

那一刻，我们都知道，这一切都是值得的！。

难忘的一次课本剧表演作文400字
那天下午，教室简直热闹得跟菜市场似的！我们搞了个课本剧表演，大家都玩嗨了！
小明一上台就变身成了古代大侠，手持长剑，摆出一副超酷的pose。

他嘴巴一张，就像打开了话匣子，那诗句念得，简直让人耳朵都要怀孕了！
小红呢，她可是个机灵鬼。

表演时，那双眼睛滴溜溜地转，一看就知道有戏。

她一个点子就解决了大麻烦，看得我们都惊呆了！
说到小李和小张，他们简直就是活宝！两人一搭一唱，搞怪的表情和动作逗得大家笑得前仰后合。

哈哈，他们俩简直就是搞笑担当！
表演中，每个同学都像变魔术一样，变成了不同角色。

有的深情款款，有的激昂慷慨，还有的幽默得让人捧腹大笑。

简直就是一场视觉和听觉的盛宴！
最后，表演结束，掌声和欢呼声都快把屋顶给掀翻了！大家都
说，这次课本剧表演真是太棒了，不仅玩得开心，还学到了不少东西。

嘿，这样的活动，再来几次也不嫌多！。

记一次课本剧表演作文1伙伴们，你们参加过课本剧表演吗？我和班里几个同学就一起表演过课本剧。

为了迎接“庆元旦迎新年”活动，刘老师在班里选了五个同学参加“坐井观天”课本剧表演。

其中有:能言善道的温欣乐扮演故事大王，能歌善舞的赖钰莹与我扮演两只小鸟，睿智有才的钟思D扮演有梦想的青蛙，胖嘟嘟的何鹏扮演另一只目光短浅的小青蛙。

刘老师发给我们每人一份剧本，让我们在家利用空闲时间把剧本内容背熟。

晚上在家妈妈鼓励我：“要自信点，毕竟是有舞蹈功底的，把剧本内容背熟就好了。

”之后妈妈还陪我一起对剧本，很快我就可以脱稿对剧本了，妈妈表扬我说：“小宝贝，真棒！这么快就能背熟了。

”听到妈妈的表扬，我心里暖暖的，对这次课本剧表演更自信啦。

星期天的下午，天气寒冷，我们怀着激动无比的心情来到学校排练。

温柔大方的黄老师是课本剧的导演，和蔼可亲的刘老师是编剧。

在俩位老师的指导练习下，我们排练的'很顺利。

台上一分钟，台下十年功！元旦到了，表演活动马上开始啦。

身穿公主服饰、头戴皇冠、手拿魔法棒的故事大王和两个活泼可爱身穿黄色小鸟服饰的小鸟还有两个身穿绿衣裳服饰萌萌的青蛙上台表演了。

课本剧主要内容讲的是两只小鸟飞了一百多里路有些累并且口渴了停下来找水喝，碰巧遇到两只天天待在井底的青蛙，青蛙自以为天不过像井口那么大，不相信小鸟们的话，经过小鸟们的劝说与引导，最终两只目光短浅的青蛙鼓起勇气跳出井底，看到了井外面无边无际精彩的世界……我觉得扮演角色最精彩的就是目光短浅的何鹏，他身穿绿衣裳胖胖的跳起来像极了一只可爱的小青蛙，表演的时候我忍不住也要笑出声啦！课本剧表演非常成功，不仅让我收获了同学们与老师们的掌声，还让我知道了只要有信心、努力拼搏，梦想才会实现。

