关于表彰全国优秀社科普及名家、社科普及作品、社科普及工作者及人文社科普及基地的决定

关于开展2014年度吉林省优秀科普专家、优秀科普工作者、优秀科普作品、优秀科普基地评选活动的通知各有关单位：为提升公民人文科学素质，推动我省社会科学普及工作向纵深发展，省社科联拟于5月上旬开展2014年度吉林省优秀科普专家、优秀科普工作者、优秀科普作品、优秀科普基地评选活动，并在此基础上参加“全国优秀科普名家”等评选活动。

请各单位认真组织申报，于4月30前报省社科联科普处，具体事项见附件。

附件：一、关于评选优秀科普专家、优秀科普工作者、优秀科普作品、优秀科普基地的方案二、推荐表吉林省社会科学界联合会 2014年4月9日附件一：关于评选优秀科普专家、优秀科普工作者、优秀科普作品、优秀科普基地的方案一、优秀科普专家（一）推荐名额优秀科普专家1名（二）、申报条件1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、省委十次党代会和省委十届三次全会精神，坚持正确的政治方向，模范遵守国家法律法规。

2、紧密围绕我省工作大局，把学习、宣传、贯彻党的十八届三中全会和省委十届三次全会精神作为社科普及活动的核心内容，努力普及社会科学知识，在推动经济社会全面进步，提高全民族人文科学素质等方面有所作为。

3、热爱科普事业，积极参与社科普及活动，热衷于参加公益性讲座，并在科普创作、科普出版等方面成绩显著。

二、优秀科普工作者（一）推荐名额优秀科普工作者1名（二）、申报条件1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、省委十次党代会和省委十届三次全会精神，坚持正确的政治方向，模范遵守国家法律法规。

2、热爱科普事业，在丰富普及内容、创新普及形式、培育普及品牌、健全普及网络，着力打造科普精品，贴近百姓需求，架起理论与群众、政策与百姓之间的桥梁等方面发挥积极作用。

具备“献身、创新、求实、协作”的科学精神和良好的职业道德，具有较强的组织协调能力和管理水平，业务素质好。

1500字左右的科普优秀名家文章篇一：社科优秀社会科学普及名家及作品中国共产党天山区委员会宣传部文件区党宣【20xx】45号关于转发《关于推选全国优秀社会科学普及名家、社会科学普及作品的通知》的通知各片区、各街道党工委，区属各部、委、办、局（分局），法院、检察院，各人民团体、科级事业单位党组织：近日，市社科联下发了《关于推选全国优秀社会科学普及名家、社会科学普及作品的通知》。

请各片区、街道党工委，各部门、各单位根据《通知》要求，结合本单位实际，积极推荐符合标准和条件的优秀社会科学普及名家和社会科学普及作品，如有符合推荐标准和条件的请于8月20日之前，将推荐材料上报区委宣传部826室，联系电话2623153。

望各单位深入挖掘本辖区、本系统、本行业的资源，踊跃参与，积极推荐。

附件：《关于推选全国优秀社会科学普及名家、社会科学普及作品的通知》中共天山区委宣传部20xx年8月16日中共天山区委宣传部 20xx年8月16日印发乌鲁木齐市社会科学界联合会乌社科联字〔20xx〕8号关于推选全国优秀社会科学普及名家、社会科学普及作品的通知乌鲁木齐县、各区党委宣传部，市属各部、委、办、局、人民团体政治处（办公室），市委党校、市职业大学科研处，市社科联所属学会（研究会、协会）：全国第十四次社会科学普及理论研讨与经验交流会将于20xx年12月在广东召开。

此次会议将开展评选“全国优秀社会科学普及名家、社会科学普及作品”活动。

会议组委会要求各省（区、市）自行评选并推荐3—5名优秀社会科学普及名家、3—5部优秀社会科学普及作品，参加全国优秀社会科学普及名家、社会科学普及作品的评选，并以本次会议组委会名义在开幕式上颁发证书。

乌鲁木齐市社科联按照自治区社科联新社科联字〔20xx〕36号文件要求参加此次评选活动。

现就参加评选活动的有关事宜通知如下：一、推选范围和名额分配（一）优秀社会科学普及名家的推选范围和名额分配：乌鲁木齐县、各区党委宣传部，市属各部、委、办、局、人民团体，市委党校、市职业大学，市社科联所属学会（研究会、协会）等单位中符合条件的社会科学理论工作者及社会科学普及专家。

