小学班主任、副班主任工作职责

小学副班主任职责模版一、指导班级管理工作1. 协助班主任制定班级管理计划，组织实施各项管理工作。

2. 帮助班主任处理班级日常事务，确保各项工作有序进行。

3. 监督学生遵守纪律，维护班级秩序，促进学生良好行为习惯的养成。

4. 协助班主任进行家长工作，及时与家长沟通学生的学习、生活、行为等情况。

5. 负责搜集、整理班级学生的有关情况，并向班主任汇报。

二、关心学生发展，提供必要的帮助和指导1. 关注学生的身心健康状况，协助班主任做好学生的学习、生活、饮食、卫生等方面的管理。

2. 指导学生树立正确的学习态度和价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和价值取向。

3. 针对学生个性特点和学习差异，开展针对性的辅导和指导，帮助学生解决学习上的问题。

4. 组织开展丰富多彩的课外活动，提供机会让学生发展兴趣爱好、锻炼身体、培养综合素质。

5. 帮助学生解决心理问题，做好学生心理健康教育工作，提供必要的心理疏导和支持。

三、协助班主任做好家校沟通工作1. 协助班主任组织家长会、家长座谈会等活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。

2. 定期与家长进行沟通，了解家长对学生成长的期望、需求和反馈，及时回应家长的关切。

3. 向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，与家长共同探讨解决学生存在的问题。

4. 定期向家长发放学生的学习情况报告，与家长分享学生的进步和问题，并提供必要的建议。

5. 协助班主任做好家庭经济困难学生的资助工作，与家长积极沟通，帮助学生解决生活上的困难。

四、开展班级文化建设活动1. 组织班级活动，激发学生学习的兴趣和动力，营造积极向上的班级氛围。

2. 细心布置班级环境，使班级变得温馨、整洁、文明。

3. 主持班会，组织学生开展自主管理和自主学习活动，培养学生的自主学习能力和集体荣誉感。

4. 在班级内组织开展各类文体比赛、科技创新活动、社会实践等综合素质培养活动。

5. 发挥榜样作用，树立良好的师生关系，引导学生形成良好的行为规范和道德观念。

2024年小学副班主任工作职责为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任职责。

具体职责如下：1、副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队切工作的职责；2、副班主任应协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，参与班队计划制定和班队总结；3、副班主任应经常(采取一切可行途径)对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育；4、副班主任应原则上做好班主任交给的临时性工作；5、副班主任应在出操、集会、家长会、家访时协助班主任做好工作；6、副班主任应协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作；7、在班主任离岗的情况下，副班主任应自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。

2024年小学副班主任工作职责（二）作为2024年小学副班主任，您的工作职责主要包括以下方面：1.协助班主任管理班级作为副班主任，您需要协助班主任全面负责班级管理工作，包括学生管理、教育教学工作、学科竞赛和活动组织等。

您应积极参与学生的日常学习和生活管理，保持与学生的良好沟通，及时了解学生的学习情况、心理状态和困难。

2.组织学生活动作为副班主任，您需要积极主导和组织学生的各类活动，如班级会议、班级联欢、课外活动等。

您应关注学生的兴趣和需求，为他们提供丰富多样的学习和成长机会，提高他们的综合素质。

3.指导学生学习方法作为副班主任，您要指导学生学习方法和学习策略，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效果。

