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《二轮复习之语言文字运用》优质课件

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《二轮复习之语言文字运用》课件30张

《二轮复习之语言文字运用》课件30张
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
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周 萍 （失色）爸！
表意不明、不合逻辑。 精编优质课PPT《二轮复习之语言文字运用》课件 （共30张）(获奖课件推荐下载)
下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图案，标识色彩为金色。
（简明该注意什么？连贯？得体？准确？鲜明？生动？）
9.正确使用标点符号
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语言文字运用之应考技巧
着力提升语文素养及实力、近年试卷中 出现的要点及题型要当重点练到位。
、分号、问号。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。 步骤2:确定句子功能，合理推导。所填语句一般为每层的总起句 精编优质课PPT《二轮复习之语言文字运用》课件 （共30张）(获奖课件推荐下载)
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二轮复习之语言文字运用
语言运用题赋分（20分） 客观题：17——19 主观题：20——21
你能得多少分？
年份 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年 17年 18年 19年
考情回顾 鉴往知来
语言文字运用主观题题型
补写句子
仿句
长句变短句
仿句
补写句子
仿句
补写句子
图文转换（徽标）
补写句子
神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ②
，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己

高考语文二轮复习语言文字运用PPT课件

高考语文二轮复习语言文字运用PPT课件

轮复习应在一轮“多积累、准辨析、通方法”
的基础上，重在练熟技法(多用排除法)，提高
解题速度和准度。
4
[典例] (2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成 1～3 题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 19开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600 年前，伟大的航海家 郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600 年后，“大洋一号”不 断进步，______，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开 发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋做出了中国人民的贡献。
6
■题型一——病句· 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架
勘查多个航次的调查。 B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大
陆架勘查航次的任务。 C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了
多个航次大陆架勘查任务。 D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了
多个大陆架勘查航次的任务。
7
[技法指导] 首先提取画横线句子的主干，分析该句子是否存在搭配不当、成分残缺等 语病；然后分析各个部分的修饰成分，看修饰语与中心语是否搭配，多重修饰 语之间有无语序不当、并列不当的问题。其次对比选项时要注意，画横线句子 存在的每处语病都要修改正确，修改后的语句不能改变句子的原意，且要跟前 后文衔接起来。另外，考生在做题时，可先排除本身有语病的选项。
11
■题型三——成语·
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( ) A．一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B．应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C．一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D．应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉

高三二轮语文·专题一语言文字运用课件

高三二轮语文·专题一语言文字运用课件
第一部分 专题突破方略
第一章 语言文字运用
专题提分一 多层语段的信息提取与概括“四法”
【考点风向】 1 回顾· 2 诊断· 对策 规范 2013年山东 压缩语段是全国各省市高考常考题型。 卷、安徽卷、辽宁卷、浙江卷等都考查了压缩语段，它 还极有可能出现在 2014年的高考试卷中，而且题型会有 3 突破· 4 提升· 点拨 演练 所变化。不过，所选语料为说明类，引导学生关心现实、 广泛阅读的导向是不会变的。
2.阅读下面的文字，请概括“霰弹枪式测序法”的三 个关键步骤。 这个名为JCVI－syn 1.0的细菌，就是从未在实 验室里产生的一个新生物。文特尔研发出独特、快速 的基因测序法——“霰弹枪式测序法”，这种方法是 把一个细胞的所有基因粉碎成无数DNA小片段，供测序 机“破译”，从而极大地提高了基因测序的速度。他 利用可以得到的DNA小片段，合成最小、最简单的基因 组——一条实验室制造出来的、只有300个基因的螺旋 线，并把它嵌入已经剔除了遗传密码的细菌之中。这 个由文特尔简化的生命进程“活起来”了，并开始移 动、新陈代谢和繁殖，人造生命就宣告成功了！ 答：①________②________③________
首页
回顾知识 探究对策
诊断问题 规范答题
突破重点 点拨技能
演练精题 提升能力
上页
尾页 尾页
下页
诊断
●
规范
题型一 下定义型
现场批阅
(2013· 高考山东卷)对下面这段文字提 供的信息进行筛选、整合，给“创造” 下定义，不超过30字。(4分) 作为人的一种活动，创造包括思 维活动和行为活动。创造一定要获得 成果。形形色色的创造成果可以分为 两种类型：一类是精神性的，即新的 认识；另一类是物质性的，即新的事 物。这些创造成果不管以何种形式表 现出来，都必须具备“首次获得”这 个必要条件。 答：