在社科普及教育基地授牌仪式上的讲话范例尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的老师们、同学们：大家下午好！今天，我们欢聚一堂，隆重举行社科普及教育基地的授牌仪式，这是对我们社科教育事业的极大肯定和支持，同时也是对我们社科教育团队的一份嘉奖和激励。

在此，我代表社科教育团队，表示衷心的感谢和由衷的喜悦！社科教育是培养学生社会科学素养的重要环节，也是助力学生发展全面能力的重要途径。

社科普及教育基地的授牌，意味着我们将有更加广阔的舞台，更加丰富的资源，更加专业的指导，为广大学子提供更好的社科学习环境和平台。

同时，这也是对我们团队所付出的努力和成果的认可和鼓励。

社科教育作为教育事业中一项重要的内容，承载着培养学生人文关怀、社会责任感以及独立思考能力的任务。

社科教育不仅关乎学生的个人成长和终身发展，更关乎国家和社会的未来。

因此，我们应当时刻保持教育的使命感和责任感，将社科教育贯穿于教育全过程中，促使每一个学生都能得到综合素质的全面提升。

基地的授牌，更加需要我们不断开拓创新，提供更多更好的社科教育资源和教学方法。

我们将积极引进国内外先进的教育资讯和研究成果，完善社科教育的师资队伍，不断推动教学模式创新和内容更新，提高教育质量和教学效果。

我们要借助基地平台，积极组织各类学科竞赛、研讨会、实践活动等，引导学生主动参与，培养学生的团队协作意识和实践能力，使学生在实践中不断提升自己。

基地的授牌，意味着社科教育将有更大、更广泛的影响力。

作为社科教育工作者，我们将不局限于课堂教学，而是要走出教室，走向社会，将社科学问推广到社会中去。

我们将积极参与社区活动，举办社科讲座，开展社科普及教育，让更多的人了解、认识和掌握社会科学知识，推动社会科学的普及和学科的发展。

我们要通过基地的工作，不断加强与各界的交流与合作，携手共进，共同为社科教育做出更大的贡献。

基地的授牌，给我们带来了成就感与挑战。

成就感，是对我们社科教育团队多年辛勤耕耘的一种回馈。

社科普及基地申报材料
社科普及基地是指为推动社会科学知识普及和传播而设立的机
构或场所，其申报材料通常需要包括以下几个方面的内容：
1. 申报单位基本情况，包括单位名称、注册地址、法定代表人、主要负责人等基本信息。

还需要提供单位的组织机构、人员构成、
财务状况等相关资料。

2. 社科普及基地的设立意义，申报材料需要阐述设立社科普及
基地的背景和意义，包括社会科学知识普及的重要性、当前社会科
学普及存在的问题以及设立社科普及基地能够解决的问题等方面的
论述。

3. 社科普及基地的规划和建设方案，申报材料需要详细描述社
科普及基地的规划和建设方案，包括基地的定位、定位受众群体、
科普活动内容和形式、科普资源整合和利用等方面的规划。

4. 社科普及基地的运营管理机制，申报材料需要说明社科普及
基地的运营管理机制，包括组织架构、人员配备、运营模式、财务
管理等方面的内容。

5. 社科普及基地的社会影响评估，申报材料需要对社科普及基地的社会影响进行评估，包括预期的社会效益、推动社会科学知识普及的成效评估等方面的内容。

6. 其他必要的附件，申报材料还需要提供相关的证明文件，如单位的营业执照、法人代表身份证明、财务报表等相关资料。

总的来说，申报社科普及基地的材料需要全面、详细地展示申报单位的基本情况、社科普及基地的设立意义、规划和建设方案、运营管理机制以及社会影响评估等内容，以及必要的证明文件。