您需要个别或集体辅导学生，解答他们在学习中遇到的问题，协助他们克服学习困难，培养他们的学习兴趣和学习动力。

4.落实班级管理制度作为副班主任，您需要帮助班主任落实班级管理制度，确保每位学生都能按照规定参与到班级管理中来，激发他们的主动性和积极性。

您要引导学生自觉遵守学校的纪律和规章制度，培养学生的自我管理能力和积极向上的品质。

5.关注学生心理健康作为副班主任，您要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。

小学正、副班主任工作实施方案班主任队伍是我校学生工作的骨干队伍，是开展学生教育、促进学生发展的主要依靠力量。

为了进一步优化班主任队伍，落实全员育人，提升学生教育及管理的品质，经学校校务会议研究决定，为每个班级任命正、副班主任各一名。

正班主任主管班级管理工作，副班主任作为正班主任的助手，两人分工合作，共同做好事、管好班、育好人。

一、选任标准1.正班主任:原则上从语、数、英学科教师中选拔师德好、能力强的担任正班主任(下称“班主任”) 。

2.副班主任:从兼任该班学科教学的非班主任教师中选择师德好、责任心强的担任副班主任;因无法调配的原因，可以从非本班任课教师中选择合适的教师担任。

3.拟任正、副班主任的教师客观上应该能在该班连续任职1年以上。

二、评选范围：除现任班主任外的所有教干教师。

三、主要工作要求1.加强正副班主任师德师风建设(1)爱岗敬业，不散布消极言论，主人公意识强，热爱学校管理为学校发展建言献策。

（2）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

(3)班主任要尽心尽职做好自己的本职工作，按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。

2.正副班主任合力育新人（1）抓好班级工作需要正副班主任通力合作、互补相助、主辅相依。

正班主任对班级工作进行宏观调控，主导班级决策，把控班级导向，创建班级文化，营造班级舆论，指引班级正向发展，重点抓好学生的思想道德建设。

（2）副班主任是正班主任的得力助手，配合正班主任重点抓好班级内务，包括一日常规、行为养成、班级工作的落实与反馈。

正班主任外出的时候，副班主任代为履行班主任的职责，比如办理请假手续、照看集体活动等。

3.相辅相成共创共建（1）班主任是班级建设和发展的第一责任人，所以要有主人翁的意识，围绕学校的目标任务和安排部署，制定班级计划，筹划活动方案，牵头抓总让各项措施落地见效，同时更要深入了解班内每一位学生的成长背景、兴趣爱好、个性特长，紧密关注每位学生的思想动态和学习动态，在班级和其他科任老师之间要起到桥梁和纽带的作用，让本班所有老师形成合力，促进每一位学生全面发展，健康成长。

小学副班主任工作职责1.协助班主任进行日常管理：副班主任要与班主任密切合作，协助班主任完成班级日常管理工作，如：组织班级活动、制定班级规章制度、制定班级年度工作计划等。

同时，副班主任还要协助班主任处理与家长的沟通，解答家长关于学生学习和生活方面的问题。

3.辅导学生学习：副班主任要辅导学生的学习，根据学生的学习情况，及时了解学生的学习困难和问题，并与班主任及其他教师配合，提供必要的帮助和支持。

同时，副班主任还要根据学生的实际情况，制定个别学习计划或培优计划，提高学生的学习兴趣和学习能力。

4.维护班级纪律：副班主任要维护班级的良好纪律和学风，及时发现和处理班级中的不良行为，教育引导学生正确的道德观念和行为规范。

同时，副班主任还要加强与其他教师之间的协调与交流，共同维护班级的纪律和秩序。

5.开展班级活动：副班主任要组织开展各种班级活动，如班级会议、班级文艺演出、班级旅行等，以丰富学生的课余生活，增加学生的社交经验，培养学生的集体观念和团队合作意识。