2023新教材高考语文二轮专题复习专题一语言文字运用第2讲修辞的运用与赏析课件

2023新教材高考语文二轮专题复习专题一语言文字运用第2讲修辞的运用与赏析课件

2．对偶 整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 3．比喻 能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅 显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。 4．拟人 把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人 格化，语言生动形象。 5．夸张 提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起辞手法的表达效果 1．排比 (1)排比写人：可将人物刻画丰满细致，人物内心丰富细腻。 (2)排比写景状物：能收节奏鲜明、层次清楚、景象丰富多姿、形象 生动传神之效。 (3)排比叙事：起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚， 表述全面，有一气呵成之感。 (4)排比说理：使文章节奏鲜明，条理清晰，论述详尽，透彻严密， 语气强烈，无可辩驳。在议论文中用排比列举多个事实论据，能使论 据充分有力，立论则大气磅礴，无懈可击；反驳则如摧枯拉朽，势不 可挡。
答案：反复是“一面……一面……”，叙说折扇扇面表现的内容，强调了折扇 扇面的丰富内涵和其承载的独特的文化意蕴。
突破点 2 依所给语境，辨析修辞格 修辞就是对语言的加工提炼。高考经常考查学生“正确运用常见的 修辞方法”，其内涵不仅限于对修辞手法的辨析、理解，而且注重对 语言理解能力的考查。
典例 [2022·全国甲卷]阅读下面的文字，完成下面小题。 国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传 统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作 为吉祥的象征，种植在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公(太师、 太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有 政治寓意的词，如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐第(三公的宅 第)等。槐树因此也受到读书人的喜爱。
(1) 文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？

语言文字运用使用词语课件(共28张PPT)-2023年高考语文二轮复习

语言文字运用使用词语课件(共28张PPT)-2023年高考语文二轮复习

搭配 令、法规、条例、纲领” 解析：“扣押”指扣留，拘留，
等词语搭配，其对象是 其 搭配对象 是物或人 ； “ 扣
群 体 ； 而 “ 颁 发 ” 同 压”指扣留下来不办理，其搭
“勋章、奖状、证书” 配 对 象 多 指 物 品 ， 如 “ 文
等词语搭配，其对象是 件”“意见”等。
个体。
答案：扣押
着眼点
明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。
名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物、现象的特
点方面。如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出
来的情况”，但“场面”重在指“一定场合下的情况”，
而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的
看表达 侧重
状态”。 动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法
方法示例
应用体验(选词填空)
在语言实践中，词 5.韩国外交部官员 12 月 29 日表
语之间的搭配有一定的 示，韩国
了一艘悬挂
限度，不能任意组合。 香港旗帜的船只，称这艘船涉
词语的搭配，一要合乎 嫌违反联合国安理会对朝制裁
事理，二要合乎习惯。 规定，公开向一艘朝鲜船只输
看成分
如“颁布”同“法 送石油。(扣押、扣压)
或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组
词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思，但“沉思”重
在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，
“寻思”重在思考的“反复”。
形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方
面。如“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在
“高峻”。
(二)从用法角度辨析
可分为褒义(含肯定、赞 许、喜悦的感情)、贬义 (含否定、贬斥、憎恶的 看感情 感情)和中性(既不明显褒 色彩 奖，也不明显贬斥)三 种。

【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件 ★★《二轮复习之语言文字运用》课件 (共30张)

【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件 ★★《二轮复习之语言文字运用》课件 (共30张)

【方法点拨】徽标类图文转换题应注意： （1）明确： ①关注题干中标志的名称、主题及关键信息点。 ②仔细观察，关注局部的同时需注重整体外形、色彩。 ③由表及里揭示象征意义：结合行业特点或主题内涵揭 示寓意。。 ④答案分层，构图要素和寓意分别作答，解说画面依一 定的顺序：空间、逻辑。 （2）点拨： ①客观描述画面：细致观察，图形结合，依照顺序，简 洁完整。 ②主观解释内涵：由表及里，紧扣主题，合理联想，揭 示寓意。
图文转换（活动构思框架）
15年
补写句子
图文转换（徽标）
16年
补写句子
图文转换（活动构思框架）
17年
推断
仿句
18年
语言表达得体
图文转换（流程图）
19年
补写句子
压缩语段
考点考情
1.考点回顾： （1）2017年：
成语、病句、得体、补写、逻辑推断。 （2）2018年：
病句、补句、成语、语体修改、流程图。 （3）2019年：
【典例二】2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图
案，标识色彩为金色。请写出其构图要素，并说明其寓 意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。（6分 ）
【答案示例】2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图案，标识色彩为金色
。请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。（ 6分）
9.正确使用标点符号
语言文字运用之应考技巧
着力提升语文素养及实力、近年试卷中 出现的要点及题型要当重点练到位。
平时：打牢语文基础知识、全面过关语言文
字运用的各不变应万变，面对新题型加强心理能力。
规范解题： 选择题：掌握解题技巧，提高准确率 主观题：题干圈画、弄清考点、
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。