希望以上信息能对你有所帮助。

教育部关于印发《中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法》的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教社政[2002]6号【发布部门】教育部【发布日期】2002.05.17【实施日期】2002.05.17【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件教育部关于印发《中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法》的通知（教社政[2002]6号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委，部属各高等学校：为了充分肯定人文社会科学在建设有中国特色社会主义事业中的巨大作用，表彰在高校人文社会科学研究中做出突出贡献的研究人员，鼓励广大高校研究人员坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际，积极开展科学研究，勇于创新，更好地为党和政府的决策服务，为两个文明建设服务，为高等教育发展和改革服务，我部在对原《普通高等学校人文社会科学研究成果奖励办法》进行修订的基础上，制定了《中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法》，现印发给你们，请认真遵照执行。

附件：中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法教育部二00年五月十七日中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法第一条为了表彰在高校人文社会科学研究中做出突出贡献的研究人员，鼓励高校研究人员积极探索，勇于创新，推动人文社会科学事业的发展，更好地为两个文明建设服务，特制定本办法。

第二条中国高校人文社会科学研究优秀成果评奖工作，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”的方针。

第三条中国高校人文社会科学研究优秀成果奖每三年评选一次。

奖项分著作、论文和研究咨询报告类，按一级学科设立一等奖、二等奖、三等奖，并根据需要设立特等奖或荣誉奖，对获奖者颁发奖励证书和奖金。

教育部关于颁发高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)
的决定
【法规类别】高等教育
【发文字号】教社科[2009]5号
【发布部门】教育部
【发布日期】2009.09.04
【实施日期】2009.09.04
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部关于颁发高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）的决定
（教社科[2009]5号）
高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）的评奖工作业已完成。

按照我部《高等
学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法》，经专家评审、面向社会公示和
奖励委员会审核通过，共有648项成果获奖，其中一等奖38项，二等奖205项，三等奖392项，成果普及奖13项。

现将获奖名单予以公布（详见附件）。

开展高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评奖工作，是教育部为表彰全国高
校人文社会科学工作者所取得的突出成绩，鼓励广大科研人员以马克思主义为指导，坚
持理论联系实际，积极探索，勇于创新，大力推进学科体系、学术观点、科研方法创
新，推动高校人文社会科学事业繁荣发展，更好地为建设中国特色社会主义服务而进行
的一项重要工作。

各地教育行政部门和高等学校要以本次评奖工作为契机，认真总结经验，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，注重提高研究质量和创新水平，进一步增强社会服务能力，为建设创新型国家和全面实现小康社会建设目标做出更大的贡献。

中华人民共和国教育部
二○○九年九月四日
附件：
高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果名单
一等奖（38项）。

科学技术部、中宣部、中国科协关于评选表彰全国科普工作先进集体和先进工作者的通知文章属性•【制定机关】科学技术部,中央宣传部,中国科学技术协会•【公布日期】2010.03.26•【文号】国科发政[2010]137号•【施行日期】2010.03.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文科学技术部、中宣部、中国科协关于评选表彰全国科普工作先进集体和先进工作者的通知（国科发政〔2010〕137号）各省、自治区、直辖市科技厅（委）、党委宣传部、科协，新疆生产建设兵团科技局、党委宣传部、科协，国务院各有关部门、直属机构，各有关人民团体：近年来，广大科普工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在提高全民科学素质，增强国家科普能力，推进科普事业发展，建设创新型国家的工作中作出了积极贡献，涌现出一大批先进集体和个人。

为表彰先进，弘扬正气，振奋精神，激励广大科普工作者进一步做好新时期的科学技术普及工作，根据《中华人民共和国科学技术普及法》第29条关于“各级人民政府、科学技术协会和有关单位都应当支持科普工作者开展科普工作，对在科普工作中做出重要贡献的组织和个人，予以表彰和奖励”的规定，以及国务院办公厅印发的《听取全民科学素质行动计划纲要实施情况汇报的会议纪要》（国阅［2009］92号）的精神，科技部、中宣部、中国科协决定，在2010年科技活动周期间表彰一批全国科普工作先进集体和先进工作者。