6.指导班级文化建设：副班主任要负责指导班级文化建设，通过举办各种班级文化活动，培养学生的优良品德和道德观念，提高学生的文化素养。

同时，副班主任还应指导学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感和拓宽学生的知识面。

7.解决班级问题和矛盾：副班主任作为班级管理团队的一员，要及时解决班级中出现的问题和矛盾。

在解决问题时，副班主任要遵循公平、公正、公开的原则，根据实际情况，采取适当的行动，保证班级的和谐稳定。

总之，小学副班主任是一个重要的工作职责，需要保持良好的团队合作和沟通能力，关心学生的学习和生活，维护班级纪律和秩序，发现和解决问题，为班级的和谐发展做出贡献。

以上是小学副班主任的工作职责的详细介绍。

副班主任的工作职责范文第一章：岗位职责一、负责学生管理工作1. 配合班主任做好学生组织和管理工作，严格执行学校规章制度，维护班级纪律。

2. 协助班主任负责学生日常考勤、请假、值日、早操、托管等事务管理。

3. 及时了解学生的学习、生活和心理状况，关注学生的发展情况，及时向班主任反馈。

二、协助班主任做好教学管理工作1. 参与班级教育教学计划的制定和实施，协助班主任完成日常教学管理。

2. 协助班主任做好课堂纪律管理和学习氛围建设，帮助学生消化课程、提高学习效果。

3. 协助班主任做好学生考试成绩分析和测试、考试安排，及时向班主任反馈学生学习情况。

三、协助班主任开展班级文化建设1. 组织班级文化活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

2. 协助班主任组织班级会议和班级管理工作，及时向班主任汇报工作情况。

3. 组织班级学习小组，激励学生共同学习、进步。

四、协助班主任开展班级工作总结与改进1. 及时总结班级工作，发现存在的问题并提出改进意见。

2. 撰写班级工作总结报告，及时向班主任汇报工作成果和进展情况。

第二章：工作能力要求一、学科知识与教学能力1. 具备良好的学科知识储备，能够辅助班主任做好教学管理工作。

2. 具备基本的教学能力，能够组织、指导学生进行学习活动。

二、管理能力1. 具备良好的班级组织能力，能够协助班主任做好学生管理和日常工作安排。

2. 具备较强的团队合作意识和沟通协调能力，能够与班主任和其他老师良好合作。

三、心理疏导和沟通能力1. 具备良好的心理素质，能够通过耐心倾听、关怀与学生进行心理疏导。

2. 具备良好的沟通能力，能够与学生和家长进行有效的沟通和协调。

四、创新意识和自我学习能力1. 具备创新思维，能够与班主任一起探索和寻找班级管理和教学改进的新方法。

2. 具备自我学习能力，能够不断提高自己的专业水平和技能。

第三章：工作表现考核与激励一、岗位工作表现考核1. 定期对副班主任的工作表现进行考核，主要考察学生管理、教学管理和班级文化建设等方面的工作。

小学副班主任职责小学副班主任的职责是协助班主任进行班级管理和教育工作。

具体职责如下：1. 协助班主任准备学生的教育教学计划，并配合班主任开展各项教育教学活动。

2. 监督学生的操行和学习情况，发现问题及时与班主任沟通，制定相应的解决方案。

3. 组织学生的日常生活和学习秩序，确保班级学习氛围良好。

4. 协助班主任做好班级管理工作，如班级人员调整、考勤统计等。

5. 与班主任一起进行家校沟通，与学生家长保持良好的联系，向家长传达班级教育工作情况。

6. 协助班主任做好学生的思想教育工作，关心学生的成长和发展。

7. 组织学生参加各种课外活动和社会实践，培养学生的综合素质和爱国情操。

8. 负责协调班级各项事务，如班级会议的组织、班级物品的管理等。

总之，小学副班主任是班主任的助手和协作者，负责协助班主任进行班级的管理和教育工作，促进学生全面发展。

小学副班主任职责（2）小学副班主任的职责包括以下几点：1. 协助班主任开展班级管理工作，负责班级日常事务的组织与协调。

2. 组织班级集体活动，如班会、班级联欢等，促进学生之间的交流与合作。

3. 监督和指导学生的学习习惯和作业完成情况，督促学生按时完成作业。

4. 关注学生的学习情况和学习成绩，协助班主任进行学生评价，与家长保持沟通，了解学生在学习上的问题并及时进行辅导和帮助。

5. 掌握学生的行为表现，引导学生遵守纪律，加强道德教育，培养良好的品德和习惯。

6. 协助班主任处理班级纠纷和冲突，促进班级和谐。

7. 组织健康教育和安全教育，关注学生的身心健康问题，定期对学生进行体检。

8. 参与学校的各类会议和培训，提升自身的管理和教育能力。

9. 协助班主任与其他老师、家长和学校领导进行沟通和协调，共同为学生的发展提供支持和帮助。

10. 做好与学生的心理沟通工作，关注学生的心理健康状况，及时发现问题并给予适当支持。

11. 积极参与学校的品牌活动，树立小学形象，为学校的建设和发展做出贡献。

小学正副班主任职责模版一、职责概述小学正副班主任是学校管理岗位中非常重要的一环，他们负责指导、管理和教育学生，维护课堂纪律，培养学生的良好行为习惯，促进学生成长和发展。

