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20XX博士生社会理论、历史与方法一、名词解释〔每题4分，共20分〕X旅平：1. “XX〞与“小康〞〔《礼记•礼运》〕何蓉：2. 主体间性赵立伟：3. 共同体〔Gemeinschaft〕与社会〔Gesellschaft〕[F. Tonnies] 夏传玲：4. 非参数检验李炜：5. 工具变量二、简答题〔每题10分，共40分〕苏国勋：1. 简评结构功能功能分析的AGIL格式。
何蓉：2. 试述法团主义的理论与实际意义。
杨宜音：3. 简述质性研究中的“扎根理论〞〔grounded theory〕。
夏传玲：4. 请您从量表的测量属性来谈谈问卷中的量表设计。
三、论述题〔每题20分，共40分〕苏国勋：1. 试论自然地理位置对一个民族国家的社会-经济发展的影响。
李炜：2. 什么是行动研究〔Action Research〕? 请论述行动研究对实证主义的批判。
20XX博士生社会理论、历史与方法一、名词解释〔每题4分，共20分〕X旅平：1. 价值参照〔reference to values〕何蓉：2. 自我实现预言赵立伟：3. 社会侵蚀〔费孝通〕夏传玲：4. 事件空间李炜：5. 反事实分析架构〔Counterfactual Framework〕二、简答题〔每题10分，共40分〕苏国勋：1. 简述你对社会学学科所追求的“社会性〞的理解。
X旅平：2. 简述福柯的身体社会学思想。
陈婴婴：3. 简述统计显著性检验的逻辑。
李炜：4. 简要比较定量研究和质性研究在资料分析方面的差异。
三、论述题〔每题20分，共40分〕苏国勋：1. 结合中国现实谈谈你对现代化理论得失的认识。
夏传玲：2. 试论述在定量分析中假设与理论、数据之间的关系。
20XX博士生社会理论、历史与方法一、名词解释〔每题4分，共20分〕1.虚假意识2.规训〔M.福柯〕3.符号暴力4.分析单位5.条件概率二、简答题〔以下三题中任选二题作答，每题15分，共30分〕1.在社会学研究中如何体现和处理价值关联和价值中立这一对矛盾？2.简析二元劳动力市场理论。
2021年社科院社会学系考博真题参考书/导师热点预测503社会学系(招生人数9人)专业：030301社会学(9)研究方向：01中国社会思想史导师信息：景天魁研究领域：社会发展、福利社会学、社会保障.主要代表作：《基础整合的社会保障体系》（2001年）；《社会发展的时空结构》（2002年）；《底线公平：和谐社会的基础》（2009年）考试科目：①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3087中国社会思想史研究方向：02经济组织与社会发展导师信息：李培林研究领域为社会发展、社会结构、企业组织和社会政策考试科目：①1001英语或1005法语②2015社会理论、历史与方法③3088经济组织与社会发展研究方向：03社会结构与变迁导师信息：陈光金主要研究领域：农村社会学，社会发展，社会分层，私营企业主阶层。
考试科目：①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3089社会结构与变迁研究方向：04农村社会学导师信息：王春光研究方向是：农村社会学、社会政策和社会建设、流动人口和移民研究、社会流动和社会阶层等领域考试科目：①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3093农村社会学研究方向：05社会分层与流动导师信息：李春玲研究领域：青少年研究、社会结构、社会分层与流动、教育社会学。
代表作：《比较视野下的中产阶级形成：过程、影响以及社会经济后果》（专著，2009年）；《断裂与碎片——当代中国社会阶层分化实证分析》；《中国城镇社会流动》考试科目：①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3094社会分层与流动研究方向：06组织社会学导师信息:夏传玲主要研究领域：社会学研究方法、组织社会学、老龄社会学。
代表作：《权杖和权势：组织的权力运作机制》（2008年）；《组织变迁的社会过程：以社会团结为视角》（2006年）；“老年人日常照料的角色介入模型”，《社会》考试科目：①1001英语或1004德语②2015社会理论、历史与方法③3095组织社会学研究方向：07性别与家庭导师信息：吴小英研究方向：家庭研究，性别研究。
中国社会科学院马克思主义研究系科学社会主义与国际共产主义运动专业科学社会主义与中国特色社会主义方向考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目301马克思主义研究系（8）030203科学社会主义与国际共产主义运动(2)02科学社会主义与中国特色社会主义李崇富①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1011越南语选一②2082马克思主义基本原理③3158科学社会主义基本原理二、导师介绍李崇富，系博士生导师。
中国社会科学院马克思列宁主义毛泽东思想研究所原所长、中国社会科学院学部委员、中国历史唯物主义学会会长、国家哲学社会科学规划基金项目评审组“马克思主义·科学社会主义”学科评审组成员、马克思主义理论研究与建设工程经典著作基本观点研究课题组主要成员及子课题首席专家、科学社会主义教材编写课题组主要成员、享受国务院特殊津贴专家。