现将有关事项通知如下：一、表彰范围和名额分配（一）评选范围全国各地各部门以及各类社会团体在科学技术普及工作中作出突出贡献的单位和个人。

（二）名额分配全国科普工作先进集体、全国科普工作先进工作者名额分配见附件1。

二、评选标准（一）全国科普工作先进集体1.坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决贯彻党的路线、方针和政策，模范遵守国家法律法规；2.紧密围绕国家和地方经济建设与社会发展的实际，积极推进公民科学素质建设，大力普及科学知识，弘扬科学思想，传播科学方法，在科普管理、科普教育、科普宣传、科普创作、科普出版、科普活动等方面作出突出贡献，产生明显的社会和经济效益；3.领导班子凝聚力强，干部职工队伍素质和社会形象良好，单位内部管理制度健全、规范，工作条件保障情况较好，近五年内本单位未发生违法违纪等问题。

国家社科基金普及项目是指由国家社科基金委员会资助的一类面向公众普及人文社科知识和推动社会文化发展的项目。

这些项目旨在提高人民群众对社科知识的认知水平，推动社会科学研究与社会实践相结合，促进社会文化进步和国家发展。

国家社科基金普及项目包括但不限于以下几个方面的内容：1. 社科普及宣传：开展普及社会科学知识的宣传推广活动，采用多种形式，如讲座、研讨会、培训班、展览、培训和互联网平台等，向广大公众普及相关学科的基本概念、理论和研究成果，提高社会文化素质。

2. 研究成果转化：鼓励将社科研究成果转化为通俗易懂的形式，通过出版图书、制作影视作品、开展科普活动等方式，向公众推广相关研究成果，使其更好地为社会所接受和应用。

3. 社科普及教育：加强社科教育的普及工作，通过开设公开课、设计社科普及教材、组织社科知识竞赛等方式，提高全民的社科素质和综合素质，培养公民的批判思维能力和社会责任感。

4. 社科文化传承：保护和传承社会科学与文化遗产，推动相关领域的研究和保护工作，组织相关的展览、讲座和研讨会，加强人们对社科文化的认知和理解。

5. 社科普及研究：资助相关学科领域的普及研究项目，鼓励学者进行社科知识普及的研究，探索有效的普及方法和策略，推动社科普及工作的理论与实践创新。

6. 国际交流与合作：支持国内社科普及机构与国际社科普及机构进行交流与合作，促进国际社科普及资源的交流和共享，借鉴国际先进经验，提升我国社科普及水平。

7. 社科普及评估与监测：建立社科普及项目的评估和监测体系，对资助的普及项目进行评价、跟踪和总结，及时发现问题、总结经验，提高项目的质量和效果。

8. 社科普及网络平台建设：支持建设和运营社科普及的互联网平台和数字资源库，提供便捷的社科普及资源和服务，满足公众对社科知识的需求。

通过国家社科基金普及项目，全面推进社科知识普及工作，有效提高公众的社科文化素养和科学素质，促进国家社会文化的发展与繁荣。

同时，这些项目也为学者和研究机构提供了资金支持和平台资源，推动学术研究与社会实践相结合，增强社科研究的影响力和社会效益。

社科普及基地典型案例
（实用版）
目录
一、社科普及基地简介
二、社科普及基地的典型案例
三、社科普及基地的意义和价值
四、未来发展方向
正文
【一、社科普及基地简介】
社科普及基地是我国为了普及社会科学知识，提高公众社会科学素养而设立的一种教育机构。

社科普及基地以推广社会科学知识、提高公众社会科学素养为宗旨，通过举办讲座、展览、研讨会、培训等活动，使社会科学知识更加贴近大众，更好地服务于社会。

【二、社科普及基地的典型案例】
社科普及基地在全国各地都有设立，其中一些基地的工作成果显著，具有很高的影响力。

例如，北京市社科普及基地通过举办“社会科学名家讲座”等活动，吸引了大量市民参与，对于提高公众社会科学素养起到了重要作用。

上海市社科普及基地则通过举办“社会科学普及周”等活动，使社会科学知识走进社区，贴近大众。

【三、社科普及基地的意义和价值】
社科普及基地对于推广社会科学知识，提高公众社会科学素养具有重要的意义和价值。

首先，社科普及基地通过举办各种活动，使社会科学知识更加易懂，更容易被大众接受。

其次，社科普及基地的活动有助于培养大众的社会科学思维，提高大众的社会科学素养。

最后，社科普及基地的活动也有助于推动社会科学的发展，促进社会科学研究成果的转化。

【四、未来发展方向】
随着科技的发展和社会的进步，社科普及基地在未来的发展中应该注重以下几点：首先，社科普及基地应该更加注重活动的质量和效果，提高活动的影响力和吸引力。