我多么希望下一次课本剧表演老师还能邀请我参加呀！记一次课本剧表演作文2今天，我们老师给我们上了《晏子使楚》这一课。

课后，老师让我们把课文内容改编成课本剧，并让我们在下星期一，以小组为单位举行一场表演赛。

一次难忘的课本剧表演作文《景阳冈》那天，我们班的课本剧《景阳冈》演出在学校的多功能厅举行。

我是梁山好汉武松的扮演者，也是这场戏的灵魂人物。

刚一上场，我就感受到了台下那股热浪。

掌声、笑声，交织在一起，就像一道道闪电，在我耳边炸响。

我握紧拳头，准备迎接挑战。

“哈，我是武松！”我高声喊道，语气中充满了豪情壮志。

台下立刻响起了掌声，仿佛在给我加油鼓劲。

“武松，你快点儿把那老虎打死啊！”小王在一旁催促我。

“就是，你看看那个‘老虎’，太逗了，跟个玩具似的。

”小李笑得前俯后仰。

我瞪了他们一眼，心想：“你们懂什么？这可是梁山好汉，是英勇无畏的象征，不是你们那笑料百出的表演。

”“哈，老虎，我来了！”我挥舞着拳头，向那个“老虎”发起攻击。

“武松，你小心啊！”小王和小李紧张地喊道。

“哈哈哈，你们看，我把他吓跑了！”我得意地一笑。

“哈哈，你这武松，也太没劲了！”小王嘲笑道。

“就是，还不如我呢！”小李不甘示弱。

我瞪了他们一眼，心想：“等着吧，我这就让他知道什么是真正的梁山好汉！”“老虎”吓得魂飞魄散，连滚带爬地逃跑了。

我追了上去，一把抓住了他的尾巴。

“哈哈哈，你输了，你输了！”我哈哈大笑。

“哎呀，我的尾巴！”那个“老虎”疼得嗷嗷直叫。

“武松，你真厉害！”小王和小李齐声赞叹。

我得意地一笑，心想：“这才像梁山好汉呢！”就在这时，老师走进了多功能厅。

她看着台上的我们，笑着说：“你们今天的表现很棒，特别是武松，演得很有气势。

”我不好意思地低下了头，心里暗暗高兴。

演出结束后，我们回到教室。

小王和小李围着我，问：“武松，你今天怎么这么厉害？”我笑着回答：“其实，我只是想起了梁山好汉的精神，他们英勇无畏，敢于挑战。

所以，我也要做他们的传人。

”“哇，你真棒！”小王拍手称赞。

“对，我们要向武松学习，做勇敢的人！”小李也表示赞同。

那次课本剧表演，让我明白了什么是勇气，什么是担当。

从那以后，我变得更加自信，更加勇敢。

而这一切，都源于那场难忘的《景阳冈》表演。

记一次难忘的课本剧表演表演赤壁之作文示例文章篇一：《记一次难忘的课本剧表演——赤壁》“哇塞！终于要表演课本剧《赤壁》啦！”我兴奋得一蹦三尺高。

为了这次表演，我们可没少下功夫。

大家早早地就开始准备，选角色、背台词、排练，忙得不亦乐乎。

我演的是诸葛亮，为了演好这个角色，我把台词背得滚瓜烂熟，还特意模仿了诸葛亮的神态和动作。

表演的那天终于来了！教室里热闹非凡，同学们都迫不及待地想要展示自己的风采。

“开始啦！开始啦！”不知谁喊了一嗓子，教室里瞬间安静下来。

首先登场的是曹操，只见他大摇大摆地走上台，一脸的骄傲自负，大声说道：“吾乃曹操，此次定要拿下赤壁，一统天下！”那模样，真像个不可一世的大将军。

紧接着，周瑜也出场了，他英姿飒爽，目光坚定：“曹操，你休想得逞！”轮到我出场了，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。

我深吸一口气，故作镇定地走上台，轻摇羽扇，缓缓说道：“周将军莫急，吾有妙计。

”表演过程中，大家都全身心地投入，仿佛真的置身于赤壁之战的现场。

这边的“士兵”们喊着响亮的口号，那边的“将领”们指挥若定。

“哎呀，这曹操也太嚣张了！”台下的同学忍不住喊道。

“就是就是，看我们怎么打败他！”另一个同学附和道。

就在这紧张激烈的时刻，突然，扮演黄盖的同学一不小心摔了一跤。

这可把大家吓坏了，心都提到了嗓子眼儿。

没想到他迅速爬起来，继续表演，还不忘幽默地说：“这一跤，是为了给曹操一个下马威！”大家被他逗得哈哈大笑，紧张的气氛一下子缓和了不少。

表演结束后，教室里响起了雷鸣般的掌声。

“这表演也太精彩了吧！”“是啊，每个人都演得那么好！”“我觉得这次表演比看电视还过瘾呢！”听着同学们的称赞，我心里别提多高兴了。

这次课本剧表演，不仅让我们更加了解了历史，还锻炼了我们的表演能力和团队协作能力。

这不就像一场刺激的冒险，让我们在知识的海洋里尽情遨游吗？这不就像一次奇妙的旅行，让我们领略到了不一样的风景吗？我觉得，这样有趣又有意义的活动，以后应该多多举办！示例文章篇二：《记一次难忘的课本剧表演——赤壁》“哇塞！要表演课本剧《赤壁》啦！”当老师宣布这个消息的时候，整个教室都沸腾了起来。

写难忘的表演课本剧的作文英文回答：Title: An Unforgettable Drama Class Performance.Last year, I had the opportunity to participate in a drama class performance that I will never forget. It was an amazing experience that allowed me to showcase my acting skills and work collaboratively with my classmates.The play we performed was called "The Magical Journey." It was a fantasy story about a group of friends who discovered a magical portal that transported them to a different world. Each character had unique abilities and faced various challenges throughout the journey.During the rehearsals, we had to memorize our lines, practice our movements, and work on our character development. It was a lot of hard work, but it was also incredibly fun. We would often stay after school,rehearsing until late in the evening. Our drama teacher, Mrs. Johnson, was always there to guide us and provide valuable feedback.On the day of the performance, I felt a mix of excitement and nervousness. The auditorium was packed with parents, teachers, and fellow students. As the curtains opened, I stepped onto the stage, fully immersed in my character. The energy from the audience was electrifying, and it fueled my performance.As the play progressed, I could feel the chemistry between my classmates and me. We supported each other, improvised when necessary, and brought our characters to life. The audience was captivated by our performance, and we could hear their laughter and applause throughout the play.After the final scene, we took our bows and received a standing ovation. It was an incredible feeling of accomplishment and pride. We had worked so hard, and it had paid off. The sense of camaraderie and achievement among myclassmates was palpable.中文回答：标题，难忘的表演课本剧。