他们不仅需要关注学生的学习情况，还需要关心学生的身心健康，帮助他们解决问题，塑造他们的个性和品格。

小学正副班主任承担着辅导员、教师、家长等多重角色的责任，需要具备较高的综合素质和职业道德。

二、工作内容1.关心、了解学生（1）关注学生的学习情况，定期与学生进行交流，了解他们的学习进展、学习困难和需求，提供适当的帮助和指导。

（2）关心学生的身心健康，了解他们的生活状况和家庭情况，并对需要帮助的学生进行及时援助和引导。

2.管理班级（1）制定班级管理规章制度，对班级的学习、生活、纪律等方面进行管理和督促。

（2）组织班级集体活动，如班会、班级文化建设、班级晚会等，增强班级凝聚力与向心力。

（3）维护班级的安全与秩序，负责班级的日常管理，保证校园的安全和学生的健康。

3.教育引导学生（1）树立正确的价值观念，培养学生的道德修养，使他们具备良好的行为习惯和社会责任感。

（2）教育学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果，培养独立思考和创新意识。

（3）帮助学生解决学习和生活中的问题，提供心理辅导和咨询服务。

4.与家长沟通合作（1）与家长保持密切联系，及时了解学生的个人情况，向家长传递学生的学习和表现情况。

（2）与家长合作，共同关注学生的成长和发展，协调家庭与学校的关系。

（3）处理家长与学生之间的矛盾和问题，促进家校合作共同促进学生成长。

5.参与学校教学管理工作（1）协助学校完成各类教学管理工作，如教学计划制定、考试安排与监督、教材选用等。

（2）参与学校各项师生活动的组织与管理，如新生入学、毕业典礼、主题活动日等。

（3）积极参与教研活动，提高自身的专业知识和教学能力。

三、工作要求1.良好的师德师风，具有高度的责任感和事业心。

2.熟悉小学教育规律和教育心理学知识，了解小学生的发展特点和需要。

小学副班主任职责范文小学副班主任负责学生的日常管理工作和班级的教育教学工作，是教师与家长之间的桥梁和纽带。

作为一名小学副班主任，需要承担以下职责。

首先，小学副班主任需负责学生纪律管理工作。

在学校中，副班主任是学生的亲近人，可以说是学生的朋友和家长的代表。

因此，副班主任需要维护学生的纪律，确保他们遵守学校和班级的规章制度。

对于违反纪律的学生，副班主任需要进行适当的教育和处罚，引导他们树立正确的道德观念和行为规范。

其次，小学副班主任需负责学生的学习管理工作。

副班主任需要与班主任密切合作，协助完成课程教学计划，指导学生合理安排学习时间，提供学习上的指导和帮助。

副班主任还需与家长进行定期沟通，及时了解学生在学习方面的情况，制定个性化教育措施，帮助学生提高学习成绩。

另外，小学副班主任需关注学生的身心健康。

副班主任需要了解学生的个人情况和特点，关注学生的身心健康问题。

在学生遇到困难和挫折时，副班主任要及时给予关心和帮助，引导学生树立积极健康的生活态度。

副班主任还需积极参与学校开展的身心健康教育活动，加强学生的身心健康教育。

还有，小学副班主任需积极参与班级文化建设工作。

副班主任要带领学生积极参与班级活动，培养团队协作意识和集体荣誉感。

副班主任还要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

对于班级的突出表现和优秀学生，副班主任要及时给予肯定和表彰，激励学生树立正确的人生目标。

总之，作为一名小学的副班主任，需要承担学生纪律管理、学习管理、身心健康关注和班级文化建设等多方面的工作职责。

只有不断提高自身素质和教育水平，加强团队合作和家校合作，才能更好地履行副班主任的职责，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

副班主任的工作职责副班主任是班级中的重要角色，他/她的工作职责包括了解学生的情况并与学生建立良好的关系，协助班主任管理班级，维护班级纪律，监督学生的学习和行为等。

以下是副班主任的具体工作职责：1. 了解学生情况：副班主任需要了解每个学生的姓名、籍贯、家庭背景、学习情况等基本信息，并与学生建立良好的关系，倾听学生的问题和困惑，提供必要的帮助和支持。

2. 协助班主任管理班级：副班主任需要与班主任密切配合，共同管理班级。

包括与班主任共同制定班级管理计划、检查和整理学生的档案资料、组织班级会议等。

在班主任短期内无法出席时，副班主任需要代班主任履行各项职责。

3. 维护班级纪律：副班主任需要对班级的纪律进行管理，确保学生纪律良好。

他/她需要检查学生的着装是否整齐、课堂纪律是否良好、作业是否按时完成等。

并及时与学生进行沟通，帮助他们端正态度和行为。

4. 监督学生学习和行为：副班主任需要监督学生的学习情况，包括检查学生的课堂笔记、作业、考试成绩等。

同时，他/她也需要关注学生的行为，及时制止任何不良行为，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

5. 组织文体活动：副班主任需要组织和策划班级的文体活动，如班级联欢会、运动会、主题讲座等。

这些活动旨在增强班级凝聚力和学生的综合素质，同时也为学生提供展示自我的机会。

6. 疏导学生问题：副班主任需要疏导学生在学习和生活中的问题。

他/她需要耐心倾听学生的困扰和烦恼，并提供恰当的建议和支持。

在学生遇到困难时，副班主任需要帮助学生解决问题，或协调其他教师和家长共同提供支持。

7. 与家长保持沟通：副班主任需要与学生家长保持良好的沟通，定期与家长开展家访或电话沟通，了解学生在家庭中的情况和家长对学校工作的意见。

同时，副班主任也要向家长反馈学生在学校的表现和进展。

8. 协助解决班级问题：副班主任需要积极协助解决班级中出现的问题，如学生之间的矛盾冲突、班级氛围不和谐等。

他/她需要与班级中的学生、家长和其他教师一起制定解决方案，并帮助班级恢复正常的教育秩序。

小学副班主任工作职责小学副班主任是学校管理和教育工作的重要一环，担负着协助班主任管理教学的责任。

副班主任在班级管理、学生教育和家校沟通等方面承担着重要的职责。

下面是小学副班主任常见的工作职责：一、学生管理作为副班主任，首要的工作职责是学生管理。

副班主任应当密切与班主任合作，监管学生的日常行为和学习情况，确保班级秩序良好。

具体包括：1. 指导学生养成良好的行为习惯和品德修养，培养学生的自律精神和责任感；2. 协助班主任收集学生的考勤情况、作业完成情况等相关数据，并及时反馈给班主任；3. 组织学生参与社会实践、志愿活动等课外活动，帮助学生全面发展；4. 解决学生之间的矛盾和纠纷，协助班主任妥善处理学生的问题。

二、课堂管理副班主任还负责协助班主任进行课堂管理，确保教学秩序和教学质量。

具体包括：1. 协助班主任准备课堂教学资料，帮助准备教案和学案；2. 辅助班主任检查学生的作业完成情况，及时反馈给班主任和学生，进行必要的教育指导；3. 协助班主任组织和安排学生的课外辅导，提供学习支持和指导；4. 参与课堂巡查，维护课堂纪律和学习氛围。

三、家校沟通副班主任是家校沟通的桥梁和链接，负责与学生家长保持密切联系，互通信息，共同关注学生的学习和成长。

具体包括：1. 参与家长会议，向家长介绍班级工作、学生学习情况和学校规定；2. 定期与家长进行面谈，及时了解学生在家庭环境中的情况，掌握学生的家庭背景；3. 与家长共同协商学生的学习计划和学习目标，提供学习建议和指导；4. 反馈学生在学校的表现和成绩情况，与家长共同协助学生克服学习中的困难。