其次，社科普及基地应该注重与互联网的结合，利用互联网平台推广社会科学知识。

社科普及基地总结一、引言社科普及基地作为社会科学的传播与普及的重要平台，致力于提高公众对社会科学的认识和了解，推动社会科学的发展和应用。

本文将对社科普及基地的工作进行总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。

二、工作成果1.宣传普及：社科普及基地通过举办讲座、展览、研讨会等活动，向公众普及社会科学知识，提高公众对社会科学的认识和了解。

同时，基地还通过媒体宣传、网络推广等方式，扩大社会影响力，吸引更多人关注和参与社会科学普及工作。

2.培训教育：社科普及基地注重培训教育工作，通过举办培训班、研讨会等活动，提高公众的社会科学素养和思维能力。

同时，基地还积极与高校、科研机构等合作，开展社会科学研究生的培养工作，为社会科学领域培养更多优秀人才。

3.学术交流：社科普及基地积极组织学术交流活动，邀请国内外知名专家学者进行学术交流和研讨，推动社会科学研究的深入发展。

同时，基地还积极开展国际学术交流活动，加强与国际社会的联系和合作。

4.社会服务：社科普及基地注重社会服务工作，通过开展社会调查、咨询服务等活动，为政府决策提供科学依据，为社会提供更好的服务。

同时，基地还积极开展公益活动，为社会做出更多的贡献。

三、存在的问题1.资金投入不足：社科普及基地在资金投入方面存在不足，导致一些活动的开展受到限制。

2.人才队伍建设不足：社科普及基地在人才队伍建设方面存在不足，缺乏专业的社会科学人才。

3.宣传推广力度不够：社科普及基地在宣传推广方面力度不够，导致一些活动的知名度和影响力不够。

四、改进措施1.加强资金投入：加大资金投入力度，确保社科普及基地活动的顺利开展。

同时，积极寻求政府、企业等各方面的支持，为基地的发展提供更多的资金保障。

2.加强人才队伍建设：加强人才队伍建设力度，引进和培养专业的社会科学人才。

同时，建立完善的人才激励机制，激发人才的工作积极性和创造力。

3.加强宣传推广力度：加强宣传推广力度，提高社科普及基地的知名度和影响力。

最新社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用一、概述社科普及基地作为一种公共文化服务机构，在开展社科普及工作上发挥了重要作用。

通过举办各类讲座、展览、培训等活动，社科普及基地成功地将社科知识传达给了广大市民群众，提高了社会公众对社会科学的认识和理解，促进了社会科学的普及和发展。

二、社科普及基地的作用1.推广社会科学知识：社科普及基地通过举办讲座、展览和论坛等活动，向公众普及社会科学知识，增进人们对社会科学的认识和理解，提高社科知识的普及率。

2.增进社会文化素养：社科普及基地通过举办各类培训和讲座活动，提高公众的文化素养和人文修养，培养社会公众的科学精神和人文关怀。

3.促进社会科学研究：社科普及基地作为社科学术研究的重要载体，为社科研究人员提供了一个展示成果、交流思想、促进学术交流的平台，为社会科学研究的创新和发展提供了良好的环境和条件。

4.建设社会主义核心价值观：社科普及基地通过组织展览、培训和研讨活动等，积极弘扬社会主义核心价值观，提高公众对核心价值观的了解和认同，促进社会主义核心价值观在社会上的传播和弘扬。

三、最新工作总结1.丰富活动形式：社科普及基地根据不同主题和受众需求，丰富活动形式，包括举办专题讲座、知识培训、图书展览等。

通过多样化的活动形式，吸引了更多的市民参与社科普及工作，提高了社科普及工作的影响力和知名度。

3.引导社会热点话题：社科普及基地密切关注社会热点，将重要研究成果与社会热点相结合，举办有关社会热点话题的讲座和研讨会，提供专业的分析和解读，引导公众理性对待社会问题，提高公众的社会科学素养。

