外丑内美—内外兼修
外丑内美—外美内丑
内外兼修—外美内丑 以德报怨—冷漠寡情
•选文题目叫“一滴眼泪换 一滴水”,从逻辑关系来 看,是不是有些问题?
•“眼泪”和“水”各有怎样 的符号意义?
残酷的笞刑
群众的辱骂 副主教的逃避
爱斯梅拉达的 “一滴水”
以德报怨 人性的呼唤
没有使他流泪
生平第一次
流泪
感激自责… 人性的觉醒
你从文章中读出了怎样的内涵?
试用两个相反意义的关键词表达出来。
•“只要是美的,人人都喜欢。” 结合你对文本的理解,回眸这 句广告词,你有什么新的启示?
• 鲁迅先生一生致力于为民呐喊,面对愚弱的国民,他“哀 其不幸,怒其不争”,“揭出病根,引起疗救的注意”,从 《祝福》中的一群幸灾乐祸的老女人,到《药》中的茶客, 再到《藤野先生》中赏鉴盛举的人们……今天,这些看客 仍然活络在我们的身边。且看:闹市行窃杀人灭活口 ,众 人冷漠凶手逃无踪;悲情男跳楼起犹豫,冷看客喊跳寒人 心 。面对此情此景,你有哪些想法和做法,请把它表达出 来,跟大家交流。
高中语文 苏教版
一滴眼泪换一滴水
教学课件
一滴眼泪换一滴水
【法】雨果
执教:吴永军
只要是美的,人人都喜欢。
克洛德
最亲的人
伽
西 莫
看客
无关的人
多
爱斯梅拉达 伤害过的人
▪文章的主要情节是什么?
▪在这期间,伽西莫多有哪些表现?
受刑时
——忍耐
遭群众辱骂时 ——狂怒 愤慨 冤仇
克洛德躲避他时 ——绝望
爱斯梅拉达喂水时 ——流泪
高中语文 苏教版
非常感谢收看
教学课件
作者是通过什么手法塑造了一 组组个性鲜明的人物形象的?