四、安全管理副班主任负责协助班主任做好学生的安全管理工作，保障学生的人身安全和校园安全。

具体包括：1. 组织学生参加各种安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护能力；2. 监督学生的校园行为，及时制止违规行为，确保学生的安全；3. 参与学校的安全演练和应急预案，做好突发事件的处置工作；4. 协助班主任处理学生在校园安全方面的问题和矛盾。

小学副班主任工作职责是非常重要且多样化的，包括学生管理、教学辅导、家长沟通等方面。

下面将详细介绍小学副班主任的工作职责。

一、学生管理：1. 维护班级纪律：小学生个性活泼，副班主任需要时刻关注学生的行为表现，确保学生遵守班级纪律，维持良好的学习氛围。

2. 早操活动组织：副班主任需要组织早操活动，安排学生按时到操场集合，培养学生良好的生活习惯和体育锻炼意识。

3. 班级卫生管理：副班主任需要定期检查班级卫生情况，组织学生进行卫生清扫，培养学生的卫生习惯和责任感。

二、教学辅导：1. 作业批改：副班主任需要及时批改学生的作业，纠正学生的错误，帮助学生提高学习效果。

2. 学习辅导：副班主任需要对学生进行学习辅导，解答学生的问题，帮助学生理解知识点。

3. 课堂管理：副班主任需要与班主任配合，维护良好的课堂秩序，提升学生的学习效果。

三、家长沟通：1. 定期家长会：副班主任需要参与组织班级家长会，与家长交流学生的学习情况和行为表现，传达学校的教育理念和要求，增进家校合作。

2. 家访工作：副班主任需要定期进行家访，了解学生的家庭环境和学习情况，与家长共同制定适合学生的学习方案。

3. 家长沟通：副班主任需要与家长进行密切的沟通，及时传达学校的通知和班级的相关情况，解答家长的疑问。

四、心理辅导：1. 了解学生情绪：副班主任需要了解学生的情绪状态，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。

2. 疏导学生情绪：副班主任需要与学生建立信任关系，帮助学生解决学习和生活中的困扰，提升学生的心理韧性和适应能力。

五、学科辅导：1. 课外辅导：副班主任需要为学生提供课外学科辅导，帮助学生巩固学习成果，提高学科素养。

2. 科目竞赛指导：副班主任需要组织学生参加各类学科竞赛，制定学习计划，辅导学生备赛。

六、品德教育：1. 成长教育：副班主任需要开展班级的成长教育活动，培养学生的健康成长观念和良好的品德行为。

2. 奖惩机制管理：副班主任需要制定奖惩机制，对学生的优良行为进行肯定和奖励，对不良行为进行批评和处罚。

小学副班主任工作职责副班主任是班主任的助手，应全面协助班主任做好班级管理工作。

现根据实际情况，就部分内容明确以下职责：1、协助班主任做好排演节目、体育达标训练、收缴费用等工作。

2、协助班主任组织好各项学生活动，如：扫墓、秋游等。

3、协助班主任出好班级墙报。

4、协助班主任抓好出操及中餐的纪律。

5、协助班主任抓好班级卫生工作。

6、副班主任一学期家访率应保证在____%以上。

注：1、学校每学期对副班主任工作进行量化考核，每人基分为____分。

1-4条为第二责任人担副责，未参与者扣____分，参与不得力者扣____分；5-8条为第一责任人担主责，未参与者扣____分，参与不得力者扣____分。

第9条达到的加____分。

2、每学期根据考核分，由学校对副班主任工作进行认定，奖优罚劣，认定为“胜任”，计入班主任年限；“不胜任”的不计入年限，“不胜任”比例一般控制在____%以内。

小学副班主任工作职责（二）小学副班主任是一名重要的教育管理者，在学校中承担着很多职责和任务。

以下是小学副班主任的工作职责：1. 协助班主任管理班级：小学副班主任是班主任的得力助手，协助班主任管理班级日常事务。

例如，协助班主任制定班级规章制度，组织学生考勤、班会、校园安全教育等工作。

2. 学生成长与发展指导：小学副班主任要关心和指导学生的学习、生活和发展，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。

他们要了解每个学生的特点和需求，并在班级、家长和学校之间搭建起有效的沟通桥梁。

3. 学生学业管理：小学副班主任要负责学生的学业管理，在学科学习上给予学生指导和帮助。

他们要和班主任一起制定学习计划，并监督学生完成作业任务。

他们还要及时了解学生的学习情况，针对学生的学习困难提供相应的帮助和支持。

4. 班级活动组织：小学副班主任要积极参与和组织班级的各类活动，例如班级文艺演出、运动会、读书分享会等。

他们要协助班主任安排活动的策划、预算、场地布置等工作，并确保活动的顺利进行。

小学副班主任工作职责范本一、加强班级管理1. 组织制定班级管理制度和规范，确保学生遵守纪律，营造和谐有序的学习环境；2. 监督学生课堂行为，维护教室秩序，促进学生专心听讲和高效学习；3. 组织班级集体活动，提升班级凝聚力和集体荣誉感；4. 定期召开班会，了解学生的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困难；5. 积极参与学生的综合素质评价，帮助学生发现和发展他们的特长。

