2014北京高考微写作范文

2014年北京高考作文示范介绍学习语文的体会（2014北京高考微作文1）学习有法，但无定法,不同的人对学习方法的探讨也不尽相同。

我根据多年的学习经验，总结了“学习语文十大方法”，希望能给同学们提供一些帮助。

1.要认真预习；2.要专心听讲；3.要复习背诵；4.要独立作业；5要勤读多写；6.要注重观察；7.要切磋琢磨；8,要自改作文；9.要总结归纳；10.要积极应考。

以上十条是我多年来学习经验的几点体会。

尽管很不成熟，但我敢断言：只要你能做到以上十条，你的语文学习成绩肯定会有长足的进步。

对“家长送考”现象的评论（2014北京高考微作文2）“家长送考”体现了父母对儿女无微不至的关怀，然而这种过度关怀并不值得提倡。

首先，高三学生一般都超过18岁，是有公民权利的成年人了，应该独立自主地履行自己的行为职责。

国外的孩子超过18岁一般都单独生活，而中国父母将成年孩子像裤腰带似的系在身边，实在太溺爱了。

其次，古代18岁以前就成名者不乏其人。

甘罗12岁为相，岳飞16岁考上武状元；而我们21世纪的成年学生，难道连考试都还要父母陪同吗？因此，我呼吁：请让学生们自己去参加考试吧！18岁青春赞歌（2014北京高考微作文3）18岁青春的美丽，不是街衢流行的名牌时装；18岁青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；18岁青春的潇洒，不是臂臀摇摆的忸怩作态；18岁青春的快乐，不是车轮旋转的郊外飞扬。

18岁青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。

辽阔深邃，富于幻想。

18岁青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。

蕴藏生机，充满活力。

18岁青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。

朝气蓬勃，充满希望。

18岁青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。

就像一张白纸，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。

18岁青春是无色的。

像风般变幻无穷，像雾般绚丽迷人。

放纵它，将遗憾终生；驾驭它，将乘风破浪。

18岁青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

2014年高考语文北京卷微写作满分例文一、微写作(10分)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

1.毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。

要求所写的体会具体、切实，易记忆。

2.今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论。

要求观点鲜明，有理有据。

3.写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。

要求感情真挚，富有文采。

二、满分例文三字经，师兄传。

话不多，要记住。

学语文，重基础。

抓字词，是关键。

明字形，析意思。

字与字，拼成词。

词和词，造成句。

话说明，靠句子。

文显明，靠内容。

多读书，多看报。

莫封闭，莫冷漠。

闻大事，看新闻。

品社会，感人生。

学语文，还需记。

继传统，呈未来。

会对联，赏古诗。

懂实词，知虚词。

语文简，多生活。

从生活，学语文。

柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。

刺绣店里挂满了刺绣，你是最鲜艳的一幅。

我翻遍字典想为你吟一首短诗，可是你只是最深沉的片语。

我走过了无数纷繁的夜晚，也终究无法为你织颜。

你给了我最飞扬的笑脸，最明快的歌喉，却也交予我最沉重的责任，最富庶的思想。

你是我的18岁。

天空像水一般透明，世界被温暖的雾的声响包围。

我会一路吱吱喳喳，我会像小鸟一样去热爱生命，热爱你！奠十八岁十八岁是一场苦难，太多的欢笑，伴着泪水涟涟。

十八岁是一次灾难，灵感迫切地迸发，却炸得我躯体皮开肉绽。

我小心地将你度完，犹如葬花，将你掩埋。

千万别再来找我，从此你我都平安。

我走在放学回家的路上，望着对街的商铺，张大爷的两条狗已经老得不成样子；洗衣店老板的姑娘上初中了，长得没小时候好看；湘菜馆来来回回开张关张好几次；画材店的老板娘生孩子了。

仔细想想，时间过去好几年了，我也十八岁了。

在感叹身边事物不断变化的同时，我也对未来充满希望，希望我的十八岁像早晨的阳光一样明媚灿烂。

我认为，“家长送考现象并无不妥，”反而十分合适。

在高考这个重要的日子，考生大都有些担忧与紧张，有家长在旁，可以缓解压力，给考生支持。

北京高考作文(精选多篇)第一篇：2014年北京高考作文2014年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地以仰望星空与脚踏实地为题。

写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。

专家分析：北京卷高考作文命题认识：恢弘图景大都风范——关于2014年北京卷高考作文命题的几点认识北京四中2014年北京卷高考命题既大气又平易，既形象又深刻，考生既易上手又有利于拉开一定的区分度，是难得的好题。