招生专业：科学社会主义与国际共产主义运动。
主要著作有：《较量--关于社会主义历史命运的战略沉思》（获院第四届优秀科研成果二等奖）、《马克思主义哲学与现时代》（合著，获院第二届优秀著作奖）、《中国共产党和中国之命运》（合著）、《认识发生论》（合著）、《思维世界导论》（合著，获教育部社科专著一等奖）、《马克思主义哲学基础教程》（主编）、《现代哲学思维的智慧》（主编）、《毛泽东人生价值理论研究》（主编）、合著和主撰《马克思主义世界观人生观价值观教育读本》和《马克思主义150年》等多部；?译著有：《非生物界的反映》；发表《多元化与自由化》（获北京市第二届社科成果二等奖）、《“三个代表”重要思想与历史唯物主义》和《“三个代表”——全党全国人民团结奋斗的共同思想基础》（主笔，获中宣部“五个一”工程奖）等论文约二百篇。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
中国社会科学院语言学系汉语言文字学专业现代汉语方向方梅考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目104语言学系(6)050103汉语言文字学(4)03现代汉语（03）方梅①1001英语②2069现代汉语2③3130语言学理论4二、导师介绍方梅，语言学系博士导师。
1961年4月出生于北京。
1983年毕业于北京大学中文系获学士学位，1987年研究生毕业于北京大学中文系，最后学位硕士。
1987年起就职于中国社会科学院语言研究所，2000年任研究员，2008年任博士导师。
《中国语文》杂志副主编、编辑部主任，中国语言学会理事、秘书长。
汉语言文字学专业，研究方向为句法学与篇章语言学；专业研究以功能主义语言学为理论取向。
1995年，论文《宾语和动量词语的次序问题》获中国社会科学院首届青年优秀成果奖。
2004年，《指示词“这”和“那”在北京话中的语法化》、《自然口语中弱化连词的话语标记功能》获中国社会科学院青年语言学家奖。
主要著作《汉语功能语法研究》（合著，1996年出版）是国内较早应用当代功能主义语言学理论研究汉语语法的专著，2000年获中国社会科学院优秀科研成果奖二等奖，其中多个章节被海外学者翻译成日语出版。
2004年论文《指示词“这”和“那”在北京话中的语法化》、《自然口语中弱化连词的话语标记功能》获中国社会科学院青年语言学家奖。
2005年主持国家社科基金重点课题“汉语动态呈现语法研究”，获评国家社科基金优秀成果。
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育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
中国社会科学院民族学系人类学专业文化人类学何星亮、色音考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目504民族学系（7）030303人类学(2)01文化人类学何星亮①1001英语、1002日语、1003俄语选一②2094民族学概论③3194文化人类学理论与方法色音①1001英语、1002日语、1003俄语选一②2094民族学概论③3194文化人类学理论与方法二、导师介绍何星亮，男，1956年年8月出，广东省兴宁市人，法学博士。
中国社会科学院研究生院民族学系博士生导师。
专业：人类学。
研究方向：中国少数民族文化与宗教、新疆历史文化与宗教、文化人类学理论与方法。
中国社会科学院民族学与人类学研究所二级研究员、所职称评审委员会副主任，中国社会科学院职称评审委员会委员。
国务院参事，第10至12届全国政协委员，国家民委决策咨询委员，中国民族学会常务副会长,国家图书馆专家咨询委员，国家非物质文化遗产保护工作专家委员会委员。
兼任中山大学和哈萨克斯坦共和国法拉比国立大学博士生导师。
曾任日本东洋文库、国学院大学、国立亚非语言文化研究所客座研究员。
1993年被评为享受国务院政府特殊津贴专家，2013年获中国社会科学院第二届科研岗位先进个人荣誉称号。
出版学术专著32部（包括独著、合著和主编著作）；在《中国社会科学》、《民族研究》等刊物上发表学术论文150多篇；在《人民日报》、《光明日报》等报刊上发表文章120多篇（包括访谈文章）。
其中，获省部级以上优秀成果奖和图书奖27项（包括信息对策研究奖），有5部专著被译成外文出版。
色音，民族系博士生导师。
1963年7月出生于内蒙古哲里木盟科左后旗。
1992年毕业于北京师范大学中文系，获博士学位。
任中国社会科学院民族学与人类学研究所民族文化研究室主任、研究员。
兼任中国民族学学会秘书长、中国艺术人类学学会副会长。
人类学专业，文化人类学方向。
中国社会科学院社会发展系考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目508社会发展系(4)030301社会学(4)01社会组织与社会结构李汉林①1001英语②2080社会理论、历史与方法（社发系）③3152社会组织与社会结构02发展社会学沈红①1001英语②2080社会理论、历史与方法（社发系）③3153发展社会学03社会发展政策葛道顺①1001英语②2080社会理论、历史与方法（社发系）③3154社会发展政策二、导师介绍李汉林，社会发展系博士生导师。
