六年级美术上册《基本形体切挖_》(课堂PPT)

人教版六年级上册
基本形体切挖
教学课件
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
目录
1
新课导入
导入
同学们想一想 以前大家学过哪些基本图形呢？
导入
基本图形
导入
基本图形
立方体圆柱体球体源自椎体导入 说一说一下图形 都是由哪些 基本图形构成的呢？
导入
生活中 你发现了哪些形体？
课堂讲授 建筑中基本形体的应用
课堂讲授 建筑中基本形体的应用
课堂讲授 建筑中基本形体的应用
课堂讲授 做一做
同学们，结合所学切挖方法完成 作品设计自己的建筑物吧！
3
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
尝试探究
发挥你的想象力，在 六面体中利用切或者挖 的方法，创作成一个新 的形体。
导入 生活中 你发现了哪些形体？
导入 生活中 你发现了哪些形体？
2
新课讲授
课堂讲授
一、什么是“切”呢？
切是从一个物体上截 取一部分。
课堂讲授
二、什么又是“挖”呢？
挖是从一个物体中间掏 出一个部分。
课堂讲授 想一想
同学们想一想它们是由哪个基本形 体切挖出来的呢？
课堂讲授
课堂讲授
课堂讲授 建筑中基本形体的应用
5
交流展示
交流展示
同学们互相展示一下自己的作品， 说一说自己是如何进行切挖的。
6
拓展延伸
拓展延伸
同学们回家后用萝卜等食物或者其他 材料，采用切挖组合情势和拼接的方法 创造出一个艺术品。
谢谢观看

人教版六年级美术
《形体的切挖》
认识它们吗？
Hale Waihona Puke 它们的特点：它们都是有长、宽、高 的三度空间的立体实物
生活中的艺术品
生活中充满许多这样的 形体
你还能举出哪些? 你知道它们是怎样设计
出来的吗？
板书课题：
形体的切挖
什么是切挖。 切挖是从某一基本体中挖去一个
或多个基本形体(称为虚形体),成 为一个新形体。
自然界物体都具有特定的形状， 从造型角度来看，构成物体最基 本的形状有
六面体 圆球体
圆锥体 圆柱体
作业要求:
在一个基本形体中进行多次切挖 拓展：在一个基本形体中既可以进行添加
又可以进行切挖（可以用南瓜为材料进行 创意）

什么是添加？
• 基本形体和基本形体进行组合
作业要求: • 在一个基本形体中进行多次切挖 拓展： • 在一个基本形体8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
认识它们吗？
它们都是有长、宽、高的三 维空间的立体实物
• 自然界物体都具有特定的形状， 从造型角度来看，构成物体最基 本的形状有
六面体
圆锥体
圆球体
圆柱体
• 生活中充满许多这样 的形体 • 你还能举出哪些? • 你知道它们是怎样 设计出来的吗？
形体的切挖
• 什么是切挖 • 切挖是从某一基本体中挖去一个或多个基本 形体(称为虚形体),成为一个新形体

《基本形体切挖》 课件
这 些 都 是 基 本 形 体
六面体 圆球体
圆锥体 圆 柱 体
正方体的切挖
学生创作：
采用切挖的方法， 做一件雕塑作品。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made

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16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
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17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
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13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 4月 1日星 期四2021/4/12021/4/12021/4/1
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15、 一 个 人 炫 耀什 么，说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 4月2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 9到。 2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211-Apr-21
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12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
《基本形体切挖》课件
你们能说出一下图形都有哪些形体吗？
自然界物体都具有特定 的形状，从造型角度来 看，构成物体最基本的 形状有：
六面体 圆球体
圆锥体 圆 柱 体
什么是“切”， 什么又是“挖”
呢？
切：是从一个物体上截 取一部分。
挖：是从一个物体中间 掏出一个部分。
作业要求:
可以选择1、2、3中的任何一项： 1、在一个平行六面体中进行多次添加； 2、在一个平行六面体中进行多次切挖； 3、在一个平行六面体中既可以进行添加又可以

切挖的运用
•在自然界物体都具有特 定的形状，从造型角度
来看，构成物体最基本 的形状有
• 比较复杂的形体是由两个 以上的基本形体组合成的，
其结构可以分为以下几类：
• 什么是添加?
• 添加可以看作成是基本形体和基本形体 进行组合
• 作业要求: • 可以选择1、2、3中的任何一项： • 1、在一个平行六面体中进行多次添加 • 2、在一个平行六面体中进行多次切挖 • 3、在一个平行六面体中既可以进行添加又
第一课 基本形体切挖
• 什么是切挖
• 挖是从一个物体中间掏出一个部分。形体 切挖就是将基本形体的某一部分切除或挖 空，出现了新造型，切除的部分可以是规 则形体，也可以使不规则形体，切完以后 我们会使这个基本形体成为一个新塑泥、 花泥、泡沫、蔬菜、 水果等，刻刀、美工 刀，尺子，切割垫板 。
可以进行切挖

第二十五页，共二十五页。
六年级美术上册 《基本形体切挖》PPT免费课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
基本形体切挖
第一页，共二十五页。
基本形状
第二页，共二十五页。
基本形体
第三页，共二十五页。
第四页，共二十五页。
第五页，共二十五页。
பைடு நூலகம்
第六页，共二十五页。
切：从一个物体上截取一部分
挖：从一个物体中间挖出一部分
第七页，共二十五页。
第八页，共二十五页。
第九页，共二十五页。
第十页，共二十五页。
第十一页，共二十五页。
第十二页，共二十五页。
第十三页，共二十五页。
第十四页，共二十五页。
第十五页，共二十五页。
第十六页，共二十五页。
第十七页，共二十五页。
第十八页，共二十五页。
第十九页，共二十五页。
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小小设计师
用手中的材料做出平行六面体、 圆柱体，然后进行切挖练习
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课后拓展
纸虽然是一种平面的材料，但 在纸上进行切挖以后，用折、 卷等方法使它成为立体的形体， 也能成为一件精美的艺术品。
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第二十三页，共二十五页。
第二十四页，共二十五页。

生活中的形体切割
生活中的形体切割
生活中的形体切割
小朋友的作品
小朋友的作品
小朋友的作品
艺术创作
用泥或彩泥做出平行六面体、圆 柱体等基本形体，然后进行切挖 练习。
生活中的形体切割
果蔬中的切挖现象
果蔬中的切挖现象
果蔬中的切挖现象
果蔬中的切挖现象
果蔬中的切挖现象
想一想：杯子是什么形状变化而来的？
基本形体切挖
认识基本形体
认识基本形体
基本形体的切、挖
基本形体的切、挖
生活中ห้องสมุดไป่ตู้切挖现象
基本形体的切、挖
生活中的切挖现象
生活中的切挖现象
生活中的切挖现象
生活中的切挖现象
基本形体的切、挖
形体切挖小技巧
从角切
从边挖
生活中的形体切割
生活中的形体切割