综合起来看，有四大看点。

其一，瑰丽奇异、斑斓多姿的星空与广袤辽远、厚德载物的大地以及与立于其间智慧多思、不断求索的人构筑起了既富科学理性又满含人文关怀的永恒哲学图景。

这是人类与天、地的核心构图。

可以说，这幅哲学图景一直在影响着人，启迪着人，感召着人。

北京卷将这样一幅永恒而富哲思的魅力画卷纳入命题，显示出煌煌大气，凛凛风度，显示出了北京作为首都特有的命题风范。

如此风范，给考生创设出广阔丰富而又饶有兴味的写作空间。

考生可凭借个性特征与自我独到积累，从不同角度进行开掘，展现自我独特思考。

这样的命题，符合新课程理念，便于将优秀的人才充分显现出来。

其二，此题既有知性又富感性，可谓情理兼长，峭拔中见潺湲。

这样的命题，便于各类考生充分发挥。

知性的考生，结合图景与二者之间的关系，可将文章开掘得透辟独到，颖悟深邃，尽情展现自己思维的强度与力度。

感性的考生，借助于这样的一幅画卷，描摹情景，透视画面，抒写自我灵转跳脱、隽永绵长的拳拳心意。

知性与感性和谐地交融交织，给予了考生丰沛而灵动的空间，让众多的考生，有了广阔自由的驰纵空间与逞才余地。

其三，这是一道关系类的作文题，除了题面上“星空”与“实地”的两重关系之外，实际上题目还暗含了一种元素，那便是——人。

天、地、人，三重关系彼此作用，构成多元动态结构。

面对题目，考生需将显性与隐形的关系协调好，这对考生的思维品质有一定的要求。

注重思维品质的考查，是近些年高考命题的一贯呼声。

北京卷关注到了这一点，并且在此次命题中成功地进行了实践。

2014年北京各区高三模拟“微写作”汇总[五篇范例]第一篇：2014年北京各区高三模拟“微写作”汇总2014年北京各区高三一模“微写作”汇总（东城区）阅读下面的材料，按要求完成微写作。

（10分）瑞士作家凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

”的确，我们每个人生活的空间是有限的，而书中的空间则是无限的。

请你写一段文字，向你的朋友推介一本好书。

要求：①写清书名、作者或编者等信息；②理由充分；③语言流畅；④字数200字左右。

评分参考：①写清书名、作者或编者等信息；（2分）②理由充分；（6分）③语言流畅；（2分）④字数不足，酌情扣分。

（西城区）阅读下面文字，按要求作文。

（10分）据报道：某大学教授用30个问题来测试大学生的人文素养，其中有狄更斯、徐悲鸿、柴可夫斯基、《战争与和平》、《围城》等。

只要答出“狄更斯——英国名作家”这样的程度即可。

测试结果显示，这30道题正确率不到三分之一。

对于这个测试结果，你有什么看法。

请写一段话表达观点并陈述理由，200字左右。

评分参考：内容6分：观点2分，理由4分；表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言得体。

（朝阳区）阅读下面材料，按要求作文。

（10分）在禁止吸烟的公共场所，当你碰到有人吸烟时，你会如何劝阻？请把劝阻的话写成一段文字。

要求：1.理由充分。

2.语言精练得体。

3.150字左右。

评分参考：理由充分4分；层次清楚，结构完整2分；语言精炼得体4分。

（海淀区）阅读下面文字，按要求完成微写作。

（10分）自助餐因具有一次交费无限量取用的特点，尤其受到青年学生的欢迎。

尽管餐厅在明显的位置上摆放了“节约卡”，墙壁上贴有“少取多次”等提示语，但浪费现象仍十分严重。

许多学生用餐后，餐桌上一片狼籍，多数餐盘都有剩余食物。

据统计，一家不算大的自助餐厅，一天被浪费的食物高达600斤。

请你写一段文字，倡导青年学生树立节约意识，养成正确、健康的消费习惯。

.2014各省市高考考场作文范文选编〔北京卷〕真题再现北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼〞、“吃菜不许满盘子乱挑〞、“不许管闲事〞、“笑不露齿话不高声〞、“站有站相坐有坐相〞、“作客时不许随便动主人家的东西〞、“忠厚传世勤俭持家〞等，这些从小就被要求遵守的准那么，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。

