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人民版道德与法治九年级上册第九课《中华民族的选择》配套教学设计一. 教材分析《中华民族的选择》是人民版道德与法治九年级上册第九课的内容，本节课的主要内容是让学生了解和认识中国特色社会主义道路、理论体系和制度的形成和发展，以及其对中华民族发展的重大意义。
教材通过理论阐述和实例分析，使学生认识到中国特色社会主义是中华民族发展的正确道路，是全体中国人民的共同选择。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的政治常识和理论基础，对于我国的历史、政治制度和发展道路有一定的了解。
但与此同时，他们对于一些深层次的理论问题还缺乏系统的认识和理解。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际认知水平，采用生动形象的教学手段，引导学生深入思考，提高他们的理论素养。
三. 教学目标1.让学生了解中国特色社会主义道路、理论体系和制度的形成和发展过程。
2.使学生认识到中国特色社会主义是中华民族发展的正确道路，是全体中国人民的共同选择。
3.提高学生的理论素养，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
四. 教学重难点1.中国特色社会主义道路、理论体系和制度的形成和发展过程。
2.引导学生深入思考，提高他们的理论素养。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解，使学生了解中国特色社会主义道路、理论体系和制度的形成和发展过程。
2.案例分析法：教师通过分析典型案例，使学生深入理解中国特色社会主义的伟大实践。
3.小组讨论法：教师学生进行小组讨论，引导学生思考和探讨中国特色社会主义的重大意义。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治九年级上册》2.课件：教师根据教材内容制作课件，包括文字、图片、视频等。
3.案例材料：教师准备相关的案例材料，用于课堂分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，让学生回顾和思考我国社会主义事业的发展历程。
2.呈现（15分钟）教师运用课件呈现中国特色社会主义道路、理论体系和制度的形成和发展过程，以及其对中华民族发展的重大意义。
《第九课中华民族的选择》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、中华人民共和国的成立，标志着中国历史上一个新的时代的开始，下列关于新中国成立的意义，说法正确的是：A. 标志着半殖民地半封建社会的结束，中国开始进入新民主主义社会B. 标志着中国完全独立，摆脱了帝国主义的压迫C. 标志着社会主义制度的基本建立，中国开始进入社会主义初级阶段D. 标志着中国进入改革开放的新时期2、以下关于社会主义制度优越性的说法，正确的是：A. 社会主义制度可以迅速提高国家的经济实力B. 社会主义制度可以确保国家政治稳定和社会和谐C. 社会主义制度可以充分调动人民的积极性和创造性D. 社会主义制度可以满足人民日益增长的物质文化需求3、以下哪项不是我国实行民族区域自治制度的意义？A. 有利于维护国家统一和安全B. 有利于保障少数民族人民当家作主C. 有利于促进各民族共同繁荣D. 有利于实现中华民族的伟大复兴4、下列关于我国民族关系的描述，正确的是？A. 我国各民族之间没有矛盾B. 我国实行各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系C. 我国各民族之间没有共同利益D. 我国民族关系的基础是各民族相互依存、相互支持5、以下哪个事件标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 太平天国运动C. 洋务运动D. 戊戌变法6、以下哪个说法体现了“中华民族的选择”的主题？A. 坚持改革开放，走中国特色社会主义道路B. 坚持以经济建设为中心C. 坚持党的基本路线D. 坚持四项基本原则7、新中国成立初期，我国面临着严峻的国际形势，为了保卫国家安全，维护国家利益，我国采取了一系列措施。
以下哪项措施不属于这一时期采取的措施？A. 建立国防科技工业体系B. 参加抗美援朝战争C. 实行计划经济体制D. 建立人民解放军8、在改革开放初期，我国面临的主要任务是？A. 实现民族独立B. 发展国民经济C. 提高人民生活水平D. 建立社会主义制度9、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