高考语文二轮课件专题六语言文字运用


03
辨析近义词，掌握它们 之间的细微差别和用法 上的不同。
04
积累常见的易混易错实 词，加强记忆和训练。
虚词理解与运用
01
02
03
04
掌握虚词的基本用法和意义， 注意虚词的搭配和位置。
结合语境理解虚词的含义和用 法，注意虚词的语气和表达效
果。
辨析近义词和同音词，避免混 淆和误用。
积累常见的虚词用法和例句， 加强记忆和训练选择恰当的语言和 文字进行表达，以符合特 定的交际需要。
生动性原则
在准确、得体的基础上， 力求表达生动、形象、具 体，增强表达效果。
语言文字运用的常见误区
01
02
03
04
忽视语境
不顾及具体的语境和背景，生 搬硬套或张冠李戴地使用语言
文字。
用词不当
对词语的含义和用法理解不准 确，导致用词不当或产生歧义
语篇的运用实例
阅读理解
运用语篇理解技巧，分析文章的结构、 语境和意图，准确回答阅读理解问题。
口语交际
在口语交际中，注意运用语篇知识， 使表达更加连贯、完整、有逻辑性，
提高交际效果。
写作表达
借鉴优秀语篇的构成和特点，合理安 排文章结构，丰富文章内容，提高写 作水平。
翻译实践
在翻译外文资料时，注意把握原文的 语篇特点和表达方式，使译文更加准 确、流畅、自然。
修辞手法的表达效果
生动形象
修辞手法可以使抽象的事物变得 具体，使概括的事物变得形象，
从而增强语言的生动性。
富有感染力
修辞手法可以激发读者的情感共鸣 ，使语言更具感染力和号召力。
增强表达力
修辞手法可以丰富语言的表达方式 ，使语言更加准确、鲜明、有力。

2023届高考语文二轮复习考点30语言文字运用之正确使用修辞(PPT)课件29张


五、随堂演练（一） 【答案】（1）以“东风”喻中华优秀传统文化，以“万紫 千红的春天”喻创意丰富、制作考究的精品。（2）①将中 华优秀传统文化对艺术创作的重要意义说得形象可感，增 强了文章说服力。②以春天欣欣向荣的景象表现对美好未 来的期待，丰富了文章的意蕴。 （“分析构成”，2分。表达效果，3分；答出1点得2分， 答出2点得3分）
语言文字运用
考点30 正确使用修辞
一、考点解读
高考考查正确使用修辞时，一般有两种情况：一是考 查辨析修辞手法的能力。即辨析材料或句子中使用的修辞 手法及表达效果，所给材料与所设情境，多来自现实生活， 与自然、社会、人生密切相关。二是与其他考点结合起来 考查修辞手法的使用。比如与“仿用句式”“语言表达连 贯”等考点结合起来考查。
二、知识储备—— 九种常见的修辞手法及作用
5.对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对句子来表达两个 相对应或相近的意思。作用：形式整齐，结构对称，可收到一种均 衡的美感效果。词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的 关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分明。节奏 鲜明，音韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵 6.排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句 子成串地排列。主要有成分排比、分句排比段落排比等。作用：节 奏鲜明，增强气势；突出强调内容，增强感情。
四、典题导引 例2. 2021年全国甲卷第21题 阅读下面的文字，完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充
足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①，适宜棉花的种植 和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上 述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②。近年来，新疆棉品质 不断提升，同时③，但仍然供不应求。

【公开课课件】《二轮复习之语言文字运用》课件 (共30张)