不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于800字。

旧时光的味道“糖葫芦儿，喂——〞“磨剪子嘞、戗菜刀——〞“油饼儿老豆腐嘞——〞这些都是老北京胡同里最熟悉的声音，是马车流转的旧时光的味道。

带着几缕玩世不恭的笑意，这座千年古都慵懒而惬意地伸了个懒腰，看似随性而为，却绝对合乎规矩。

这便是北京，真正的皇城，所有的漫不经心都有着自己的恪守——老规矩，不能破。

而今，日新月异，北京已不仅仅是一座城市，更是一个符号。

它代表着国家的门面。

中关村的产品每十天跟新一代；CBD的高楼随着脚下的车水马龙暗了又亮，亮了又暗；天安门前每日都有成千上万的游客涌动；首都机场每分钟数十架飞机的起落连接着北京和大洋彼岸。

北京前进的脚步从未停歇。

在高级写字楼中，随处可见满身安奈儿阿玛尼、浑身散发着迪奥高级香水味儿的社会精英。

他们神色肃然，他们步履匆忙，他们的关系是一张张被金钱利益维系起来的网，他们脑子里的项目和报表堆积如山。

他们受过最高等的教育，他们深谙与人交往的处世之道，他们斡旋于觥筹交错的社会。

只是这样的他们，却反而使北京染上市侩的味道——北京的老规矩，破了。

什么是老规矩？老规矩就是一代一代人普遍认可的价值观念，是家族传承的法那么，或许冗长，或许繁旧，却弥漫着祠堂里古檀的庄严，胡同里桂花的甜香。

这是老规矩的味道，也是旧时光的味道。

老规矩要求做生意厚道本分，可如今有多少黑心商家被曝光？北京每天有多少家公司成立，就有多少家公司倒闭。

2014北京高考微写作例文一、《场面描写》试题51（天安门广场升旗仪式）国旗班战士们迈着整齐的步伐，雄赳赳气昂昂地走来。

全场一片肃静，安静得可以简直听见的每个人的心跳声。

战士们走上了升旗台，人们都屏息凝神，等待着那庄严时刻的到来。

两个升旗手来到了旗杆的下方，只见他们把鲜艳的五星红旗向空中使劲一抛，升旗开始了！与此同时，振奋人心的《义勇军进行曲》响起。

随着五星红旗的上升，震耳欲聋的歌声响彻了广场上空。

与五星红旗一起升起的不仅有那蓬勃向上的朝阳，更有人们那颗红色的中国心。

观众默默而深情地注视着那抹永恒的红色，唱着国歌。

看，一个戴着红领巾的小男孩高高举起右手敬着队礼，庄重而严肃。

不知不觉中，五星红旗已经停在了那片属于她的天际，向人们挥手致意。

那鲜艳的红色不仅染红了祖国的天空，也染红了人们的心。

•二《高考说明》试题50 文明养犬倡议书•1近日，由于本小区不少业主遛狗时不牵，已造成有人被咬伤的不良后果。

豢养宠物为邻里街坊带来生活不便的事情也时有发生。

您对宠物的怜惜、疼爱，我们能够理解，但在享受宠物所带来的陪伴与欢愉的同时，您对它们也有一份约束管理的义务，对保障小区居民的正常生活也有一份不可推卸的责任。

因此，我们倡议小区居民文明豢养宠物——一根轻巧的链子就能串起整个社区的友爱与和谐，一声轻轻的呼唤就能维护住动物与人的自然相处……。

感谢您的参与、配合！•2众位高邻贵友，鄙犬系本小区居民豢养宠物一只。

前日与主人外出，兴之所至，“出口伤人”，特此致歉。

然事出有因，系主人忘记牵链所致。

故道歉忏悔之余，特此倡议：请主人们文明豢养吾辈。

吾等乃人类之友，与人为伴，予人欢乐。

然吾辈兽者也，自律之心甚少，故吠声高、性狂躁、大小便往往随意而是也，亟需主人严加看护、小心调理。

吾等形象，您之责任，涕零难尽其意，切切。

，•3遛狗不牵，咬的是人，掉的是肉，疼的是心，伤的是情。

左邻右舍，贵在相亲，和在相敬，美在和谐。

给宠物系上绳索，用一点约束，换社区安定和谐；用一份公德心，筑起小区美好未来，何乐而不为？散步时把爱宠看紧，多一点关注，多一点安心，少一些矛盾，多一种互信。

2014北京高考卷满分作文：传统在心，何惧规矩方圆还记得小时候的我们，常常坐在秋千架上，用一口稚嫩的童音背那背不完的《弟子规》，争抢着在老师面前看谁背得又快又好。

