部编版道德与法治五上第七课《中华民族大家庭》第一课时说课稿一. 教材分析部编版道德与法治五上第七课《中华民族大家庭》第一课时，主要让学生了解我国的多民族国家特点，认识到各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系。
教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生了解各民族的风俗习惯、文化特点，培养学生的民族团结意识，增强民族自豪感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对我国的多民族国家特点有一定的了解。
但在实际生活中，学生们对民族团结的认识还不够深入，容易受到一些错误观念的影响。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生正确认识民族关系，树立民族团结的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的多民族国家特点，知道各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生搜集和处理信息的能力、观察和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生维护民族团结、增强民族自豪感的意识。
四. 说教学重难点重点：让学生了解我国的多民族国家特点，知道各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系。
难点：引导学生树立民族团结的意识，认识到维护民族团结的重要性。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境地感受各民族之间的友谊和团结。
2.案例分析法：精选典型案例，引导学生分析案例中的人物行为，培养学生的道德判断能力。
3.小组合作学习：采用小组合作的形式，让学生在讨论、交流中共同完成学习任务，提高团队协作能力。
4.多媒体教学：运用多媒体课件、视频等手段，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课利用多媒体课件展示我国各民族的风俗习惯，引导学生关注各民族之间的差异，激发学生学习兴趣。
2.自主学习让学生自主阅读教材，了解我国的多民族国家特点，各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系。
3.案例分析展示典型案例，引导学生分析案例中的人物行为，培养学生的道德判断能力。