二、关心学生的成长和发展1. 倾听学生的心声，关注他们的思想动态和情感变化；2. 关注学生的学习进展，及时发现并解决学习中的问题；3. 辅导学生进行适当的课外学习和提高兴趣的活动，激发学生学习的兴趣和动力；4. 对学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活上的困扰；5. 与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

三、培养学生的良好习惯和品质1. 教育学生遵守纪律，尊重师长和同学，培养正确的行为习惯；2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们形成积极向上的品质；3. 提倡勤奋学习，培养学生的自学能力和思维能力；4. 培养学生的团队合作精神，组织协作学习和班级活动。

四、协助班主任工作1. 配合班主任进行日常的教学管理工作；2. 协助班主任完成教育教学计划和安排，提供师生之间的联系和沟通；3. 协助班主任处理学生纪律问题和矛盾，维护班级稳定和谐。

五、参与教育教学改革与研究1. 积极参与学校的教育教学改革活动，探索有效的教学方法和手段；2. 参与教研活动，与同事共同研究教育教学问题，提高自身的教学水平；3. 反馈学生学习情况和问题，为学校提供教学改进的建议。

六、提高自身素质和能力1. 注重自身的专业学习和提高，不断充实自己的知识与技能；2. 参加培训和交流活动，学习先进的管理经验和教育理念；3. 关注教育动态和教育政策，了解最新的教育发展动向。

以上是小学副班主任工作职责的范本，作为一名小学副班主任，需要全面负责班级管理与学生发展，关注学生的成长，培养他们良好的习惯和品质，同时也要协助班主任完成教育教学工作，积极参与教育教学改革和提高自身素质。

小学正副班主任职责总则1.正副班主任是班级工作的组织者和管理者，是班集体建设的灵魂。

2.正班主任是班级工作的第一责任人，主持班级全面工作。

组织好正副班主任分工并协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展。

3.副班主任协助班主任做好班队管理工作,是本班班级工作的第二责任人。

具体职责一.正班主任职责班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任工作的成效，直接关系到班集体建设的成效，直接影响到学校教育、教学质量的提升。