四、展望未来1.加强团队建设：社科普及基地将进一步加强团队建设，培养一支专业素质高、业务能力强的工作队伍，提高工作效率和质量。

3.拓展合作伙伴：社科普及基地将与更多的社科研究机构、高校和社会团体建立合作关系，扩大合作伙伴的网状结构，共同提高社科普及工作的质量和效果。

4.注重评估与改进：社科普及基地将建立一套科学的指标体系，定期对社科普及工作进行评估和检查，及时发现问题，并采取相应的改进措施，提高社科普及工作的针对性和实效性。

社科普及基地工作总结一、引言社科普及基地作为一个传播社科知识、促进社会进步的平台，具有广泛的影响力和潜在的价值。

我在社科普及基地的工作中积累了一定的经验和体会，本文将总结我在社科普及基地工作中的所见所闻，并分享我对社科普及工作的思考与建议。

二、社科普及的现状与挑战社科领域的知识传播一直以来都存在一定的困难。

相对于自然科学，社科的知识更为抽象、复杂，且往往与社会现象、人类思维等无法量化的因素紧密相连。

因此，如何将社科知识以易于被理解和接受的形式传达给普通大众，一直是一个挑战。

此外，社科普及还面临着观众的兴趣和需求的问题。

由于社科内容的晦涩性，一部分人认为社科知识无趣且与生活无关，导致普及工作变得更加困难。

三、社科普及基地的工作实践1. 多元化的活动形式为了突破传统的知识普及形式，我们采取了多元化的活动形式，如举办讲座、展览、论坛等。

通过丰富多彩的活动形式，我们能够更好地吸引观众的注意力，提高他们对社科知识的兴趣和接受度。

2. 追求独立思考和批判精神在社科普及基地的工作中，我们强调独立思考和批判精神的重要性。

通过引导观众思考社科问题，激发他们自己对社会问题的思考能力，进而提高对社科知识的理解和应用能力。

3. 细分目标受众，个性化定制内容不同年龄段的观众对社科知识的兴趣和理解能力不同，因此我们将目标受众进行细分，并根据他们的需求和兴趣定制内容。

例如，对于学生群体，我们注重提供与学校课程相关的社科知识；对于职场人士，我们则注重提供与工作和生活有关的社科知识。

这种个性化的服务能够更好地满足观众的需求，提高社科普及的效果。

四、社科普及工作的反思与展望1. 强化社科与生活的联系在社科普及工作中，我们应该更加注重社科知识与现实生活的联系。

通过举办案例分析、调查报告的相关活动，加深社科知识与观众生活的关联性，提高他们对社科知识的认可度。

同时，我们还可以与相关行业进行深度合作，推动社科知识的应用，进一步促进社会的进步与发展。

社科普及基地典型案例
【原创实用版】
目录
一、社科普及基地概述
二、社科普及基地的典型案例
三、案例分析及启示
正文
一、社科普及基地概述
社科普及基地，是指为普及社会科学知识、提高公众人文素养，而在全国范围内设立的一系列教育、研究和实践基地。

这些基地以推动社会科学繁荣发展、服务社会为宗旨，积极探索和创新普及社会科学知识的途径与方法，致力于为广大人民群众提供丰富多样的社会科学知识普及服务。

二、社科普及基地的典型案例
1.北京市社科普及基地
北京市社科普及基地自成立以来，积极开展各类学术讲座、主题论坛、社会科学知识普及活动等，为广大市民提供了丰富多样的社会科学知识普及服务。