上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你 认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确 、简明。（4分）
示例一:甲句更好。 ①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事” 。 ②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了 周朴园复杂的心态。 示例二：乙句更好。 ①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢 于担当，符合剧情的发展。 ②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周
图文转换（活动构思框架）
补写句子
图文转换（徽标）
补写句子 推断 语言表达得体 补写句子
图文转换（活动构思框架） 仿句 图文转换（流程图） 压缩语段
考点考情
1.考点回顾： （1）2017年： 成语、病句、得体、补写、逻辑推断。 （2）2018年： 病句、补句、成语、语体修改、流程图。 （3）2019年）能力层级：识记 A ；表达应用 E （2）考查形式： ①客观题：在同一语段中考查：成语、病句、补句、标 点等； ②主观题：稳中求变，善于创新，重视“综合性”“应 用性”，强调应用性和情景的创设。
• (1)会徽由汉字的“冬”、“北京”的汉语拼音 字母大写“BEIJING” 、阿拉伯数字“2022”和 奥运五环标志组成。
• (2)寓意：北京冬奥会会徽上的“冬”字，运用 中国书法的艺术形态，展现了厚重的东方文化 底蕴。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的 造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿；其中 舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、 冰雪赛道。整个会徽既表现了奥林匹克精神， 又展现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努 力和美好追求，还突出了2022年冬奥会在北京 举行的主题。
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起 新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、 港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动 亚洲经济未来的强劲增长。
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《二轮复习之语言文字运用》课件 （共30张）
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考点知识回顾，完善知识框架
6.扩展语句、压缩语段
（怎么扩展语句？压缩语段分多少种题型？压缩语段时要注意什么？）
7.正确使用常见的修辞手法
常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
8.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
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关于这20分，你有多少 知识储备？
建构知识体系，不要 “盲考、裸考”
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所谓高考 陌生的问题
考查 熟悉的知识
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【答案示例】1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句 ，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过15个字。（5分）
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的 。 ①阅读有记忆型和批判型之分。 。记忆型 阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲 从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创 造性阅读，它不追求 ②简单的、机械的知识记忆 。 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考， 让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的问题， ③通过质疑找出问题的根源。 ，通过分析根源找到 解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更 显得难能可贵。
二轮学案评讲
《二轮复习之语言文字运用》课件 （共30张）
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【典例一】1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，
使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。（5分）
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的
。①
。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源
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【典例二】2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图 案，标识色彩为金色。请写出其构图要素，并说明其寓 意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。（6分 ）
【答案示例】2.下面是第二届丝绸之路国际电影节标识图案，标识色彩为金色
。请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。（ 6分）
考点知识回顾，完善知识框架
1.识记现代汉语普通话常用字的字音 2.识记并正确书写现代常用规范汉字 3.正确使用词语（实词、虚词、熟语的近义词辨析） 4.辨析并修改病句（6种病句类型、10个标志） 如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑。 5.选用、仿用、变换句式 （选用句式怎么考？ 仿用句式要注意什么？有哪些句式 可以互换?怎么互换？）
图文转换（活动构思框架）
补写句子
图文转换（徽标）
补写句子 推断 语言表达得体 补写句子
图文转换（活动构思框架） 仿句 图文转换（流程图） 压缩语段
考点考情
1.考点回顾： （1）2017年： 成语、病句、得体、补写、逻辑推断。 （2）2018年： 病句、补句、成语、语体修改、流程图。 （3）2019年： 词语、补句、病句、补写、新闻压缩。 2.考情分析： （1）能力层级：识记 A ；表达应用 E （2）考查形式： ①客观题：在同一语段中考查：成语、病句、补句、标 点等； ②主观题：稳中求变，善于创新，重视“综合性”“应 用性”，强调应用性和情景的创设。
（简明该注意什么？连贯？得体？准确？鲜明？生动？）
9.正确使用标点符号
《二轮复习之语言文字运用》课件 （共30张）
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语言文字运用之应考技巧
着力提升语文素养及实力、近年试卷中 出现的要点及题型要当重点练到位。
平时：打牢语文基础知识、全面过关语言文
字运用的各种题型 应试：沉着应战、熟悉的题型加快答题速度；
之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精
神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ②
，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己
变得更有思想。能通过阅读提出有价值的问题， ③
，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅
读日益普遍的时候更显得难能可贵。
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【方法点拨】语句补写题解题“三步骤”
步骤1:分析逻辑和标点，有效分层。所给语段一般为三层或四层 ，每层有相对完整的意思。能够准确分层理解(如总分关系、观 点与材料的关系、现象与本质的关系等)，既可帮助理解整个语 段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。要特别注意关联 词语，找到呼应、关联、暗示性语句，重视标点符号尤其是冒号 、分号、问号。 步骤2:确定句子功能，合理推导。所填语句一般为每层的总起句 、结论句、过渡句或仿写句、照应句。明确了所填句子的位置就 能明确所填句子的功能，就可以根据所要填的句子功能利用上下 文去推导所应填写的内容。 步骤3:调整句子表达，合理运用技巧。注意陈述对象一致、语言 风格一致、感情色彩一致、结构一致、手法一致、修辞一致、关 联词一致等，能保证填写句子不走样不变形。
二轮复习之语言文字运用
语言运用题赋分（20分） 客观题：17——19 主观题：20——21
你能得多少分？
年份 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年 17年 18年 19年
考情回顾 鉴往知来
语言文字运用主观题题型补写句子仿句长句变短句仿句
补写句子
仿句
补写句子
图文转换（徽标）
补写句子
以不变应万变，面对新题型加强心理能力。
《二轮复习之语言文字运用》课件 （共30张）
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规范解题： 选择题：掌握解题技巧，提高准确率 主观题：题干圈画、弄清考点、
问什么答什么
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