为了进一步加强班级工作管理，特制定我校班主任工作职责,望认真执行。

1、做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、抓好班级工作，加强班风建设。

3、牵头做好本班学生的德育、特长、智能、体能、技能等各方面发展工作。

4、负责课间操出勤人数，保证课间操和大课间活动质量。

课间操和大课间时应该站本班队伍的前面。

5、做好学生家访工作，及时做好记录。

6、加强学生的安全教育，做好学生的安全保卫工作。

8、搞好班级文化建设，负责黑板报的组织和把关工作。

9、负责本班级教室物资的登记、看护工作。

10、大型活动时与副班主任一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任。

11、团结科任教师并协调好各科教师的关系。

12、做好学校、家庭、社会“三位一体”工作。

加强家校之间联系。

13、协同副班主任共同完成学校安排的临时工作。

14、其他未尽事宜，由校方负责解释。

二、副班主任职责为了进一步加强班级工作管理，提高教师教育管理水平，体现人人都是德育工作者的理念，特制定我校副班主任工作职责。

1、副班主任要协助班主任开展班级工作。

2、配合正班主任做好学生思想工作，使学生遵守各项规章制度。

2、配合正班主任做好班级文化建设，协助班主任做好教室布置工作。

3、课间操和大课间时站在本班队伍的后面，共同维护班级纪律，照顾学生安全。

4、大型活动时与班主任一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任。

小学副班主任工作制度一、工作职责1.协助班主任管理班级，保障教育教学工作的顺利进行。

2.负责组织、协调和管理班级的各项工作，包括但不限于组织学生到庆祝活动、比赛、学校活动等。

3.对学生进行教育引导，包括但不限于学风建设、道德教育、纪律教育、卫生教育等。

4.注重班级文化建设，创建良好的班级氛围，培养学生的自主性和合作精神，促进班集体的和谐稳定发展。

二、工作流程1.班级工作安排：每学期初进行班级工作安排，包括值班、纪律值日、卫生值日等，合理安排学生的班级职责，定期与学生讨论工作进展。

2.课程协调：与班主任合作，确保教学进度、教学质量和学生学习效果，帮助辅导班级学生的学习问题。

4.班集体活动组织：合理安排班级内的各项活动，包括但不限于班级联欢会、班级篮球比赛、班级拓展活动等，提高班级的凝聚力和团队合作精神。

5.学生档案管理：负责班级学生的档案管理，包括学习成绩、升学情况、奖惩情况等，确保学生的档案完备准确。

三、工作要求1.严格执行教育教学计划，按时完成各项工作，并向班主任汇报。

2.始终以学生为中心，注重学生需求，关心学生心理、生活状况，并为学生提供必要的教育帮助。

3.与其他班级教师积极合作，形成良好的师德师风，共同为班级教育事业努力。

4.不得有“专班独裁”倾向，要与全体教师保持良好的沟通和协作关系，听取各方意见，共同为学生发展创造良好的环境。

5.保密工作中涉及的学生隐私和学校机密，不得泄露。

四、绩效考核1.按照学校绩效考核制度，参与学校的班级评比和绩效评估，包括班级文化建设、学生综合素质提高等方面。

2.定期对学生的学习情况和行为表现进行评价，并与家长召开家长会，及时沟通学生的近期表现和进步。

3.参与学校的各项教学研讨活动，不断提高自己的专业知识和教育能力。

五、工作纪律1.严格遵守学校和教育局相关政策法规，尊重、服从上级领导的工作安排。

2.在工作时间内做好岗位职责，做到早到岗、不迟到、早离岗、不早退，不利用工作时间做与教育教学无关的事情。

小学正副班主任职责范文一、班级管理职责：1. 班级日常管理：- 负责制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守纪律，保持良好的班级秩序；- 组织各类班级活动，培养学生团结合作精神、积极向上的品质；- 监督并指导学生完成作业，及时反馈学生学习情况。

2. 班级学生成长管理：- 关注学生的心理健康，提供心理咨询与支持服务；- 指导学生进行学业规划，并与家长保持密切联系，做好学生成长的跟踪和记录；- 鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3. 与家长的沟通合作：- 组织家校沟通会议，向家长介绍班级管理情况和学生的学习情况；- 积极回应家长关于学生问题的咨询与建议，与家长共同探讨学生的教育问题；- 组织家长志愿者参与班级活动，促进学校与家庭的密切合作。

4. 学生档案管理：- 做好学生档案的收集，及时更新学生的基本信息和学习成绩；- 组织学生档案的整理和归档，确保档案的完整性和安全性；- 提供学生档案的查询和使用服务，满足各方面的需求。

二、课堂教学协助职责：1. 协助教师进行教学：- 协助教师进行教学准备，准备教学材料和辅助工具，确保教学顺利进行；- 监督学生的学习状态，及时纠正学生的学习方法和行为问题；- 及时反馈学生学习情况，帮助教师了解学生的学习情况，进行个性化指导。

2. 教学辅助工作：- 协助教师统计和分析学生的考试成绩，为教师提供科学的教学建议；- 协助教师进行学生作品的评选和展示，鼓励学生的创新和表达；- 协助教师组织班级文化活动，丰富学生的学习生活。

三、安全管理职责：1. 校园安全管理：- 组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；- 定期检查和整改班级安全隐患，确保班级的安全和秩序；- 紧急情况下，负责组织学生疏散和紧急处理，保障学生的生命安全。

2. 学生健康管理：- 关注学生的身体健康状况，及时记录和反馈学生身体异常情况；- 协助学校进行常规的体检和疫苗接种工作，保障学生的健康；- 组织学生参加体育锻炼和午休，培养学生良好的生活习惯。

小学副班主任工作职责小学副班主任是学校管理和教育工作中非常重要的岗位之一、他们在教育教学中承担着一系列的职责和任务，既要负责一些行政管理和班级管理工作，又要协助班主任开展教育教学工作，促进学生全面发展。

具体而言，小学副班主任的工作职责主要包括以下几个方面：1.班级管理：副班主任要负责班级的日常管理工作，包括协助班主任制定和执行班级规章制度，组织学生开展各项班级活动，协调解决班级内的纪律问题等。

他们还要监督学生的上课表现和学习情况，及时与家长沟通，关注学生的成长和发展。

2.教育教学协助：副班主任要协助班主任组织开展教育教学工作。

他们要配合班主任制定教学计划，准备教学资料，参与课堂教学，辅导学生完成作业，批改作业，展开学科知识的辅导和学习指导等。

此外，副班主任还需要协助班主任做好学生的评价工作，如组织考试、制作成绩册等。

3.学生心理健康教育：副班主任要关注学生的心理健康问题，了解学生的心理状况，并及时发现和解决学生的心理问题。

他们要积极开展心理健康教育活动，帮助学生正确处理情感问题，培养良好的心理素质，提高学生的心理抗压能力。

4.班级文化建设：副班主任要协助班主任组织开展各类班级文化建设活动。

他们要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的自信心和团队合作精神，发展学生的特长和兴趣爱好，营造积极向上的班级氛围，激发学生学习的热情和动力。

5.学生家庭教育工作：副班主任要与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中的情况和问题。

他们要协助班主任与家长共同关注学生的健康成长，促进学校与家庭的密切合作，推动学生家庭教育的开展。

总之，小学副班主任是学校教育管理和教育教学中非常重要的一员，他们不仅要承担行政管理和班级管理的职责，更重要的是要协助班主任开展教育教学工作，关注学生的全面发展，为学生提供良好的学习和成长环境。

他们的工作不仅需要丰富的专业知识和教育教学经验，还需要高度的责任心和教育教学热情。

只有不断提高自身的素质和能力，才能更好地履行好副班主任的工作职责，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