同时，基地还与各级政府、企事业单位、社区等合作，共同推动社会科学知识的普及与应用。

2.上海市社科普及基地
上海市社科普及基地充分发挥地域优势，整合各方资源，通过举办“上海社会科学普及周”、“社会科学名家讲坛”等活动，大力推广社会科学知识。

此外，基地还与社会各界合作，共同推进社会科学知识普及事业的发展。

3.广东省社科普及基地
广东省社科普及基地以“立足广东，服务全国”为目标，结合地方特色，广泛开展社会科学知识普及活动。

基地通过与各级政府、企事业单位、社区、学校等合作，以讲座、研讨会、培训等形式普及社会科学知识，提升公众的人文素养。

三、案例分析及启示
社科普及基地在全国范围内的设立，有助于推动社会科学知识的普及与应用，提高人民群众的人文素养。

从以上三个典型案例来看，各基地在普及社会科学知识方面均取得了显著成果，这得益于他们明确的目标定位、创新的活动形式以及与社会各界的紧密合作。

社科普及工作获奖情况
社科普及是一项非常重要的工作，它能够帮助人们更好地了解社会科学知识，提高社会科学素养。

在这个领域，有不少人和团队取得了很好的成绩，获得了各种奖项。

首先，我们来看看国家级的社科普及奖。

2019年，国家社科基金委颁发的社科普及成果奖一等奖，被授予了《中国传统文化的现代转化》。

这个项目通过多种方式，如展览、出版社、电视节目等，向大众普及中国传统文化，并探讨其与现代社会的联系，得到了社会广泛的认可和赞誉。

此外，还有许多省级和市级的社科普及奖项。

以广东省为例，2019年度广东省社科普及成果奖颁发了一等奖10项，其中《我与孝文化》项目通过微电影、音乐、话剧等形式，向青少年推广传统孝文化，收获了很高的评价。

同年，深圳市社科普及成果奖评选出的优秀成果中，有一项名为《探秘“新疆模式”》，通过实地调研、采访等方式，深入了解新疆的发展模式，向大众传递新疆的发展经验和理念。

另外，还有一些社科普及人员和团队，因为长期从事社科普及工作而获得荣誉和奖项。

例如，研究中国历史文化的著名学者、教授钱穆，因为其在社科普及方面的卓越贡献，被授予中国社会科学院首届“社会科学普及贡献奖”。

此外，还有许多社科普及工作者，因为其用心、热情、专业的工作，得到了社会的认可和尊重，他们的名字和事迹也被发表在各种社科普及媒体上，成为行业中的佼佼者。

总之，社科普及工作的获奖情况丰富多彩，涵盖了很多领域和方
面，这些获奖者们的努力和成果，不仅让更多人了解社科知识，也为社会的发展贡献了力量。

社科普及基地情况汇报
自从社科普及基地成立以来，我们已经取得了一些进展。

首先，我们成功举办了一系列社会科学知识普及活动，吸引了大量市民参与。

通过举办讲座、展览、互动活动等形式，我们向市民传播了社
会科学知识，增强了他们的社会科学素养。

其次，我们建立了一支专业的社会科学普及团队，他们具有丰
富的知识储备和丰富的普及经验。

这支团队为我们的活动提供了坚
实的支持，确保了活动的顺利进行和取得了良好的效果。

在社科普及基地的活动中，我们还注重与社会各界建立合作关系。

我们与学校、社区、企业等机构合作，共同举办社会科学知识
普及活动，扩大了活动的影响范围，让更多的人受益。

此外，我们还利用现代科技手段，如互联网、移动应用等，拓
展了社会科学知识的传播渠道。

通过建立社科普及基地的官方网站
和社交媒体账号，我们能够及时发布活动信息、推送知识内容，吸
引更多人参与社会科学知识的学习和交流。

在未来，我们将继续努力，不断完善社科普及基地的建设和活
动。

我们计划扩大活动的覆盖范围，加强与各方合作，提升社会科学知识的普及水平。

同时，我们也将积极探索新的普及方式，结合新技术、新媒体，让社会科学知识更好地融入人们的生活，让更多的人受益。

总的来说，社科普及基地的成立和发展，为社会科学知识的普及做出了一定的贡献。

我们将继续努力，致力于让更多的人了解社会科学知识，提升社会科学素养，为社会的进步和发展贡献力量。

中国社科普及基地典型案例：北京社科普及基地背景社科普及是指将社会科学的知识普及给广大民众，提高他们的社会科学素养和思维能力，以促进社会进步和人民幸福。

为了推动社科普及工作，中国建设了一批社科普及基地，其中最具代表性的之一是北京社科普及基地。

北京社科普及基地成立于2003年，是由北京市社科院、北京市教委、北京市科委等单位共同发起成立的。

基地的宗旨是“普及社会科学知识，提高公众社会科学素养，推动社会科学研究与应用”。