1953年11月出生于湖北省。
1983年毕业于德国比勒菲尔特大学（Bielefeld University），社会学博士学位。
现任中国社会科学院社会发展战略研究院院长、研究员，国际社会转型研究学会执行委员会执行委员、国际社会科学理事会执行委员。
学科专业：社会学，主要研究方向：社会组织与社会结构，社会发展与社会变迁，制度社会学。
主要著作：《中国社会发展年度报告（2012）》，2012；《社会景气与社会信心研究》，2012；《中国单位社会》，2004；《中国单位组织变迁过程中的失范效应》，2005。
主要学术论文：“转型社会中的整合与控制》，2007；《关于中国单位制度变迁的思考》，2007；《变迁中的单位制度》，2008主要承担课题：2006-2009年，国家社科基金重点项目，“中国制度变迁过程中的员工参与”；2007-2009年，中国社会科学院重大课题，“90年代以来工会的角色与作用”；2007-2009年，中德合作课题，“转型时期中国企业的员工参与”；2010-2013年，交办课题，“中国发展经验研究”主要获奖情况：2007年，《中国单位社会》获第六届中国社会科学院科研成果二等奖，荣誉称号：人社部“百千万人才”、享受国务院特殊津贴。
沈红，社会发展系博士生导师。
1965年5月出生于北京。
中国社会科学院语言学系语言学及应用语言学专业语音学与儿童语言获得方向李爱军考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目104语言学系(6)050102语言学及应用语言学(2)02语音学与儿童语言获得李爱军①1001英语②2066语音学与儿童语言获得1③3127语言学理论2二、导师介绍李爱军，语言学系博士生导师。
1966年9月出生于湖北省郧县。
1991年毕业于天津大学计算机系获得硕士学位，2013年获得日本北陆先端科技大学博士学位。
现任中国社会科学院语言研究所研究员、语音研究室主任、院创新工程“语音与言语科学重点实验室”主任（2011-2015）。
语言学及应用语言学专业，研究方向主要有汉语口语语音研究、L1&L2学习中语音问题、语音语料库等。
主要学术论著：Li,A..Chinese Prosody and Prosodic Labeling of Spontaneous Speech[C].In B.Bel and I.Marlin(eds),Proc.of the SP2002 Conference.Aix-en-Provence,France,2002:39-46.李爱军,普通话对话中韵律特征的声学表现,《中国语文》，2002,Vol.6.P525.李爱军，友好语音的声学分析，《中国语文》，2005年第5期。
李爱军，情感重音研究，《中国语音学报》，第一期,2008,商务印书馆。
Li,A.,Fang,Q.&Dang,J..Emotional intonation in a tone language: experimental evidence from Chinese,ICPhS'2011.HK，2011.8.P1198-1201.李爱军、史如深、张钊，普通话婴幼儿语言输入语言中动词和名词的韵律特征。
《中国语文》，2011年第5期（总第344期）。
中国社会科学院语言学系语言学及应用语言学专业考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目104语言学系(6)050102语言学及应用语言学(2)01语料库语言学顾曰国①1001英语②2065现代汉语1③3126语言学理论102语音学与儿童语言获得李爱军①1001英语②2066语音学与儿童语言获得1③3127语言学理论2二、导师介绍顾曰国，语言学系博士生导师。
1985年获英国兰开斯特大学语言学系语言研究优等硕士学位，1987年获该系语用学与修辞学博士学位，师从英国学术院院士Leech院士。
现任中国社会科学院语言研究所研究员，当代语言学研究室主任，《当代语言学》杂志主编之一。
主要研究兴趣包括语料库语言学、语用学、话语分析等。
代表作有Studies in Pragmatics and Discourse Analysis,Using the Computer in ELT:Practice and Theory.学术兼职有英国诺定汉大学特聘教授（2004－2011）。
兰开斯特大学特聘研究员（2008-2010）,浙江大学、同济大学、人民大学等客座教授。
国际学术刊物任编委的有Journal of Pragmatics,Text and Talk,Pragmatics,Journal of Corpora, International Review of Pragmatics,Language and Society等。
先后获霍英东教育基金第四届青年教师科研类一等奖，北京市哲学社会科学优秀论文一等奖，中国“国氏”博士后奖，国家级“优秀回国人员”、国家级“优秀博士后”称号、英国兰开斯特大学荣誉博士等。
李爱军，语言学系博士生导师。
1966年9月出生于湖北省郧县。
1991年毕业于天津大学计算机系获得硕士学位，2013年获得日本北陆先端科技大学博士学位。