实小副班主任工作职责范文1. 相辅相成：作为实小副班主任，我将与班主任密切配合，相互协作，共同肩负起管理班级的重任，确保班级的正常运转和学生的全面发展。

2. 班级管理：我将负责班级的日常管理工作，包括班级规章制度的制定和执行，学生出勤、纪律和作业情况的管理等。

我将与班主任共同制定班级管理计划，明确班级管理目标，确保所有学生能够遵守规章制度，形成良好的学习和生活习惯。

3. 学生关怀：我将积极关注每一位学生的学习、生活和心理健康状况，与学生建立良好的互信关系。

我将及时了解学生的困惑和需求，提供必要的帮助和指导。

我将鼓励学生积极参与班级和学校的各项活动，培养他们的团队意识和社会责任感。

4. 家校沟通：我将与学生家长保持密切联系，及时将学生的学习情况和表现反馈给家长。

我将与家长合作，共同关心学生的成长和发展。

我将组织家长会议和家访活动，倾听家长的意见和建议，共同解决学生的问题和困扰。

5. 学习指导：我将积极参与班级的教育教学工作，与班主任共同制定学习计划和教学目标，确保教学质量的提高。

我将鼓励学生积极参加课堂讨论和活动，培养学生的创造力和实践能力。

我将与班主任共同评估学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导和辅导。

6. 班级活动组织：我将组织并参与班级各类活动，如班级会议、班级聚餐、班级游览等，增强班级凝聚力和团队合作精神。

我将倡导班级文化的建设，组织班级的精神文明建设和荣誉活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

7. 紧急事件处理：我将参与和组织应对紧急事件的工作，如突发疾病、突发事故等。

我将迅速采取行动，与相关部门和家长保持密切联系，确保及时妥善处理，保障学生的安全和权益。

8. 资源整合：我将积极争取各方资源，包括学校、家长和社会资源的整合，为班级提供必要的教育教学资源和帮助。

我将与班主任共同筹划班级活动和项目，争取更多的支持和帮助。

9. 个人成长：作为实小副班主任，我也将不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

小学班主任、副班主任工作职责
班主任和副班主任一起负责班级的管理和教育工作，副班主任的职责如下：
一）协助班主任做好班级管理和教育工作。

二）代班主任处理突发事件和重大事故，及时向学校汇报。

三）协助班主任做好班级文化建设和活动组织。

四）协助班主任做好学生的思想品德教育和安全教育工作。

五）负责班级的卫生清洁和文化布置工作。

六）协助班主任检查学生的研究情况和问题，及时向班主任反馈。

七）协助班主任做好学生的家庭联系和家访工作。

八）协助班主任做好班级工作总结和计划制定。

1.帮助班主任管理出操时的纪律和安全，确保学生的安全。

2.协助班主任保障学生在放学路队中的安全，确保学生能
够安全到家。

3.在学校举办各种大型活动时，与班主任一起组织和管理，确保活动顺利进行。

4.与班主任一起进行班级家访和家长会工作，促进学生、
家长和学校之间的沟通和合作。

5.在班主任请假时，副班主任要代替班主任履行职责，确
保班级管理工作能够顺利进行。

如果班主任请假时间超过一周，学校将按比例给予副班主任相应的津贴补贴。

小学副班主任职责范本职责一：学生管理和指导小学副班主任的首要职责是负责学生的管理和指导工作。

在班主任的协助下，副班主任需要带领全班学生遵守学校的纪律和规定，维护良好的学习秩序和班级氛围。

副班主任应当对学生的日常行为进行及时的观察和评估，并及时与学生和家长进行沟通，帮助他们理解并纠正不当的行为，培养良好的学习和生活习惯。

职责二：学生学习指导副班主任应当积极与班主任和学科教师合作，协助学生制定和实施学习计划。

他们可以通过建立良好的学习氛围和激励机制，激发学生的学习兴趣和动力。

副班主任应当关心每个学生的学习进展，及时与学生交流并提供适当的学习指导和辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

职责三：班级管理和组织副班主任在班级管理和组织工作中发挥重要作用。

他们需要制定和实施班级管理制度和规范，监督学生的日常行为和纪律，确保班级的正常秩序和运转。

副班主任应当定期召开班会，与学生和家长进行沟通，了解班级情况和学生的需求，并及时解决班级中出现的问题和矛盾。

职责四：家校沟通和协调副班主任要积极与学生家长进行沟通和协调工作。

他们需要及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长共同关注学生的发展和进步。

副班主任还应当协助班主任组织家长会和家访活动，加强家校之间的合作，共同为学生的综合发展提供支持和帮助。

职责五：危机干预和学生辅导副班主任在学校中扮演着学生心理辅导员的角色。

他们需要关注学生的心理健康和身心发展，及时发现和处理学生在学习和生活中遇到的困难和问题。

副班主任应当与学校心理辅导师合作，提供适当的心理援助和引导，帮助学生排解困惑，增强自信心和适应能力。

职责六：活动组织和管理副班主任还应当协助班主任组织和管理班级活动。

他们需要与其他老师合作，策划和组织丰富多彩的班级活动，培养学生的社交能力和团队合作精神。

副班主任要关注每个学生的兴趣爱好和特长，为他们提供展示自我的机会，促进他们的全面发展。

职责七：综合评价和总结副班主任在学期或学年结束时，应当对班级工作进行综合评价和总结。