基地的成立旨在通过举办各类社科普及活动，提供社科普及服务，加强社科普及研究和交流，促进社科普及工作的发展。

过程1. 社科普及活动北京社科普及基地每年都会开展一系列社科普及活动，涵盖了不同领域的社科知识。

这些活动包括学术讲座、研讨会、培训班、展览等形式。

通过邀请社科专家学者、政府官员、企业家等来参与活动，基地为公众提供了一个了解社科知识、交流思想的平台。

例如，在某次社科普及活动中，基地邀请了著名社会学家李泽厚教授进行学术讲座。

李教授以生动的语言和实际案例，向公众介绍了社会学的基本概念、理论和方法。

他还深入探讨了社会学在解决社会问题、推动社会发展中的作用。

通过这次讲座，公众对社会学有了更深入的了解，提高了社科素养。

2. 社科普及服务北京社科普及基地还为公众提供了社科普及服务。

他们建立了一个社科普及咨询中心，公众可以通过电话、邮件等方式向中心咨询社科知识和问题。

中心的工作人员会根据公众的需求，提供相应的解答和指导。

此外，基地还开设了社科普及培训班，面向教育工作者、社区干部、企事业单位等人群。

培训班的内容包括社科知识的基本概念、教学方法、社科普及活动策划等。

通过培训，参与者可以提高社科普及的能力，将社科知识传播给更多的人。

3. 社科普及研究与交流北京社科普及基地还致力于推动社科普及研究和交流。

他们组织了一系列社科普及研究项目，邀请社科专家学者参与研究，探讨社科普及的理论和实践问题。

研究成果不仅为社科普及工作提供了理论指导，还为政府决策和社会发展提供了参考。

社科普及基地情况汇报
社科普及基地是一个致力于推动社会科学知识普及的平台，通过举办各类活动、展览和讲座，向公众传播社科知识，促进社会科学研究与实践的发展。

在过去的一段时间里，社科普及基地取得了一些成绩，也面临一些挑战。

以下是对社科普及基地情况的汇报。

首先，社科普及基地在过去的一年中举办了多场主题展览和讲座活动，吸引了
大量观众参与。

这些活动涵盖了政治学、经济学、社会学、心理学等多个领域，内容丰富多样，受到了广大市民的好评。

通过这些活动，社科普及基地成功地向公众传播了社会科学知识，提升了社会科学的影响力。

其次，社科普及基地还开展了一系列的社科普及教育项目，面向学校和社区，
开设了多门社科知识普及课程。

这些课程内容生动有趣，形式多样，深受学生和家长们的喜爱。

通过这些教育项目，社科普及基地成功地将社会科学知识引入学校和社区，提高了公众对社会科学的认知度。

然而，社科普及基地也面临一些挑战。

首先，由于资金有限，社科普及基地的
活动和项目开展受到了一定的限制。

在未来，我们需要积极寻求更多的合作伙伴和赞助，以保证社科普及基地的长期发展。

其次，社科普及基地的知名度和影响力还有待提升，需要加大宣传力度，吸引更多的人群参与社科普及活动，扩大社科普及基地的影响范围。

总的来说，社科普及基地在过去取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。

我们
将继续努力，不断改进工作，提升社科普及基地的影响力和知名度，为推动社会科学知识的普及做出更大的贡献。

希望社会各界能够给予社科普及基地更多的支持和帮助，共同推动社会科学知识的普及和发展。

中国科协科普部关于表扬“2012年度科普工作优秀学会”的
决定
【法规类别】奖惩
【发文字号】科协普函综字[2012]78号
【发布部门】中国科学技术协会
【发布日期】2012.12.27
【实施日期】2012.12.27
【时效性】现行有效
【效力级别】团体规定
中国科协科普部关于表扬“2012年度科普工作优秀学会”的决定
（科协普函综字〔2012〕78号）
各全国学会、协会、研究会秘书处（办公室）：
2012年度，全国学会积极动员团体会员和个人会员组织开展科普活动，开发集成科普资源，加强科普传播，科普工作取得了新的成绩。

为加强对全国学会科普工作的指导和支持，进一步调动全国学会的科普工作积极性，根据《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）和国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）关于积极开展表彰奖励工作的精神，经综合考核，中国科协科普部、学会部决定，对在2012年度弘扬科学精神、传播科学思想、倡导
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