中国社会科学院社会学系考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目503社会学系(9)030301社会学(9)01中国社会思想史景天魁①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3087中国社会思想史02企业组织与社会发展李培林①1001英语、1005法语选一②2015社会理论、历史与方法③3088企业组织与社会发展03社会结构与变迁陈光金①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3089社会结构与变迁04家庭社会学张翼①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3090家庭社会学05社会人类学罗红光①1001英语、1002日语选一②2015社会理论、历史与方法③3091社会人类学06社会心理学杨宜音①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3092社会心理学07农村社会学王春光①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3093农村社会学08社会分层与流动李春玲①1001英语②2015社会理论、历史与方法③3094社会分层与流动09组织社会学夏传玲①1001英语、1004德语选一②2015社会理论、历史与方法③3095组织社会学①1001英语②2015社会理论、历史10性别与家庭吴小英与方法③3097性别与家庭①1001英语②2015社会理论、历史11发展社会学赵一红与方法③3096发展社会学二、导师介绍景天魁1981年在中国社会科学院哲学研究所工作，历任中国社会科学院哲学研究所辩证唯物主义和历史唯物主义研究室主任，社科院社会发展研究中心主任，社科院社会学研究所副所长、党委书记，中国社会经济系统分析研究会专业委员会副理事长等职。
现为中国社科院研究生院教授、博导、社会学研究所所长，第十届全国政协委员。
主要代表作有：《社会认识的结构和悖论》(专著)、论文《论社会科学基础》，出版合著专著7部、论文15篇，以及词条等共计约96万字，另外还审编《社会科学新方法大系》20万字。
其中《社会认识的结构和悖论》被评为1990年社科优秀图书。
李培林，1955年生，济南市人，十八届中央候补委员，中国社会科学院副院长、学部委员、社会学研究所所长，《社会学研究》主编。
先后在《中国社会科学》等刊物上发表学术论文200余篇，出版学术专著十几部，主持国家重大研究课题十余项。
主要研究领域为企业组织、社会结构变迁、发展评估和社会分层。
陈光金，男，1962年5月出生，现任中国社会科学院社会学所所长。
主要研究领域：农村社会学；城乡社会发展；社会分层与社会流动；私营企业主阶层。
张翼，中国社会科学院社会学所副所长、研究员。
研究专长：工业社会学。
承担课题：1、国家社会科学基金项目：流动人口的婚恋家庭问题研究。
2、国家社会科学基金重大课题分课题：新疆少数民族人口的社会分层与边疆安全研究。
3、与丰台合作系列项目：丰台流动人口就业与健康状况调查、丰台流动人口自组织状况调查、流动人口自组织状况调查、流动人口管理与和谐社区建设。
罗红光，男，1957年1月北京生。
单位及职位：中国社会科学院社会学研究所，社会人类学室主任，研究员（博士生导师）。
社会职位：中国民族学人类学学联合会理事；中华日本学会理事；中国社会科学院社会学研究所学术委员。
专业领域：人类学（博士，1994年，日本大阪大学）。
研究领域：文化人类学、经济人类学、影视人类学。
杨宜音，中国社会科学院社会学研究所研究员，社会心理学研究室主任，博士生导师，学术委员会委员。
1998年毕业于中国社会科学院研究生院，获博士学位。
中国社会心理学会会长、北京市社会心理学会理事。
主要研究：群体过程的文化社会心理学：（1）中国人群己关系与社会认同；（2）群际关系变迁（转型）；社会心理学：（1）社会变迁与社会心态；（2）价值观经济；社会心理学：储蓄动机、税收心理。
王春光，男，1964年3月出生，博士，现任中国社会科学院社会学所研究员、博士生导师。
研究领域：应用社会学。
李春玲，中国社会科学院社会学研究所研究员，博士生导师，青少年与社会问题研究室主任。
主要从事社会分层、教育社会学和青年问题研究。
发表的主要著作有：《断裂与碎片——当代中国社会阶层分化趋势的实证分析》、《比较视野下的中产阶级的中产阶级形成：过程、影响以及社会经济后果》、《境遇、态度与社会转型;80后青年的社会学研究》、《中国城镇社会流动》、《社会分层理论》和《性别分层与劳动力市场》及Rising Middle Classes in China等。
夏传玲，博士，现任中国社会科学院社会学所研究员、博士生导师。
研究领域：应用社会学。
吴小英，女，中国社会科学院社会学所研究室主任、研究员。
1997年毕业于北京大学，获博士学位。
主要研究领域：性别研究、社会学方法论。
赵一红，中国社会科学院社会学所研究员、博士生导师，社会工作硕士（MSW）教育中心执行副主任。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：玖伍，陆壹伍贰，玖叁伍，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