那“首孝悌，次谨信”的“圣人训”至今也深深印在脑海中。

从“跟长辈打招呼”的敬老，到“站有站相，坐有坐相”的刚正，再到“忠厚传世，勤俭持家”的厚道，一条条老规矩犹如有一个慈祥却严厉的老人，谆谆教导了一代又一代的北京人。

长大的我们也纷纷走下秋千，步入社会。

然而我却时时讶异于熟读《弟子规》的我们却在渐渐淡忘那些老规矩。

“出门回家都要跟长辈打招呼”变成了甚至在餐桌上都会紧盯手机冷落老人；“忠厚传世，勤俭持家”变成了郭美美的铜臭漫天与纸醉金迷。

老规矩甚至需要靠“贴在网上”才能被“关注”，以致我们犹如那疏远的猎奇的游客，走马观花地“欣赏”着与自己无关的商品。

我们不禁要问，难道被我们淡忘的，仅仅是那些“老规矩”吗？若要问老规矩的内容，我们一定会滔滔不绝头头是道，丝毫不是那种“健忘”的人。

那么与其说我们忘记了老规矩，倒不如说我们忘记了它们背后的传统文化。

忘记了对长辈的敬，忘记了对自己的谨，忘记了对世人的真。

昨天媒体爆料，岳飞后人甚众，却始终遵守“不与秦氏通婚”的“规矩”。

然而这个“老规矩”到了近年却被“逐渐打破了”。

何以哉？岳飞此规矩，其本意并不是死板地憎恨天下秦氏之人，而是告诫后人勿与恶人为伍。

而岳家后人却如此注重表面功夫。

可见现代人与其去注意老规矩背后的文化内涵，更多强调的只是表面化的教条。

所以老规矩便成为了一纸纸空文，被我们惧怕，被我们回避，直至被遗忘甚至“贴在网上”成为一种“引起关注”的噱头。

重拾老规矩，我们何不先去稳固我们心中的传统文化内涵？让我们对老人的一个爱心电话成为当今的“跟长辈打招呼”；让我们的微笑与暖语成为新时代的“笑不露齿，话不高声”。

孟子说过：“不以规矩，不能成方圆。

”我们心中有了传统文化的规，高尚美德的矩，我们的每一言每一行便自成最美的方圆。

⾼考作⽂微写作范⽂⾼考作⽂微写作范⽂1. 记叙类不必六要素（时间、地点、⼈物、起因、经过、结果）⾯⾯俱到核⼼：某个环节或⼈物的某个⽅⾯技法：描绘出⼀个精彩的镜头，或是动⼈的画⾯主旨：揭⽰事件的意义，展⽰⼈物的个性。