第三，专业真题及解析。
专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。
一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。
考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
第四，导师的信息。
导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。
这些都有可能成为初复试出题的考察重点。
同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。
第五，时事热点话题分析。
博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。
近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。
所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。
四、社科院考博英语社科院的考博英语满分100分，题型有阅读、翻译和写作等。
社科院考博英语的整体难度在各考博院校中还是比较高的，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。
做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：玖伍，陆壹伍贰，玖叁伍，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。
作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议使用育明教育考博分校编写的社科院考博英语一本通。
每年有大批的同学英语单科受限，对于英语基础比较差的考生，建议大家早做准备。
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》，河北大学出版社出版。
是最为权威的考博英语备考资料。
同时也得到了育明考博学员的肯定和证明，并且每年都会再版更新。
可以联系育明考博购买邮寄，或在全国各大书店及卓越亚马逊及当当网下单。
育明教育考博分校专注于北京地区高校的考博英语及专业课课程辅导。
根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
针对清华大学各专业的考博开设的辅导课程包括：考博英语课程班、考博专业课课程班、申请制课程班、高端协议班。
历年考博课程班的通过率均超过80%。
五、考博专业课考博就是考专业课，专业课定生死。
对于专业课的复习，可不仅仅是看看参考书就可以的。
以下是育明教育考博课程的授课规划，整个授课规划由本专业博士生和组织设定，结合了考试命题的实际，借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验，是育明教育考博课程授课质量的保证和高录取率的基础。
考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。
第一阶段：框架的构建和重点的掌握深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。
理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。
第二阶段：专题整理和讲解在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。
以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：时事热点和出题人的论著对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。
对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。
第四阶段：历年真题演练和讲解对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。
全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。
开展高强度模拟考试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
六、考博特别注意事项（一）关于招考类别：社科院招收的博士研究生均为纳入全国研究生招生计划的全日制博士生，根据考生报考时的身份区分为非在职和在职两类。
1、非在职：非在职考生入学前（最迟在入学当年9月30日前）必须将人事档案转入社科院，且中途不得转出，毕业时按毕业生和用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。
户口根据自愿的原则可迁入社科院。
2、在职：在职考生人事档案、户口不转入社科院，毕业后回原单位就业。