【例题】苏东坡被贬到黄州后，在元丰五年到城东南30公⾥的沙湖准备买⽥终⽼，写了⾸词《定风波》。

请将其⼩序“三⽉七⽇，沙湖道中遇⾬。

⾬具先去，同⾏狼狈，余独不觉。

已⽽遂晴……”扩写成⼀篇短⽂。

要求：①以第⼀⼈称写作;②侧重于叙事;③有反衬的⼿法;④语⾔简明、连贯、得体，结构完整。

【范⽂】：我定下⼼来，在沙湖买下那⼏亩幽僻的地，就把⾃⼰托付给这⼉吧。

揣着地契，我适然⽽回，路上鸟⼉啁啾。

半路忽然下起了⼩⾬，拿⾬具的⼈早已回家了，同⾏⼈只得冒⾬前⾏。

不⼀会⼉，路变得泥泞起来，难⾛起来。

同伴都埋怨这⿁天⽓。

⾬⽔顺着⼤家的头发流下来，⾐襟湿透了，⼀副狼狈相。

我暗⾃发笑，如此⾬天，真爽快呀！⾬滳滴答答地打在⼀⽚⽵林间，我伏下⾝⼦，随⼿采了⼏蔸嫩笋，同⾏者的⾝影已消逝在前⽅，眼前美酒、脆笋似乎正飘⾹。

⼀点风⾬怎能吓倒我呢？⾬停了，太阳与路旁的野花正艳着，似乎在对着我笑呢。

有这样⼀个可以托付终⾝的地⽅，真好呀！【点评】习作通过同伴冒⾬前⾏的狼狈来反衬“我”在⾬中漫步的悠闲，对⽐鲜明、叙述得当。

2. ⼈物描写类正⾯切⼊——通过肖像、语⾔、动作、⼼理等描写直接刻画⼈物形象侧⾯切⼊——借助景物或者描绘他⼈等间接描写来烘托⼈物，表现⼈物的精神⾯貌。

【例题】参照杜甫的画像，结合你对杜甫的了解，请你发挥联想与想象，对杜甫的画像作⼀番描绘。

要求：运⽤第⼆⼈称，⾄少⽤⼀种修辞⼿法，200字左右。

【范⽂】风急天⾼，残阳西下。

杜甫，你为何孤独地端坐于兀⽯之上？你愁眉紧锁，如⼀抹挥之不去的浓云久久地笼罩在你那沧桑的额头。

你的⽬光幽然，若有所思;你的两鬓霜染，⾯容憔悴;你那稀疏的胡须在秋风中瑟瑟作抖。

你注视着远⽅，⽤⽬光亲抚着那⼀⽚你深爱着的⼤地。

微写作范文精选第1篇微写作：开启高考作文新时代最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引入瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。

该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为徽写作，占10分；第二题为作文题，占50分。

“一石激起千层浪”，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。

人们各抒其见，莫衷一是。

有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓“仁者见仁，智者见智”。

一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。

但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。

也许大家会产生疑问，微写作应该“怎么考”？微写作难吗？我们的考生对微写作会适应吗？带着这些问题，让我们―起走进微写作的世界，―起来揭开微写作的“庐山真面目”。

据有关资料显示，北京市2014年语文《考试说明》，为我们提供了两个微写作的考试样题，抄录如下：阅读下面的材料，按要求完成微写作。

（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。

但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。

校方对此很为难。

请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。

要求：观点明确，表达得体，200字左右。

（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。

研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。

请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。

要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。

②语言有个性，具有鼓动意味。

③200字左右。

这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。

第一道题，给校长写―段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。

北京高考范文2014年全国二卷高考作文的范文天行有常道法自然长春市十一高中二年三十三班张墨君草不谢荣于春风，木不怨落于秋天，谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。

草本有灵，水石有韵，正是因为顺随了自然的规律，顺随了自己的天性，才有了令人顾盼的美丽。

尘俗滚滚，何不静下心来，让灵魂回归本来的样子，去捕捉风中千年前的余响、先贤的吟唱：天行有常，道法自然。

不知是谁在曲解了人定胜天的含义后大声疾呼，人们就开始在歧途上愈行愈远。

曾经安守本分的原意，却成了为所欲为和自以为是的幌子。

人们总是急切地表达友善，全然忘记“数罟不入洿池，斧斤以时入山林”的教诲，忘记己之所欲有时亦要勿施于人。

不顺随自然的法则，热爱往往会在一念间变成荼毒。

毫无顾忌地喂养野生动物，却令它们丢掉了自然赋予它们赖以生存的野性与本能。

过度开采、激素、化工，也招致资源枯竭，地质灾害，先天畸形。

失去了对自然最基本的敬畏的人们在违反规律中乐此不疲地自戕。

早知今日，何必当初将道法自然的箴言当成耳旁风，非要走到山穷水尽才追悔莫及地长太息以掩涕兮。

虎啸于野方有生命的雄姿，人守其性后有人生之精彩。

青春与梦想是个性的张扬，而非流水线的工厂。

传道授业解惑的教育迤逦至今，当残疾的制度让教育者无奈地高呼所谓的标准，当灌输性的教育让学生成了坐享其成的惰者。

一个失去了创造的能力，失去了多角度的视野，失去了鲜活的个性和探索的激情的民族就等于失去了生存与发展的本能，长此以往必然危及社稷。

罗素曾说：“须知参差多态，乃是幸福本源。

”庄子能守其性，持杆不顾、千古逍遥；陶潜能守其性，把酒东篱、桃花梦乡。

能收获精彩的人，是不依附世俗，不忘本性之人，也正是这些人，撑起了历史上别样的天空。

自然有天道，社会亦有人道。

顺应天性不是为所欲为，天行有常，如果只局限于人性便只能固步自封，止于浅表。

真正的大道是天性与理性的完美融合，是站在历史与自然的制高点上俯瞰自己与天下的壮阔。

人道的规律是顺随社会的规则，是法律、是道德、是信仰。